TUGAS

RINGKASAN BUKU PERPUSTAKAAN

RAHASIA BAKAT

The Talent Code (By Daniel Coyle)

Disusun oleh :

Nama : Zaki Aditya A

SMA NEGERI 1 GUNUNG MERIAH

KABUPATEN ACEH SINGKIL

TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022

Latiahan mendalam.

Titik yang tepat

“pandai Anda menjadi melalui kesalahan-kesalahan anda”.

-pepatah jerman

CHICKEN WIRE HARVARDS

pada bulan Desember tahun 2006,saya mulai mengunjungi tempat-tempat kecil

yang menghasilkan sejumlah bakat setinggi gunung Everest. Beberapa tempat lain
yang begitu kecil,sederhana,dan sangat sulit dicapai-seorang teman saya menjuluki
tempat-tempat itu sebagai “chicken-wire Harvards”.

Hal yang pertama yang bisa saya lakukan agar bisa melakukan perjalanan
menentang adalah menjelaskannnya kepada istri dan keempat anak saya dengan
cara selogis mungkin.

“ayah sedang berburu harta karun”, saya mendengar putri saya yang berusia
sepuluh tahun menjelaskan dengan sabar kepada adiknya.”seperti dipesta ulang
tahun”

 Perkenalkan brunio.ia berusia sebelas tahun, Ia sedang berlatih sebuah

gerakan sepak bola baru disebuah taman bermain dari beton di Sao paolo,
Brasil. Ia bergerak secara perlahan, merasakan bola berguling dibawah sol
sepatu karet murah miliknya. Ia berusaha mempelajari elastic, sebuah
manuver pengendalian bola dengan cara mendorong bola dengan kaki
bagian luarnya. kemudian ia dengan cepat mengayunkan kakinya
mengelilingi bola tersebut untuk mengibas bola itu kearah sebaliknya
dengan menggunakan punggung kaki. Ia melakukannya dengan baik.
Pertama kali kami amati brunio mencoba gerakan tersebut, Ia gagal
melakukannya, kemudian ia berenti dan berfikir. ia melakukannya lagi
dengan lebih perlahan dan ia gagal lagi-bola tersebut terlontar. Ia
melakukannya berulang-ulang kali, terus–menerus gagal, dan pada akhirnya
dengan keteguhannya ia berhasil melakukan gerakan tersebut dengan
sempurna.
 Perkenalkan Jennie.Ia berusia dua puluh empat tahun,dan ia sedang berada
dalam studio vokal yang sesak di Dallas. Ia sedang berlatih menyanyi, Ia
berusaha untuk menyanyikannya namun ia gagal.Ia berhenti dan berfikir
kemudian menyanyikannya dengan lebih lambat,Ia terus berusaha
memperbaiki kesalahannya pada setiap not yang ia nyanyikan,ia selalu
memperbaiki titik kesalahannya,dan pada akhirnya ia dapat menyanyikan
lagu tersebut dengan sempurna.

Ketika kita melihat orang berlatih secara efektif, biasanya kita menggambarkan
keadaan tersebut dengan kata seperti ketekunan, konsentrasi, atau fokus. Namun
kata-kata tersebut kurang tepat, karena kata-kata itu secara khusus
menggambarkan proses pencapaian yang dilalui.Namun entah bagaimana,
mengacau menjadikan mereka menjadi lebih baik bagaimana bisa?
 Cara paling lazim untuk menjelaskan bakat yang terkonsentrasi semacam ini
adalah dengan menghubungkannya dengan suatu kombinasi gen dan lingkungan,
atau sering disebut nature dan nurture.

Cara terbaik untuk memahami konsep latihan mendalam adalah dengan

malakukannya.

Latihan mendalam dibangun dengan sebuah paradoks: berjuang dengan

cara-cara bertarget tertentu-melakukan hal yang melampaui batas-batas
kemampuan anda dan anda melakukan kesalahan-kesalahan yang membuat anda
lebih pandai. Atau dengan kata lain, pengalaman yang memaksa anda untuk tidak
tergesa-gesa,untuk membuat kesalahan, dan mengoreksinya.

