Mata Pelajaran : Matematika

Sekolah : MTs Darul Mukhlashin

Kelas : VIII A
Pokok Bahasan : Pengertian dan sifat-sifat
balok

3.9 Membedakan dan menentukan sifat-sifat balok.

4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan balok serta
gabungannya.

Nama Kelompok :
1. ..........
2. ..........
3. ..........
4. ..........
5. ..........

PETUNJUK PENGGUNAAN LKS

1. Bacalah setiap ilustrasi yang diberikan

2. Diskusikan setiap permasalahan bersama kelompokmu (tidak
dapat persaingan/kompetisi antar kelompok, dan teman
sekelompokmu adalah tempat sharing mengenai berbagai ide
yang muncul dalam memahami materi pembelajaran).
3. LKS diisi secara mandiri berdasarkan pemahaman sendiri dan
dari ide yang muncul dalam diskusi kelompok, (jawaban siswa
dalam satu kelompok tidak harus sama, masing-masing siswa
menuliskan jawaban yang menurut individu paling tepat).
4. Mintalah bantuan guru jika kamu mendapat kesulitan dalam
menyelesaikan masalah yang diberikan.
 (Connencting)
Ingatkah Kamu?

Bahwa “ Balok adalah bangun ruang sisi datar yang memiliki 3 pasang bidang
persegi panjang yang kongruen”.

Ayo Berlatih !!! (organizing)

1. Sebutkan bidang yang kongruen pada gambar balok di bawah ini!

Sekarang apakah jawaban masing-masing individu dari permasalahan tersebut?

Diskusikan dengan kelompokmu apakah yang disebut dengan bidang

kongruen? (reflecting)
Penyelesaian :
.................................. .........................
............................................................
..............

(extending)
Perhatikan gambar aquarium di bawah ini!

Setiap sisi pada aquarium tersebut berbentuk bangun datar yaitu......

 (Connencting)
Ingatkah Kamu?

Bahwa “Rusuk-rusuk yang sejajar memiliki ukuran sama panjang”

(organizing)
2. Perhatikan gambar balok di bawah ini!. Jika panjang garis HI memiliki panjang
5 cm dan MN 3 cm, panjang garis KN dan KL adalah.....

Sekarang apakah jawaban masing-masing individu dari permasalahan tersebut?

Diskusikan dengan kelompokmu apakah ciri-ciri panjang rusuk pada balok

tersebut? (reflecting)

Penyelesaian :
.................................. .........................
............................................................
..............

(extending)

Berapa rusuk yang dimiliki penghapus tersebut?

 (Connencting)
Ingatkah Kamu?

Bahwa “Setiap diagonal bidang pada sisi balok yang berhadapan memiliki
ukuran sama panjang”.

3. Sebutkan diagonal bidang pada sisi balok ABCD.EFGH ! (organizing)

Sekarang apakah jawaban masing-masing individu dari permasalahan tersebut?

4.
5.
6.
7.
8.

Diskusikan dengan kelompokmu apakah yang dimaksud diagonal bidang pada

sisi balok? (reflecting)

9.Penyelesaian :
.................................. .........................
10.
............................................................
..............

(extending) Berapa pasang diagonal bidang pada sisi aquarium tersebut . . . .

Keberhasilan
kelompok adalah
Nilai
keberhasilan bersama Tanda Tangan Guru