PERANCANGAN APLIKASI SEDERHANA PENGINPUTAN DATA

KARYAWAN PADA BALAI DAN PELATIHAN

HUKUM DAN HAM KEPULAUAN RIAU

Diajuakan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk

Mengikuti Ujian Nasional (UN)
Pada SMK Ibnu Sina Batam

OLEH:

AUDIANSYAH
NIS: 20.5763

BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI PROGRAM KEAHLIAN

TEKNOLOGI DAN INFORMATIKA REKAYASA PERANGKAT LUNAK

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN IBNU SINA BATAM

KOTA BATAM

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

1
2
1
 HALAMAN PENGESAHAN OLEH SEKOLAH

Nama : AUDIANSYAH
NIS : 20.5763
Jurusan : Rekayasa Perangkat Lunak
Judul Laporan : Perancangan aplikasi sederhana penginputan

datakaryawan Pada balai pendidikan dan pelatihan

hukum dan ham kepulauan Riau

Laporan ini telah disahkan dan disetujui oleh Guru Pembimbing dan Ketua Prakerind Sekolah
Menengah Kejurusan (SMK) Ibnu Sina Batam
Pada Tanggal 5 Bulan April 2022.

Ketua Prakerind Guru Pembimbing

Aslan, S. Ag, M.PdI Diatul Ikbal, S.Kom

Nup. 777.0709.477 NUP.777.0718.637

MENGETAHUI
Kepala SMK IBNU SINA BATAM

Syamsul Bahri, S. pd.

Nup. 777.0797.213

i
 HALAMAN PENGESAHAN OLEH
DUNIA/INDUSTRI

NAMA : AUDIANSYAH
NIS : 205763
JURUAN : REKAYASA PERANGKAT LUNAK
JUDUL LAPORAN : PERANCANGAN APLIKASI SEDERHANA
PENGINPUTAN DATA KARYAWAN PADA BALAI
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN HUKUM DAN HAM
KEPULAUAN RIAU

Laporan ini telah disahkan dan disetujui oleh pembingbing praktek kerja industri
(Prakerind) Badlikat Kumenkum HAM kota Batam. Pada tanggal…..Bulan….2022

Koordinator Pembimbing

Pande Made Handika Riady Joni Livanto, SH

NIP : 198503092009121006 NIP148205092008011012

MENGETAHUI
PIMPINAN BALAI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

RINTO GUNAWAN SITORUS,SH,MH.

NIP : 198208292008011001

ii
 KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan atas khadirat tuhan yang maha esa, karena atas berkat
rahmat nya kita dapat kita dapat menyelesaikan penyusunan laporan ini dari program praktik
kerja industri (PRAKERIND ) dengan baik dan lancar di BADIKLAT HUKUM DAN HAM
selama 3 bulan yang di laksanakan dari 5 Januari

Sampai dengan

Tujuan dengan diadakannya Praktik Kerja Lapangan (PKL), siswa diharapkan mampu
mencapai tujuan yang di inginkan. Diantaranya siswa mampu mengenal dunia kerja dan
mampu menerapkan materi yang dipelajari di sekolah dan dapat diterapkan di dunia kerja,
mampu menerapkan materi dan praktek yang sesungguhnya serta dapat menambah wawasan
ilmu pengetahuan dalam dunia kerja/industri.

Dapat terlaksananya kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini tidak lepas dari

dukungan dan partisipasi dari berbagai pihak, sehingga saya dapat melaksanakan Praktik
Kerja Lapangan (PKL) dengan baik dan benar. Oleh karena itu tidak lupa saya mengucapkan
terima kasih yang sebesar-besarnya,Kepada yang terhormat

Diantaranya

1. Bapak Rinto Gunawan Sitorus, SH . MH Selaku Kepala Balai Pendidikan dan

Pelatihan Hukum Dan Ham
2. Bapak Pande Made Handika Riady koordinator Selaku Kepala Sub Bagian Tata
Usaha
3. Bapak Joni Livanto Selaku Pembimbing Perusahaan Pada Balai Pendidikan dan
Pelatihan
4. Bapak Syamsul Bahri, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMK Ibnu Sina
5. Bapak Aslan, S.Ag., M.PdI selaku Ketua Panitia Praktek Kerja Industri
6. Ibu Sri ilyen selaku Ketua Jurusan Rekayasa Perangkat Lunak
7. Ibu Sri ilyen selaku Wali Kelas XII Rekayasa Perangkat Lunak
8. Bpk Diatul Iqbal, S.Kom selaku Pembimbing Sekolah yang telah meluangkan
waktu untuk Memberikan bimbingan dan ilmu yang bermanfaat bagi penulis
9. Keluarga tercinta, Ayah, Ibu yang saya hormati dan adik-adik yang saya sayangi
yang selalu dorongan semangat dan doa serta perhatian penuh kepada saya

iii
 10. Kepada rekan-rekan yang tidak bisa disebutkan namanya satu persatu yang selalu
memberikan semangat dan Kerjasama yang baik dalam menyelesaikan laporan
praktek kerja industri ini.