“kita mengganggap kemampuan tanpa usaha sebagai sesuatu yang diidam-

idamkan. namun cara tersebut benar-benar sesuatu cara belajar yang mengerikan”.

“hal-hal yang tampaknya seperti rintangan-rintangan akan lebih

menggiurkan seiring perjalanannya”, ”sebuah tindakan yang nyata walau hanya
untuk beberapa detik, jauh lebih bermanfaat daripada ratusan pengamatan”.

“kita cendrung menganggap memori kita sebagai sebuah alat perekam.

Anggapan itu salah’, ”memori kita merupakan sebuah struktur yang hidup, sebuah
tangga yang ukurannya hampir tak terhingga. semakin sering kita menghasilkan
rangsangan, menghadapi dan mengatasi berbagai masalah, semakin banyak tangga
yang kita bangun ,semakin cepat kita sampai keatas”.

“Intinya adalah menemukan titik yang tepat’, ”Ada perbedaan yang besar
antara apa yang anda ketahui dan apa yang sedang anda berusaha lakukan. Ketika
anda menemukan titik yang tepat, pembelajaran pun terjadi”.

Perlengkapan Edwin Link Yang Tidak Biasa

Pada musim dingin ditahun 1934, President Franklin Roosevelt menghadapi

suatu masalah. Akibat banyak satuan korps udara angkatan darat AS-yang
mengalami kecelakaan pesawat, atau mengalami tabrakan.

Pada dini hari tanggal 10 maret, dua puluh hari setelah pilot kesembilan
meninggal, FDR memanggil jendral Benjamin Foulouis, pimpinan Korps udara ke
gedung putih. ”Jendral”, ujar president dengan marah, ”kapan pembunuhan pos
udara tersebut akan berhenti?”.

Pertanyaan tersebut merupakan pertanyaan yang bagus, pertanyaan yang

mungkin Roosevelt tujukan kepada seluruh kegiatan pelatihan pilot. Kegagalan pos
udara, yang dengan dikenal sebagai masalah yang dihadapi Roosevelt mengundang
pertanyaaan tajam: ”apakah ada cara yang lebih baik untuk belajar terbang?”.

Jawaban tersebut datang dari sumber tak terduga: Edwin Link Jr. putra
pembuat piano dan organ yang berasal dari Binghamton, New York, yang yang
tumbuh dewasa dengan berkerja dipabrik ayahnya.
 Kekaguman Link terhadap dunia penerbangan berkembang ia mulai
berkeliaran disekitar tempat pertunjukan penerbangan setempat dan berharap
mendapatkan berbagai pelajaran.

Link menciptakan suatu alat yang dapat memadatkan elemen-elemen utama

dari suatu pesawat hingga menjadi sebuah ruangan yang luasnya sedikit lebih besar
dari bak mandi. Link menamainya ”alat penerbangan link”.

Dunia mencemooh bahwa alat pelatihan link merupakan alat yang tidak
akan akurat. awalnya alat itu memanglah hanyalah sebagai alat cemoohan saja
namun, namun pada akhirnya alat penerbangan link itu menjadi seperti suatu
keajaiban, pesawat link muncul sebagai sesuatu yang sangat menakjubkan, Edwin
link berhasil menggunakan alat penerbangannya yang sangat berguna itu.

Alat pelatihan Edwin link bekerja sangat baik, sama halnya ketika anda
mencapai nilai 300% lebih baik pada ujian mengisi titik-titik.

Partikel Latihan Mendalam

“Saya selalu menjaga orang-orang bodoh yang dikucilkan itu. manusia tidak
banyak berbeda dalam kecerdasan, kecuali dalam semangat dan kerja keras.”

-charles darwin

Memasang Pemancar alami

Latihan mendalam merupakan suatu gagasan yang berpengaruh karena

latihan itu tampak ajaib. sebagai contoh, seorang pilot yang sama sekali tidak
terlatih terbang dengan menggunakan alat pelatihan link dalam beberapa jam, ia
menjadi orang-orang dengan kemampuan baru. faktanya bahwa suatu usaha
bertarget bisa meningkatkan kecepatan belajar sampai sepuluh kali, tedengar
seperti sebuah dongeng.

