SK / Surat
4 Menjadi Panita Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) 0.17 1 100 6 Bln -
Keterangan
SK / Surat
6 Membimbing mahasiswa Praktek Kerja Lapangan (PKL) 0.17 1 100 6 Bln -
Keterangan
SK / Surat
7 Menjadi tim pengelola Ujian E-Learning 0.04 1 100 6 Bln -
Keterangan
JUMLAH 12.58
Padang, 4 Januari 2021
Pejabat Penilai, PNS Yang Dinilai
2 Menjadi wali kelas 0.49 1 Laporan 100 6 Bln - 0.49 1 Laporan 86 6 Bln 262.00 87.33
3 Mengikuti diklat fungsional 2.00 1 Laporan 100 6 Bln - 2.00 1 Laporan 86 6 Bln 262.00 87.33
Tanggal, ...........................................
Tanggal, ...........................................
8 REKOMENDASI
( NAMA GURU )
NIP. 123456789
11 DITERIMA TANGGAL, 5 Juli 2021
ATASAN PEJABAT YANG MENILAI
Periode Penilaian:
NAMA SATUAN KERJA : MAN / MTSN / MIN 01 Juli 2021 s/d 31 Desember 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama : NAMA GURU Nama : NAMA ATASAN LANGSUNG
NIP : 123456789 NIP : 123456789
Pangkat/Gol Ruang, TMT : Penata Tk.I / ( III/d ) Pangkat/Gol Ruang, TMT : Pembina Tk.I / ( IV/b )
Jabatan : Guru Muda Jabatan : Kepala
Unit Kerja : MAN / MTsN / MIN Unit Kerja : MAN / MTsN / MIN
RENCANA KINERJA ATASAN
NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
LANGSUNG
A. KINERJA UTAMA
1 Meiningkatnya Layanan Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran/ Kuantitas Melaksanakan proses belajar mengajar 1 Dokumen
Akses Pendidikan pada Pembimbingan, mengevaluasi dan menilai hasil
Madrasah Aliyah Negeri 2 pembelajaran/ Pembimbingan, menganalisis hasil Kualitas Kualitas Penilaian Kinerja Guru (PKG) 100 %
Kota Padang pembelajaran/ Pembimbingan, melaksanakan tindak lanjut
hasil penilaian/ Pembimbingan
Waktu Jangka waktu proses belajar mengajar 1 Semester
2 Meningkatnya Layanan Mutu Melaksanakan bimbingan dan evaluasi proses belajar dan Kuantitas Melaksanakan bimbingan dan evaluasi 1 Laporan
Pendidikan pada Madrasah mengajar di kelas
Aliyah Negeri 2 Kota Padang Kualitas Kualitas laporan bimbingan dan evaluasi siswa 100 %
Waktu Jangka waktu pelaksanaan bimbingan dan evaluasi siswa 1 Semester
3 Meningkatnya Kompetensi Mengikuti diklat pengembangan diri Kuantitas Melaksanakan pengembangan diri 1 Laporan
dan Kualitas Tenaga Pendidik
dan Kependidikan pada Kualitas Laporan pengembangan diri 100 %
Madrasah Aliyah Negeri 2
Kota Padang Waktu Jangka waktu pelaksanaan diklat fungsional 120 Jam
B. KINERJA TAMBAHAN
4 Meningkatnya Kualitas Menjadi Panitia Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Kuantitas Melaksanakan proses PPDB 1 Kegiatan
Layanan dan Pelayanan
Pendidikan pada MAN 2 Kota Kualitas Peserta didik yang lulus PPDB 100 %
Padang Waktu Jangka waktu pelaksanaan PPDB 1 Bulan
Menjadi Instruktur Mata Pelajaran Biologi KSM Tingkat Kota Kuantitas Membimbing siswa persiapan KSM 1 Kegiatan
Padang dan Provinsi Sumatera Barat
Kualitas Kualitas siswa bisa lolos pada KSM tingkat nasional 90 %
Waktu Jangka waktu bimbingan 3 Bulan
Membimbing mahasiswa Praktek Kerja Lapangan (PKL) Kuantitas Membimbing mahasiswa PKL 1 Kegiatan
Kualitas Laporan hasil penilaian siswa PKL 100 %
Waktu Jangka waktu PKL 3 Bulan
Mengelola Pelaksanaan Ujian E-Learning Kuantitas Melaksanakan Ujian berbasis E-Learning 1 Kegiatan
