Program Kerja Divisi Bahasa

Ma’ha al-Jami’ah UIN Raden Intan Lampung

NO. NAMA KEGIATAN DESKRIPSI TUJUAN

Dimaksudkan untuk
Adalah kegiatan rutin yang
menambah wawasan
dilaksanakan di Ma’had
serta meningkatkan
1. Halaqah Ta’lim Al-Jami’ah yang salah
kemampuan bahasa
satunya adalah halaqah
Inggris dan bahasa
bahasa.
Arab mahasantri.
Adalah kegiatan Dimaksudkan untuk
memberikan penambahan memberi tambahan
kosakata baru pada kosa kata pada
2. Daily Vocab mahasantri yang dilakukan mahasantri agar
setiap hari sebelum semakin fasih dalam
memulai halaqah ta’lim berbahasa.
setelah subuh.
Dimaksudkan untuk
Adalah kegiatan belajar
memberikan
bersama khususnya dalam
pemahaman lebih
bidang bahasa yang
3. Refreshment kepada Mu’allim/ah
dilakukan para
tentang materi bahasa
Mu’allim/ah sebelum
yang akan disampaikan
mengajar halaqah ta’lim.
pada halaqah ta’lim.
Adalah salah satu program Dimaksudkan untuk
divisi bahasa, yaitu membangun semangat
memberikan apresiasi mahasantri agar terus
4. Santri of The Month
kepada para Mahasantri menggunakan bahasa
yang berprestasi dalam dalam keseharian.
bidang Bahasa.
Dimaksudkan untuk
Adalah salah satu program
memberi peringatan dan
divisi bahasa,yaitu
hukuman kepada para
memberikan hukuman
Mahasantri yang
5. Punishment kepada para Mahasantri
melanggar disiplin
yang melakukan
bahasa yang telah
pelanggaran dalam bidang
ditetapkan.
Bahasa.

6. Papan kosa kata Papan kosa kata adalah Dimaksudkan untuk

sarana kosa kata bahasa menambah pengetahuan
inggris dan bahasa arab mahasantri tentang
yang diorganisir oleh kosakata bahasa inggris

1
 divisi bahasa, papan ini dan bahasa arab yang
diletakkan pada sudut- belum mereka ketahui.
sudut asrama dan kosakata
akan diganti secara berkala
setiap minggu.

Dimaksudkan untuk
Adalah kegiatan membuat
memberikan wawasan
konten dengan materi-
lebih, khususnya dalam
7. Reels IG materi bahasa yang
bidang bahasa kepada
dipublikasikan di social
para pengguna social
media.
media.
Adalah kegiatan evaluasi Dimaksudkan untuk
Bahasa, yang diadakan melatih percaya diri
setiap hari sabtu pagi. mahasantri dalam
Kegiatan yang berbahasa baik secara
8. Language Day dilaksanakan diantaranya; individu (kemampuan
mahkamah bahasa, menulis) maupun
evaluasi kosa kata, dan kelompok (kemampuan
melakukan percakapan berbahasa)
dalam bahasa inggris.
Dimaksudkan untuk
merefresh pemahaman
Adalah kegiatan
seluruh Mahasantri
perlombaan yang berupa
9. Language Fair terhadap materi bahasa
indoor dan outdoor
yang berbasis alam,
competition.
language, dan
intelektual.
Adalah perencanaan Dimaksudkan agar
kegiatan yang telah proses pembelajaran
Kalender Akademik Divisi
10. ditentukan untuk satu dapat berlangsung
Bahasa
semester pembelajaran. secara efektif dan
efisien.
Dimaksudkan untuk
Adalah kegiatan menguji mengetahui sejauh
kemampuan mahasantri mana tingkat
11. Ujian Akhir Bahasa dalam bidang bahasa yang kemampuan berbahasa
dilakukan secara tulis mahasantri dan sebagai
maupun lisan. tolak ukur pembelajaran
bahasa.

A. Halaqah Ta’lim
Materi dalam halaqah taklim tersebut terdiri dari:

2
  Imla’ dan Sharaf ( bahasa Arab semester 1&2 )
 Nahwu ( bahasa Arab semester 3 &4 )
 Vocabulary, speaking dan grammar ( bahasa Inggris semester 1-4 )

B. Jadwal Halaqah Ta’lim

jadwal pembelajaran sebagai berikut:

Jum’at Sabtu Minggu

Inggris Inggris Arab

Ba’da Subuh
(Vocabulary) (Language Day) (nahwu)

Inggris Arab
Ba’da Maghrib Inggris
(Communication
(Conversatition) (Sharaf)
Strategy)