Seperti kebanyakan orang, saya terkesan dengan kenyataan bahwa kunci

keterampilan belajar menjadi seperti manusia terletak pada sel-sel sarah otak kita.
penyekatan yang tampak sederhana ini berubah-berubah menjadi sesuatu yang
berperan penting dalam berfungsinya otak kita. revolusi covernicus, penyekatan
yang sederhana ini berubah menjadi sesuatu yang berperan penting dalam
berfungsinya otak kita, khususnya yang berhubungan dengan kemahiran-
kemahiran.

Revolusi tersebut berdasarkan pada tiga fakta sederhana. (1) setiap gerakan,
pemikiran, atau perasaan manusia merupakan suatu sinyal listrik yang bergerak
melalui rangkaian sel-sel saraf, suatu sirkuit serabut-serabut saraf. (2) myelin
adalah penyekat yang membungkus serabut-serabut saraf tersebut dan
meningkatkan kekuatan dan kecepatan, dan ketepatan sinyal. (3) semakin sering
kita membidik suatu sirkuit tertentu, semakin tinggi myelin pada sirkuit tersebut,
dan semakin kuat, cepat dan lancar gerakan atau pun pikiran kita.

 Semua tindakan benar-benar merupakan hasil dari rangsangan listrik yang

dikirim melalui rangkaian serabut saraf.
  Semakin sering kita mengembangkan suatu sirkuit keterampilan, semakin
kita menyadari bahwa kita telah menggunakannya.

Dua pengetahuan diatas-keterampilan sebagai sirkuit otak dan otomatisitas-

menciptakan kombinasi yang berlawanan.

Kesimpulannya: ”latihan mengahasilkan kesempurnaan”. yang benar adalah

latihan yang menghasilkan myelin dan myelin menghasilkan kesempurnaan.

“Kesempunaan adalah suatu kebiasaan”

-Aristoteles

System Michelangelo

Beberapa tahun lalu di universitas Carnegie mellon. ahli statistik bernama

david blanks menulis makalah singkat berjudul “The problem of excess Genius” dia
menunjukkan bahwa para genius tidak tersebar secara seragam menurut waktu dan
ruang; sebaliknya, mereka cendrung muncul dalam berkelompok-berkelompok.

Banks mendaftarkan penjelasan-penjelasan mengenai kebijaksanaan konvensional

untuk abad pencerahan:

Kesejahteraan, menyediakan uang dan pasar untuk mendukung seni.

Kedamaian, menyediakan stabilitas untuk mencari perkembangan artistik

dan filosofis.

Kebebasan, yang membebaskan para seniman dari kendali Negara atau

agama.

Mobilitas sosial, yang memungkinkan orang-orang miskin berbakat

memasuki ranah seni.

Paradigma, yang membawa perspektif dan medium baru yang menciptakan

suatu gelombang keaslian dan ekspresi.

Semua itu sepertinya dapat menjadi penyebab, tulis banks dan secara
dangkal,masuk akal bahwa dengan keberuntungan yang luar biasa itu mereka
menyatu untuk mencetuskan abad pencerahan.

Makalah banks dengan rapi menggambarkan siklus berbuah ekor tiada

akhir, yang terjadi ketika anda menerapkan pemikiran tradisional nature/nurture
untuk pertanyaan-pertanyaan mengenai bakat.
 Tiga Aturan Latihan Mendalam

“Coba lagi. Gagal lagi. Gagal lebih baik”.

-samuel backett

Adriaan De Groot Dan HSE

De Groot, lahir pada tahun 1914, adalah seorang psikolog belanda yang
bermain catur diwaktu luangnya. Ia mengalami versi HSE-nya ketika sejumlah
pemain dari kelompok caturnya, orang-orang yang walaupun usia, pengalaman, dan
latar belakang sama seperti ia, telah mampu menampilkan prestasi luar biasa dalam
keahlian bercatur.

