Allah menciptakan manusia berbangsa-bangsa dan bersuku-suku? Siapakah yang paling mulia di sisi Allah? Pertanyaan Kunci
Pemahaman Bermakna Tips untuk Guru
Q.S. al-Hujurat/49: 13 menjelaskan tentang keragaman ▪ Guru dapat memandu diskusi dengan pertanyaan manusia, baik jenis kelamin, bangsa maupun suku pemantik bangsa. ▪ Guru tidak perlu membenarkan apalagi menyalahkan Allah menciptakan manusia berbangsa-bangsa dan jawaban peserta didik. Apabila ada yang perlu bersuku-suku agar saling mengenal dan saling diluruskan pemahaman peserta didik dapat diluruskan membantu. dengan menanyakan jawaban kepada peserta didik Orang yang paling mulia di sisi Allah adalah orang yang yang lain paling bertakwa. Takwa adalah menjalankan perintah Indikator Keberhasilan Allah dan menjauhi larangan-Nya. Kemuliaan manusia ▪ Peserta didik dapat membuat paparan tentang pesan bukan berdasarkan jenis kelamin, keturunan, bentuk fisik pokok Q.S. al-Hujurat/49: 13 dengan baik atau kekayaan. ▪ Peserta didik dapat mempresentasikan paparan pesan pokok Q.S. al-Hujurat/49: 13 dengan baik Pertanyaan Pemantik Metode o Apa pesan pokok Q.S. al-Hujurat/49: 13? Numbered Head Together, Mind Mapping, Presentasi o Mengapa Allah menciptakan manusia berbangsa-bangsa dan bersuku-suku? o Siapakah yang paling mulia di sisi Allah? Apa pesan pokok Q.S. al-Hujurat/49: 13? Mengapa PAI & BP SD KELAS 4 Allah menciptakan manusia berbangsa-bangsa dan bersuku-suku? Siapakah yang paling mulia di sisi Allah? Pertanyaan Kunci Apersepsi Guru melakukan apersepsi dengan mengaitkan pembelajaran sebelumnya (membaca Q.S. Al-Hujurat/49: 13) Pemantik/Pemanasan a. Guru bertanya, “Tahukah kalian, arti al-Hujurat?” Peserta didik menjawab pertanyaan guru. Guru bertanya, “Anak-Anak, tahukah kalian, Apa pesan pokok Q.S. al-Hujurat/49: 13? Mengapa Allah menciptakan manusia berbangsa-bangsa dan bersuku-suku? Siapakah yang paling mulia di sisi Allah? Kegiatan Inti a. Peserta didik membentuk kelompok kecil (4-5 orang). Peserta didik menentukan ketua kelompok. Ketua kelompok menentukan urutan nomor anggotanya (ketua kelompok nomor 1 dst) Tiap kelompok mendapatkan kertas post it sejumlah anggota kelompok dan menuliskan nomor urut di pojok kiri atas. Tiap anggota kelompok mencari jawaban pertanyaan sesuai dengan nomor urut berikut. 1) Apa arti al-Hujurat? 2) Apa pesan pokok Q.S. al-Hujurat/49: 13? 3) Mengapa Allah menciptakan manusia berbangsa-bangsa dan bersuku-suku? 4) Siapakah yang paling mulia di sisi Allah? b. Ketua kelompok menuliskan judul “Pesan Pokok Q.S. al-Hujurat/49: 13” pada kertas buram. Tiap anggota kelompok menempelkan kertas post it pada kertas buram sesuai urutan. Tiap kelompok mendapatkan kertas post it sejumlah anggota kelompok dan menuliskan nomor urut di pojok kiri atas. c. Peserta didik mengoreksi bersama jawaban tiap anggota kelompok dengan bimbingan guru. d. Peserta didik secara berkelompok membuat mind mapping/peta pikiran/peta konsep “Pesan Pokok Q.S. al-Hujurat/49: 13” pada worksheet/ kertas buram/kertas bekas yang tersedia atau atau paparan menggunakan teknologi informasi. e. Peserta didik melakukan pemaparan/presentasi hasil aktivitas kelompok. Refleksi dan kesimpulan Proses Asesmen: Guru memeriksa asesmen individu dan mengamati aktivitas kelompok.