C. Teknis pembelajaran halaqoh taklim bahasa

No Nama Kegiatan Waktu

a. Pembukaan
1 5 Menit
( pembukaan dan do’a) dan mengulas materi sebelumnya

b. Inti
2 30 Menit
Tutoring materi bahasa sesuai jadwal yang ditentukan

c. Penutup
3 10 Menit
Evaluasi dan Doa

TOTAL 45 Menit

3
D. Langkah-Langkah Pembelajaran Halaqoh Bahasa Pagi
E. Vocabulary and Grammar
No Nama Kegiatan Waktu

1 Pembukaan Doa 5 Menit

Mengulas materi sebelumnya
2 Inti Penyampaian Materi 30 Menit

a) Mu’alim/ah mengenalkan tema

pembelajaran.
b) Mu’alim/ah menganalisa kosakata yang
diketahui mahasantri terkait tema
c) Mu’alim/ah memperkenalkan kosakata dari
materi dengan:
(1) Membacakan kosakata dengan benar
(2) Menjelaskan makna dengan:
a. meme,
b. illustration/pics,
c. synonym,
d. definition,
e. translation
d) Mu’allim memberikan contoh penggunaan
materi dalam bentuk kalimat
e) Mu’alim/ah meminta mahasantri membuat
kalimat baru berdasarkan materi
f) Mu’alim/ah meminta mahasantri
menggunakannya di dalam percakapan
(Tanya jawab).

3 Penutup Evaluasi 10 Menit

Doa

TOTAL 45 Menit

4
 F. Conversation
No Nama Kegiatan Waktu

Doa
1 Pembukaan 5 menit
Mengulas Materi Sebelumnya

Penyampaian Materi

a) Mu’alim/ah mengenalkan tema

b) Mu’alim/ah membagi halaqoh menjadi 2
kelompok
c) Mu’allim/ah mendemontrasikan percakapan
d) Mu’allim/ah menjelaskan beberapa kosakata
sulit yang ada percakapan dengan:
a. meme,
b. illustration/pics,
c. synonym,
d.definition,
e. translation
2 Inti 30 menit
e) Mu’allim/ahmeminta mahasantri untuk
mencari beberapa kosakata sulit dan meminta
mahasantri untuk menjawabnya
f) Mu’allim/ah memberikan evalusasi materi
berupa pertanyaan-pertanyaan
g) Mu’allim/ah mengulas grammar yang ada di
percakapan
h) Mu’allim/ah membagi 2 peran untuk 2
kelompok mahasantri
i) Mahasantri saling bercakap sesuai peran
masing-masing.
Closing (evaluasi materi)

Evaluasi
3 Penutup 10 Menit
Doa

5
 TOTAL 45 Menit

G. Communication strategy
No Nama Kegiatan Waktu
Doa
1 Pembukaan 5 menit
Mengulas Materi Sebelumnya
Penyampaian Materi
a) Musyrif/ah menerangkan situasi terkait tema
strategi komunikasi
b) Musyrif/ah menjelaskan tema strategi
komunikasi
c) Musyrif/ah memberikan contoh penempatan
dalam kalimat
2 Inti d) Musyrif/ah meminta beberapa mahasantri 30 menit

untuk membuat kalimat yang sama

e) Musyrif/ah membagi mahasantri di halaqoh
menjadi beberapa kelompok (@terdiri dari
3-4)
f) Mahasantri saling bercakap dengan strategi
komunikasi.
Evaluasi
3 Penutup 10 Menit
Doa
TOTAL ss. enit

6
 TT. Narasi pengajaran halaqoh
No Nama Kegiatan
Opening
1
( pembukaan dan do’a )
2 Review materi sebelumnya
3 Penyampaian materi
Latihan dan penilaian
4 menggunakan instrument bahasa
5 Review materi
6 Closing (evaluasi materi)
Narasi
Good morning everyone
Good morning class
Very good morning my beloved students
Morning everybody
How’s life everyone
How are you
How are you today
How is everybody doing
Did you have a good night
Did you sleep well
Are you ready for new lesson
What was our lesson yesterday
Anyone wants to recall our previous lesson
What was... (the lesson)
Please mention… (the lesson)
Alright, today we are going to learn about…
Well, now I’d like to explain…
Ok, our topic today is about…
Do you know what is…
Anybody knows …
Now we will play the game …. It is …
Here I have a game, it’s called…
It is time to play…
Well, today we learnt …
To sum up, we talked about…
To review, we discussed about…
Is there any question before leaving?
Thank you for your attention
Thanks for coming and listening
Thank you so much for your nice attention
I’ll see you all next meeting
See you again tomorrow
Have a good day
Good morning
7
Narasi Bahasa Arab