Kualitas Laporan pelaksanaan E-Learning 100 %
Waktu Jangka waktu pelaksanaan Ujian E-Learning 1 Bulan
NAMA GURU
NIP. 123456789
KETERKAITAN SKP DENGAN ANGKA KREDIT JABATAN FUNGSIONAL
JABATAN FUNGSIONAL : Guru Muda Periode Penilaian:
NAMA INSTANSI : MAN / MTsN / MIN 01 Juli 2021 s/d 31 Desember 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama : NAMA GURU Nama : NAMA ATASAN LANGSUNG
NIP : 123456789 NIP : 123456789
Pangkat/Gol Ruang : Penata Tk.I / ( III/d ) Pangkat/Gol Ruang : Pembina Tk.I / ( IV/b )
Jabatan : Guru Muda Jabatan : Kepala
Unit Kerja : MAN / MTsN / MIN Unit Kerja : MAN / MTsN / MIN
NO RENCANA KINERJA BUTIR KEGIATAN YANG TERKAIT OUTPUT BUTIR KEGITAN ANGKA KREDIT
2 Melaksanakan bimbingan dan evaluasi proses Melaksanakan bimbingan dan evaluasi Laporan Bimbingan dan 0.49
belajar dan mengajar di kelas Evaluasi
6 Membimbing mahasiswa Praktek Kerja Lapangan Membimbing mahasiswa PKL Surat Tugas 0.17
(PKL)
7 Mengelola Pelaksanaan Ujian E-Learning Melaksanakan Ujian berbasis E-Learning Laporan Hasil Ujian 0.04
NO RENCANA KERJA BUTIR KEGIATAN YANG TERKAIT OUTPUT BUTIR KEGITAN ANGKA KREDIT VERIFIKASI TIM PENILAI ANGKA KREDIT
Membimbing mahasiswa Praktek Kerja Membimbing mahasiswa PKL Membimbing mahasiswa PKL 0.17 Terkait Tidak Terkait Rekomendasi :
6
Lapangan (PKL) -
Melaksanakan Ujian berbasis E-Learning Melaksanakan Ujian berbasis E- 0.04 Terkait Tidak Terkait Rekomendasi :
7 Mengelola Pelaksanaan Ujian E-Learning Learning -
JUMLAH ANGKA KREDIT 12.79
Padang, 1 Juli 2021
Tim Penilai Angka Kredit,
.........................
NIP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
REVIU RENCANA SASARAN KINERJA PEGAWAI
PEJABAT FUNGSIONAL
PERIODE PENILAIAN:
NAMA INSTANSI : MAN / MTSN / MIN 01 Juli 2021 s/d 31 Desember 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama : NAMA GURU Nama : NAMA ATASAN LANGSUNG
NIP : 123456789 NIP : 123456789
Pangkat/Gol Ruang, TMT : Penata Tk.I / ( III/d ) Pangkat/Gol Ruang, TMT : Pembina Tk.I / ( IV/b )
Jabatan : Guru Muda Jabatan : Kepala
Unit Kerja : MAN / MTsN / MIN Unit Kerja : MAN / MTsN / MIN
A. KINERJA UTAMA
1 Meiningkatnya Layanan Akses Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran/ Melaksanakan proses belajar Jenis Penyelarasan:
Pendidikan pada Madrasah Pembimbingan, mengevaluasi dan menilai hasil Kuantitas 1 Dokumen
mengajar > Direct Cascading
Aliyah Negeri 2 Kota Padang pembelajaran/ Pembimbingan, menganalisis hasil > Non Direct Cascading
Kualitas Penilaian Kinerja Guru
pembelajaran/ Pembimbingan, melaksanakan tindak lanjut Kualitas 100 % *(coret salah satu)
(PKG)
hasil penilaian/ Pembimbingan
Jangka waktu proses belajar Catatan Perbaikan:
Waktu 1 Semester
mengajar
2 Meningkatnya Layanan Mutu Melaksanakan bimbingan dan evaluasi proses belajar dan Melaksanakan bimbingan dan Jenis Penyelarasan:
Kuantitas 1 Laporan
Pendidikan pada Madrasah mengajar di kelas evaluasi > Direct Cascading
Aliyah Negeri 2 Kota Padang Kualitas laporan bimbingan dan > Non Direct Cascading
Kualitas 100 % *(coret salah satu)
evaluasi siswa
Jangka waktu pelaksanaan Catatan Perbaikan:
Waktu 1 Semester
bimbingan dan evaluasi siswa
3 Meningkatnya Kompetensi Mengikuti diklat pengembangan diri Jenis Penyelarasan:
dan Kualitas Tenaga Kuantitas Melaksanakan pengembangan diri 1 Laporan
> Direct Cascading
Pendidik dan > Non Direct Cascading
Kependidikan pada Kualitas Laporan pengembangan diri 100 % *(coret salah satu)
Madrasah Aliyah Negeri 2
Kota Padang Jangka waktu pelaksanaan diklat Catatan Perbaikan:
Waktu 120 Jam
fungsional
RENCANA KINERJA REVIU OLEH PENGELOLA
NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
ATASAN LANGSUNG KINERJA
Jenis Penyelarasan:
4 Meningkatnya Kualitas Kuantitas Melaksanakan proses PPDB 1 Kegiatan > Direct Cascading
Layanan dan Pelayanan
Kualitas Peserta didik yang lulus PPDB 100 % > Non Direct Cascading
Pendidikan pada MAN 2 Menjadi Panitia Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) *(coret salah satu)
Kota Padang Catatan Perbaikan:
Waktu Jangka waktu pelaksanaan PPDB 1 Bulan
2 Meningkatnya Layanan Mutu Melaksanakan bimbingan dan evaluasi proses Kuantitas Melaksanakan bimbingan dan evaluasi 1 Laporan
Pendidikan pada Madrasah Aliyah belajar dan mengajar di kelas
Negeri 2 Kota Padang
Kualitas Kualitas laporan bimbingan dan 100 %
evaluasi siswa
Waktu Jangka waktu pelaksanaan bimbingan 1 Semester
dan evaluasi siswa
3 Meningkatnya Kompetensi dan Mengikuti diklat pengembangan diri Kuantitas Melaksanakan pengembangan diri 1 Laporan
Kualitas Tenaga Pendidik dan
Kependidikan pada Madrasah Kualitas Laporan pengembangan diri 100 %
Aliyah Negeri 2 Kota Padang
Waktu Jangka waktu pelaksanaan diklat 120 Jam
fungsional
RENCANA KINERJA ATASAN
NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
LANGSUNG
A. KINERJA TAMBAHAN
4 Meningkatnya Kualitas Layanan dan Menjadi Panitia Penerimaan Peserta Didik Kuantitas Melaksanakan proses PPDB 1 Kegiatan
Pelayanan Pendidikan pada MAN 2 Baru (PPDB) Kualitas Peserta didik yang lulus PPDB 100 %
Kota Padang
Waktu Jangka waktu pelaksanaan PPDB 1 Bulan
Menjadi Instruktur Mata Pelajaran Biologi Kuantitas Membimbing siswa persiapan KSM 1 Kegiatan
KSM Tingkat Kota Padang dan Provinsi Kualitas Kualitas siswa bisa lolos pada KSM 90 %
Sumatera Barat tingkat nasional
Waktu Jangka waktu bimbingan 3 Bulan
Membimbing mahasiswa Praktek Kerja Kuantitas Membimbing mahasiswa PKL 1 Kegiatan
Lapangan (PKL) Kualitas Laporan hasil penilaian siswa PKL 100 %
Waktu Jangka waktu PKL 3 Bulan
Mengelola Pelaksanaan Ujian E-Learning Kuantitas Melaksanakan Ujian berbasis E- 1 Kegiatan
Learning
Unit Kerja : MAN / MTsN / MIN Unit Kerja : MAN / MTsN / MIN
Periode Penilaian :
Nama Instansi : MAN / MTsN / MIN 01 Juli 2021 s/d 31 Desember 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama : NAMA GURU Nama : NAMA ATASAN LANGSUNG
NIP : 123456789 NIP : 123456789
Pangkat/Gol Ruang : Penata Tk.I / ( III/d ) Pangkat/Gol Ruang : Pembina Tk.I / ( IV/b )
Jabatan : Guru Muda Jabatan : Kepala
Unit Kerja : MAN / MTsN / MIN Unit Kerja : MAN / MTsN / MIN
Capaian Rencana
Kondisi Kategori Metode Cascasding Nilai Tertimbang
No Rencana Kinerja Aspek Indikator Individu Target Realisasi Capaian IKI Kinerja
(N/K) Capaian ( D / ND )
Kategori Nilai
(1) (2) (3) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (11) (12) (10)
B. KINERJA TAMBAHAN
1 Menjadi Panitia Melaksanakan proses Baik 100 D Direct 100.00