Saya sebagai penyusun, merasa bahwa laporan kegiatan Praktik Kerja Lapangan ini jauh dari
kesempurnaan. Oleh sebab itu saya mohon maaf apabila dalam penyusunan laporan ini
terdapat banyak kesalahan, baik dalam segi penulisan, pembahasan, dan
penyusunannya yang kurang rapih. Maka dari itu besar harapan saya, semoga laporan Praktik
Kerja Lapangan ini dapat bermanfaat khususnya bagi saya dan umumnya bagi para pembaca.

Batam,
…..Bulan….tahun
Penulis

Audiansyah
NIS.205763

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN SEKOLAH

HALAMAN PENGESAHAN PERUSAHAAN

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

DAFTAR GAMBAR

BAB Ⅰ PENDAHULUAN

I.1 Latar Belakang Praktek Kerja Indutsri

I.2 Tujuan Praktek Kerja Industri

I.3 Manfaat Praktek Kerja Industri

I.4 Tujuan Pembuatan Laporan

I.5 Alasan Pemilihan Judul

I.6 Manfaat Penulisan Laporan

I.7 Metode Pengumpulan Data

I.8 Sistematika Laporan

BAB Ⅱ GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

Ii.1 Sejarah Berdirinya Perusahaan

II.2 VISI dan MISI PERUSAHAAN

Visi

Misi

II.3 Struktur Organisasi Perusahaan

II.4 Kegiatan dan Jenis Usaha Perusahaan

II.5 Prosedur dan Tata Kerja Perusahaan

II.6 Peraturan Perusahaan

II.7 Tempat Praktek Kerja Industri

BAB Ⅲ ANALISA DAN PERENCANGAN

III.1. Pengertian perkata dari judul laporan

v
 III.2.Analisa Program yang akan di bangun

III.3.Perancangan Program

III.4. Story board yang akan di bangun

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

IV.1 Hasil Program dan Pembahasan

IV.2 Pembahasan

BAB V PENUTUP

vi
 DAFTAR GAMBAR
Gambar 2. 1 Struktur Organisasi Perusahaan..........................................................................................10
Gambar 2. 2 Peta Lokasi Kerja..................................................................................................................13
Gambar 3. 1 Analisa program.....................................................................................................................15
Gambar 3. 2 Table user...............................................................................................................................16
Gambar 3. 3 Table data karyawan.............................................................................................................16
Gambar 3. 4 Table gaji karyawan.............................................................................................................17
Gambar 3. 5 Halaman Login......................................................................................................................17
Gambar 3. 6 halaman berhasil login..........................................................................................................18
Gambar 3. 7 Form menu.............................................................................................................................19
Gambar 3. 8 Halaman data karyawan.......................................................................................................20
Gambar 3. 9 Halaman gaji karyawan........................................................................................................21
Gambar 4. 1 Halaman Login.......................................................................................................................22
Gambar 4. 2 halaman berhasil login..........................................................................................................23
Gambar 4. 3 form menu...............................................................................................................................24
Gambar 4. 4 halaman data karyawanS......................................................................................................25
Gambar 4. 5 halaman gaji karyawan.......................................................................................................26
Gambar 4. 6 Xampp.....................................................................................................................................30
Gambar 4. 7 Visual Studio code.................................................................................................................32
Gambar 4. 8 My Sql...................................................................................................................................33

vii
8
 BAB Ⅰ
PENDAHULUAN
Ⅰ.1. Latar Belakang Praktek Kerja Indutsri
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sangat berperanan terhadap
keberhasilan pembangunan suatu bangsa. Keberhasilan yang dimaksud sangat erat
kaitannya dengan kualitas sumber daya manusia yang dimiliki, khususnya dalam
penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi. Hal tersebut merupakan peluang
sekaligus tantangan yang harus direspon oleh lembaga pendidikan. Pendidikan
memiliki peran yang sangat penting dalam laju perkembangan nasional.
Pendidikan adalah salah satu sarana peningkatan kualitas Sumber Daya
Manusia (SDM). Kualitas pendidikan dapat dilihat dari nilai tambah yang dihasilkan
oleh lembaga pendidikan, baik produk, dan jasa ataupun pelayanan yang mampu
bersaing di Dunia Usaha Dunia Industri (DUDI). Dalam UndangUndang Nomor 20
Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (UU SISDIKNAS), disebutkan:
Pendidikan adalah usaha sadar, dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar, dan
proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya
untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat,
bangsa, dan negara. Dalam undang-undang tersebut juga dijelaskan bahwa salah satu
tujuan Pendidikan Nasional adalah mengembangkan potensi peserta didik agar
menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlaq mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara
yang demokratis dan peka terhadap tantangan jaman. Tujuan pendidikan ini 2
merupakan tujuan yang hendak dicapai melalui upaya pendidikan secara menyeluruh.
Tujuan pendidikan ini merupakan tujuan bersama yang telah ditetapkan oleh
pemerintah dan tertera dalam Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN). Berpedoman
pada perundangan tersebut maka lembaga pendidikan harus mampu menghasilkan
siswa didik yang mandiri sesuai dengan potensi yang ada dengan membuat sistem
pendidikan yang baik untuk meningkatkan mutu pendidikan sekolah yang merupakan
salah satu penyelenggara pendidikan, sehingga mampu mewujudkan tujuan dari
pendidikan nasional. Maka dapat disimpulkan bahwa pendidikan merupakan ujung
tombak kemajuan bangsa. Proses pendidikan di Indonesia dilaksanakan dalam wadah
formal dan non formal. Terkait dengan upaya pengembangan di Indonesia

