Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Detail Pertemuan - Menghafal QS Al Hujurat

    Diunggah oleh

    SDNegeri1Mranti Purworejo
    13 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    a7cdf1b7-85b1-4be1-bb5b-04d999237595=-4. Detail Pertemuan_Menghafal QS Al Hujurat

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    13 tayangan2 halaman

    Detail Pertemuan - Menghafal QS Al Hujurat

    Diunggah oleh

    SDNegeri1Mranti Purworejo

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    Bagaimana menghafal Q.S.

    al- PAI & BP SD KELAS 4

    Hujurat/49: 13 dengan mudah?


    Pertanyaan Kunci

    Pemahaman Bermakna Tips untuk Guru


    Menghafal ayat al-Quran dapat dilakukan dengan ▪ Guru dapat memulai pembelajaran dengan
    mudah. pertanyaan pemantik
    Bacalah ayat atau potongan ayat yang hendak ▪ Guru tidak perlu membenarkan apalagi
    dihafalkan berulang-ulang. Secara kelompok, menyalahkan jawaban peserta didik. Apabila
    dengan teman sebangku dan individu/ ada yang perlu diluruskan pemahaman peserta
    Lakukan ini pada ayat atau potongan ayat didik dapat diluruskan dengan menanyakan
    selanjutnya. jawaban kepada peserta didik yang lain
    Menghafal ayat al-Quran mudah, bukan? Indikator Keberhasilan
    Untuk menjaga hafalan, bacalah hafalanmu setiap ▪ Peseta didik dapat menghafal Q.S. al-
    melakukan salat lima waktu. Hujurat/49: 13 dengan baik

    Pertanyaan Pemantik Metode


    o Bagaimana menghafal Q.S. al-Hujurat/49: 13 Drill
    dengan mudah?
    Bagaimana menghafal Q.S. al- PAI & BP SD KELAS 4
    Hujurat/49: 13 dengan mudah? Pertanyaan Kunci
    Apersepsi
    a. Guru melakukan apersepsi dengan mengaitkan pembelajaran sebelumnya (membaca, memahami
    pesan pokok dan menulis Q.S. al-Hujurat/49: 13)
    Pemantik/Pemanasan
    a. Guru menyampaikan pesan, “Anak-Anak, ayo, bacalah Q.S. al-Hujurat/49: 13 berulang-ulang hingga
    lancar. Jika sudah lancar, ayo, hafalkan! Mengapa kita menghafal Q.S. al-Hujurat/49: 13 ?”
    b. Peserta didik menjawab pertanyaan guru
    Kegiatan Inti
    a. Peserta didik melafalkan klasikal Q.S. al-Hujurat/49: 13 secara berulang-ulang dengan bimbingan
    guru (3x).
    b. Peserta didik melafalkan potongan ayat Q.S. al-Hujurat/49: 13 bergantian secara kelompok dan
    individu.
    c. Peserta didik berulang-ulang melafalkan ayat, bergantian dengan teman sebangkunya.
    d. Peserta didik mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Hujurat/49: 13 (Peserta didik menunjukkan hafalan
    dalam bentuk video dengan bimbingan orang tuamu di rumah.)
    e. Di akhir kegiatan, peserta didik bersenandung Doa Al-Qur’an dengan bimbingan guru.
    Refleksi dan kesimpulan
    Proses Asesmen: Guru melakukan asesmen terhadap demonstrasi hafalan peserta didik

    Anda mungkin juga menyukai