Penerimaan Peserta Didik Kuantitas 1 Kegiatan 1 N Normal 100% Baik
PPDB
Baru (PPDB)
Peserta didik yang lulus
Kualitas 100 % 99 N Normal 99% Cukup
PPDB
Jangka waktu pelaksanaan
Waktu 1 Bulan 1 N Normal 100% Baik
PPDB
2 Menjadi Instruktur Mata Membimbing siswa Baik 100 D Direct 100.00
Pelajaran Biologi KSM Kuantitas 1 Kegiatan 1 N Normal 100% Baik
persiapan KSM
Tingkat Kota Padang dan
Provinsi Sumatera Barat Kualitas siswa bisa lolos
Kualitas 90 % 90 N Normal 100% Baik
pada KSM tingkat nasional
Periode Penilaian:
NAMA INSTANSI : MAN / MTSN / MIN 01 Juli 2021 s/d 31 Desember 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama : NAMA GURU Nama : NAMA ATASAN LANGSUNG
NIP : 123456789 NIP : 123456789
Pangkat/Gol Ruang,TMT : Penata Tk.I / ( III/d ) Pangkat/Gol Ruang, TMT : Pembina Tk.I / ( IV/b )
Jabatan : Guru Muda Jabatan : Kepala
Unit Kerja : MAN / MTsN / MIN Unit Kerja : MAN / MTsN / MIN
Kategori
No Rencana Kinerja Indikator Kinerja Individu Target Realisasi Capaian IKI Nilai Capaian IKI Nilai Tertimbang
Capaian Iki
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
A. KINERJA UTAMA
1 Merencanakan dan melaksanakan Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran/ 1 1 100%
pembelajaran/ Pembimbingan, Pembimbingan, mengevaluasi dan menilai hasil
mengevaluasi dan menilai hasil Kualitas Penilaian
pembelajaran/ Kinerja Gurumenganalisis
Pembimbingan, (PKG) hasil 100 100 100% Baik 100 100.00
pembelajaran/ Pembimbingan, pembelajaran/ Pembimbingan, melaksanakan
menganalisis hasil pembelajaran/ Jangka waktuhasil
tindak lanjut proses belajarPembimbingan
penilaian/ mengajar 1 1 100%
Pembimbingan, melaksanakan
Melaksanakan bimbingan dan Melaksanakan bimbingan dan evaluasi proses
2 tindak lanjut hasil penilaian/ 1 1 100%
evaluasi proses belajar dan belajar dan mengajar di kelas
Pembimbingan
mengajar di kelas Kualitas laporan bimbingan dan evaluasi siswa 100 100 100% Baik 100 100.00
Jangka waktu pelaksanaan bimbingan dan 1 1 100%
evaluasi siswa
3 Mengikuti diklat pengembangan diri Mengikuti diklat pengembangan diri 1 1 100%
Laporan pengembangan diri 100 100 100% Baik 100 100.00
Jangka waktu pelaksanaan diklat fungsional 120 120 100%
JUMLAH NILAI KINERJA UTAMA 100.00
B. KINERJA TAMBAHAN
4 Menjadi Panitia Penerimaan 1 1 100%
Peserta Didik Baru (PPDB) Melaksanakan proses PPDB
Peserta didik yang lulus PPDB 100 99 99% Baik 100 100.00
4 Menjadi Panitia Penerimaan Kategori
No Rencana Kinerja Indikator Kinerja Individu Target Realisasi Capaian IKI Nilai Capaian IKI Nilai Tertimbang
Peserta Didik Baru (PPDB) Capaian Iki
(1) (2) (3) (4) (5) (6) Baik
(7) 100
(8) 100.00
(9)
Jangka waktu pelaksanaan PPDB 1 1 100%
5 Menjadi Instruktur Mata Pelajaran 1 1 100%
Biologi KSM Tingkat Kota Padang Membimbing siswa persiapan KSM
dan Provinsi Sumatera Barat Kualitas siswa bisa lolos pada KSM tingkat nasiona 90 90 100% Baik 100 100.00
Laporan hasil penilaian siswa PKL 100 100 100% Baik 100 100.00
Skor
Kurang
Kurang
Sangat
Sangat
Cukup
Baik
Baik
Indikator
1 2 3 4 5
Kurang
Kurang
Sangat
Sangat
Cukup
Baik
Baik
Indikator
1 2 3 4 5
Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon tugas atau
1 pekerjaan, belum menunjukkan perilaku dasar yang diharapkan oleh 1 2 3 ④ 5
organisasi.
