library.uns.ac.id digilib.uns.ac.

id

Implementasi Penilaian Sikap Tanggung Jawab Pada Pembelajaran

Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Berdasarkan Kurikulum 2013

(Studi Pada SMP Negeri 1 Mojolaban, Sukoharjo)

Skripsi

Oleh :
Nugroho Fitriyanto
K6412052

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2016
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

ii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

iii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

IMPLEMENTASI PENILAIAN SIKAP TANGGUNG JAWAB PADA

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
BERDASARKAN KURIKULUM 2013
(Studi Pada SMP Negeri 1 Mojolaban, Sukoharjo)

Oleh :
NUGROHO FITRIYANTO
K6412052

Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu syarat mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2016

iv
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

v
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

vi
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

vii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

viii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

MOTTO

Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu

telah selesai (dari suatu urusan), kerjakan dengan sungguh-sungguh (urusan)
yang lain. Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap (Q.S Al
Insyirah 6-8)

Setiap tindakan yang akan kau lakukan pikirkan dan rencanakan langkah
secara matang-matang, untuk mencapai tujuan yang diinginkan (NF)

Tiadanya keyakinanlah yang mebuat orang takut menghadapi tantangan dan

saya percaya pada diri saya sendiri (Muhammad Ali)

Jangan takut jatuh, kerana yang tidak pernah memanjatlah yang tidak pernah
jatuh. Yang takut gagal, kerana yang tidak pernah gagal hanyalah orang-orang
yang tidak pernah melangkah. Jangan takut salah, kerana dengan kesalahan
yang pertama kita dapat menambah pengetahuan untuk mencari jalan yang
benar pada langkah yang kedua (Buya Hamka)

ix
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

Bapak Sukanto dan Ibu Siti Rokhayati

“Terimakasih atas limpahan do’a yang tiada terputus, kasih sayang, nasihat,
kepercayaan, kerja keras, pengorbanan yang tidak terbatas. Saya bangga
memiliki orangtua seperti kalian. Keringat kalian akan kujadikan senyum
bahagia.”

Isnaeni Sofiana, Fathia Sholikhah, dan Afida Khairin Zaini

“Terimakasih ya adik-adik ku, selalu memberiku semangat, perhatian, dan
do’a.”

Nanik Pujihastuti
“Terimakasih selalu memberi do’a, semangat, dukungan, motivasi, perhatian,
kesabaran, dan kepercayaan bahwa saya bisa.”

Teman-teman PPKn angkatan 2012

“Terimakasih kebersamaannya, bantuan, motivasi, dan senantiasa
mendukung, memberiku semangat untuk menyelesaikan skripsi ini.”

Bapak dan Ibu Dosen Prodi PPKn.

“Terimakasih atas segala ilmu, bimbingan dan perkuliahan yang telah
Bapak/Ibu berikan. “

x
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

Almamater

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT,

sehingga atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “IMPLEMENTASI PENILAIAN SIKAP TANGGUNG JAWAB PADA
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
BERDASARKAN KURIKULUM 2013 (Studi Pada SMP Negeri 1 Mojolaban,
Sukoharjo)”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi
ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak.
Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret
2. Dr. Winarno, S.Pd., M.Si., selaku Kepala Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. Triana Rejekiningsih, S.H, KN, M,Pd., selaku Pembimbing I yang selalu
memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan
Skripsi ini.
4. Dr. Moh Muchtarom, S.Ag., M.Si., selaku Pembimbing II yang selalu

xi
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan

Skripsi ini.
5. Rima Vien PH, SH., MH selaku ketua penguji yang telah memberikan
pengarahan dalam penyusunan skripsi saya.
6. Erna Yuliandari., SH., MA selaku sekertaris penguji yang telah memberikan
pengarahan dalam penyusunan skripsi saya.
7. Sudomo, S,Pd.,M.M., selaku Kepala SMP Negeri 1 Mojolaban, yang telah
memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam
penelitian.
8. Yenny Noviarini, S.H., selaku Guru Mata Pelajaran PPKn SMP Negeri 1
Mojolaban.
9. Dewi Ernawati, S.Pd., selaku Guru Mata Pelajaran PPKn SMP Negeri 1
Mojolaban
10. Tri Sakti, S.Pd., M.Pd., selaku Guru Mata Pelajaran PPKn SMP Negeri 1
Mojolaban
11. Peserta didik SMP Negeri 1 Mojolaban yang telah berpartisipasi dalam
pelaksanaan penelitian ini.
12. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang telah
membantu kelancaran penelitian ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal
ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti
berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan
ilmu.

Surakarta, 20 Oktober 2016

Peneliti,

xii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

Nugroho Fitriyanto

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...... i

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ...... ii
HALAMAN PENGAJUAN.............. iii
HALAMAN PERSETUJUAN iv
HALAMAN PENGESAHAN v
ABSTRAK vi
ABSTRACT vii
HALAMAN MOTTO.............. viii
HALAMAN PERSEMBAHAN.............. ix
KATA PENGANTAR.............. x
DAFTAR ISI.............. xii
DAFTAR TABEL.............. xvi
DAFTAR GAMBAR.............. xvii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN

xiii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

A. Latar Belakang Masalah 1

B. Rumusan Masalah 6
C. Tujuan Penelitian 6
D. Manfaat Penelitian 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR
A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan 8
1. Tinjauan implementasi dan penilaian sikap dalam
Pembelajaran 9
a) Implementasi 9
b) Penilaian sikap dalam pembelajaran 10
1) Penilaian dalam pembelajaran 10
2) Sikap 17
2. Tinjauan pembelajaran PPKn 22
a) Pembelajaran 22
b) Pembelajaran PPKn 26
3. Tinjauan penilaian pembelajaran berdasarkan
kurikulum 2013 28
a) Penilaian berdasarkan kurikulum 2013 28
b) Penilaian sikap tanggung jawab 41
4. Teori Kelman dan Reactance 44
B. Kerangka Berpikir 45
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan waktu penelitian 47
B. Pendekatan dan Jenis Penelitian 48
C. Data dan Sumber Data 49
D. Teknik Pengumpulan Data 50
E. Uji Validitas Data 54
F. Analisis Data 55

xiv
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

G.Prosedur Penelitian 58
BAB IV HASIL PENILITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
1. Deskripsi Lokasi/Objek Penelitian 59
a) Sejarah singkat berdirinya SMP N 1 Mojolaban 59
b) Lokasi dan denah SMP N1 Mojolaban 60
c) Profil SMP N 1 Mojolaban 61
d) Visi, misi dan tujuan SMP N 1 Mojolaban 62
e) Struktur organisasi, keadaan pendidik, karyawan,
peserta didik dan sarana di SMP N 1 Mojolaban 63
B. Deskripsi Temuan Penelitan 65
1. Sikap Tanggung Jawab Peserta Didik di SMP N 1
Mojolaban Sukoharjo 66
2. Implementasi penilaian sikap tanggung jawab di
SMP N 1 Mojolaban berdasarkan Kurikulum 2013 70
3. Kendala yang timbul dan upaya yang dilakukan
dalam pelaksanaan penilaian sikap 78
C. Pembahasan 82
1. Sikap Tanggung Jawab Peserta Didik di SMP N 1
Mojolaban Sukoharjo 82
2. Implementasi penilaian sikap tanggung jawab di
SMP N 1 Mojolaban berdasarkan Kurikulum 2013 85
3. Kendala yang timbul dan upaya yang dilakukan
dalam pelaksanaan penilaian sikap 92
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan 95
B. Implikasi 100
C. Saran 101

xv