1
diprogramkan pada salah satu lembaga pendidikan nasional yaitu Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK).
Lembaga pendidikan kejuruan berbasis keterampilan ini bertugas untuk
menyiapkan tenaga terampil, profesioanal, dan memberi keterampilan produktif bagi
tamatan SMK sebagai bekal untuk pengembangan kualitas dirinya secara
berkelanjutan menjadi aset nasional yang mampu berperan untuk menghadapi era
global. Menghadapi persaingan dan sekaligus memanfaatkan peluang untuk
bekerjasama perlu dipersiapakan sumber daya manusia yang handal dan mampu
menguasai pengetahuan dan teknologi serta keterampilan dan keahlian profesional.
Pembentukan tenaga kerja yang profesional harus dibentuk melalui program
pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan lapangan kerja. Pendidikan menengah
kejuruan pada dasarnya adalah lapangan kerja yang menjadi tempat proyeksi
tamatannya, artinya untuk dapat mengemban 3 tugasnya dengan baik dan mencapai
tujuan secara efektif maka pendidikan menengah kejuruan tidak dapat dipisahkan dari
lapangan kerja. Pendidikan kejuruan dirancang dan dilaksanakan serta dievaluasi
secara terkait (link) dengan tuntutan kebutuhan lapangan kerja sehingga hasilnya
benar-benar cocok atau sepadan (match) dengan tuntutan kebutuhan lapangan kerja.
Agar pengembangan sumber daya manusia yang dilaksanakan melalui pendidikan
menengah kejuruan dapat berdaya guna tinggi dan mampu meningkatkan
produktifitas maka diperlukan usaha-usaha ke arah peningkatan kualitas pendidikan
sehingga peserta didik dapat mempersiapkan diri untuk memmasuki dunia kerja.
Pemberian layanan bimbingan karir di sekolah diharapkan peserta didik
memiliki keterampilan dalam mengambil keputusan mengenai karirnya di masa
depan, serta dapat memberikan berbagai macam informasi yang berkaitan dengan
dunia kerja yang sesuai dengan bidang keahliannya. Hal ini akan sangat bermanfaat
bagi peserta didik untuk menambah wawasan sebagai modal memasuki dunia usaha.
SMK IBNU SINA BATAM adalah sebuah sekolah menengah kejuruan negeri yang

beralamatkan Jl. Teuku Umar, Lubuk Baja Kota, Kec. Lubuk Baja, Kota Batam,
Kepulauan Riau 29444.. Bentuk keberhasilan pembelajaran di sekolah dapat dilihat
dari prestasi belajar siswa, karena prestasi belajar menunjukkan hasil usaha yang
dicapai siswa selama mereka melakukan kegiatan pembelajaran di sekolah yang pada
umumnya ditunjukkan dalam bentuk nilai. Begitu pula halnya dengan kesiapan di
Dunia Industri.
2
 Siswa akan memiliki keterampilan dalam bidang yang dikuasainya. Untuk
mencapai tujuan SMK di atas, SMK IBNU SINA BATAM terus berusaha untuk
menyiapkan peserta didiknya agar menjadi lulusan yang siap kerja, yang menjadi
prioritas utama lulusan SMK yakni menjawab kebutuhan tenaga kerja dan membuka
lapangan kerja, ataupun untuk meneruskan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi,
tentu saja yang sesuai dengan bidang keahlian lulusan sewaktu di SMK. Praktik Kerja
Industri (Prakerin).disediakannya layanan Bimbingan Karir merupakan kegiatan wajib
SMK yang berguna untuk mempersiapkan lulusan
Ⅰ.2. Tujuan Praktek Kerja Industri

Prakerind dilaksanakan mempunyai tujuan tertentu, adapun tujuan

prakerind sebagai individu yang bersangkutan adalah :

1. Meningkatkan pengetahuan penulis untuk melanjutkan pendidikan

pada jenjang lebih tinggi dan untuk mengembangkan diri sejalan
dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan kesenian.

2. Meningkatkan kemampuan penulis sebagai anggota dalam

mengadakan hubungan timbal-balik dengan lingkungan social.

3. Untuk memberikan pengalaman kepada penulis agar bisa

menyesuaikan diri pada suasana lingkungan kerja yang
sebenarnya, baik sebagai pekerja yang mandiri, maupun pekerja
yang menerima gaji, terutama yang berhubungan dengan
kedisiplinan kerja.

4. Untuk meningkatkan, memperluas Prosedur Penyerapan

Teknologi baru dari dunia usaha kerja ke sekolah dan begitu juga
sebaliknya.

5. Untuk meningkatkan kerja sama antara dunia industry dengan

sekolah.

6. Untuk menambah wawasan baik dari kerjaan, lingkungan, maupun

pergaulan agar penulis mengetahui dunia usaha yang
ditempatinya.

3
 7. Untuk dijadikan modal agar menjadi seorang pekerja yang
professional, serta handal yang mempunyai kemampuan
dibidangnya.