No Nama Kegiatan Narasi

Selamat pagi ‫اح اخْلَرْي‬

ُ َ‫صب‬
َ
Selamat pagi ……. .... ‫اح اخْلَرْي يَا‬ ُ َ‫صب‬
َ
Selamat pagi para muridku yang
‫ب‬ ِ
tercinta ُ ‫اح اخْلَرْي يَا تَاَل مْي ُذ ال َـم ْحُب ْو‬
ُ َ‫صب‬
َ
ُ‫اَلْ َفاتِ َحة‬
Bagaimana kabar kalian
(perempuan)?
‫ف َحالُ ُك َّن ؟‬
َ ‫َكْي‬
1 (pembukaan Bagaima kabarnya? ‫الص َّحـةُ ؟‬
ِّ ‫ف‬َ ‫َكْي‬
dan doa) Bagaimana kabar kalian (laki-
laki)?
‫الص َّحـتُـ ُك ْـم ؟‬
ِّ ‫ف‬َ ‫َكْي‬
Apakah kamu tidur nyenyak? ‫ت بِلَْيلَ ِة َجيِّ َدةُ؟‬ ِ
ُ َ‫َه ْل َحظي‬
‫ت َجيِّ ًدا؟‬ ‫مِن‬
Apakah kamu tidur nyenyak? َ ْ ‫َه ْل‬
Apakah kamu sudah siap untuk
pelajaran baru?
‫ت ُم ْستَعِ ُد لِ َد ْر ِس َجيِّ ِد؟‬ َ ْ‫َه ْل َأن‬
َّ ‫َك َّر َر ال َْم‬
ُ‫ادة‬ Apa pelajaran kita minggu lalu? ‫س؟‬ ِ ‫اَأْلم‬
ْ ‫َما َك َن َد ْر ُسنَا‬
ُ‫السابَِقة‬
َّ
‫ص يُِريْ ُد َأ ْن يُ َكِّر َر َد ْر ُسنَا‬
ٍ ‫َأي َش ْح‬ ُّ
Adakan yang mau mereview
ُ‫السبِ َقة‬
(Review materi minggu lalu?
2 َّ
materi

sebelumnya) Apa yang di maksud ….(materi) )ُ‫ (امل َادة‬... ‫َما َهذا‬
َ
Sebutkan … (materi) )ُ‫ (الْ َم َّادة‬.... ‫اُ ْذ ُك ْر‬
َ ‫تَ ْسلِ ْي ُم ال َْم َو‬ ‫ يِف ه َذا الَْي ْو ُم نُِريْ ُد َأ ْن َنَت َعلَّ َم‬,‫ب‬
3
‫اد‬
Oke, hari ini kita akan belajar ُ ِّ‫طَي‬
(penyampaian tentang ……
materi) ُ ‫َع ِن الْ َم ْو‬
.....‫ض ْو ِع‬
‫ اَآْل َن َسَأ ْشَر ُح َح ْو َل‬,‫َن َع ْم‬
Baik, saya akan menjelaskan
tentang……
‫ض ْوع؟‬
ُ ‫الْ َم ْو‬
Baik, materi kita hari ini yaitu…… ...... ‫ َد ْر ُسنَا اآْل َن‬,‫ب‬
ٌ ِّ‫طَي‬
ُ ‫َه ْل َت ْع ِر‬
..... ‫ف َع ِن‬
Tahukah kamu, apakah itu …

8
 Adakah yang tahu …… ُ ‫ص َي ْع ِر‬
....‫ف‬ ٍ ‫َأي َش ْح‬
ُّ
‫الت ْق ْيي ُم‬
َّ ‫اَل ُْم َم َار َسةُ َو‬ Sekarang kita akan bermain
game…
...‫ ِه َي‬... َ‫ب اللُّ ْعبَة‬
ُ ‫َواآْل َن َسَن ْل َع‬
0ِ ‫أد َو‬ ِ ِ
‫ات‬ َ ‫م ْن َخاَل ل‬ Saatnya bermain ُ ‫ت اللَّع‬
‫ب‬ ُ ْ‫َوق‬
0ُ‫اللُّغَة‬
4
(latihan dan
penilaian
Disini saya punya permainan,
namanya….
... ‫ ُه َو‬,َ‫ي لُ ْعبَة‬
َّ ‫ُهنَا لَ َد‬
menggunakan
instrument
bahasa)

‫اد‬
َ ‫َك َّر َر ال َْم َو‬ Baik, hari ini kita akan belajar…. ُ ‫ يِف ه َذا الَْي ْو ُم َسنَْب َح‬,‫طَيِّب‬
‫ث‬
... ‫ش َح ْو َل‬ ِ ِ
ُ ‫ نُنَاق‬,‫ل َكِّر ْر الْ َم َواد‬
Untuk menyimpulkan, kita akan
5
(Latihan membahas….
danpenilaian Kita akan membahas…. .... ‫َّث َع ِن‬
ُ ‫َسنَتَ َحد‬
menggunakan
instrument Apakah ada pertanyaan sebelum
ditutup?
‫َأسِئلَةَُ َقْب َل ااْلِ غْاَل ِق‬
ْ ‫َأي‬ ُّ
bahasa)
ِ
ُ َ‫اَاْلِ ْحتت‬
‫ام‬ Terimakasih atas perhatian anda ‫ُشكًْرا ِإِل ِهتِ َم ِام ُك ْم‬

(penutup)
Terimakasih sudah hadir dan
mendengarkan
ِ ‫ض ْو ِر َواإْل ْستِ َم‬
‫اع‬ ُ ُ‫ُشكًْرا َعلَى احل‬
6
Saya akan menjumpai di
pertemuan selanjutnya
‫َساََر َاك يِف اِإل ْجتِ َماع الْ َق ِاد ُم‬
‫ك‬ ِ ‫ك علَى حس ِن ِإستِم‬
َ ‫اع‬
Terimakasih atas perhatiannya َ ْ ْ ُ َ َ َ‫ُشكًْرا ل‬
Semoga harimu menyenangkan َ َ‫َأمَتَىَّن ل‬
‫ك َي ْو ُم َجْي ٌد‬

9
 d. Silabus Pengajaran Bahasa
Silabus pengajaran bahasa adalah rancangan materi yang akan diajarkan
oleh mu’allim/ah selama semester ganjil dan genap.