Aturan pertama:memecah-mecah

sebagian besar dari kita secara tidak sadar melakukan latihan.naluri untuk
memperlambat dan memecah keterampilan kedalam komponen-komponennya
adalah universal.

 Menyerap keseluruhan, menyerap keseluruhan artinya

menghabiskan waktu menetap atau mendengarkan keterampilan
yang diinginkan-lagi, gerakan, ayunan-sebagai sebuah entitas tunggal
yang koharen. ”kita diciptakan untuk meniru”,ujar anders
ericsson.Peniruan tidak selalu dilakukan secara sadar dan pada
kenyataannya memang begitu.
 Membagi kedalam pecahan pecahan,untuk memecah keterampilan
kedalam kepingan-kepingan (rangkaian-rangkaian) komponen,
menghafal kepingan itu secara individu,kemudian
menghubungkannya secara besrsama dalam pengelompokan yang
lebih basar (rangkaian-rangkaian baru dan saling terhubung
 Melambatkan,Melalui latihan,kita dapat mengembangkan suatu yang
lebih penting dibandingkankan keterampilan semata;kita dapat
menumbuhkan suatu pemahaman konseptual rinci yang
memungkinkan kita untuk mengendalikan serta mengadaptasi
kinerja mereka,untuk memperbaiki permasalahan,dan untuk
mengubah rangkaian-rangkaian mereka kedalam situasi-situasi baru.
Mereka berfikir dalam pecahan dan telah dan membangun pecahan
tersebut menjadi bahasa keterampilan khusus.

Aturan kedua:mengulanginya

Kita semua mengenal pepatah yang mengatakan pengalaman adalah guru

terbaik. Myelin mengungkap kebenaran dari pepatah lama ini dalam cahaya baru.
Secara biologis,tidak ada yang menggantikan kehebatan pengulangan dengan penuh
perhatian.

Aturan ketiga:belajar untuk merasakannya

Dapatkan titik keseimbangan saat kita bisa merasakan kesalahan-kesalahan

ketika hal itu muncul.latihan mendalam bukan hanya tentang pejuangan;tetapi
tentang mencari suatuperjuangan tertentu,yabg mencakup suatu siklus tindakan
yang berbeda.
 1. Ambil satu target.
2. Raihlah.
3. evaluasi kesenjangan antara target dan pencapaian.
4. Kembali ketahap satu.

pengapian

“Setiap pristiwa besar dan momen yang berpengaruh dalam catatan pristiwa
dunia merupakan kemenangan antusiasme”.
-Ralph waldo emerson

“Jika dia bisa melakukannya,mengapa saya tidak?”

Mengembangkan keterampilan,seperti yang kita lihat,memerlukan latihan

mendalam.tetapi latihan bukanlah hal sepele: latihan memerlukan energy hasrat,
dan komitmen. singkatnya, latihan memerlukan bahan bakar motivasi,elemen kedua
dari rahasia bakat

Kita selalu mengalami hal hal yang membuat kita gagal,akibat kita selalu menyerah
dengan segala kekurangan kita,pada dasarnya setiap manusia memiliki kelebihan yang
sangat besar. Kita selalu melihat mereka-mereka yang berhasil dan kita selalu bertitik
tumpu untuk berhasil seperti orang itu.

.Kita juga harus bisa berhasil membangun titik keberhasilan kita,kita harus
berusaha mencapai suatu kegiatan yang menjadikan diri kita sukses,kita juga harus
bertindak dengan berusaha lebih keras,kenapa mereka bisa mencapai titik
keberhasilan mereka?jawabannya: Karen mereka berhasil mengontrol bakat yang
mereka miliki,untuk menjadikan hal tersebut sebagai titik tumpu keberhasilan
mereka.

Jika mereka bisa kenapa kita tidak?kita harus berlatih lebih mendalam untuk
mencapai titik kesuksesan kita,kita harus berusah lebih keras,kita harus
menumukan titik kekuatan kita untuk bangkit menuju titik keberhasilan kita.

