KISI-KISI DAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Jenjang Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Bentuk soal : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : Pembelajaran Riset Jumlah Soal : 40
Alokasi waktu : 60 menit /daring kelas : VIII

SOAL LEVEL NO KUNCI

N KOMPETEN MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITI SOA JAWABA
O SI DASAR
F L N
1 Pengenalan Siswa memahami jenis- Jenis karya tulis ilmiah yang memuat pemikiran L1
Macam 1 B
Karya Ilmiah jenis karya ilmiah tentang suatu masalah atau topik tertentu yang
Macam Karya ditulis secara sistematis dan runtut dengan
Ilmiah disertasi analisis yang logis dan objektif
adalah….
a. Artikel c. skripsi
b. Makalah d. tesis
Siswa memahami jenis- Karya tulis ilmiah mahasiswa untuk L1
2 C
jenis karya ilmiah menyelesaikan jenjang studi S3 (meraih gelar
Doktor/Dr) yang mengemukakan suatu dalil
yang dapat dibuktikan oleh penulis
berdasarkan data dan fakta yang sahih (valid)
dengan analisis yang terinci, ini berisi suatu
temuan penulis sendiri, yang berupa temuan
orisinal. ini adalah jenis karya tulis....
a. Skrisi c. disertasi
b. Tesis d. artikel ilmiah
Siswa memahami jenis- Tulisan yang berisi pendapat subjektif L1
3 D
jenis karya ilmiah penulisnya tentang suatu masalah atau
peristiwa disebut….
a. Kertas kerja c. makalah
b. Skripsi d. artikel
Siswa memahami cara Langkah pertama dalam menulis karya ilmiah L1
4 A
membuat karya ilmiah adalah….
a. Menentukan Tema atau Topik
Penelitian
b. Membuat outline/kerangka penelitian
 SOAL LEVEL NO KUNCI
N KOMPETEN MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITI SOA JAWABA
O SI DASAR
F L N
c. Mengumpulkan Bahan
d. Survei lapangan
Siswa mampu Berikut ini yang bukan merupakan fungsi karya L1
Fungsi Karya 5 B
menyebutkan fungsi ilmiah adalah….
Ilmiah karya ilmiah a. Fungsi untuk pendidikan
b. Fungsi untuk rekreasi
c. Fungsi fungsional
d. Fungsi untuk penelitian
siswa mampu
6 A
menganalisis jenis karya L3
ilmiah

Jenis karya ilmiah diatas adalah….

