RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA BERSIH SELALU SIHAT SENTIASA
TAJUK BANTU DIRI ANDA!
STANDARD 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat
KANDUNGAN dalam pelbagai ujaran
STANDARD 1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran
PEMBELAJARAN dengan intonasi yang sesuai dan jelas.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran
dengan intonasi yang sesuai dan jelas.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat mengenal pasti isu yang dikemukakan dalam bahan.
2. murid dapat membincangkan tentang isu tersebut dengan menggunakan
pelbagai ujaran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 16) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid dikehendaki membaca dan memahami isi maklumat
3. Guru dan murid membincangkan isu kemurungan
4. Aktiviti Hot Seat dijalankan (PAK21)
5. Seorang murid dipilih secara rawak dan perlu duduk di kerusi yang
disediakan dan menjadi 'pakar' atau 'watak'.
6. 'Pakar' atau 'Watak' ini juga perlu menjawab semua soalan berkaitan
kemurungan yang dikemukakan oleh murid lain.
7. Ganjaran diberikan kepada murid tersebut.
8. 'Pakar' atau 'Watak' lain pula dipilih
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP -
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA BERSIH SELALU SIHAT SENTIASA
TAJUK BANTU DIRI ANDA!
STANDARD 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat
KANDUNGAN dalam pelbagai ujaran
STANDARD 1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran
PEMBELAJARAN dengan intonasi yang sesuai dan jelas.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran
dengan intonasi yang sesuai dan jelas.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menjelaskan 3 langkah yang perlu diambil untuk membantu
rakan yang mengalami tanda-tanda masalah kemurungan
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 17) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami maklumat
3. Guru dan murid membincangkan isi maklumat
4. Aktiviti Three Stray, One Stay dijalankan (PAK21)
5. Murid dibahagikan kepada kumpulan berempat dan murid perlu
membincangkan 3 langkah yang perlu diambil untuk membantu rakan yang
mengalami tanda-tanda masalah kemurungan (KBAT)
6. Murid perlu mencatat dalam peta bulatan
7. 3 ahli kumpulan pergi melihat hasil kumpulan lain.
8. Seorang ahli kumpulan (Murid 1) tinggal di stesen kumpulan untuk
menyambut kedatangan rakan lain untuk membentangkan hasil kerja
kumpulannya kepada ahli pasukan lain.
9. Setelah selesai, Murid 2 pula tinggal dan begitulah seterusnya.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP -
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA BERSIH SELALU SIHAT SENTIASA
TAJUK PESAN DOKTOR
STANDARD 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.
KANDUNGAN
STANDARD 2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang
PEMBELAJARAN betul dan nada yang sesuai.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang
betul dan nada yang sesuai.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membaca cerpen dengan intonasi dan nada yang sesuai.
2. Murid dapat kenal pasti laras bahasa cerpen yang disediakan.
3. Murid dapat membentangkan kepentingan menjaga postur badan
yang betul
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 18-19) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid dikehendaki membaca cerpen dengan intonasi dan nada yang sesuai.
3. Murid dikehendaki mencatat laras bahasa cerpen yang disediakan pada buku
tulis
4. Aktiviti Team Word-Web dijalankan (PAK21)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Murid dikehendaki membincangkan kepentingan menjaga postur badan yang
betul dan mencatat pada peta buih (KBAT)
7. Setiap ahli kumpulan menulis idea dalam peta ithink mengikut warna pen
yang berbeza untuk menunjukkan sumbangan idea daripada mereka.
8. Guru memeriksa jawapan murid
9. Wakil murid membentangkan peta buih tersebut dalam kelas.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP -
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
 mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA BERSIH SELALU SIHAT SENTIASA
TAJUK BERSIHKAN HATIMU
STANDARD 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara.
KANDUNGAN
STANDARD 3.2.1 Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara
PEMBELAJARAN yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu
perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang
gramatis.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membaca dialog dengan nada dan intonasi yang betul
2. Murid dapat menyatakan pendapat tentang kebersihan hati dengan melalui
aktiviti enam topi pemikiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 20-21) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Aktiviti teater lakonan dijalankan
3. Murid lain memahami dialog yang dilakonkan
4. Aktiviti topi pemikiran dijalankan (PAK 21)
5. Setiap kumpulan diberikan 6 topi warna yang mewakili beberapa fungsi
i) Topi putih (mencipta situasi)
ii) Topi kuning (menyatakan nilai positif dari watak)
iii) Topi hitam (kesan sangka buruk),
iv) Topi hijau (tindakan yang perlu diambil )
v) Topi biru (menggambarkan proses berfikir)
vi) Topi merah (menggambarkan perasaan atau intuisi watak).
