Anda di halaman 1dari 1

KARYA ILMIAH SISWA

LATAR BELAKANG
* Istilah karya ilmiah digunakan
untuk sebuah tulisan yang TUJUAN
mendalam sebagai hasil
mengkajidengan metode ilmiah TUJUAN
* Sedangkan istilah tulisan (karya LANGKAH PELAKSANAAN
Yaitunya memberikan pemahaman
tulis) dimasukkan, untuk terhadap siswa agar dapat berpikir
menyatakan karangan yang secara logis dan ilmiah dalam 1. persiapan
disususun berdasarkan ide menguraikan dan membahas suatu A. Pemilihan masalah atau topik
penulisannya yang diperkuat oleh permasalahan serta dapat
data seerta pernyataan dan Cara memilih topik yang baik dalam
menuangkannya secara sistematis karya ilmiah adalah sebagai
gagasan orang lain dan terstruktur berikut: a) topik itu sudah dikuasai;
* Ciri khas sebuah karya ilmiah b) topik itu paling menarik
yang disususun berdasarkan perhatian; c) topik itu ruang
metode ilmiah adalah keobjektifan TUJUAN LAIN:
lingkupnya terbatas; d) data itu
pandangan yang dikemukakan dan Sebagai wahana melatih dan objektif; e) memiliki prinsip-prinsip
kedalaman makna yang disajikan. mengungkapkan pemikiran atau ilmiah (ada landasan teori atau
* PENGERTIAN hasil penelitiannya dalam bentuk teori- teori sebelumnya; f) memiliki
tulisan ilmiah yang sisitematis dan sumber acuan.
Endang danial AR.M.Pd: “karya metodologis
ilmiah adalah berbagai macam B. Penentuan judul
tulisan yang dilakukan oleh Menumbuhkan etos ilmiah
dikalangan siswa sehingga tidak Syarat judul yang baik adalah
seseorang atau kelompok dengan sebagai berikut: 1. harus bebentuk
mmenggunakan tata cara ilmiah” hanya menjadi konsumen ilmu
pengetahuan tapi juga mampu frasa, 2. tanpa ada singkatan atau
Djuroto dan Bambang: “sesuatu menjadi produsen pemikiran dan akronim, 3. awal kata harus huruf
tulisan yang membahas suatu karya tulis dalam bidang iptek kapital kecuali preposisi dan
masalah” konjungsi, 4. tanpa tanda baca di
Menjadi wahana transformasi akhir judul karangan, 5. menarik
pengetahuan antara institusi perhatian, 6. logis, dan 7. sesuai
dengan masyarakat dengan isi.
Membuktikan potensi dan
wawasan ilmiah yang dimiliki siswa C. Pembuatan kerangka karangan
dalam menghadapi dan
adalah pengelompokan dan
menyelesaikan masalah
pengamatan jenis fakta dan
Melatih keterampilan dasar untuk sifatnya menjadi kesatuan yang
melakukan penelitian bertautan.

Anda mungkin juga menyukai