a. Makalah
b. Disertasi
c. Skripsi
d. Artikel
Siswa mampu Langkah terakhir dalam menulis karya ilmiah L1
Struktur Karya 7 D
menjelaskan struktur adalah….
Ilmiah karya ilmiah a. Mengumpulkan Bahan
b. Survei Lapangan
c. Menganalisis dan Menginterpretasikan
 SOAL LEVEL NO KUNCI
N KOMPETEN MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITI SOA JAWABA
O SI DASAR
F L N
Data
d. Merumuskan Kesimpulan dan Teori
Siswa mampu Perhatikan judul penelitian berikut ini! L3
8 C
menganalisa sebuah “Pengembangan Model Pendidikan
judul penelitian Karakter Jujur Melalui Metode Bercerita
Untuk Siswa Sekolah Dasar Di
Yogyakarta”
Judul penelitian diatas termasuk kedalam
bidang penelitian….
a. Kesehatan
b. Ekonomi
c. Pendidikan
d. Politik
Siswa mampu Perhatikan judul penelitian berikut ini! L3
9 A
menganalisa sebuah “Hubungan Status Gizi, Imunisasi dan
judul penelitian Riwayat Kontak dengan Kejadian
Tuberkolosis pada Anak di Wilayah Kerja
Puskesmas Ciawi Kabupaten Tasik
Malaya”
Judul penelitian diatas termasuk kedalam
bidang penelitian….
a. Kesehatan
b. Ekonomi
c. Pendidikan
d. Politik
Siswa mampu Perhatikan judul penelitian berikut ini! L3
10 B
menganalisa sebuah “Pengaruh Profitabilitas, Leverage
judul penelitian Keuangan, dan Likuiditas Terhadap
Ketepatan Waktu Pelaporan Keuangan
Pada Perusahaan Manufaktur yang
Terdaftar di BEI ”
Judul penelitian diatas termasuk kedalam
bidang penelitian….
a. Kesehatan
 SOAL LEVEL NO KUNCI
N KOMPETEN MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITI SOA JAWABA
O SI DASAR
F L N
b. Ekonomi
c. Pendidikan
d. Politik
2 Metode Pengertian Siswa mampu Metode ilmiah menurut Kamus Besar Bahasa L1
11 B
Ilmiah metode ilmiah menjelaskan tentang Indonesia (KBBI) adalah….
metode ilmiah a. Alat yang paling utama untuk
memperoleh pengetahuan baru dalam
suatu bidang pengetahuan tertentu.
Metode ilmiah adalah penyelidikan
secara teliti, perumusan hipotesis-
hipotesis, ramalan, dan pengujian
b. Segala sesuatu yang bersifat ilmu,
secara ilmu pengetahuan, atau
memenuhi syarat (kaidah) ilmu
pengetahuan
c. Metode sains yang menggunakan
langkah-langkah ilmiah dan rasional
untuk mengungkapkan suatu
permasalahan yang muncul dalam
pikiran kita.
d. Suatu metode yang tersusun secara
sistematis untuk memecahkan suatu
masalah yang timbul dalam ilmu
pengetahuan
Siswa mampu Berikut ini yang bukan merupakan syarat dari L1
12 C
menyebutkan syarat metode ilmiah adalah….
metode ilmiah a. Sistematis
b. Konsisten
c. Berdasarkan Fakta
d. Operasional
Siswa mampu Kriteria pertama yang harus dipenuhi oleh L1
13 A
menyebutkan syarat suatu metode sehingga layak disebut ilmiah
metode ilmiah adalah….
a. Berdasarkan Fakta
b. Menggunakan Prinsip-Prinsip Analitis
 SOAL LEVEL NO KUNCI
N KOMPETEN MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITI SOA JAWABA
O SI DASAR
F L N
c. Bebas dari Prasangka
d. Menggunakan Hipotesis
Siswa mampu Berikut adalah manfaat dari metode ilmiah, L1
14 D
menyebutkan manfaat kecuali….
metode ilmiah a. Berkembangnya ilmu pengetahuan
b. Menemukan jawaban dari rahasia alam
c. Pembuktian yang memuaskan
d. Bebas dari Prasangka
Merumuskan siswa mampu L3
15 A
Masalah menentukan rumusan
masalah

Perhatikan gambar diatas! Rumusan masalah

yang sesuai adalah….
a. Apa yang menyebabkan banjir?
b. Bagaimana cara mengatasi
kemacetan?
c. Bagaimana cara mengatasi polusi
udara?
d. Apa yang menyebabkan kebakaran?
siswamampumenentuka L3
Merumuskan 16 C
n rumusan masalah
Masalah
 SOAL LEVEL NO KUNCI
N KOMPETEN MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITI SOA JAWABA
O SI DASAR
F L N
Perhatikan gambar diatas! Rumusan masalah
yang sesuai adalah….
e. Apa yang menyebabkan banjir?
f. Bagaimana cara mengatasi
kemacetan?
g. Bagaimana cara mengatasi polusi
udara?
h. Apa yang menyebabkan kebakaran?
Siswa mampu Cermati topik berikut! L3
17 A
menganalisisrumusan “Pelestarian Tanaman Obat Dalam
masalah Masyarakat”
Kalimat rumusan masalah yang sesuai dengan
topik tersebut adalah ….
a. Apa yang dapat dilakukan untuk
melestarikan tanaman obat dalam
masyarakat?
b. Siapa yang terlibat untuk melestarikan
tanaman obat dalam masyarakat?
c. Upaya apa sajakah untuk menyadarkan
masyarakat dalam pelestarian?
d. Sejauh manakah kepedulian
masyarakat terhadap tanaman obat?
Perhatikan tema karya ilmiah berikut! L3
18 C
“Pengaruh Kondisi Tanah Jenuh Tir
terhadap Pertumbuhan Tanaman Padi”.
Rumusan masalah karya ilmiah sesuai tema
tersebut . . .
a. Apakah penyebab pertumbuhan
tanaman padi terganggu?
b. Mengapa tanaman padi diserang hama
wereng?
c. Bagaimana pengaruh kondisi tanah
jenuh air terhadap pertumbuhan
tanaman padi?
d. Bagaimana pertumbuhan tanaman padi
 SOAL LEVEL NO KUNCI
N KOMPETEN MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITI SOA JAWABA
O SI DASAR
F L N
pada minggu pertama masa tanam?
Siswa mampu Perhatikan rumusan masalah berikut ini! L3
19 C
menganalisis jenis “Bagaimanakah menciptakan alat
rumusan masalah transportasi yang murah, aman dan Nyaman
bagi Masyarakat Kota Medan?”
Rumusan masalah diatas termasuk jenis
rumusan masalah ….
a. deskriptif c. komparatif
b. asosiatif d. objektif
siswa mampu L3
20 D
menentukan judul
penelitian

