MODUL BAHASA MELAYU

TAHUN 3 / TAHAP 1
MENGEDIT DAN MEMURNIKAN HASIL PENULISAN

NAMA MURID :
KELAS :

DISEDIAKAN OLEH:
MOHD FAIZULBAHREE SYAHREZAM BIN MOHD TAIB
SK LUAGAN KENINGAU
KENINGAU, SABAH
2020

Hari Isnin – Jumaat

 Tarikh 26 – 30 Oktober 2020
Kelas Tahun 3
Subjek Bahasa Melayu
Tajuk Jadual Kutipan Sisa
Standard Kandungan 3.3 Menghasilkan penulisan
Standard Pembelajaran 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek ;
(iii) struktur ayat
Objektif Pembelajaran Murid dapat mengedit dan memurnikan struktur
ayat yang salah dan menulis semula dengan
struktur ayat yang betul.
Kaedah Pentaksiran Bertulis
Instrumen pentaksiran Lembaran aktiviti

Nota:
Kesalahan Struktur Ayat

1. Ayat Gabungan
Ayat gabungan terbentuk daripada dua atau beberapa ayat tunggal yang dihubungkan dengan kata hubung (dan, serta,
tetapi, lalu, sambil, kemudian)

Contoh :
Ali dan Abu ke sekolah
Dia bangun dan kemudian berjalan

Kesalahan dalam pembentukan ayat gabungan berlaku apabila ayat-ayat tunggal yang membentuk ayat gabungan tidak
digabungkan dengan betul

Contoh:
Mereka akan melancong ke Pulau Sapi atau Pulau Manukan? (salah)
Mereka akan melancong ke Pulau Sapi atau ke Pulau Manukan? (betul)

Baik yang kaya atau miskin datang ke rumahnya? (salah)

Baik yang kaya atau yang miskin datang ke rumahnya? (betul)

2. Ayat tergantung
- Ayat mesti terdiri daripada subjek (S) dan predikat (P)
- Dalam susunan ayat biasa, letak subjek di depan dan letak predikat di belakang.

Contoh:

Budak itu / menangis

(S) (P)

3. Ayat tergantung terjadi apabila ujaran itu bermula dengan kata sendi, kata hubung, kata kerja dan kerana
penggunaan kata yang salah.

Contoh:
Di seluruh negara mengalami banjir (salah)
 Seluruh negara mengalami banjir (betul)

Arahan:
1. Teliti jawapan bagi soalan dalam langkah 1, langkah 2, dan langkah 3.
2. Tulis jawapan berdasarkan struktur ayat yang diberikan

Langkah 1.
Edit dan tulis semula struktur ayat yang betul.

Struktur ayat yang salah Struktur ayat yang betul

Sisa dikutip akan makanan dua kali seminggu.

Sisa dikutip sekali yang boleh dikitar semula

seminggu.

Penggunaan jadual itu akan semua pihak

memudahkan.

Panduan buku juga akan ke setiap rumah

diedarkan.

Langkah ini memastikan untuk sisa buangan ke

dalam longkang tidak akan terjatuh.

Harus bekerjasama untuk semua pihak

melestarikan sekitar alam.

Langkah 2 .
Berdasarkan ayat-ayat di bawah ini, kenal pasti kesalahan struktur ayat dan tulis ayat yang betul
semula.
 1. Di dalam tabung Hanif menyimpan wang lebihan sakunya.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Ibu memilih untuk di pasar raya itu berbelanja kerana promosi hebat sedang berlangsung.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Kita hendaklah harga barang membandingkan yang hendak dibeli sebelum membeli barang
tersebut.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. Saiful membeli di koperasi sekolah buku tulis kerana lebih murah harganya.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. sikap boros dalam diri hendaklah kita mengawal supaya tidak berlaku pembaziran.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6. Sebelum membeli barang keperluan dapur, ibu membuat barang senarai terlebih dahulu yang
perlu dibeli.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7. Encik Abdul Aziz tidak lupa untuk menyimpan wang gajinya suku daripada setiap bulan.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Langkah 3.
Perkataan yang bercetak tebal menagdungi kesalahan struktur ayat. Tulis ayat yang bercetak tebal
semula dengan struktur ayat yang betul.

Alam sekitar ialah anugerah Tuhan yang sangat berharga. Kita hendaklah alam sekitar
menjaga supaya sentiasa bersih.
Namun begitu, lihatlah sekeliling kita. Alam sekitar semakin tercemar disebabkan
sikap yang mementingkan diri sendiri manusia. Sungai yang membekalkan kepada kita
makanan dan minuman juga turut menjadi tempat sampah pembuangan. Akibatnya, kita
kekurangan air bersih dan hidupan akuatik semakin pupus.
Oleh yang demikian, hendaklah menjauhi kita sikap tidak bertanggungjawab ini.
 1. ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

3. ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

4. ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

5. ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

PANDUAN RUBRIK PENTAKSIRAN

Tahap Kriteria Tahap

Pemurnian
Ayat saya
1 i. Memahami struktur ayat meliputi subjek dan predikat
2 i. Memahami struktur ayat meliputi subjek dan predikat.
ii. Mengenalpasti kesalahan struktur ayat dengan baik.
3 i. Memahami struktur ayat meliputi subjek dan predikat.
ii. Mengenalpasti kesalahan struktur ayat dengan baik.
iii. Menyusun semula struktur ayat yang salah kepada struktur
yang betul.
4 i. Memahami struktur ayat meliputi subjek dan predikat
ii. Mengenalpasti kesalahan struktur ayat dengan baik.
iii. Menyusun semula struktur ayat yang salah kepada struktur
yang betul.
iv. Mengedit kesalahan struktur ayat dengan betul.
5 i. Semua kriteria 4 tercapai
ii. Memurnikan struktur ayat dengan betul
6 i. Semua kriteria 5 tercapai
ii. Menulis semula struktur ayat dengan betul
Panduan kerja buat

1. Murid dan ibubapa perlu memahami terlebih dahulu nota berkaitan struktur ayat.
2. Fahami arahan yang terdapat di bahagian aktiviti.
3. Jawab mengikut kehendak aktiviti dalam langkah 1.
4. Setelah langkah 1 selesai, beralih ke langkah 2.
5. Gunakan cara dalam langkah 1 untuk menyelesaikan aktiviti dalam langkah 2.
6. Setelah selesai langkah 2, beralih kepada langkah 3.
7. Gunakan cara dalam langkah 1-2 untuk menyelesaikan aktiviti dalam langkah 3.
8. Buku teks boleh dijadikan rujukan.
9. Untuk mengetahui sama ada struktur ayat disusun dengan betul atau tidak, boleh rujuk dalam
jadual kriteria pentaksiran.
10. Sekiranya langkah 1-3 telah siap, maka murid boleh menghantar kerja kepada guru untuk
disemak dan penerimaan tugasan seterusnya.

Selamat menjawab dan semoga berjaya