Kelompok 5

Observasi kantin sekolah

Tempat : Kantin SMA 87 JAKARTA SELATAN

Anggota :
-Rizky Zoelkarnaen
-Haris Kurniawan
-Ananda Aulia Saleha
-Nazilla Putri Priantika
-Muatiara ochta Liani
-Keisa Aulia Pratama Putri

DAFTAR ISI

Kata Pengantar

Daftar Isi

Bab 1 Pendahuluan

1.1) Latar Belakang

1.2) Rumusan Masalah
1.3) Tujuan
 1.4) Manfaat

Bab II Pembahasan

2.1) Landasan Teori Kantin

2.2) Diagram Klarifikasi Kantin
2.3) Laporan Teks Hasil Observasi

Bab III Penutup

3.1) Kesimpulan
3.2) Saran

Kata Pengantar

Puji serta syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, sehingga kami dapat
menyelesaikan tugas yang di berikan guru kami. Semoga tugas ini dapat
dipergunakan sebagai salah satu acuan, petunjuk maupun pedoman bagi
pembaca dalam pendidikan.
Dalam Laporan Hasil Pengamatan ini berisikan bagaimana kami mengamati
kantin sekolah.
Harapan kami semoga Laporan Hasil Observasi ini membantu menambah
pengetahuan dan pengalaman bagi para pembaca, sehingga kami dapat
memperbaiki bentuk maupun isi laporan ini sehingga kedepannya dapat
lebih baik.
Makalah ini kami akui masih banyak kekurangan karena
pengalaman yang kami miliki sangat kurang. Oleh kerena itu kami harapkan
kepada para pembaca untuk memberikan masukan-masukan yang bersifat
membangun untuk kesempurnaan Laporan Hasil Observasi ini.

BAB 1
PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Kantin sekolah adalah tempat umum yang biasanya digunakan siswa untuk
membeli makanan atau minuman.
Kantin mempunyai peran penting di dalam lingkungan sekolah.Tanpa adanya
kantin, sekolah tersebut belum terbilang lengkap. Karna biasanya siswa pada
saat istirahat, para siswa akan berkunjung ke kantin.
Namun, kadang keberadaan kantin dan makan yang berada disana diragukan
tentang kebersihan dan kesehatannya. Mungkin salah satu sekolah yang
terjaga kebersihan dan kesehatannya adalah SMA 87 JAKARTA.
SMA 87 JAKARTA mempunyai kantin yang sangat berguna jika siswa tidak
membawa bekal dari rumahnya sendiri. Namun kebersihan dan kenyamanan
kantin masih diragukan. Berbagai macam tanggapan persepsi dari para siswa
tentang kebersihan, pelayanan penjual kepada pembeli, dan lain sebagainya.
Dengan adanya pengamatan yang kami lakukan, kami dapat mengetahui hal
- hal yang dirasakan penjual dan pembeli mengenai kantin di SMA 87
JAKARTA.

1.2 RUMUSAN MASALAH

1) Apa definisi kantin ?

2) Bagaimana cara penjual melayani pengunjung ?
3) Mengapa pandangan sebagian siswa tentang kantin masih diragukan ?
4) Dimana letak kantin sekolah ?
1.3 TUJUAN

Tujuan kami melakukan Laporan Hasil Pengamatan ini adalah untuk

menyelesaikan tugas harian yang diperintahkan guru kami.

1.4 MANFAAT

Manfaat melakukan Laporan Hasil pengamatan ini bagi kami adalah untuk
mengetahui bagaimana cara melakukan pengamatan dengan baik dan benar.
Dan manfaat untuk para pembaca yaitu, kantin yang sangat berguna di
sekolah.

BAB II
PEMBAHASAN

2.1 LANDASAN TEORI KANTIN

Kantin adalah tempat yang biasanya terletak di sekolah yang menjual

berbagai macam makanan dan minuman. Supaya kantin banyak pengunjung,
kantin sangat membutuhkan tempat yang bersih, nyaman dan jajanan yang
sehat untuk para pengunjung.

Tujuan dari penyediaan layanan dan fungsi kantin di sekolah :

1) Memberikan pelajaran untuk siswa bersosialisasi.

2) Memberikan kesempatan untuk siswa memilih makanan dan minuman
yang bersih dan sehat.
3) Siswa bersikap jujur saat membeli makanan dan minuman.
4) Membantu perekonomian penjual

2.2 diagram klarifikasi kantin kantin

2.3 laporan hasil observasi

SEKOLAH FAVORIT KANTIN FAVORIT

Di dalam SMA 87, terdapat 5 kantin dan 1 koperasi. Suasana kantin saat ini
sedang sepi dikarenakan siswa masih dalam proses pembelajaran. Di kantin
menjual makanan yang sehat dan bersih, dan di samping kantin tersedia
wastafel untuk warga sekolah. Tersedianya meja makan untuk siswa, banyak,
bersih, dan tertata rapih.

Harga makanan dan minuman terjangkau untuk para siswa. Ada pula makanan yg di sebut
sebagai Menu Akhir Bulan, harga makanan tersebut sangat terjangkau yaitu Rp8.000,00 per
porsi. Menu tersebut di tunjukan kepada siswa yang sedang berhemat, menu tersebut memiliki
porsi yang tidak sedikit, sehingga cukup untuk mengisi perut. Menu tersebut dapat di beli di
kantin nomor 6 di sebelah koperasi.

Biasanya suasana di kantin saat jam istirahat sangat ramai dipenuhi oleh siswa. Dari jenjang
SD, SMP, maupun SMA semua berbondong-bondong datang ke kantin untuk makan dan minum
atau hanya sekedar nongkrong bersama teman-temannya. Kantin memang belum bisa
menampung seluruh siswa yang ingin makan, sehingga siswa-siswa lain yang tidak kebagian
tempat duduk harus mencari tempat lain seperti di dalam kelas atau di lantai lobi sekolah. Siswa
harus kembali ke kelas masing-masiing sebelum istirahat selesai, jadi kondisi kantin cukup tertib.

BAB III

PENUTUP

3.1 KESIMPULAN

Hampir seluruh kantin sudah mencakup kriteria kantin yang bagus, tetapi masih ada beberapa
kekurangan yang terdapat dari kantin-kantin tersebut. Yaitu, kurangnya tempat para siswa untuk
mengonsumsi makanan dan kurangnya layanan dari para penjual kantin, sehingga banyak
pelanggan yang terhiraukan dan terdahulu oleh pelanggan lainnya. Tetapi diluar dari itu, seluruh
makanan atau minuman yang dijual di kantin, dijual dengan harga yang sangat terjangkau dan
enal.

3.2 SARAN

Para siswa dihimbaukan untuk lebih memperhatikan kebersihan kantin, sehingga kebersihan
kantin tetap terjaga dan tidak menggangu siswa lainnya. Kantin juga disarankan untuk membuat
peraturan untuk para siswa yang ingin membeli makanan agar setiap pelanggan dapat dilayani
dengan maksimal dan sesuai urutan. Selebihnya mungkin akan lebih baik jika para penjual di
kantin menambahkan dan memvariasikan menu makanan atau minuman yang dijual.