Perhatikan gambar diatas! Judul yang sesuai

untuk gambar tersebut adalah….
a. Internet sangat melekat pada remaja

b. Internet cukup membantu

menyelesaikan pekerjaan

c. Internet tidak lepas dari hal negatif

d. Bahaya internet bagi remaja

 SOAL LEVEL NO KUNCI
N KOMPETEN MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITI SOA JAWABA
O SI DASAR
F L N
Siswa mampu L3
21 A
menentukan judul
penelitian

Perhatikan gambar diatas! Judul penelitian

yang sesuai dengan gambar diatas adalah….
a. Bahaya pergaulan bebas di kalangan
remaja
b. Bebas tapi sopan

c. Remaja usia produktif

d. Masa remaja masa yang paling indah

Siswa memahami Suatu bahan bacaan yang dapat digunakan L1
Mengumpulka 22 A
pengertian literatur untuk berbagai jenis aktifitas baik secara
n Literatur dan intelektual maupun rekreasi adalah pengertian
keterangan dari….
a. Literatur c. metode ilmiah
b. Hipotesis d. Referensi
Siswa memahami jenis- Jenis literatur yang dibuat dari hasil penelitian
23 A
jenis literatur dimana isinya belum pernah diterbitkan orang L1
lain disebut….
a. Literatur primer c. literatur tersier
b. Literatur sekunder d. literatur
quarter
Siswa memahami jenis- Berikut ini yang merupakan contoh literatur L1
24 B
jenis literatur primer adalah….
a. Majalah c. surat kabar
b. Tesis d. ensiklopedia
Siswa memahami jenis- Jenis literatur berdasarkan tingkat ketajaman L1
25 C
jenis literatur analisisnya dibagi menjadi….
 SOAL LEVEL NO KUNCI
N KOMPETEN MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITI SOA JAWABA
O SI DASAR
F L N
a. 1 c. 3
b. 2 d. 4
Siswa memahami fungsi Berikut ini merupakan fungsi literatur, L1
26 D
literatur kecuali….
a. membantu penggunanya dalam
mencari informasi yang dibutuhkan
b. memperkuat informasi yang dihasilkan
dari suatu analisis atau hipotesa

c. melengkapi suatu informasi atau

informasi tambahan

d. membantu mencetak dokumen dengan

baik
Siswa memahami Berikut ini yang termasuk kedalam literatur L1
27 A
contoh literatur sekunder adalah….
a. majalah c. jurnal
b. disertasi d. makalah
Siswa memahami Sebuah pernyataan atau jawaban sementara L1
Menyusun 28 B
pengertian hipotesis terhadap permasalahan yang sifatnya masih
Dugaan praduga, karena harus dibuktikan terlebih
Sementara dahulu kebenarannya disebut….
(Hipotesis) a. literatur c. tesis
b. hipotesis d. metode ilmiah
Siswa memahami fungsi Berikut ini fungsi hipotesis dalam penelitian, L1
29 C
hipotesis kecuali….
a. Sebagai penguji teori
b. Memberikan arah penelitian
c. melengkapi suatu informasi atau
informasi tambahan