8. Merupakan salah satu syarat untuk mengikuti Ujian Akhir Sekolah

(UAS) dan Ujian Akhir Nasional (UAN)
Ⅰ.3 Manfaat Pelaksanaan Prakerind (Praktek Kerja Industri)

Manfaat yang didapat dalam melaksanakan Praktek Kerja Industri

adalah sebagai berikut :

1. Manfaat Bagi Penulis

a. Mengenalkan kepada siswa tentang dunia kerja yang sesungguhnya

b. Pelajar menjadi lebih kreatif dan selalu berfikir positif

c. Agar pelajar lebih bertambah wawasan

d. Menjadikan pelajar lebih mandiri dan berusaha.

2. Manfaat Bagi Sekolah

a. Membantu sekolah untuk berkembang karena adanya peningkatan kemajuan

pada diri Siswa-Siswinya dan pendidikan disekolah tersebut.

b. Mempunyai anak didik yang bisa dibanggakan.

c. Membantu sekolah untuk berkembang karena adanya peningkatan kemajuan

pada diri penulis dan pendidikan sekolah tersebut.

3. Manfaat Bagi Perusahaan

a. Mengenal lebih dalam kualitas pegawai.

b. Dengan adanya peserata didik,dapat meringankan pekerjaan di perusahaan gt

auto batam.

4
 c. Pemberian tugas kepada peserta didik untuk memberi solusi teknik ilmu
pengetahuan bagi pihak Perusahaan.

Ⅰ.4. Tujuan Pembuatan Laporan

Pembuatan laporan yang merupakan karya tulis adalah kewajiban bagi setiap siswa/siswi
SMK IBNU SINA BATAM yang telah menyelesaikan Praktek Kerja Industri. Pembuatan
laporan Ini Bertujuan untuk :
a. Siswa/Siswi mampu memahami, memantapkan dan mengembangkan pelajaran
yang didapat di sekolah dan penerapannya di dunia kerja.
b. Siswa/Siswi mampu mencari altenatif pemecahan masalah kejuruan secara lebih
luas dan mendalam yang terungkap dari buku laporan yang dibuatnya.
c. Siswa/siswi dapat memahami cara-cara pembuatan suatu laporan Praktek Kerja
Industri.
d. Mengumpulkan data guna kepentingan sekolah dan dirinya sendiri
Ⅰ.5. Alasan Pemilihan Judul
Setiap usaha baik instansi swasta ataupun pemerintah tidak akan bisa terlepas
dari Masalah penggajian.Masalah penggajian ini sangat penting dan memerlukan
penanganan yang baik dan teliti karena masalah penggajian berhubungan langsung
dengan tenaga manusia yang merupakan pelaksana utama bagi berhasilnya suatu
usaha.Dengan adanya penanganan yang baik dan teliti terhadap pemberian gaji
kepada para pegawainya akan sesuai dengan jasa yag telah diberikan tepat pada
waktunya sehingga para pegawai dapat bekerja dengan tenang dan dapat lebih
berkosentrasi dalam melaksanakan pekerjaannya. Oleh karena itu
Ⅰ.6. Tujuan Penulisan Laporan
Pembuatan laporan yang merupakan karya tulis adalah kewajiban bagi setiap
Siswa/Siswi SMK IBNU SINA BATAM yang telah menyelesaikan Praktek Kerja
Industri.Pembuatan laporan

5
 ini bertujuan:
a. Siswa/Siswi mampu memahami, memantapkan dan mengembangkan pelajaran
yang di dapat di sekolah dan penerapannya di dunia kerja.
b. Siswa/Siswi mampu mencari alternatif pemecahan masalah kejuruan secara lebih
luas dan mendalam yang terungkap dari buku laporan yang dibuatnya.
c. Siswa/Siswi dapat memahami cara-cara pembuatan suatu laporan Praktek Kerja
Industri.
Ⅰ.7. Manfaat Penulisan Laporan
Dengan ditulisnya laporan hasil Praktek Kerja Industri (Prakerind) ini agar
segala kegiatan agar segala kegiatan yang dilakukan selama menjalani kegiatan
Prakerind ini dituangkan secara tulisan kedalam laporan ini mulai dari sejarah
perusahaan, rumusan masalah, pembahasan dll. Laporan yang dibuat ini juga
membantu jalannya sidang setelah menjalankan Praktek Kerja Industri
(PRAKERIND) dan membantu siswa/siswi dalam menaikan jenjang pendidikan dan
mempermudah untuk mengikuti ujian nasional nantinya.
Ⅰ.8. Teknik Pengumpulan Data
Untuk memenuhi data ini, penulis menggunakan beberapa metode dalam
pengumpulan data Sebagai berikut:
Penelitian Secara Langsung :
a. Observasi
Observasi adalah metode yang dilaksanakan oleh penulis secara langsung
dengan mengerjakan Dan meneliti semua masalah atau kegiatan atau kegiatan
yang berhubungan dengan laporan ini. Sumber data yang diperoleh dari
pengamatan ini lebih luas dan nyata.
b. Wawancara (interview)
Wawancara (interview) adalah dengan mengadakan Tanya jawab dengan
pembimbing atau orang-orang tertentu yang berhubungan dan bersangkutan
dengan pembuatan laporan ini.

