Struktur Kurikulum

Apa yang kamu pikiran ketika

mendengar kata merdeka? Terdiri dari 2:
kurikulum merdeka berfokus pada materi yang sesuai Pembelajaran intrakulikuler: kegiatan reguler di
kebutuhan murid (esensial), terutama literasi dan
kelas. Dirancang agar dapat mencapai kemajuan
numerasi dengan pembelajaran berbasis proyek. Pada
yang tertuang dalam capaian pembelajaran.
pelajaran proyek tidak menekankan pada hasil. Tapi pada
Pembelajaran intrakulikuler terdiri dari seluruh
proses meningkatkan keterampilan soft skill.
mapel yang ada pada sekolah.

Pembelajaran berbasis proyek (25%): dilakukan

Kurikulum merdeka terbagi manjadi 6 fase, SMP berada
pada fase D. Penilaian bisa dilakukan kapan saja, tidak
secara fleksibel baik secara waktu maupun
harus menyelesaikan satu materi. Rapot yang akan konten. Alokasi yang digunakan adalah jumlah
diberikan ada 2, yaitu rapot pelajaran intarakulikuler seluruh alokasi proyek dari semua mapel dan
dan rapot Proyek Profil Pelajar Pancasila tidak harus mengacau kepada CP secara konten
mapel. Proyek profil pelajar Pancasila, dilakukan
minimal 2 kali dalam setahun.
Beberapa hal yang berubah pada jenjang SMP:

Karya menjadi
PPKN menjadi INFORMATIKA salah satu
PENDIDIKAN menjadi MAPEL pilihan pada
PANCASILA mapel seni dan
WAJIB
prakarya.

smpipazzahra
SMPIP Az-Zahra
www. smpip.az-zahra.sch.id
#MPLSsmpipazzahra2022
 Kenapa Kita Harus Belajar di Sekolah?
Jawabannya: Agar kelak kita menjadi
manusia yang merdeka
1 2
Beriman,
UUD 1945 ALINEA IV Bertaqwa kepada Berkebhinekaan
Tuhan YME, dan Global
Berakhlak Mulia
"Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu
Pemerintah Negara Indonesia yang melindungi
segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah
6 3
Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan Profil
Bergotong-
umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut Bernalar Kritis Pelajar Royong
melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan
kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial,
Pancasila
maka disusunlah Kemerdekaan Kebangsaan
Indonesia itu dalam suatu Undang-Undang Dasar 5 4
Negara Indonesia. ...."
Mandiri Kreatif

Sebagai seorang siswa kita perlu mengetahui bahwa

tujuan pendidikan di Indonesia adalah untuk mencapai
Profil Pelajar Pancasila

smpipazzahra
SMPIP Az-Zahra
www. smpip.az-zahra.sch.id #MPLSsmpipazzahra2022
 Materi MPLS
“Kurikulum Merdeka - Profil Pelajar Pancasila”
KEGITAN
1. Guru pendamping dan siswa saling memperkenalkan diri
2. Interaksi tanya jawab dengan peserta didik seputar minat bakat peserta didik;
Kegemaran yang biasa dilakukan? Misal, main sepak bola dll
Kenapa menekuni kegemaran tersebut? Misal, seru, nyaman, asik ingin jadi seperti idolanya
Apa kamu pernah mengikuti kompetisi/kejuaraan dari kegemaran mu tersebut? Misal, pernah, kejuaraan antar kota
3. Setelah interaksi dengan peserta didik berikan apresiasi atas jawaban-jawaban mereka
4. Masuk ke apersepsi; prolog bahwa dengan kurikulum merdeka ini peserta didik bebas untuk menekuni kegemaran yang
dia sukai.

5. Guru pendamping memberikan Materi Kurikulum Merdeka - Profil Pelajar Pancasila

6. Setelah materi, guru pendamping menginstruksikan kepada peserta didik untuk membagi diri menjadi 8 kelompok untuk
bermain games membuat denah rumah
7. Guru pembimbing memberikan kertas dan pulpen
8. Berikan instruksi kepada peserta didik untuk membuat denah rumah, diskusikan bersama kelompok selama 5 menit
9. Setelah itu minta masing-masing kelompok untuk mempresentasikan hasil desain rumahnya
10. Guru pendamping bersama peserta didik menarik kesimpulan bersama
11. Penutup