RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK YPE SAMPANG

Mata Pelajaran : Aplikasi Pengolah Angka (Spreadsheet)
Kompetensi Keahlian : Akuntansidan Keuangan Lembaga
MATERI POKOK : Rumus Date-Time pada Spreadshee
Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Pertemuan Ke- : 12-13
Alokasi Waktu : 3 jam pelajaran @ 45 menit

A. Tujuan Pembelajaan
Dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning, siswa
mampu
3.7 Menetapkan rumus date-time
4.7 Mengolah data dengan rumus date-time
Sesuai buku sumber dengan penuh rasa ingin tahu, mandiri dan bertanggung jawab

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Guru masuk kelas tepat waktu (membiasakan karakter disiplin)
2. Siswa dipersilahkan oleh guru untuk berdoa Bersama (karakter religious)
3. Guru mengisi Administasi kelas
4. Guru melakukan apersepsi meliputi (menjelaskan tujuan pembelajaran,
memotivasi siswa, pre_test)
5. Guru dibantu siswa menyiapkan alat yang diperlukan dalam kegiatan
pembelajaran.
6. Untuk memberikan stimulus, Siswa dipersilahkan oleh guru untuk membaca buku
sumber tentang Prosedur Menerapkan rumus date-time (membudayakan
membaca/literasi)
7. Dalam kegiatan Identifikasi masalah, Siswa dipersilahkan oleh guru untuk
mencatatat berbagai permasalahan yang belum dipahami selama membaca buku
sumber berkaitan dengan Prosedur Menerapkan rumus date-time
8. Siswa dipersilahkan oleh guru untuk menanyakan berbagai hal yang belum
dipahaminya (berpikir kritis/critical thinking) dan guru mencatat pertanyaan siswa
di papan tulis sesuai dengan topik yang dipelajari
9. Dalam kegiatan Pengumpulan data, Siswa dipersilahkan oleh guru untuk
membentuk kelompok belajar, dan mengerjakan tugas untuk mencari jawaban /
mengumpulkan data dari berbagai sumber berkaitan dengan masalah yang telah
teridentifikasi (Penguatan pendidikan karakter bangsa sebagai bangsa yang
mandiri/pembelajar)
10. Dalam kegiatan Pembuktian, Siswa dipersilahkan oleh guru untuk mendiskusikan
dalam kelompok jawaban yang dianggap paling benar berkaitan dengan masalah
yang teridentifikasi dan mengkonfirmasikan jawabannya dalam kelompok
(penguatan pendidikan karakter bangsa gotong royong)
 11. Dalam kegiatan Menarik simpulan, Siswa dipersilahkan oleh guru untuk
menyampaikan jawaban dari permasalahan yang teridentifikasi dan bersama-sama
menyusun kesimpulan tentang Prosedur Menerapkan rumus date-time
dibimbing oleh guru

C. Assessment
Bentuk test yang digunakan adalah test tertulis dalam bentuk essay yang terdiri dari 5
pertanyaan dan 1 study kasus praktek mengolah data berdasarkan rumus date-time
sesuai dengan SOP tentang prosedur mengolah data berdasarkan rumus date-time

Mengetahui, Sampang, Juni 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

DWI FENI INDARTI, SE YULI ASTUTI, S.Kom

NIY. 5119