SILABUS PEMBELAJARAN HALAQOH BAHASA INGGRIS

SEMESTER 1

No. Minggu Materi

Kamis Jum’at
1 1 - Inside And Outside The House (10) Meeting New
Color – Season Friend 1
- Inside And Outside The House (10) Greeting
Doorbell-Roof People
2 2
- Cardinal Number

- Inside And Outside The House (10) Meeting New

Ceiling-Kitchen Friend 2
3 3
-Ordinal Number

- Inside And Outside The House (10) Asking &

Bedroom-Sink Giving
4 4
Attention
-Fractions

- Inside And Outside The House (10) At Bedroom 1

Bathtub-Painting
5 5
-Fractions (Equals)

- Daily Activities (10) Wake Up-Eat Expression Of

Breakfast Thanks And
6 6
Response
-Fractions (Subtraction)

- Daily Activities (10) Go Outside-Hang At Bedroom 2

the Washing
7 7
-Fractions (Multiplication)

- Daily Activities (10) Take a Bath-Go to Apologizing

School
8 8
-Fractions (Division)

- Daily Activities (10) Take a Rest-Make At Bedroom 3

the Bed
9 9
- Fractions (Number Of Frequency)

10
 - Bedroom (10) Bed-Slippers Circumlocutio
10 10 n
- Present Continuous Tense (Formulation)

- Bedroom (10) Clock-Praying Veil At Bedroom 4

11 11 - Present Continuous Tense (Yes/No
Question And Answer)

- Bedroom (10) Book Shelf-Skirt Asking

Clarification
12 12 - Present Continuous Tense (Wh-
Question)

- Bedroom (10) Suit-Shoes Telephone

13 13 Call: Going
- Simple Past (Yes/No Question) To Salon
-Preparing To Go To The School (10) Giving
Razor-Beauty Pouch Complement
14 14
(Formal)
-Simple Past (Wh-Question)

- Preparing To Go To The School (10) Giving

Lipstick-Sock Complement
15 15
(Non Formal)
- Future Tense

16 16 Evaluation

11
 SILABUS PEMBELAJARAN HALAQOH BAHASA INGGRIS

SEMESTER 2

Week Materi
No.
Kamis Jum’at

1. 1 -Kitchen And Canteen (12) Bake-Roast At The Canteen 1

-Present Perfect Tense

2 2 -Kitchen And Canteen (12) Knife- Asking Opinion

Trash Bin

-Present Perfect Tense

3. 3. - Kitchen And Canteen (12) Spatula- At The Canteen 2

Napkin

-Present Perfect Tense Wh-Question

4. 4. - Kitchen And Canteen (10) Egg- Expressing Agreement

Candlenut

-Present Perfect Tense Wh-Question

5. 5. - Kitchen And Canteen (10) Salt- At The Canteen 3

Coconut Milk

-Modal

6. 6. -Stage Property/Equipments And Expressing Disagreement

Performents (10) Stage Backdrop-
Costumes

-Modal (Can)

7. 7. - Stage Property/Equipments And Public Speaking Activity 1

Performents (10) Stage Decoration-
Styrofoam

-Modal (Could)

8. 8. -Sports And Exercises (10) Athletics- Gap Filler

Football

- Modal (Will)

12
9. 9. -sports and exercises (10) Futsal- Public Speaking Activity 2
Helmet

- modal (would)

10. 10. -stationary and school/office essentials Expressing Anger

(10) Pen-Glue

- modal (used to)

11. 11. -stationary and school/office essentials Talking About Sport 1

(10) Tape-Hole Puncher

- modal (may)

12. 12. -stationary and school/office essentials Getting More Information: Using
(10) Bill-Air Conditioner Close And Open- Ended Question

- modal (should)

13. 13. -stationary and school/office essentials Talking About Sport 2

(10) Paper Clip-Backpack

- modal (shall)

14. 14. - modal (must) Pre-Closing/ Ending The

Conversation And Closing

15 15 -review all modals Asking For Permission

16 16 Evaluation

13
 SILABUS PEMBELAJARANHALAQOH BAHASA INGGRIS

SEMESTER 3

No Week Materi
Ahad Senin
1 1 -Jobs (10) Introduce Yourself
- Simple present Wh-
Questions and statements
2 2 -Jobs (10) Initiating Conversation :
- Simple present Wh- -Giving A General Greeting
Questions and statements - Asking A Question
3 3 -Jobs (10) What Do You Do
- Time Expression
4 4 -Jobs (10) Initiating Conversation :
-Expressing clock time - Making A Personal Remark
-Commenting On Something In The
Environment
5 5 Workplaces (10) How Much Is It?
-Simple Present Questions;
Short Answers
6 6 -Workplaces (10) Showing Interest
- Present Continuous
7 7 -Clothing (10) I Really Like Cooking
- Present Continuous
8 8 -Clothing (10) Getting More Information Using Close
-Adverb of Frequency Ended And Open- Ended Question
9 9 -Hobbies (10) My Brother Works Downtown
-Adverb of Frequency
10 10 -Hobbies (10) Circumlocution
- Questions with how; short
answers
11 11 Family (20) How Often Do You Exercise?
- Simple Past

