RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
KELAS EKSPERIMEN

Nama Sekolah : Madrasah Aliyah Al Maksum Stabat

Kelas / Semester :X/2
Tema : Mengenal Microsoft Word Beserta Fungsi Menu dan Ikon
Pertemuan I : II
Alokasi Waktu : 2 x 30 Menit

A. KOMPETENSI INTI:
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam beriteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda – benda yang dijumpainya d rumah, di
sekolah, dan di tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis,dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Menggunakan Menu Ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

C. INDIKATOR
1. Mendemonstrasikan cara menjalankan program pengolah kata
2. Menunjukkan menu dan ikon
3. Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon

D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mempraktikan cara menjalankan Microsoft Word
2. Siswa dapat mengidentifikasi fungsi menu, tools, dan ikon dalam program
Microsoft Word
3. Siswa dapat Menampilkan menu ikon yang tersembunyi

E. Materi Pembelajaran
Menjalankan Microsoft Word beserta fungsi menu dan ikon

F. Metode dan Model Pembelajaran

Model Pembelajaran : Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD)

Metode Pembelajaran : Saintifik
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
1. Pendahuluan
 Membuka pembelajaran dengan salam dan mengabsensi siswa.
 Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu dapat
menjelaskan ruang kerja Microsoft Word.
 Apersepsi : Mengingat materi yang lalu
10 Menit
 Memotivasi belajar siswa dengan memberi penjelasan tentang
tema yang akan dipelajari.

2. Kegiatan Inti
 Guru Menginformasikan tentang prinsip pembelajaran tipe
STAD yaitu melalui diskusi kelompok.
 Guru membagi peserta didik dalam beberapa kelompok secara
heterogen yang beranggotakan 4 – 5 orang.
 Guru menjelaskan kepada peserta didik bagaimana caranya
bekerjasama dalam kelompok belajar agar melakukan secara
aktif dan efisien.
 Setelah kelompok terbentuk, guru menyiapkan lembaran kerja 40 Menit
sebagai pedoman bagi kerja kelompok,sehingga semua anggota
menguasai materi pelajarn tersebut. Dan guru mengamati dan
membimbing kelompok yang mendapatkan kesulitan saat
mengerjakan tugas mereka.
 Guru memberikan kuis secara individual. Peserta didik tidak
diizinkan saling membantu selama kuis berlangsung. Hal ini
untuk memastikan bahwa setiap peserta didik secara
perseorangan bertanggung jawab atas pengetahuan yang mereka
peroleh.
 Setelah pelaksanaan kuis, guru memeriksa hasil kerja siswa.
Dan memberikan penghargaan kepada setiap kelompok yang
memiliki nilai kuis yang tinggi.
 3. Penutup
 Menyimpulkan secara keseluruhan hasil diskusi kelompok.
 Peserta didik mencatat kesimpulan di buku mereka masing – 10 Menit
masing.
 Mengakhiri pelajaran dengan mengucapkan salam.

H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Bahan / Sumber Belajar : Buku paket TIK Andi. 2008. Yogyakarta: Andi Offset
Alat : Komputer, Papan Tulis, Spidol

I. PENILAIAN
Teknik Penilaian : non test
Bentuk Instrument : Angket

Langkat, 05 Desember 2022

Guru Mata Pelajaran Praktikan

Seto Hadi Sutikno, S.Pd Akbar Akhmabi

Mengetahui,
Kepala Sekolah MA Al Maksum Stabat

Syahrudi, S.Pd
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
KELAS KONTROL

Nama Sekolah : Madrasah Aliyah Al Maksum Stabat

Kelas / Semester :X/2
Tema : Menjalankan Microsoft Word beserta fungsi menu ikon
Pertemuan I : II
Alokasi Waktu : 2 x 30 Menit

A. KOMPETENSI INTI:
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam beriteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda – benda yang dijumpainya d rumah, di
sekolah, dan di tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis,dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR
1.2 Menggunakan Menu Ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

C. INDIKATOR
1. Mendemonstrasikan cara menjalankan program pengolah kata
2. Menunjukkan menu dan ikon

D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mempraktikan cara menjalankan Microsoft Word
2. Siswa dapat mengidentifikasi fungsi menu, tools, dan ikon dalam program
Microsoft Word

E. Materi Pembelajaran
 Menjalankan Microsoft Word beserta fungsi menu dan ikon

F. Metode dan Model Pembelajaran

Model Pembelajaran : Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD)

Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya Jawab

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
1. Pendahuluan
 Membuka pembelajaran dengan salam dan mengabsensi siswa.
 Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu dapat
menjelaskan ruang kerja Microsoft Word.
 Apersepsi : Mengingat materi yang lalu
10 enit
 Memotivasi belajar siswa dengan memberi penjelasan tentang
tema yang akan dipelajari.

2. Kegiatan Inti
 Guru memberikan stimulus berupa pemberian pertanyaan –
pertanyaan dan pemberian materi dengan menggunakan metode
ceramah ( selain itu misalkan dalam bentuk lembar kerja, tugas
mencari materi dari buku paket atau buku penunjang lain atau
pemberian contoh – contoh materi untuk dapat dikembangkan
peserta didik dsb) mengenai tema Menjalankan Microsoft Word
beserta fungsi menu ikon. Peserta didik dapat menjawab
pertanyaan – pertanyaan stimulus 41 Menit
 Guru dan peserta didik bersama sama membahas pertanyaan –
pertanyaan stimulus.
 Guru menyampaikan materi kepada peserta didik mengenai
mengenal ruang kerjas Microsoft Word. Peserta didik
memperhatikan dengan cermat dan seksama..
 Guru bertanya jawab dengan peserta didik kemudian membahas
jawaban – jawaban peserta didik pada kegiatan eksplorasi dan
menyampaikan penilaiannya.
 Guru mengevaluasi pemahaman peserta didik melalui tanya
jawab lisan.
 3. Penutup
 Menyimpulkan secara keseluruhan hasil diskusi kelompok.
 Peserta didik mencatat kesimpulan di buku mereka masing – 10 Menit
masing.
 Mengakhiri pelajaran dengan mengucapkan salam.

H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Bahan / Sumber Belajar : Buku paket TIK Andi. 2008. Yogyakarta: Andi Offset
Alat : Komputer, Papan Tulis, Spidol

I. PENILAIAN
Teknik Penilaian : non test
Bentuk Instrument : Angket

Langkat, 05 Desember 2022

Guru Mata Pelajaran Praktikan

Seto Hadi Sutikno, S.Pd Akbar Akhmabi

Mengetahui,
Kepala Sekolah MA Al Maksum Stabat

Syahrudi, S.Pd