Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Detail Pertemuan - Menulis QS Al Hujurat

    Diunggah oleh

    SDNegeri1Mranti Purworejo
    9 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    957725bf-00ce-41a0-8719-779c89d54805=-3. Detail Pertemuan_Menulis QS Al Hujurat

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    9 tayangan2 halaman

    Detail Pertemuan - Menulis QS Al Hujurat

    Diunggah oleh

    SDNegeri1Mranti Purworejo

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    Bagaimana cara menulis Q.S.

    al- PAI & BP SD KELAS 4

    Hujurat/49: 13 dengan baik?


    Pertanyaan Kunci

    Pemahaman Bermakna Tips untuk Guru


    Cara menulis ayat al-Quran yang baik yaitu: ▪ Guru dapat memulai pembelajaran dengan
    • Dimulai dari kanan ke kiri pertanyaan pemantik.
    • Memperhatikan penulisan hurufnya, sebab ada ▪ Guru tidak perlu membenarkan apalagi
    huruf yang ditulis di atas, tengah dan di bawah menyalahkan jawaban peserta didik. Apabila
    garis. ada yang perlu diluruskan pemahaman peserta
    • Memperhatikan penulisan titik, gerigi dan didik dapat diluruskan dengan menanyakan
    harakat dengan benar jawaban kepada peserta didik yang lain

    Pertanyaan Pemantik Indikator Keberhasilan


    o Bagaimana cara menulis Q.S. al-Hujurat/49: 13 ▪ Peseta didik dapat menulis Q.S. al-Hujurat/49:
    dengan baik? 13 dengan baik

    Metode
    Drill
    Bagaimana cara menulis Q.S. al- PAI & BP SD KELAS 4
    Hujurat/49: 13 dengan baik? Pertanyaan Kunci

    Apersepsi
    a. Guru melakukan apersepsi dengan mengaitkan pembelajaran sebelumnya (membaca dan
    memahami pesan pokok Q.S. al-Hujurat/49: 13 )
    Pemantik/Pemanasan
    a. Guru bertanya, “Anak-Anak, menulis Q.S. al-Hujurat/49: 13 itu mudah. Kalian masih ingat, bukan,
    menulis al-Qur’an dimulai dari sebelah kanan ke kiri?”
    b. Peserta didik menjawab pertanyaan guru.
    Kegiatan Inti
    a. Peserta didik berlatih menyalin ayat-ayat Q.S. al-Hujurat/49: 13 sesuai rubrik Aktivitasku.
    b. Peserta didik memajang hasil karyanya.
    Refleksi dan kesimpulan
    Proses Asesmen: Guru memeriksa asesmen tentang menulis Q.S. al-Hujurat/49: 13

    Anda mungkin juga menyukai