14
12 12 Family (20) Overcoming Problems
- Simple Past
13 13 Sports and exercise (20) We Had A Great Time
- There is, There are; one
any. Some
14 14 Sports and exercise (20) Apologizing
- There is, There are; one
any. Some
15 15 -Leisure And Activity Giving Complement
16 16 Evaluation

15
 SILABUS PEMBELAJARAN HALAQAH BAHASA INGGRIS

SEMESTER 4
Materi
No Weeks
Kamis Jum’at
1 1 - Public places (20) Laundromat- What’s your neighborhood like
Fitness Centre (practice)
- Quantifiers, how many and how

2 2 - Public places (20) Hotel- Remake the previous

Bowling Alley conversation
- Describing people

3 3 - Apperances and personality What does she look like?

(20) Frail-Scars (practice)
- Present perfect, already, yet

4 4 - Apperances and personality Remake the previous

(20) Wrinkles-Honest conversation
- Adverbs before adjectives

5 5 - Place description (20) Have you ever gone to bandar

Attractive-Fascinating lampung? (practice)
- Conjunction

6 6 - Place description (20) Fantastic- Remake the previous

Dirty conversation
- Modal verbs can and should

7 7 - Common and complains (20) Have you ever gone to bandar

Allergy-Phobia lampung? (practice)
- Adjective+infinitive,
noun+infinitive

8 8 - Common and complains (20) Remake the previous

Fever-Sprue conversation
- Modal verbs can, could, may,
for request, suggestions

9 9 - Food and drink It really works (practice)

- Comparison with adjectives

10 10 - Nature Remake the previous

- Question with how conversation

16
11 11 - Country and landmark (10) May i take you order (practice)
China-Brazil
- Describing

12 12 - Country and landmark (10) Remake the previous

London-South Dakota conversation
- Verb+infinitive

13 13 - People and nationality The biggest and the best

(practice)
14 14 - Change in future (10) Move to Remake the previous
Another School-Get a conversation
Scholarship
- Describing with the past tense

15 15 - Change in future (10) Pursue a A chance to be better (practice)