6. Murid membentangkan jawapan dengan ahli kumpulan lain
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
1. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP -
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
 mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA BERSIH SELALU SIHAT SENTIASA
TAJUK FOBIA TANPA TELEFON BIMBIT?
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam
pelbagai ujaran.
5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai
ayat.
STANDARD 1.2.1 Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan
PEMBELAJARAN dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan
dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila.
2. Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat merangkan maksud perkataan, istilah, rangkai kata, kata nama, kata
pinjaman, dan ungkapan yang telah dicatat dengan betulnya secara bertatasusila.
2. Murid dapat menghasilkan dialog dan melakonkannya
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 22) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami maklumat berkaitan ciri-ciri
Nomofobia
3. Murid dikehendaki menggariskan perkataan yang disebut oleh guru
4. Murid dikehendaki membincangkan maksudnya bersama rakan
5. Aktiviti Role Play dijalankan (PAK21)
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
7. Murid dikehendaki membina dialog dan diberikan tanggungjawab untuk memegang
suatu peranan berkaitan seseorang yang mempunyai ciri-ciri
Nomofobia
8. Murid membuat persembahan dengan memainkan watak yang telah dirancang
9. Guru mengaitkan nilai murni dan pengajaran yang ada pada watak
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP -
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA BERSIH SELALU SIHAT SENTIASA
TAJUK FOBIA TANPA TELEFON BIMBIT?
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam
pelbagai ujaran.
5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai
ayat.
STANDARD 1.2.1 Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan
PEMBELAJARAN dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan
dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila.
2. Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat merangkan maksud perkataan, istilah, rangkai kata, kata nama, kata
pinjaman, dan ungkapan yang telah dicatat dengan betulnya secara bertatasusila.
2. Murid dapat menghasilkan dialog dan melakonkannya
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 23) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami maklumat berkaitan pandangan netizen selepas
mendapat tahu tentang Nomofobia
3. Murid dikehendaki menggariskan perkataan yang disebut oleh guru
4. Murid dikehendaki membincangkan maksudnya bersama rakan
5. Aktiviti Team Interview dijalankan
6. Murid dikehendaki mencari maklumat tentang kesan-kesan lain nomofobia
terhadap kesihatan seseorang
7. Murid dibahagikan secara berpasangan dan mencari maklumat yang diberi
8. Setiap ahli pasukan akan menemu ramah rakan kumpulan lain
9. Murid dikehendaki mencatat maklumat dalam buku tulis
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP -
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
 ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA BERSIH SELALU SIHAT SENTIASA
TAJUK HARUM MEMIKAT HATI
STANDARD 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai
KANDUNGAN bahan
STANDARD 3.3.1 Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan
PEMBELAJARAN tepat.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul
dan tepat.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat melengkapkan peta grafik mengenai punca masalah bau badan
dan cara-cara mengatasi masalah badan berbau
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 24) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menonton video
3. Murid dan guru membincangkan isi penting daripada video tersebut
4. Murid melengkapkan peta grafik mengenai punca masalah bau badan dan
cara-cara mengatasi masalah badan berbau
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP -

PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA BERSIH SELALU SIHAT SENTIASA
TAJUK HARUM MEMIKAT HATI
STANDARD 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera.
KANDUNGAN
STANDARD 4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons
PEMBELAJARAN peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons
peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid mencipta dan mendendangkan seloka
2. Murid dapat menyatakan maksud tersurat dan huraikan maksud tersirat yang
terdapat dalam seloka tersebut.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS 25) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid mengikuti guru mendendangkan seloka pada buku teks
3. Murid dan guru membincangkan maksud tersurat dan tersirat yang terdapat
dalam seloka tersebut.
4. Aktiviti Lyrical Lessons dijalankan (PAK21)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Setiap kumpulan perlu menulis seloka pada kertas sebak dan
mendendangkan seloka tersebut di hadapan kelas (KBAT)
7. Lirik seloka tersebut perlu ditampal pada papan putih
8. Ahli kumpulan lain perlu menyatakan maksud tersurat dan menghuraikan
maksud tersirat yang terdapat dalam seloka tersebut.
9. Kumpulan yang memberikan jawapan yang tepat akan diberi mata
10. Kumpulan yang Berjaya mengumpul mata paling banyak akan menerima
hadiah
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP -
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
 Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.