6
Ⅰ.9. Sistematika Laporan
BAB I:PENDAHULUAN
Dalam bab ini penulis akan menguraikan mengenai latar belakang penulisan laporan latar
belakang prakerind, tujuan pelaksanaan prakerind, manfaat prakerind, tujuan Pembuatan
laporan, alasan pemilihan judul, manfaat penulisan laporan, dan metode Pengumpulan data.
BAB II:GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN
Bab ini berisikan mengenai sejarah singkat berdirinya perusahaan, kegiatan dan jenis
Perusahaan, struktur perusahaan, visi perusahaan, misi perusahaan dan tujuan peraturan
perusahaan.
BAB III: ANALISA DAN PERENCANGAN
Bab ini berisikan tentang pemasukan gaji karyawan BAB IV: HASIL DAN PEMBAHASAN Bab ini
berisikan tentang hasil pembahasan 6 BAB V: PENUTUP Bab ini berisikan kesimpulan dan saran-saran
dari semua bab yang terdapat dalam laporan
BAB IV: HASIL DAN PEMBAHASAN
Bab ini berisikan tentang hasil pembahasan
BAB V: PENUTUP
Bab ini berisikan kesimpulan dan saran-saran dari semua bab yang terdapat dalam laporan

7
 BAB Ⅱ

GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

Ⅱ.1. SEJARAH BERDIRINYA PERUSAHAAN
Tahun 2018 adalah tahun ke-9 dilaksanakannya reformasi birokrasi sejak
tahun 2010 diKementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia. Segala aspek melakukan
perubahan (reform) dimulai dari merubah pola pikir dan budaya kerja, penataan
peraturan perundang-undangan, penataan dan penguatan organisasi, penataan tata
laksana, penataan sistem manajemen aparatur, penguatan pengawasan, penguatan
akuntabilitas kinerja dan yang terakhir tentu untuk dipersembahkan kepada
masyarakat, bangsa dan negara yaitu peningkatan kualitas layanan publik atau dikenal
dengan nama 8 area perubahan. Prestasi yang terbaru dan membanggakan di tahun
2018 ini adalah Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia telah meraih
penghargaan Badan Kepegawaian Negara (BKN) Award 2018 atas pencapaiannya
dalam kategori Pengelolaan Kepegawaian Terbaik Kategori Besar.
Kemudian dalam bidang penataan kelembagaan salah satu terobosan besar
tahun 2018 ini yaitu ditetapkannya Peraturan Menteri Hukum dan HAM Nomor 04
Tahun 2018 tentang Organisasi dan Tata Kerja Balai Pendidikan dan Pelatihan
Hukum dan Hak Asasi Manusia dalam rangka untuk mendukung peningkatan
kapasitas sumber daya manusia dan efektifitas penyelenggaraan pendidikan dan
pelatihan di wilayah. Pada tanggal 30 Mei 2018, jajaran pejabat administrasi Balai
Diklat Hukum dan HAM Jawa Tengah bersama Balai Diklat Hukum dan HAM
Kepulauan Riau dan Sulawesi Utara telah dilantik oleh Kepala Badan Pengembangan
Sumber Daya Manusia Hukum dan HAM di Jakarta. Balai Diklat Hukum dan HAM
Jawa Tengah mempunyai tugas menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan di
bidang hukum dan hak asasi manusia sesuai dengan wilayah kerjanya yaitu : Jawa
Tengah, Daerah Istimewa Yogyakarta, Jawa Timur, Kalimantan Barat, Kalimantan
Selatan, Kalimantan Tengah, Kalimantan Timur, Kalimantan Utara, Bali, Nusa
Tenggara Barat, Nusa Tenggara Timur. Itulah perubahan di Kementerian Hukum dan
Hak Asasi Manusia saat ini dan telah banyak berimplikasi pada kinerja Kementerian
Hukum dan Hak Asasi Manusia. Penghargaan yang telah diraih oleh Kementerian
Hukum dan Hak Asasi Manusia yang kami sebutkan di atas hanya beberapa yang
kami sebutkan. Sesungguhnya bukanlah penghargaan yang utama dari sebuah 8

8
 transformasi tetapi yang terpenting adalah sebuah tatanan yang dapat mewujudkan
sebuah tata pemerintahan yang baik dengan birokrasi pemerintah yang profesional,
berintegritas tinggi, menjadi pelayan masyarakat dan abdi negara menuju Indonesia
menjadi bangsa kelas dunia sebagaimana yang selalu kita nyanyikan sama-sama
dalam Mars Kementerian Hukum dan HAM ciptaan Direktur Jenderal
Pemasyarakatan Ibu Dra. Sri Puguh Budi Utami, Bc.IP, M.Si. Terima kasih, semoga
bermanfaat.

