BAHAN AJAR DAN TUGAS

Nama Sekolah : SD Inpres Ekasapta

Tema 2 : Persatuan Dalam Perbedaan

Sub Tema 1 : Rukun Dalam Perbedaan

Mata Pelajaran : IPS

Kelas / Semester : VI / I

Tahun Ajaran : 2021 / 2022

A.Kompetensi Dasar :

3.4 Memahami makna Proklamasi Kemerdekaan,upaya mempertahankan

kemerdekaan,dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
4,4 menyajikan laporang tentang makna Proklamasi Kemerdekaan.upaya
mempertahankan kemerdekaan.dan mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
sejahtera .

B. Tujuan Penbelajaran :

Setelah mempelajarai materi ini,isiswa diharapkan mampu :

1. Menyebutkan makna Proklamasi Kemerdekaan .

2. Melaporkan dan mempresentasikan makna Proklamasi Kemerdekaan bagi bangsa
Indonesia.

C. Materi atau Bahan Ajar :

 Makna Proklamasi Kemerdekaan bagi Bangsa Indonesia

Proklamasi kemerdekaan yang dilakukan pada tanggal 17 Agustus 1945 menjadi titik balik
kehidupan bangsa Indonesia.

Berikut beberapa makna arti penting Proklamasi Kemerdekaan :

1. Menandai lahirnya bangsa Indonesia sebagai bangsa yang merdeka.
2. Puncak perjuangan bagi bangsa Indonesia meraih kemerdekaan.
3. Pengakuan dunia luar. Negara yang pertama mengakui keerdekaan Indonesia adalah
negara Mesir.
4. Bukti bahwa Indonesia merupakan Bangsa yang mandiri.
5. Landasan untuk bersikap terhadap dunia. Setelah Proklamasi kemerdekaan,bangsa
Indonesia menjadi Bangsa yang merdeka dan bebas untuk menentukan sikap
terhadap dunia, diantaranya :

* Bangsa Indonesia menjadi penggagas kemerdekaan bangsa-bangsa di Asia –

afrika melalui Konferensi Asia-Afrika tahun 1955,
  Indonesia aktif memelihara perdamaian dunia melalui pembentukan
gerakan Nonblok ketika Perang Dingin berlangsung. Perang Dingin
adalah : perang tidak langsung antara Blok Barat yang dipimpin oleh
AmerikaSerikat dan Blok Timur dipimpin oleh Uni Soviet. Indonesia
dengan gerakan Nonblok memilih netral.tidak memihak pihak lain.
6. Tonggak sejarah negara indonesia.

Proklamasi merupakan titik puncak perjuangan bansa indonesia dalam mencapai

kemerdekaannya. Beberapa peristiwa penting yang mendahului sebelum pernyataan proklamasi
antara lain sebagai berikut :

 Peristiwa Rengasdengklok.
~ Tanggal 14 Agustus 1945,Jepang menyerah kepada sekutu.
~ Bung Karno dan Bung Hatta di bawa ke Rengasdenklok,Kerawang oleh kelompok
pemuda,antara lain Soekarni,Wikana,dan chairul Saleh.
~ Aksi penculikan bertujuan unutk mendesak Bung Karno dan Bung Hatta agar
mempercepat Proklamasi Kemerdekaan Indonesia,dan menjaga agar
golongan tua tidak terpengaruh oleh Jepang .
~ Sementara itu di Jakarta , Mr. Achmad Soebarjo dari golongan tua dan Wikana
dari golongan muda membicarakan kemerdekaan yang terjadi di rumah
Laksamana Tadashi Maeda.
~ Dari kesepakatan itu, Yusuf Kunto dari pihak pemuda,mengantar Mr. Achmad
Soebarjo bersama sekertaris pribadinya ,Sudiro, ke Rengasdengklokb
untuk menjempit Bung Karno dan Bung Hatta.

*. Perumusan Teks Prroklamasi.

~ Rombongan Ir,Soekarno dan Drs.Moh.Hatta tiba di Jakarta dari Rengasdengklok

pada malam hari menujuh ke rumah Laksamana Tadashi Maeda di Jalan Bonjol No. 1.

~ Ir.Soekarno,Drs.Moh.Hatta, dan Achmad Soebarjo mulai membahas perumusanan

isi naskah Proklamasi kemerdekaan Indonesia.Golongan muda yang ikut serta dalam rapat itu
adalah, B.M. Diah, Sukarni, dan Soediro.

~ Teks Proklamasi tersebut diketik oleh Sayuti Malik dan ditandatangani oleh Ir.
Soekarno dan Drs. Moh Hatta. Dalam naskah hasil pengetikan tersebut ,terdapat tiga perubahan
dari teks asli yang ditulis Ir. Soekarno,Perubahan-perubahan tersebut antara lain :

 Kata “Tempoh” diubah menjadi “Tempo”.

 Kalimat “wakil-wakil bangsa Indonesia “ diubah menjadi “atas nama bangsaq
Indonesia “
 Tulisan Djakarta, 17 – 8 – “05” menjadi Jakarta, hari 17 bulan 8 tahun
“05”.Tahun 05 merupakan singkatan angka tahun 2605 menurut kalender
Jepang.
 Penerapan Makna Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Dalam Kehidupan Sehari-hari.
1. Di Lingkungan Rumah :
 Saling menghormati dan menghargai antaranggota keluarga.
 Bangga memakai barang buatan dalam negeri.
 Mengerjakaqn kegiatan bersama-sama anggota keluarga.
 Me4ngembangkan hidup rukun dalam keluarga.
 Rajin membantu orang tua.

2. Di Lingkungan Sekolah :
 Mengisi kemerdekaan dengan giat belajar.
 Mengikuti upacara bendera dengan tertib dan khidmat.
 Me4ngamalkan UUD 1945 untuk mengenang perjuangan para tokoh
dalam merumuskan Undang-Undang Dasar.
 Mengikuti kegiatan Pramukadi sekolah.
 Toleransi dengan teman yang berbeda suku dan agama.

3. Di Lingkungan Masyarakat :
 Kerja sama dalam mempersiapkan peringatan Proklamasi Kemerdekaan
Indonesia.
 Bersatu menjaga kerukunanan bangsa.
 Me4ngembangkan sikap saling menghormati dan menghargai
antarmasyarakat Indonesia.
 Mendukuung pemerintah dalam melaksanakan pembangunan nasional.
 Mengutamakan kepentingan bersama daripada kepentingan pribadi

 Upaya Mempertahankan dan Mengisi Kemerdekaan

1. Upaya-upaya mempertahankan kemerdekaan :

 Siap sedia membela .
 Menjaga keutuhan bangsa dan negara.
 Menolak campur tangan atau intervensi asing.
 Memperkuat sistem pertahanan dan keamanan rakyat semesta.

2. Upaya-upaya mengisi kemerdekaan :

 Meningkatkan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk
membangun bangsa Indonesia.
 Menciptakan kondisi masyarakat yang aman dan saling toleransi satu
dengan yang lainnya.
 Meningkatkan pembangunan di segala bidang dan merata di seluruh
daerah Indonesia.
 Menciptakan inovasi-inovasi dalam bidang ekonomi agar rakyat lebih
sejahtera.