RENCANA AKSI dan INDIKATOR PELAKSANAAN GERAKAN LITERASI

di SMA NEGERI 2 DUMOGA

Petunjuk
1.  Berilah tanda Cek (Ѵ) pada salah satu kolom sebelah kanan (sudah/belum/akan mulai).
2. Apabila Anda mengisi pada kolom sudah dan akan mulai, tuliskan waktu pelaksanaannya.

Sudah
 Akan Mulai
NO KEGIATAN INDIKATOR KETERLAKSANAAN (sejak
kapan) Belum (kapan)

1 GERAKAN MEMBACA

a. Membiasakan membaca 1)  Tersedia program kerja sekolah 01 Agst

senyap 15 menit untuk 15 menit membaca. 2018
sebelum kegiatan jam 2)  Peserta didik mampu menjelaskan
pelajaran apa yang dibaca.
3)  Terdapat dokumentasi
Dilakukan harian.
pengembangan cerita.
4)  Tersedia instrumen laporan bacaan. 01 Nop
2018
b. Membudayakan membaca Peserta didik dan guru dapat
bersama-sama menceritakan hasil yang dibaca.
bagi guru dan peserta
didik (guru menjadi
contoh)

Dilakukan harian. 

c. Mendisiplinkan 1)   Tersedia koleksi karya sastra.

membaca karya sastra
sampai selesai dengan 2)   Tersedia instrumen laporan bacaan.
membuat daftar buku 3)  Tersedia rekapitulasi peserta didik
yang sudah selesai dan karya sastra yang dibaca.
dibaca.
Dilakukan harian. 

d. Membudayakan
1)  Tersedia area baca di sekolah.
membaca di setiap
kesempatan. 2)  Tersedia koleksi bacaan dengan
berbagai kebutuhan bahan bacaan
Dilakukan harian.  warga sekolah.
3)  Terlihat adanya aktivitas membaca
oleh warga sekolah pada berbagai
kesempatan.
e. Membiasakan untuk 1)   Tersedia kegiatan diskusi atau
berdiskusi tentang buku resensi atau bedah buku.
yang sudah dibaca, 2)   Terdapat instrumen laporan bacaan
menuliskan pada setiap buku bacaan
kembali/membuat nonpelajaran (misalnya, diselipkan
resensi, dan presentasi. lembar pertanyaan tentang tokoh

Disesuaikan denganjadwal dalam novel, dsb.).

3 Adanya bahan/materi presentasi.

  1

NO KEGIATAN
kegiatan di sekolah, misalnya:
bulanan 
f. Membuat karya atau
menuliskan kesan atau
rangkuman setelah
selesai membaca.
Disesuaikan dengan jadwal
kegiatan di sekolah, misalnya:
bulanan 
g. Membudayakan/meram
aikan mading dan atau
buletin/ majalah peserta
didik di setiap sekolah.
Disesuaikan dengan jadwal
kegiatan di sekolah, misalnya:
bulanan 
h. Mewajibkan setiap guru
bi-dang studi untuk
menerapkan metode
diskusi dan presen-tasi
pada beberapa kegiatan
pembelajaran.
Disesuaikan denganjadwal
kegiatan di sekolah, misalnya:
bulanan  3)   Adanya penilaian presentasi peserta
i. Menyediakan sudut buku
kelas.
Disesuaikan denganjadwal
kegiatan di sekolah, misalnya:
mingguan/bulanan 
j.Mendokumentasikan
karya peserta didik
(cerpen, puisi, dll.) ke
dalam bentuk buku.
Disesuaikan denganjadwal
kegiatan di sekolah, misalnya:
 semesteran
k. Memberikan
penghargaan
nonakademik terhadap
kebiasaan membaca.
 
