0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
59 tayangan5 halaman
Rangkuman dokumen tersebut memberikan informasi tentang rancangan pengajaran harian bahasa Melayu untuk murid tahun satu. Rancangan ini meliputi objektif pembelajaran, aktiviti, dan strategi pengajaran yang akan digunakan untuk topik "Tolong Menolong".
Rangkuman dokumen tersebut memberikan informasi tentang rancangan pengajaran harian bahasa Melayu untuk murid tahun satu. Rancangan ini meliputi objektif pembelajaran, aktiviti, dan strategi pengajaran yang akan digunakan untuk topik "Tolong Menolong".
Rangkuman dokumen tersebut memberikan informasi tentang rancangan pengajaran harian bahasa Melayu untuk murid tahun satu. Rancangan ini meliputi objektif pembelajaran, aktiviti, dan strategi pengajaran yang akan digunakan untuk topik "Tolong Menolong".
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item. TARIKH MASA KELAS JUMLAH MINIT TEMA MASYARAKAT MUHIBAH TAJUK UNIT 5 TOLONG MENOLONG STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap; ii) suruhan KEMAHIRAN BAHASA Modul Kemahiran Mendengar dan Bertutur KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat memberikan respons terhadap suruhan guru (ikut kesesuaian guru) OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap; ii) suruhan AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan (Buku Teks MS 27) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False Ringan Tulang Amalan Mulia 2. Murid mendengar dan memberikan respons terhadap suruhan. 3. Murid mendengar dan memahami suruhan untuk memberikan respons. 4. Murid dibahagikan kepada kumpulan berpasangan. 5. Murid 1 akan berkongsi satu penyelesaian kepada masalah yang diberikan kepada Murid 2 dalam masa yang ditetapkan. 6. Murid bergilir-gilir bertukar peranan selepas masa tamat. 7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. 8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 29) 9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Timed-Pair-Share TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Sistem Bahasa Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item. Nilai Murni – Choose an item. Kemahiran Berfikir dalam Bahasa Choose an item. BBM Buku teks, Kertas Sebak , Pen Marker PENTAKSIRAN Choose an item. REFLEKSI Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 MINGGU Choose an item. HARI Choose an item. TARIKH MASA KELAS JUMLAH MINIT TEMA MASYARAKAT MUHIBAH TAJUK UNIT 5 TOLONG MENOLONG STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami; ii) frasa KEMAHIRAN BAHASA Modul Kemahiran Membaca KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat memadankan frasa yang sesuai dengan gambar. (ikut kesesuaian guru) OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami; iii) frasa AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan (Buku Teks MS 28) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False Bersatu Hati 2. Murid membaca dan memahami frasa. 3. Murid membaca dan memahami frasa serta memadankan frasa yang sesuai dengan gambar. 4. Murid dibahagikan kepada kumpulan berempat. 5. Secara berpasangan, seorang murid menjadi penemuduga dan seorang lagi menjadi orang yang ditemuduga. 6. Pasangan bertukar peranan selepas sesi temuduga selama 2 minit. 7. Setiap murid secara bergilir berkongsi pengalaman yang dilalui semasa menjalankan sesi temuduga dengan ahli pasukan lain. 8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. 9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 30-31) 10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Three Step Interview TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Sistem Bahasa Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item. Nilai Murni – Choose an item. Kemahiran Berfikir dalam Bahasa Choose an item. BBM Buku teks, Kertas Sebak , Pen Marker PENTAKSIRAN Choose an item. REFLEKSI Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 1 MINGGU Choose an item. HARI Choose an item. TARIKH MASA KELAS JUMLAH MINIT TEMA MASYARAKAT MUHIBAH TAJUK UNIT 5 TOLONG MENOLONG STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Membina dan menulis ii) frasa KEMAHIRAN BAHASA Modul Kemahiran Menulis KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membina dan menulis 3 frasa berdasarkan gambar (ikut kesesuaian guru) OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Membina dan menulis ii) frasa AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan (Buku Teks MS 29) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False Jiran yang Baik 2. Murid membina dan menulis frasa berdasarkan gambar dengan betul. 3. Murid membina frasa berdasarkan gambar. 4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. 5. Hasil kumpulan lain ditampal atau dilukis di atas meja untuk kumpulan lain melihat atau membacanya. 6. Kumpulan asal hendaklah meletakkan pensil atau kertas di atas meja supaya kumpulan yang datang melawat boleh memberikan komen atau pengukuhan berkaitan hasil kerja mereka. 7. Ahli kumpulan juga diarahkan oleh guru untuk berpecah sementara waktu untuk melihat stesen lain pula. 8. Setelah kembali semula kepada kumpulan asal, murid menceritakan atau melaporkan pembelajaran atau pengalaman yang diperolehi. 9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. 10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 32-33) 11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Gallery Tour TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Sistem Bahasa Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item. Nilai Murni – Choose an item. Kemahiran Berfikir dalam Bahasa Choose an item. BBM Buku teks, Kertas Sebak , Pen Marker PENTAKSIRAN Choose an item. REFLEKSI Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 1 MINGGU Choose an item. HARI Choose an item. TARIKH MASA KELAS JUMLAH MINIT TEMA MASYARAKAT MUHIBAH TAJUK UNIT 5 TOLONG MENOLONG STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera. 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif. STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.1 Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul; i) pantun dua kerat 4.3.1 Mencipta secara terkawal dan mempersembahkan; i) pantun dua kerat KEMAHIRAN BAHASA Modul Seni Bahasa KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membina dan melafazkan pantun dengan intonasi yang betul (ikut kesesuaian guru) OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul; i) pantun dua kerat 2. Mencipta secara terkawal dan mempersembahkan i) pantun dua kerat AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan (Buku Teks MS 30) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False Mari Berpantun 2. Murid membina pantun dua kerat dan melafazkannya dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai. 3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. 4. Setiap kumpulan menulis pantun dan mendeklamasikan pantun mengikut rentak dan mempersembahkannya di hadapan kelas. 5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. 6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 34) 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Sistem Bahasa Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item. Nilai Murni – Choose an item. Kemahiran Berfikir dalam Bahasa Choose an item. BBM Buku teks, Kertas Sebak , Pen Marker PENTAKSIRAN Choose an item. REFLEKSI Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.