Ⅱ.2. VISI dan MISI PERUSAHAAN

VISI
“Masyarakat Memperoleh Kepastian Hukum”
MISI
1. Mewujudkan peraturan peraturan perundang-undangan yang berkualitas;
2. Mewujudkan pelayanan hukum yang berkualitas;
3. Mewujudkan penegakan hukum yang berkualitas;
4. Mewujudkan layanan manajemen administrasi kementrian Hukum dan
Hak asasi manusia;
5. .Mewujudkan layanan manajemen administrasi kementrian Hukum dan
Hak asasi manusia;
6. Mewujudkan aparatur kementrian Hukum dan Hak Asasi manusia yang
profesional dan dan berintegritas

9
Ⅱ.3. Struktur Organisasi Perusahaan

Ⅱ.4. Kegiatan dan Jenis Usaha Perusahaan

Balai pendidikan dan pelatihan hukum dan Hak Asasi Manusia terdiri atas:
A. Subbagian Tata Usaha
B. Seksi Program dan Evaluasi
C. Seksi Penyelenggaran; dan
D. Kelompok Jabatan Fungsional.
Bagan Susunan Oganisasi Balai Pendidikan Dan Pelatihan Hukum hak asasi
manusia tercantum pada lampiran yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari
peraturan Manteri ini
Pasal 5
1. Subbagian Tata Usaha mempunyai tugas untuk melakukan pengelolaan urusan
kepegawaian, keuangan, anggaran, pengelolan barang milik negara, tata
persuratan, tata kearsipan, perpustakaan dan dukomentasi, hubungan
masyarakat ,fasilitasi reformasi birokrasi, pengeloaan sarana dan prasarama
pendidikan dan pelatihan, penyusunan laporan barang milik negara, dna
pengeloaan penerimaan negara bukan pajak, serta urusan rumah tangga balai
Pendidikan dan Pelatihan Hukum dan Hak Asasi Manusia.
2. Seksi Pogram dan Evaluasi Mempunyai tugas penyiapan dan penysunan rencana,
program, dan kerja sama pelaksanan pendidikan dan pelatihan di bidang hukum
dan hak asasi manusia, serta pemantauan evaluasi dan pelaporan penyelenggaraan
pendidikan dan pelatihan di bidang hukum dan hak asasi manusia.

10
 3. Seksi Penyelenggaraan mempunyai tugas melakukan penyiapan dan
penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan di bidang hukum dan asasi manusia.
Ⅱ.5. Prosedur dan Tata Kerja Perusahaan
Dalam melaksanakan tugasnya Kepala Balai Pendidikan dan Pelatihan Hukum dan Hak Asasi
Manusia, Kepala Subbagian dan Kepala Seksi, wajib menerapkan prinsip koordinasi,
integrasi Dan sinkronisasi baik dalam lingkungan Balai Pendidikan Pelatihan Hukum dan
Hak Asasi Manusia maupun instansi lain di luar Balai Pendidikan dan Pelatihan Hukum dan
Hak Asasi Manusia sesuai dan tugas dan fungsi masing-masing.
Ⅱ.6. Peraturan Perusahaan
Peraturan Mentri Hukum dan Hak Asasi Manusia Nomor 10 Tahun 2017 tentang); pendidikan dan
pelatihan dengan metode E-learning di lingkungan Kementrian Hukum dan Hak Asasi Manusia
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2017 Nomor 96
Tempat Praktek Kerja Industri
Orchard Park Boulevard Jalan Raja Haji Ali Kelana Blok K 6-7 Keluran Belian, Kecamatan
Batam Kota, Kota Batam, Provinsi Kepulauan Riau. Telepon : (0778) 4161030,
Laman : http://badiklat-kepri.kemenkumham.go.id/ Surel : badiklatkumham.kepri@gmail.com.

11
 BAB Ⅲ
ANALISA DAN PERANCANGAN
Ⅲ.1. Pengertian perkata dari judul laporan
1. aplikasi : adalah perangkat lunak yang menggabungkan beberapa fitur
tertentu dengan cara yang dapat diakses oleh pennguna .
2. input data : Input data merupakan sebuah kegiatan dalam memberikan atau
untuk memasukan data dan program yang akan diproses didalam
computer. Pada setiap system, data merupakan satu kesatuan dari beberapa
komponen yang saling berkaitan dan teruhubung, maka dari itu input data
merupakan salah satu hal terpenting yang menjadi bagian dari system
computer. Sehingga dengan adanya input, maka system computer akan
berjalan sesuai dengan keinginan pengguna.
3. Karyawan : Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), arti kata
karyawan adalah orang yang bekerja pada suatu lembaga (kantor,
perusahaan dan sebagainya) dengan mendapat gaji (upah). Arti lainnya
dari karyawan adalah pegawai.
Ⅲ.2. Analisa program yang akan dibangun

P.A.K MEMBUAT
SURAT Lalu di Cetak Pegawai Mengantar
Oleh Pegawai Surat Ke Kordinator

setelah itu surat di

Selesai berikan ke kabalai Kordinator
badiklat memeriksa dan
menandatangan
i surat ,lalu
memeri cap

12
Ⅲ.3 Perancangan program
1. Desain Database
Basis data (database) adalah kumpulan data yang akan
disimpan secara sistemati di dalam computer yang dapat diolah atau di
manipulasi menggunakan perangkat lunak (program aplikasi untuk
menghasilkan informasi. Pendefifnisian basis data meliputi spesifikasi
berupa tipe data, struktur data dan juga batasan” pada data yang
kemudian disimpan
a. tb_user

b. tb_Karyawan

13
Ⅲ.4 Storyboard program yang dibangun

14
 BAB Ⅳ
HASIL DAN PEMBAHASAN

15
Ⅳ.1. Hasil Program
Pada bab ini, penulis akan memberi kan penjelasan mengenai hasil program
yang penulis buat. hal ini dimaksudkan untuk mengidentifikasi dan
mengevaluasi hasil program yang penulis buat adalah sebagai berikut :
1. Halaman Login
Login adalah proses masuk ke jaringan komputer dengan memasukkan
identitas akun minimal terdiri dari username/akun pengguna dan
password untuk mendapatkan hak akses