Sudah
 Akan Mulai
INDIKATOR KETERLAKSANAAN (sejak Belum
(kapan)
kapan)
4)  Adanya resensi buku yang dibuat
oleh peserta didik.
1)   Terdapat instrumen laporan bacaan.
2)   Adanya kegiatan gelar karya.
3)   Tersedianya media untuk memajang
karya peserta didik.
4)  Adanya dokumentasi kesan atau
rangkuman bacaan.
1)   Adanya mading/buletin/majalah
sekolah.
2)   Adanya surat keputusan kepala
sekolah tentang susunan redaksi
majalah atau bulletin sekolah.
3)   Penerbitan mading/buletin/majalah
secara berkala.
4)   Adanya unit kegiatan ekstrakurikuler
jurnalistik.
1)   Adanya penugasan
diskusi/presentasi yang tertulis
pada
rencana pembelajaran guru.
2)   Adanya bahan/materi presentasi
oleh peserta didik pada setiap mata
pelajaran ( powerpoint/  bahan
belajar lainnya).
didik oleh guru mata pelajaran.
1.   Adanya Sudut Buku Kelas di semua
atau sebagian kelas.
2.   Adanya jadwal pengaturan/
penggantian koleksi Sudut Baca
Kelas.
3.   Terlihat aktivitas membaca oleh
peserta didik di luar jam pelajaran.
1)   Adanya kegiatan
pengumpulan/pendokumentasian
karya peserta didik.
2)   Adanya dokumentasi/display karya
peserta didik dalam bentuk buku.
1)   Tersedia program penghargaan
kegiatan membaca (pin, sertifikat,
dll.).
2)  Adanya kriteria pemberian
2

NO KEGIATAN
Disesuaikan denganjadwal
kegiatan di sekolah, misalnya:
 semesteran  yang giat membaca.
l. Mengadakan perayaan
litera-si sepanjang tahun
dan pa-meran buku, baik
nasional maupun
internasional.
Disesuaikan denganjadwal
kegiatan di sekolah, misalnya:
 semesteran/tahunan 
2 FESTIVAL/ LOMBA LITERASI 
a. Lomba penulisan karya
ilmiah, sastra dan atau
resensi buku.
Disesuaikan denganjadwal
kegiatan di sekolah, misalnya:
 semesteran 
b. Lomba membaca puisi,
menulis puisi/cerpen.
Disesuaikan denganjadwal
kegiatan di sekolah, misalnya:
 semesteran  3)   Adanya data peserta didik yang
c. Lomba
menulis/mengarang di
blog bagi guru dan
peserta didik SMA
Disesuaikan denganjadwal
kegiatan di sekolah, misalnya:
 semesteran 
 
Sudah
 Akan Mulai
INDIKATOR KETERLAKSANAAN (sejak Belum
(kapan)
kapan)
penghargaan kepada peserta didik
3)   Tersedia contoh penghargaan yang
diberikan oleh sekolah.
1)   Adanya koleksi karya peserta didik
yang didokumentasikan serta ditata.
2)   Adanya gelar karya peserta didik.
3)   Adanya pelaksanaan perayaan hari
literasi.
1)   Adanya program lomba penulisan
karya ilmiah, sastra, atau resensi
buku.
2)   Adanya kegiatan pembimbingan
penulisan karya ilmiah dan sastra,
atau resensi buku.
3)   Adanya data peserta didik sebagai
peserta dan pemenang lomba
penulisan karya ilmiah, sastra atau
resensi buku.
4)   Adanya contoh penghargaan bagi
pemenang lomba.
1)   Adanya program lomba membaca
puisi, menulis puisi/cerpen.
2)   Adanya dokumentasi karya
puisi/cerpen hasil lomba.
mengikuti dan pemenang lomba
membaca puisi, menulis
puisi/cerpen.
4)   Adanya contoh penghargaan bagi
pemenang lomba.
1) Tersedia jaringan internet.
2) Adanya program lomba
menulis/mengarang di blog bagi guru
dan peserta didik.
3)  Adanya bukti karya tulisan pada blog
guru dan peserta didik.
4)  Adanya data guru dan peserta didik
yang mengikuti lomba dan pemenang
lomba menulis/
3

NO KEGIATAN
d. L Lo m b a
d es a in
p e m b u
p o s te r ,
a t a n
sl o g an, karikatur,
komik untuk konten
tertentu.
Disesuaikan denganjadwal
kegiatan di sekolah, misalnya:
 semesteran  3)
e. Lomba membuat film
pendek/video :
dokumenter, iklan
layanan masyarakat,
profil sekolah, trailer
sekolah.
Disesuaikan denganjadwal
kegiatan di sekolah, misalnya:
 semesteran 
3 PEMBUDAYAAN E-LEARNING 
a. Mendorong pelaksanaan
Pembelajaran Jarak Jauh
(PJJ).
Disesuaikan denganjadwal
kegiatan di sekolah, misalnya:
 semesteran 
b. Mendorong guru
memproduksi materi
pembelajaran jarak jauh
 