d. Pendorong munculnya teori baru

Siswa memahami Pernyataan yang masih lemah tingkat L1
30 A
pengertian hipotesis kebenarannya dan masih harus diuji dengan
menggunakan teknik tertentu merupakan
 SOAL LEVEL NO KUNCI
N KOMPETEN MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITI SOA JAWABA
O SI DASAR
F L N
pengertian hipotesis menurut…
a. Mundilarso
b. Prof. Dr. S. Nasution
c. Zikmund
d. Erwan Agus Purwanto
Siswa memahami jenis- Hipotesis deskriptif adalah…. L1
31 D
jenis hipotesis a. dugaan terhadap perbandingan dari dua
atau lebih sampel.
b. dugaan terhadap hubungan antara
variabel yang satu dengan yang lain
c. dugaan mengenai mengenai keadaan
suatu populasi yang kemudian sifatnya
sendiri masih sementara
d. dugaan terhadap satu variabel di dalam
satu komunitas sampel
Siswa memahami jenis- Hipotesis komparatif adalah…. L1
32 A
jenis hipotesis a. dugaan terhadap perbandingan dari
dua atau lebih sampel.
b. dugaan terhadap hubungan antara
variabel yang satu dengan yang lain
c. dugaan mengenai mengenai keadaan
suatu populasi yang kemudian sifatnya
sendiri masih sementara
d. dugaan terhadap satu variabel di dalam
satu komunitas sampel
Siswa memahami jenis- Hipotesis asosiatif adalah…. L1
33 B
jenis hipotesis a. dugaan terhadap perbandingan dari
dua atau lebih sampel.
b. dugaan terhadap hubungan antara
variabel yang satu dengan yang lain
dalam jenis penelitian sosial
c. dugaan mengenai mengenai keadaan
suatu populasi yang kemudian sifatnya
sendiri masih sementara
d. dugaan terhadap satu variabel di dalam
 SOAL LEVEL NO KUNCI
N KOMPETEN MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITI SOA JAWABA
O SI DASAR
F L N
satu komunitas sampel
Siswa mampu Perhatikan contoh hipotesis berikut ini! L3
34 A
menganalisis jenis-jenis Ho : kecenderungan masyarakat memilih baju
hipotesis warna gelap
Ha : kecenderungan masyarakat memilih baju
bukan warna gelap
Hipotesis diatas termasuk kedalam hipotesis….
a. deskriptif c. asosiatif
b. komparatif d. statistika
Siswa mampu Perhatikan contoh hipotesis berikut ini! L3
35 B
menganalisis jenis-jenis Ho : Tidak ada perbedaan pada nilai penjualan
hipotesis barang antara sesudah maupun sebelum
memasang iklan
Ha : Ada perbedaan pada nilai penjualan
barang antara sesudah dan sebelum
memasang iklan
Hipotesis diatas termasuk kedalam hipotesis….
a. deskriptif c. asosiatif
b. komparatif d. statistika
Siswa mampu Perhatikan contoh hipotesis berikut ini! L3
36 C
menganalisis jenis-jenis Ho : Tidak ada hubungan antara jenis olah
hipotesis raga yang digemari dengan jenis profesi
tertentu
Ha : Ada hubungan antara jenis olah raga yang
digemari dengan jenis profesi tertentu
Hipotesis diatas termasuk kedalam hipotesis….
a. deskriptif c. asosiatif
b. komparatif d. statistika
3 Keterampilan Melakukan Siswa mampu Kemampuan siswa untuk menerapkan metode L1
37 D
Proses Sains Pengamatan menjelaskan pengertian ilmiah dalam memahami, mengembangkan dan
keterampilan proses menemukan ilmu pengetahuan, merupakan
sains pengertian keterampilan proses sains
menurut….
a. Rustamam c. Dimyati
b. Bundu d. Dahar
 SOAL LEVEL NO KUNCI
N KOMPETEN MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITI SOA JAWABA
O SI DASAR
F L N
Siswa mampu Berikut ini Manfaat keterampilan proses sains L1
38 A
menyebutkan manfaat bagi siswa kecuali….
keterampilan proses a. Membantu mencetak file dengan baik
sains b. dapat memberikan rangsangan ilmu
pengetahuan
c. Memberikan kesempatan kepada siswa
bekerja dengan ilmu pengetahuan
d. membuat siswa menjadi belajar proses
dan produk ilmu pengetahuan sekaligus
Siswa mampu Berikut ini merupakan Indikator Keterampilan L1
39 B
menyebutkan indikator Proses Sains (KPS) Dasar, kecuali….
keterampilan proses a. Observasi c. Interpretasi
sains dasar b. Hipotesis d. Prediksi
Siswa mampu Berikut ini merupakan Indikator Keterampilan L1
40 A
menyebutkan indikator Proses Sains (KPS) terpadu, kecuali….
keterampilan proses a. Mengklasifikasi
sains terpadu b. Mengajukan rumusan masalah
c. Merencanakan percobaan
d. Melaksanakan percobaan

Medan, 15 November 2021

Penyusun,

Ria Marlin, S.Pd

19850327 201903 2 011