Master Degree-Get a Engaged
- Verb+infinitive

16 16 Evaluation

17
 ‫)’‪SILABUS BAHASA ARAB (IMLA‬‬

‫‪SEMESTER 1‬‬
‫الموضوع‬ ‫المستوى‬ ‫الوقت‬ ‫النمرة‬

‫الحروف العربية (أ ب ت ث )‬ ‫األول‬ ‫األول‬

‫األسبوع ّ‬ ‫‪۱‬‬

‫الحروف العربية ( ج ح خ د)‬ ‫األول‬ ‫األسبوع الثانى‬ ‫‪۲‬‬

‫الحروف العربية ( ذ ر ز س)‬ ‫األول‬ ‫األسبوع الثالث‬ ‫‪۳‬‬

‫الحروف العربية ( ش ص ض ط )‬ ‫األول‬ ‫األسبوع الرابع‬ ‫‪٤‬‬

‫الحروف العربية ( ظ ع غ ف )‬ ‫األول‬ ‫األسبوع الخامس‬ ‫‪۵‬‬

‫الحروف العربية ( ق ك ل م )‬ ‫األول‬ ‫األسبوع السادس‬ ‫‪٦‬‬

‫الحروف العربية ( ن و ه ي )‬ ‫األول‬ ‫األسبوع السابع‬ ‫‪۷‬‬

‫التمرين‬ ‫األول‬ ‫األسبوع الثامن‬ ‫‪۸‬‬

‫الحروف المتصلة )‪(poin A – C‬‬ ‫األول‬ ‫األسبوع التاسع‬ ‫‪٩‬‬

‫الحروف المتصلة )‪(poin D – F‬‬ ‫األول‬ ‫األسبوع العاشر‬ ‫‪١٠‬‬

‫الحروف المتصلة ( ا ‪ -‬خ )‬ ‫األول‬ ‫األسبوع الحادي عشر‬ ‫‪١١‬‬

‫الحروف المتصلة (د ‪ -‬ص )‬ ‫األول‬ ‫األسبوع الثاني عشر‬ ‫‪١٢‬‬

‫الحروف المتصلة ( ض ‪ -‬ق)‬ ‫األول‬ ‫األسبوع الثالث عشر‬ ‫‪١٣‬‬

‫الحروف المتصلة ( ك ‪ -‬ي)‬ ‫األول‬ ‫األسبوع الرابع عشر‬ ‫‪١٤‬‬

‫التمرين‬ ‫األول‬ ‫األسبوع الخامس عشر‬ ‫‪١٥‬‬

‫اإلمتحان‬ ‫األول‬ ‫األسبوع السادس عشر‬ ‫‪١٦‬‬

‫)’‪SILABUS BAHASA ARAB (IMLA‬‬
‫‪SEMESTER 2‬‬

‫‪18‬‬
 ‫الموضوع‬ ‫المستوى‬ ‫الوقت‬ ‫انمرة‬

‫الالم الشمسية‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬

‫األسبوع ّ‬ ‫‪۱‬‬
‫الالم قمرية‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع الثانى‬ ‫‪۲‬‬
‫التمرين‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع الثالث‬ ‫‪۳‬‬
‫الجذر‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع الرابع‬ ‫‪٤‬‬
‫‪,‬إضافة الزوائد‬ ‫الثاني‬
‫)‪Afiks (Harf al-ziyadah‬‬
‫‪pada nomina ism, Proses Afiksasi‬‬ ‫األسبوع الخامس‬ ‫‪۵‬‬
‫‪Nomina (ism) dari Bentuk Dasar‬‬
‫)‪Verba (fi’il‬‬

‫‪Infiks (Al-ziyadah) alif‬‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع السادس‬ ‫‪٦‬‬

‫‪Proses Afiksasi ism (nomina) dari‬‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع السابع‬ ‫‪۷‬‬
‫‪Bentuk Dasar Adjektiva‬‬
‫التمرين‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع الثامن‬ ‫‪۸‬‬

‫النصوص الدينية ( المحفوظات)‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع التاسع‬ ‫‪٩‬‬

‫التمرين‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع العاشر‬ ‫‪١٠‬‬

‫النصوص الدينية ( الحديث)‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع الحادي عشر‬ ‫‪١١‬‬

‫التمرين‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع الثاني عشر‬ ‫‪١٢‬‬

‫النصوص الدينية ( جز عم )‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع الثالث عشر‬ ‫‪١٣‬‬

‫النصوص الدينية ( جز عم )‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع الرابع عشر‬ ‫‪١٤‬‬

‫التمرين‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع الخامس عشر‬ ‫‪١٥‬‬

‫اإلمتحان‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع السادس عشر‬ ‫‪١٦‬‬

‫)‪SILABUS BAHASA ARAB (SHARF‬‬

‫‪SEMESTER 1‬‬

‫‪19‬‬
 ‫الموضوع‬ ‫المستوى‬ ‫الوقت‬ ‫النمرة‬

‫الضمير المنفصل والتمرين( أ)‬ ‫األول‬ ‫األول‬

‫األسبوع ّ‬ ‫‪۱‬‬
‫التمرين (ب ‪ -‬ج)‬ ‫األول‬ ‫األسبوع الثانى‪0‬‬ ‫‪۲‬‬
‫الفعل الماضى‬ ‫األول‬ ‫األسبوع الثالث‬ ‫‪۳‬‬
‫الفعل الماضى (التصريف اللغوى ‪-‬‬
‫األول‬ ‫األسبوع الرابع‬ ‫‪٤‬‬
‫المفردات )‬
‫الفعل الماضى (األمثلة في الجمل‪ -‬التمرين‬
‫األول‬ ‫األسبوع الخامس‬ ‫‪۵‬‬
‫ج)‬
‫الفعل الماضى (التمرين د – و)‬ ‫األول‬ ‫األسبوع السادس‪0‬‬ ‫‪٦‬‬
‫الفعل المضارع‬ ‫األول‬ ‫األسبوع السابع‬ ‫‪۷‬‬
‫المفردات األمثلة في الجملة‬ ‫األول‬ ‫األسبوع الثامن‬ ‫‪۸‬‬
‫التمرين (أ – ب)‬ ‫األول‬ ‫األسبوع التاسع‬ ‫‪٩‬‬
‫التمرين (ج ‪ -‬د)‬ ‫األول‬ ‫األسبوع العاشر‪0‬‬ ‫‪١٠‬‬
‫التمرين (ه‪ -‬ي)‬ ‫األول‬ ‫األسبوع الحادي عشر‬ ‫‪١١‬‬
‫فعل األمر‬ ‫األول‬ ‫األسبوع الثاني عشر‬ ‫‪١٢‬‬
‫المفردات و األمثلة‬ ‫األول‬ ‫األسبوع الثالث عشر‬ ‫‪١٣‬‬
‫التمرين( أ )‬ ‫األول‬ ‫األسبوع الرابع عشر‬ ‫‪١٤‬‬
‫التمرين (ب – د)‬ ‫األول‬ ‫األسبوع الخامس عشر‬ ‫‪١٥‬‬
‫اإلمتحان‬ ‫األول‬ ‫األسبوع السادس عشر‬ ‫‪١٦‬‬