Sudah
 Akan Mulai
INDIKATOR KETERLAKSANAAN (sejak Belum
(kapan)
kapan)
mengarang di blog bagi guru dan
peserta.
5)  Adanya contoh penghargaan bagi
pemenang lomba.
A d a ny a p r o g a m
1)
d e s a i n p o s te r, s lo
l o m b a p e m b u a tan
g a n, k a r ik at u r ,
komik untuk konten tertentu.
2)
 Adanya data peserta didik yang
mengikuti lomba dan pemenang
lomba pembuatan desain poster,
slogan, karikatur, komik untuk
konten tertentu.
 Adanya dokumentasi karya hasil
lomba pembuatan desain poster,
slogan, karikatur, komik untuk
konten tertentu.
4)
 Adanya contoh penghargaan bagi
pemenang lomba.
1)   Adanya program lomba membuat
film pendek/video: dokumenter,
iklan layanan masyarakat, profil
sekolah, trailer sekolah.
2)   Adanya dokumentasi karya lomba
membuat film pendek/video:
dokumenter, iklan layanan
masyarakat, profil sekolah
3)   Adanya data peserta didik yang
mengikuti lomba dan pemenang
lomba membuat film pendek/ video:
dokumenter, iklan sekolah,
masyarakat, profil layanan trailer 
sekolah.
4)   Adanya contoh penghargaan bagi
pemenang lomba.
1.   Adanya program penyusunan
pembelajaran jarak jauh.
2.   Adanya pelatihan penyusunan materi
pembelajaran jarak jauh.
1.   Tersedia jaringan internet.
2.   Adanya kegiatan penyusunan materi
pembelajaran jarak jauh.
4

NO KEGIATAN
(PJJ).
Disesuaikan denganjadwal
kegiatan di sekolah, misalnya:
 semesteran 
4. PEMBUDAYAAN E-MAIL DAN ATAU BLOG WARGA SMA
a. Semua guru dan peserta
didik SMA memiliki e-
mail dan atau
blog.
Dilakukan harian. 
b. Membudayakan Guru SMA
menyajikan materi ajar
melalui blog.
Disesuaikan dengan jadwal
kegiatan di sekolah, misalnya:
bulanan, 3 bulanan atau
 Semesteran.
 
Sudah
 Akan Mulai
INDIKATOR KETERLAKSANAAN (sejak Belum
(kapan)
kapan)
3.   Tersedia bahan presentasi video
(video sebagai bagian presentasi).
4.   Tersedia video presentasi (sebagai
bentuk upaya guru memvideokan
bahan presentasi).
T e r s e d ia n y a
5. (( c o n t o h n y a d
m a te r i ja r a k
en g a n a p l ik a
j au h
s i m oodle, quipper.com,
edmudo atau lainnya).
6.   Adanya nama-nama peserta didik
yang tercantum dalam callender
edmudo yang dibuka oleh guru.
7.   Ada bentuk apresiasi kepada guru
yang telah melakukan memproduksi
materi pembelajaran jarak jauh.
 
1)   Tersedianya jaringan internet.
2)   Adanya pelatihan pembuatan blog 
bagi guru dan peserta didik.
3)   Adanya program pembuatan alamat
e-mail dan blog bagi guru dan peserta
didik.
4)   Tersedianya hasil unduhan materi-
materi yang inspiratif pada blog 
warga sekolah (misalnya hasil
unduhan dari
5)   Adanya pembimbingan e-literasi
secara bertanggung jawab.
6)   Memperkenalkan etika perilaku dan
hukum dalam menggunakan
teknologi informasi dan komunikasi.
7) Adanya bimbingan memilih cara dan
jenis e-literasi yang tepat untuk
proses pembelajaran, produksi
pengetahu-an, dan menyebarkannya
di kalangan warga SMA
1)  Adanya materi ajar pada blog guru.
2)  Tersedianya materi jarak jauh
(contohnya dengan aplikasi moodle,
quipper.com, edmodo atau lainnya).
3)  Ada bentuk apresiasi terhadap upaya
guru dalam menyediakan materi ajar
pada blog guru.
4)  Adanya nama-nama peserta didik
yang tercantum dalam calendar
5
e
d
m
u
d
o
 
y
a
n
g

d
i
b
u
k
a

o
l
e
h

g
u
r
u
.