Bahasa pengapian

 Pertama, pengapian bisa menyala atau mati.

 Kedua, pengapian bisa dipicu oleh sinyal-sinyal tertentu atau isyarat-
isyarat penting.

Sekarang kita bisa melihat lebih dalam bagaimana hal tersebut dipicu oleh
sinyal-sinyal yang kita gunakan: kata-kata.

“Pendidikan bukan tentang mengisi ember,melainkan tentang menyalakan

api”.

-W.B yeats
 Pengapian dan latihan mendalam bekerja sama untuk menghasilkan
keterampilan.pengapian adalah konsep yang aneh,arena membakar diluar
kesadaran kita ,sebagian besar didalam piiran bawah sadar.hal itu bukan berarti
pengapian tidak dapat ditangkap,dipahami,dan digunakan untuk menhasilkan panas
yang bermanfaat.

Pelatihan oleh ahli

“Hal ini bukan tentang mengenali bakat,bakat apapun itu.Saya tidak pernah
mencoba menemukan seseorang yang berbakat.pertama anda bekerja pada hal-hal
yang pokok,dan anda akan segera mengetahui kemana hal-halitu berlanjut”.
-Robert landsdrope,pelatih tenis bekas pemain nomor satu dunia pete Sampras,tracy
Austin,dan Lindsay davenport,semuanya tumbuh dewasa dalam jarak beberapa mil
dalam satu sama lain di Los angeles

Melatih cinta

Hal ini merupakan logika yang paling dasar: jika anda ingin anak anda
memulai bakat baru, anda harus mencari pelatih terbaik,ataupun guru yang terbaik.

Sebenarnya tidak jugga.pada awal 1980-an tim peneliti universitas Chicago

yang dipimpin oleh Dr. Benjamin Bloom meneliti 120 pemain piano, perenang, juara
tenis, ahli matematika, ahli saraf, dan pemahat kelas dunia. Tim bloom menguji
masing-masing dalam berbagai dimensi,diantaranya adalah pendidikan awal
mereka di bidang-bidang yang mereka pilih.mereka menemukan fakta yang
mengejutkan: banyak bakat-bakat kels dunia, terutama dalam piano,berenang,dan
tenis, berawal dengan guru-guru yang tampaknya biasa-biasa saja.

Pada dasarnya guru yang terbaik adalah bukan guru yang pintar disegala
ilmu pengetahuan.akan tetapi guru yang terbaik ialah; dia yang benar-benar hebat
menghadapi anak muda,ramah,baik,disukai oleh anak-anak yang
diajarnya,sabar,ambisius, dan mempunyai hubungan baik dengan anak muridnya.

“Seseorang mempengaruhi keabadian;dia tidak pernah bisa mengatakan kapan

pengaruhnya berhenti”
-Henry brookd adams

“Guru adalah seseorang yang membuat dirinya sendiri lambat laun tak diperlukan”
-Thomas carruthers

Keterampilan sebagai sebuah peroses berupa sel yang tumbuh melalui

praktik terus menrus pengapian telah memasok energy bawah sadar untuk
pertumbuhan itu, dan saatnya menemukan orang-ornag logika yang
memilikiketangkasan ghaib dalam mengkombinasikan kekuatan-kekuatan tersebut
untuk menembuhkan sebuah bakat.
 Tiga unsur dasar rahasia bakat tersebut secara individualbermanfaat,tetapi
penyatuan ketiganyamerupakan kunci untuk menciptakan keterampilan.hilangkan
satu maka proses akan melambat. Gabumgkan ketiganya walaupun hanya 6 menit,
maka perubahan akan terjadi.

Semakin banyak waktu dan energy yang anda curahkan dalam latihan yang
tepat,maka semakin banyak keterampilan yang anda dapatkan. Sekalipun berbeda-
beda, semua penguasaan keterampilan,begitu juga dengan pusat-pusat
bakat,bekerja dengan prinsip-prinsip tindakan yang sama.