‫‪20‬‬
 ‫)‪SILABUS BAHASA ARAB (SHARF‬‬

‫‪SEMESTER 2‬‬

‫الموضوع‬ ‫المستوى‬ ‫الوقت‬ ‫النمرة‬

‫اسم الفاعل‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬

‫األسبوع ّ‬ ‫‪۱‬‬
‫المفردات‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع الثانى‪0‬‬ ‫‪۲‬‬
‫التمرين (أ – ج)‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع الثالث‬ ‫‪۳‬‬
‫التمرين (د – ه )‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع الرابع‬ ‫‪٤‬‬
‫اسم المفعول‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع الخامس‬ ‫‪۵‬‬
‫المفردات‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع السادس‪0‬‬ ‫‪٦‬‬
‫التمرين‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع السابع‬ ‫‪۷‬‬
‫النفي و النهي (أ – ب)‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع الثامن‬ ‫‪۸‬‬
‫النفي و النهي (ج)‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع التاسع‬ ‫‪٩‬‬
‫النفي و النهي (د)‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع العاشر‪0‬‬ ‫‪١٠‬‬
‫التمرين (أ – ب)‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع الحادي عشر‬ ‫‪١١‬‬
‫التمرين (ج– د)‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع الثاني عشر‬ ‫‪١٢‬‬
‫اسم المكان و الزمان‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع الثالث عشر‬ ‫‪١٣‬‬
‫التمرين (أ – ب)‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع الرابع عشر‬ ‫‪١٤‬‬
‫التمرين (د – ج)‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع الخامس عشر‬ ‫‪١٥‬‬
‫اإلمتحان‬ ‫الثاني‬ ‫األسبوع السادس عشر‬ ‫‪١٦‬‬

‫‪21‬‬
 ‫)‪SILABUS BAHASA ARAB (NAHWU‬‬

‫‪SEMESTER 3‬‬

‫الموضوع‬ ‫المستوى‬ ‫الوقت‬ ‫النمرة‬

‫المطالعة األولى‬ ‫الثالث‬ ‫األول‬

‫األسبوع ّ‬ ‫‪١‬‬
‫أنواع الكلمة‬ ‫الثالث‬ ‫األسبوع الثانى‬ ‫‪٢‬‬
‫المطالعة الثانية‬ ‫الثالث‬ ‫األسبوع الثالث‬ ‫‪٣‬‬
‫عالمات اإلسم‬ ‫الثالث‬ ‫األسبوع الرابع‬ ‫‪٤‬‬
‫المطالعة الثالثة‬ ‫الثالث‬ ‫األسبوع الخامس‬ ‫‪٥‬‬
‫أنواع اإلسم (معرفة‪ 0‬و نكرة)‬ ‫الثالث‬ ‫األسبوع السادس‬ ‫‪٦‬‬
‫المطالعة الرابعة‬ ‫الثالث‬ ‫األسبوع السابع‬ ‫‪٧‬‬
‫أنواع اإلسم (مذكر و مؤنث)‬ ‫الثالث‬ ‫األسبوع الثامن‬ ‫‪٩‬‬
‫المطالعة الخامسة‬ ‫الثالث‬ ‫األسبوع التاسع‬ ‫‪١٠‬‬
‫أنواع اإلسم (مفرد‪ ,‬مثنى و جمع)‬ ‫الثالث‬ ‫األسبوع العاشر‬ ‫‪١١‬‬
‫المطالعة السادس‬ ‫الثالث‬ ‫األسبوع الحادي عشر‬ ‫‪١٢‬‬
‫أنواع اإلسم (جامد و مشتق)‬ ‫الثالث‬ ‫األسبوع الثاني عشر‬ ‫‪١٣‬‬
‫المطالعة السابع‬ ‫الثالث‬ ‫األسبوع الثالث عشر‬ ‫‪١٤‬‬
‫اسم الفاعل‬ ‫الثالث‬ ‫األسبوع الرابع عشر‬ ‫‪١٥‬‬
‫المطالعة الثامنة‬ ‫الثالث‬ ‫األسبوع الخامس عشر‬ ‫‪١٦‬‬
‫اإلعراب‬ ‫الثالث‬ ‫األسبوع السادس عشر‬ ‫‪١٧‬‬