  6

NO KEGIATAN
c. Membiasakan guru SMA
membuat ta-gihan
tugas melalui e-mail.  email pada dokumen RPP guru.
Disesuaikan dengan jadwal
kegiatan di sekolah, misalnya:
Mingguan. 
5 PENYEDIAAN SARANA E-LITERASI 
a. Penyediaan akses internet
sehat bagi SMA
Dilakukan harian.  internet.
b. Penyediaan e-
sabak/sabak digital
(tablet)/ buku
sekolah elektronik
SMA
Dilakukan tahunan.
6. PENYEDIAAN MATERI AJAR ELEKRONIK 
a. Melaksanakan kegiatan
penyusunan materi
ajar.
Disesuaikan dengan jadwal
kegiatan di sekolah, misalnya:
bulanan, 3 bulanan atau
 Semesteran.  diunggah dalam laman sekolah).
b. Mengunggah materi ajar
ke laman sekolah dan
laman Direktorat
Pembinaan SMA
Disesuaikan dengan jadwal
kegiatan di sekolah, misalnya:
bulanan, 3 bulanan atau
 Semesteran 
7. PENGUATAN/PEMAHAMAN/ APRESIASI BUDAYA 
a. Kegiatan ekstrakurikuler
teater, tari, dan seni
tradisional.
Dilakukan mingguan.
 
Sudah
 Akan Mulai
INDIKATOR KETERLAKSANAAN (sejak Belum
(kapan)
kapan)
1)   Adanya penugasan untuk
mengirimkan tugas pelajaran melalui
2)   Adanya bukti pengiriman tugas
melalui email oleh peserta didik
kepada guru.
1) Adanya jaringan internet.
2) Tersedia area untuk mengakses
3) Adanya program ‘pembatasan’ akses
konten internet.
Adanya e-sabak/buku elektronik
sekolah.
1)  Adanya program pelatihan
penyusunan materi ajar elektronik.
2)  Adanya kegiatan penyusunan materi
ajar elektronik.
3)  Adanya materi ajar elektronik (telah
Adanya materi ajar elektronik dari SMA
yang diunggah di laman Direktorat
Pembinaan SMA.
1)  Adanya kegiatan ekstrakurikuler
teater, tari, seni tradisional.
2)  Adanya guru pembina
ekstrakurikuler teater, tari, seni tra-
disional.
3)  Adanya jadwal latihan teater, tari,
seni tradisional.
4)  Adanya kegiatan pementasan teater,
tari, seni tradisional.
5)  Adanya dokumentasi kegiatan teater,
tari, seni tradisional.
7

NO KEGIATAN
b. Nonton bersama,
menikmati budaya.
Disesuaikan dengan jadwal
kegiatan di sekolah, misalnya:
bulanan. 
c. Mengundang
budayawan, seniman,
kreator, tokoh
agama/masyarakat.
Disesuaikan dengan jadwal
kegiatan di sekolah, misalnya:
bulanan. 
 
Sudah
 Akan Mulai
INDIKATOR KETERLAKSANAAN (sejak Belum
(kapan)
kapan)
1)   Adanya program nonton bersama,
menikmati budaya.
2)   Adanya dokumentasi kegiatan
nonton bersama, menikmati budaya.
3)   Adanya kegiatan apresiasi budaya.
1)  Adanya program mengundang
budayawan, seniman, kreator, tokoh
agama/masyarakat.
2)  Adanya kegiatan mengundang
budayawan, seniman, kreator, tokoh
agama/masyarakat.
3)  Adanya dokumentasi kegiatan
mengundang budayawan, seniman,
kreator, tokoh agama/masyarakat.
4)  Adanya data peserta didik dan guru
yang hadir dalam mengundang
budayawan, seniman, kreator, tokoh
agama/ masyarakat.
Doloduo, Juli 2018
Kepala Sekolah
Surasdin dj Modeong, S.Pd.
NIP. 197302212008031001
8