16
2. Halaman daftar karyawan

3. Halaman tambah karyawan

17
4. Halaman edit data karyawan

18
Ⅳ.2. Pembahasan
Aplikasi yang digunakan
A. XAMMP

XAMPP adalah perangkat lunak bebas, yang mendukung

banyak sistem operasi, merupakan kompilasi dari beberapa program.
Fungsinya adalah sebagai server yang berdiri sendiri (localhost), yang
terdiri atas program Apache HTTP Server, MySQL database, dan
penerjemah bahasa yang ditulis dengan bahasa pemrograman PHP dan
Perl. Nama XAMPP merupakan singkatan dari X (empat sistem
operasi apapun), Apache, MySQL, PHP dan Perl. Program ini tersedia
dalam GNU General Public License dan bebas, merupakan web server
yang mudah digunakan yang dapat melayawni tampilan halaman web
yang dinamis.
XAMPP dikembangkan dari sebuah tim proyek bernama Apache
Friends, yang terdiri dari Tim Inti (Core Team), Tim Pengembang
(Development Team) & Tim Dukungan (Support Team)

XAMPP adalah singkatan yang masing-masing hurufnya adalah: X:

Program ini dapat dijalankan dibanyak sistem operasi seperti
Windows, Linux, Mac OS, dan Solaris. A: Apache, merupakan aplikasi
web server. Tugas utama Apache adalah menghasilkan halaman web
yang benar kepada user berdasarkan kode PHP yang dituliskan oleh
pembuat halaman web. M: MySQL, merupakan aplikasi database
server. Perkembangannya disebut
SQL yang merupakan kepanjangan dari Structured Query Language.
SQL merupakan bahasa terstruktur yang digunakan untuk mengolah
database.

19
 P: PHP, bahasa pemrograman web. Bahasa pemrograman PHP
merupakan bahasa pemrograman untuk membuat web yang bersifat
server-side scripting.
P: Perl, bahasa pemrograman untuk segala keperluan, dikembangkan
pertama kali oleh Larry Wall di mesin Unix.
Kelebihan :
1) Database Storage Engine ini banyak digunakan oleh
programmer apalagi oleh web developer karena sifatnya yang
free. Untuk yang expert sudah ada yang bayar.
2) Kemampuannya sudah bisa diandalkan, mempunyai kapasitas
yang cukup mumpuni sekitar 60.000 tabel dengan jumlah
record mencapai 5.000.000.000 bahkan untuk yang terbaru
sudah lebih.
3) Keamanan datanya cukup aman walaupun tidak sehebat
Postgre apalagi Oracle.
4) Engine ini multiplatform sehingga mampu diaplikasikan di
berbagai sistem operasi. My Sql cocok diaplikasikan diaplikasi
kelas kecil dan menengah.
5) Kelebihan paling utama engine ini adalah kecepatannya.

Kekurangan :
1) Tidak cocok untuk menangani data dengan jumlah yang besar, baik
untuk menyimpan data maupun untuk memproses data.
Memiliki keterbatasan kemampuan kinerja pada server ketika data yang
disimpan telah melebihi batas maksimal kemampuan daya tampung server
karena tidak menerapkan konsep Technology Cluste.

20
 B. Visual Studio Code

Visual Studio Code (disingkat VSCode) adalah perangkat lunak

penyunting kodesumber buatan Microsoft untuk Linux, macOS, dan
Windows.[7]Visual Studio Code menyediakan fitur seperti penyorotan
sintaksis, penyelesaian kode, kutipan kode, merefaktor kode, pengawakutuan,
dan Git. Microsoft merilis sumber kode Visual Studio Code di repositori
GitHub dengan lisensi MIT (Code - OSS), [3][8] sedangkan biner yang dibangun
oleh Microsoft tidak dirilis dengan lisensi MIT dan merupakan perangkat
lunak berpemilik.[5]
Visual Studio Code pertama kali diperkenalkan di tanggal 29 April
2015 oleh Microsoft di konferensi Build 2015 . Versi pratinjau dirilis tidak
lama setelah itu[9]
Visual Studio Code dibangun menggunakan aplikasi web Node.js dan
kerangka Electron. Ini memiliki beberapa kekurangan seperti penggunaan
RAM yang berlebih, mengingat bahwa Visual Studio Code berjalan di atas
kerangka Electron yang sangat bergantung dengan peramban web Chromium.
[10]

