Satuan Pendidikan Kompetensi Mata Pelajaran Kls Alokasi Tahun

Keahlian Waktu Pelajaran

SMKN 1 Mas - Ubud MM, RPL, TKJ Sistem Komputer X 8 JP 2020/2021

A. KOMPETENSI DASAR
3.2 Mengklasifikasi kan rangkaian Multiplexer, Decoder, Register
4.2 Mengoperasikan aritmatik dan logik pada Arithmatic Logic Unit (Multiplexer, Decoder,
Register)
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan pembelajaran discovery learning, dengan
metode literasi, eksperimen, praktikum dan presentasi serta menumbuhkan sikap menyadari
kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur dan berani mengemukakan pendapat. Siswa dapat
mengklasifikasi dan mengoperasikan aritmatik dan logik pada Arithmatic Logic Unit (Multiplexer,
Decoder, Register).
C. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran,
memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik, serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat kembali materi selanjutnya.
Menyampaikan motovasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan dan manfaat) dengan
mempelajari : materi rangkaian encoder, decoder, Multiplexer, Decoder, Register.
Sebelum pembelajaran mulai guru memberi eduksi tentang covid-19
Kegiatan Inti
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca,
Literasi dan menuliskannya kembali tayangan dan bahan bacaan terkait materi.
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
Thinking belum dipahami, dmulai dari pertanyaan factual sampai pertanyaan yang bersifat
hipotesis. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi rangkaian encoder,
decoder, Multiplexer, Decoder, Register.
Communic Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara
ation klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan.
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang apa yang dipelajari. Peserta
didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal yang belum dipahami.
Kegiatan Penutup
Pesera didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru menyampaikan sekilas tentang materi pada pertemuan selanjutnya dan mengakhiri
kegiatan dengan berdoa sesuai dengan Agama dan Kepercayaan masing-masing

A. PENILAIAN PEMBELAJARAN
 Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda dan essay.
 Penilaian ketrampilan berupa penilaian unjuk kerja/ proyek/ produk/ portofolio.

Mengetahui Mas, 02 Juni 2021

Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

I Made Subandi, S.Pd. I Kadek Hendra Librata, S.Kom.

NIP: 19791223 200903 1 008 NIP: 19861020 202012 1 005