‫‪22‬‬
 ‫)‪SILABUS BAHASA ARAB (NAHWU‬‬

‫‪SEMESTER 4‬‬

‫الموضوع‬ ‫المستوى‬ ‫الوقت‬ ‫النمرة‬

‫المطالعة التاسعة‬ ‫الرابع‬ ‫األول‬
‫األسبوع ّ‬ ‫‪١‬‬
‫الرفع‬ ‫الرابع‬ ‫األسبوع الثانى‬ ‫‪٢‬‬
‫المطالعة العاشرة‬ ‫الرابع‬ ‫األسبوع الثالث‬ ‫‪٣‬‬
‫المنصوبات‬ ‫الرابع‬ ‫األسبوع الرابع‬ ‫‪٤‬‬
‫المطالعة الحادي عشر‬ ‫الرابع‬ ‫األسبوع الخامس‬ ‫‪٥‬‬
‫الخفض أو الجر والمجرور‬ ‫الرابع‬ ‫األسبوع السادس‬ ‫‪٦‬‬
‫المطالعة الثانية عشر‬ ‫الرابع‬ ‫األسبوع السابع‬ ‫‪٧‬‬
‫مجرومات األفعال‬ ‫الرابع‬ ‫األسبوع الثامن‬ ‫‪٧‬‬
‫المطالعة الثالثة عشر‬ ‫الرابع‬ ‫األسبوع التاسع‬ ‫‪٩‬‬
‫األدوات الجازمة‬ ‫الرابع‬ ‫األسبوع العاشر‬ ‫‪١٠‬‬
‫المطالعة الرابعة عشر‬ ‫الرابع‬ ‫األسبوع الحادي عشر‬ ‫‪١١‬‬
‫الصفة‬ ‫الرابع‬ ‫األسبوع الثاني عشر‬ ‫‪١٢‬‬
‫المطالعة الخامسة‪ 0‬غشر‬ ‫الرابع‬ ‫األسبوع الثالث عشر‬ ‫‪١٣‬‬
‫أنواع الجملة‬ ‫الرابع‬ ‫األسبوع الرابع عشر‬ ‫‪١٤‬‬
‫المطالعة السادسة عشر‬ ‫الرابع‬ ‫األسبوع الخامس عشر‬ ‫‪١٥‬‬
‫الجملة اإلسمية‬ ‫الرابع‬ ‫األسبوع السادس عشر‬ ‫‪١٦‬‬

‫‪23‬‬
B. Punishment
Jasus

3 Pelanggar bahasa yang memiliki poin pelanggar tertinggi

Sistematika Point Setiap mahasantri akan dibekali poin 100 dan akan
bertambah ataupun berkurang sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1) Justifikasi jasus adalah lebih dari 1 kalimat/ maksimal 3 kata.
2) Justifikasi poin jasus adalah sebagai berikut:
No. Uraian Point Ket.
a) Pelanggar bahasa -3
b)Pelapor jasus +3
c) Tidak mengumpulkan jasus -5
d)Berbahasa daerah -5
e) Berkomunikasi aktif English/Arabic selama 5-10
menit dengan:
Mu’allim/ah +2
Divisi bahasa +4
Musyrif/ah +10
Murobbi/ah /Mudir/ katib +15
j) Juara lomba kegiatan bahasa +5
k)Juara lomba bahasa tingkat Ma’had, Kampus, dsb +10
3) Setiap mahasantri wajib mengumpulkan kertas jasus kepada Mu’alim/ah
masing-masing pada halaqoh magrib setiap hari.
4) Akumulasi jasus akan dilaksanakan oleh Mu’allim/ah pada jum’at malam
Sabtu kepada divisi Bahasa masing-masing asrama maksimal pukul 21.00
WIB.

C. Language Day
Language Day adalah salah satu program kegiatan dari evaluasi Bahasa,
yang diadakan setiap hari sabtu pagi pukul 08.00 – 08.30 WIB. Kegiatan ini akan
dipandu oleh divisi Bahasa dan wajib diikuti oleh seluruh Mahasantri Ma’had al-
Jami’ah, dengan rincian kegiatan sebagai berikut:

24
 1. Mahkamah Bahasa
Yaitu pemanggilan mahasantri yang memiliki poin jasus tertinggi dari setiap
asrama, sekaligus memberi hukuman kepada yang bersangkutan sesuai
ketentuan yang sudah disepakati.
2. Evaluasi Vocabularies
Muallim/Muallimah melakukan evalusi terkait Vocabulary yang telah
dipelajari diminggu tersebut. Evaluasi vocabularies ini berlangsung dalam
waktu 5 menit.
3. Showing Conversation
Mahasantri terpilih dalam masing-masing halaqah mempraktekkan
conversation secara berpasang-pasangan (couple) di hadapan seluruh
mahasantri sesuai dengan topic conversation yang telah dipelajari.

D. Language Fair
Jadwal tentative:
Hari :
Tanggal :
Waktu : Setelah kegiatan olahraga s/d selesai
Dengan klasifikasi lomba:
1. Singing
2. Story telling
3. Speech

E. Ujian Akhir Bahasa

a. Kegiatan ujian akhir bahasa terdiri dari :

1. Ujian Tulis
Evaluasi ditujukan untuk Mahasantri guna mengukur perkembangan
kemampuan bahasa Mahasantri seusai diberikan materi kebahasaan pada
semester tersebut.
2. Video
Evaluasi video ini ditujukan untuk seluruh mahasantri. Mahasantri
memiliki kewajiban untuk membuat video sebagai bahan untuk evaluasi
akhir semester. Adapun ketentuannya adalah sebagai berikut :
1) Membuat video sesuai dengan tema yang ditentukan.

25
 2) Durasi video maksimal 1 menit.
3) Setiap video diperankan minimal 2 orang maksimal 3 orang.
4) Pengumpulan video untuk Mahasantri umum satu semester sekali.
5) Kriteria :
1. Pronounciation
2. Seluruh halaqah masing-masing mahasantri mendeskripsikan
sesuatu sesuai intruksi divisi bahasa
3. Video dikumpulkan kepada masing-masing Mu’allim/ah.
4. Mu’allim/ah memilih satu video terbaik untuk kemudian
diserahkan ke divisi bahasa.
5. Video terbaik masing-masing di upload di kanal Instagram
Ma’had al-jami’ah

F. Kalender Akademik Divisi Bahasa

26