P. 1
TUJUAN BELAJAR

TUJUAN BELAJAR

|Views: 19|Likes:
Dipublikasikan oleh Yoasta Elsa KovsZero
tujuan belajar
tujuan belajar

More info:

Published by: Yoasta Elsa KovsZero on Apr 02, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/13/2013

pdf

text

original

TUJUAN BELAJAR 1. Apakah dasar menuntut ilmu menurut Al-Qu’an dan hadist? 2.

Definisi, tujuan, metode, kelebihan, dan kekurangan serta solusi untuk mengatasi kekurangan dari (PBL). 3. Diskripsi tugas dari pihak-pihak yang berperan dalam (PBL).

JAWABAN DARI TUJUAN BELAJAR 1. Dasar menuntut ilmu menurut A;-Qur’an dan hadist a. Menurut Al-Qur’an Allah berfiman, yang artinya: "Niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antara kalian dan orang-orang yang diberi ilmu (agama) beberapa derajat." (Al-Mujaadilah:11). b. Menurut hadist Dari Abu Hurairah radhiyallahu 'anhu dari Nabi shallallahu 'alaihi wa sallam, beliau bersabda yang artinya: "Apabila seorang keturunan Adam meninggal dunia maka terputuslah amalnya kecuali dari tiga hal: shadaqah jariyyah, atau ilmu yang bermanfaat, atau seorang anak shalih yang mendo'akannya." (HR. Muslim no.1631) 2. Definisi, tujuan, metode, kelebihan, dan kekurangan serta solusi untuk mengatasi kekurangan dari (PBL). 1. Definisi PBL PBL adalah sebuah model sistem pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dimana peserta didik dituntut untuk melakukan penelitian, mengembangkan teori dan praktek, dan menerapkan pengetahuan dan ketrampilan untuk dikembangkan menjadi solusi dari sebuah masalah yang telah ditentukan (Savery, 2006). 2. Tujuan PBL Problem Based Learning (PBL)/ Model Pembelajatan Berbasis Masalah dirancang terutama untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir, ke7 terampilan

menyelesaikan masalah, keterampilan intelektualnya, mempelajari peran-peran orang dewasa lainnya melalui berbagai situasi riil atau situasi yang disimulasikan, dan menjadi pelajar yang mandiri (Siti, 2007). 3. Metode PBL 4. Kelebihan PBL 5. Kekurangan PBL

mengatur waktu. mengajukan pertanyaan. berpartisipasi dalam diskusi.6. Anggota: mengikuti semua proses diskusi sesuai urutan. Penulis/sekretaris: menulis poin-poin diskusi. membantu kelompok untuk mengembangkan pikiran. memastikan pemahaman peserta. memastikan kelompok mencapai tujuan pembelajaran. menilai kinerja (Wood. memastikan keakuratan tulisan sekretaris (Wood. memeriksa keakuratan catatan dari sekretaris. mencapai tujuan belajar. c. menghormati pendapat orang lain. 2003). mencegah diskusi keluar dari skenerio. mendorong peserta semua peserta untuk aktif. Diskripsi tugas dari pihak-pihak yang berperang dalam PBL a. . mencatat sumber yang digunakan kelompok (Wood. menjaga dinamika kelompok. 2003). berpartispasi. b. berbagi informasi dengan peserta lain (Wood. Ketua: memimpin proses diskusi. 2003). 2003). d. membantu ketua menjaga dinamika. memastikan kelompok membuat catatan. Tutor: mendorong semua peserta diskusi untuk antif dalam diskusi.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->