C. MYSQL

MySQL merupakan sebuah perangkat lunak atau software sistem

manajemen basis data SQL atau DBMS Multithread dan multi user. MySQl

21
 sebenarnya merupakan turunan dari salah satu konsep utama dalam database
untuk pemilihan atau seleksi dan pemasukan data yang memungkinkan
pengoperasian data dikerjakan secara mudah dan otomatis. MySQL diciptakan
oleh Michael "Monty" Widenius pada tahun 1979, seorang programmer
komputer asal Swedia yang mengembangkan sebuah sistem database
sederhana yang dinamakan UNIREG yang menggunakan koneksi low-level
ISAM database engine dengan indexing. SQL adalah sebuah konsep
pengoperasian basisdata, terutama untuk pemilihan atau seleksi dan
pemasukan data, yang memungkinkan pengoperasian data dikerjakan dengan
mudah secara otomatis. ‘
Kelebihan :
1) Free atau gratis sehingga MySQL dapat dengan mudah untuk
mendapatkannya.
2) MySQl stabil dan tangguh dalam pengoperasiannya
3) My SQl mempunyai sistem keamanan yang cukup baik.
4) Sangat mendukung transaksi dan mempunyai banyak dukungan
dari komunitas.
5) Sangat fleksibel dengan berbagai macam program
6) Perkembangan dari MySQl sangat cepat.
Kekurangan :
1) Kurang mendukung koneksi bahasa pemrograman seperti
Visual basic atau biasa kita kenal dengan sebutan VB, Foxpro,
Delphi dan lain-lain sebab koneksi ini menyebabkan field yang
dibaca harus sesuai dengan koneksi dari bahasa pemrograman
visual tersebut.
2) Data yang dapat ditangani belum besar dan belum mendukung
widowing function.
BAB Ⅴ
PENUTUP
KESIMPULAN
Setelah penulis melaksanakan Praktek Kerja Industri(Prkerind) di Badiklat
Hukum dan Ham Penulis banyak mendapat wawasan dan pengetahuan baru serta
mendapat pengalaman.Penulis juga belajar beradaptasi di lingkungan kerja untuk
mengenal situasi di lingkungan tempat penulis melaksanakan Praktek Kerja Industri
22
(Prkerind) sangat penting. Khususnya bagi siswa/siswi Sekolah Menengah Kejuruan
untuk menyeimbangkan antara Teori yang di dapatkan dengan praktek kerja yang
dilaksanakan ditempat kerja.
Disini Penulis mendapat kesempatan untuk melaksanakan Praktek Kerja
Industri (Prakerind) di bagian IT Support. Dan disini penulis banyak mendapatkan
pengalaman tentang berkerja yang di harapkan dapat membantu penulis
mempersiapkan diri untuk terjun langsung di dunia industri ataupun di dunia kerja
yang sebenarnya. Dan sela penulis melakukan kegiatan Praktek Kerja
Industri(Prakerind) penulis sangat banyak mendapatkan ilmu yang sangat bermanfaat
bagi penulis.
Setelah Penulis melaksanakan Praktek Kerja Industri (Prakerind) di Badiklat Hukum
dan Ham 4 bulan penulis Allhamdulillah mendapatkan pengalaman dalam hal :
a. Kemampuan dan keterampilan kerja yang sebenarnya di dunia indsutri.
b. Mengenal lingkungan dan suasana Kerja di Badiklat Hukum dan Ham.
c. Mengerjakan tugas-tugas,tanggung jawab dan kedisiplinan berkerja.
d. Menjaga kebersihan tempat kerja.
Selama Penulis melakukan Praktek Kerja Industri di lapangan,tidak semua teori
yang di dapat saat masih di sekolah dapat menjadi acuan dalam praktek kerja industri
sebenarnya.Dengan kata lain tidak semua teori sama persis dengan praktek.
Praktek Kerja Industri di gunaan penulis untuk sejauh nama kemampuan yang telah
penulis dapatkan disekolah, sehingga penulis dapat mengukur apakah penulis sudah
dapat bersaing dalam dunia kera yang sebenarnya atau belum.Praktek kerja industri
dimanfaatkan.
Pengetahuan baru yang tidak dapat pada bangku sekolah khususnya dalam
ilmu Teknik Informatika. Praktek Kerja Industri sendiri dapat menguji siswa dan
siswi menerapkan teori pada praktek kerja di lapangan.Praktek Kerja Industri juga
menuntut siswa/siswi untuk belajar disiplin,bertangung jawab, dapat berkerja sama,
dan dapat di andalkan. Selama menjalankan Praktek Kerja Industri Penulis dituntut
untuk Kreatif.
SARAN SARAN
1. Bagi Perusahaan
Saran penulis untuk badlikat Hukum da Ham :
a. Dengan membuat system kerja tepat dan akurat agar tidak adanya
keterlambatan datang kerja pegawai perusahaan.
23
 b. Mengoptimalkan Pengunaan computer
2. Bagi Sekolah
a. Mengharapkan agar sekolah lebih meningkatkan kualitas lembaga dan juga
kedisiplinan siswa.
b. Serana pendidikan agar lebih dilengkapi.
3. Bagi Siswa
Bagi siswa dan siswi diharapkan lebih mempersiapkan berbagai hal kegiatan
dengan baik.
a. Menpuyai mental, material, tanggung jawab, dan kedisiplinan dalam
melaksanakan kegiatan.
b. Menjadikan Praktek Kerja Industri menjadi bekal dan pengalaman untuk
masa.

24
Lampiran

25