Cepat tanggap ketika menerima tugas atau pekerjaan dengan
menyusun target, mencari ide baru ataupun menunjukkan
2 keinginan untuk berkontribusi dalam tugas, dan menghadapi 1 2 3 ④ 5
permasalahan dengan menghubungi pihak berwenang/atasan.
Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
3 membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai 1 2 3 ④ 5
kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.
Skor
Kurang
Kurang
Sangat
Sangat
Cukup
Baik
Baik
Indikator
1 2 3 4 5
Memahami dan mengetahui perilaku dasar menyangkut
1 1 2 3 ④ 5
komitmen organisasi.
Menunjukkan perilaku atau tindakan sesuai dengan aturan atau
2 1 2 3 ④ 5
nilai-nilai organisasi sebatas mengikuti arahan atasan.
Menunjukkan tindakan dan perilaku yang konsisten serta
3 meneladani perilaku komitmen terhadap organisasi. 1 2 3 ④ 5
Mendukung tujuan serta menjaga citra organisasi secara
4 1 2 3 ④ 5
konsisten.
5 Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi secara konsisten. 1 2 3 ④ 5
Menunjukkan komitmen atas kepentingan yang lebih besar
6 daripada kepentingan pribadi. 1 2 3 ④ 5
Mengambil keputusan atau tindakan yang membutuhkan
7 pengorbanan yang besar (menjadi model perilaku positif yang 1 2 3 ④ 5
terintegrasi)
Total skor untuk aspek 2 28
Skor maksimum aspek 2 = jumlah indikator × 5 35
Persentase = (total skor/skor maksimal) × 120 96
ASPEK PERILAKU KERJASAMA
DIFINISI:
Kemauan dan kemampuan pegawai untuk bekerjasama dengan rekan kerja, atasan, bawahan dalam unit kerjanya
serta instansi lain dalam menyelesaikan suatu tugas dan tanggungjawab yang ditentukan, sehingga mencapai daya
guna dan hasil guna yang sebesar-besarnya.
Skor
Kurang
Kurang
Sangat
Sangat
Cukup
Baik
Baik
Indikator
1 2 3 4 5
Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap positif dalam hubungan
1
kerjasama.
1 2 3 ④ 5
Berusaha menunjukkan perilaku kooperatif dan sikap profesional sesuai standar
2
prosedur.
1 2 3 ④ 5
Menunjukkan komitmen atas profesionalitas dan harapan positif terhadap
3
tim/kelompok kecil.
1 2 3 ④ 5
7 Secara aktif menjaga motivasi dan hubungan yang positif dalam organisasi. 1 2 3 ④ 5
Total skor untuk aspek 4 28
Skor maksimum aspek 4 = jumlah indikator × 5 35
Persentase = (total skor/skor maksimal) × 120 96
4. UNSUR YANG DINILAI Jumlah 6. TANGGAPAN PEJABAT PENILAI
a. Sasaran Kerja Pegawai (SKP) 110.00 x 70% 77.00 ATAS KEBERATAN
2. Komitmen 96 (Baik)
4. Kerjasama 96 (Baik)
b. Perilaku Kerja
5. Kepemimpinan
105.80
NILAI PRESTASI KERJA
(Baik)
1. YANG DINILAI
b. N I P 123456789
NAMA ATASAN PENILAI c. Pangkat, Golongan Ruang, TMT Pembina TK. I, IV/b, 01 Oktober 2019
NIP. 123456789 d. Jabatan/Pekerjaan Kepala Dinas Pendidikan
e. Unit Organisasi Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota
PENILAIAN PRESTASI KERJA PNS PERIODE JANUARI-JUNI
Unit Kerja :
Jangka Waktu Penilaian :
4 PENILAIAN KINERJA
Nilai SKP :
Nilai Perilaku Kerja :
Nilai SKP (70%) + Perilaku Kerja(30%) :
Ide Baru :
Nilai Kinerja Pegawai :
Prediket Kinerja Pegawai :
5 PERMASALAHAN
-
6 REKOMENDASI
-
NAMA GURU
123456789
Penata Tk.I / ( III/d )
Guru Muda
MAN / MTsN / MIN
110.00
96.00
105.80
0
105.80
(Baik)
6. REKOMENDASI
7. KEBERATAN