RENCANA PEMBELAJARAN (RP)

1. Nama Pelatihan
2. Mata Pelatihan
3. Alokasi Waktu
4. Deskripsi Singkat
: Pelatihan Fasilitator Pengendalian Faktor Risiko Penyakit Tidak Menular Bagi Kader Posyandu
Di Wilayah Kerja
: Pengukuran faktor risiko PTM
: 3 jpl (T =1 jpl, P = 3 jpl, PL =0 jpl) = 135 JPL (Waktu Microteaching 3 Menit)
: Mata pelatihan ini membahas tentang landasan hukum program pencegahan dan pengendalian PTM meliputi
Situasi pencegahan dan pengendalian PTM, serta Strategi pencegahan dan pengendalian PTM

5. Tujuan Pembelajaran
Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta mampu melakukan pengukuran factor risiko PTM

Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat :

1. Melakukan pengisian Formulir faktor risiko PTM

2. Melakukan pengukuran TB
3. Melakukan pengukuran BB
4. Melakukan pengukuran LP

6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok :

a. Materi Pokok :
1. Pengisian Formulir faktor risiko PTM
2. Pengukuran TB
 3. Pengukuran BB
4. Pengukuran LP
b. Sub Materi Pokok:
2.1. -
2.2.

7. Kegiatan Belajar Mengajar :

No. TAHAPAN KEGIATAN METODE MEDIA DAN ALOKASI
KEGIATAN ALAT BANTU WAKTU
FASILITATOR PESERTA
1. PENDAHULUAN 1.1. Mengucapkan salam 1.1. Memperhatikan, 1.1.CTJ 1.1.Microphone,
dan memperkenalkan menyimak, merespon, LCD, Laptop,
diri, menyapa peserta menjawab salam,

½ menit
1.2. Apersepsi (Penayangan 1.2. Menyimak, menjawab
1.2.Microphone,
gambar tentang 1.2.Penayangan
LCD, Laptop,
Pengisian Formulir gambar,
pointer
faktor risiko PTM) brainstorming,

1.3.Microphone,
1.3. Fasilitator, meminta 1.3.CTJ
LCD, Laptop
peserta menanggapi 1.3. Menyimak, bertanya,
gambar yang menjawab, mencatat
ditayangkan
 1.4. Menjelaskan tujuan dan 1.4.Microphone,
cakupan pembelajaran LCD, Laptop

1.4. Menyimak, 1.4.CTJ

bertanya,menjawab,me
ncatat
2.1 Microphone,
LCD, Laptop,

2. PENYAJIAN 2.1 Menjelaskan tentang 2.1 Menyimak, mencatat, 2.1 CTJ,

tujuan pengisian bertanya, brainstorming
2 menit
Formulir faktor risiko
PTM 2.2 Microphone,
LCD, Laptop,
Script
2.2 Membagi peserta 2.2 Menyimak, berdiskusi, Simulasi
menjadi 2 kelompok untuk diskusi 2.2 CTJ, Diskusi
mempersiapkan Simulasi
Kelompok 1 dan 2
menurut tugas yang telah
(Simulasi) tentang
diberikan fasilitator
pengisian Formulir
faktor risiko PTM)

2.3 Menyimak, bertanya,

menjawab 2.3 Microphone,
2.3 Menugaskan kepada LCD, Laptop,
kedua kelompok untuk Script
melakukan simulasi Simulasi,
2.3 Simulasi
2.4 Menyimak, mencatat,
 bertanya, merespon 2.4 Microphone
2.4 Memberikan
kesempatan kelompok
lain bertanya/ memberi
tanggapan

2.5 Menyimak,, mencatat, 2.4 CTJ

2.5 Memberikan tanggapan bertanya merespon 2.5 Microphone,
dan apresiasi terhadap LCD, Laptop,
kelompok yang telah
menyelesaikan simulasi

3.1 Microphone,
2.5 CTJ
LCD, Laptop

3. PENUTUP 3.1. Melaksanakan evaluasi 3.1. Menyimak dan 3.1 CTJ

pembelajaran dengan menjawab
kuis. Peserta diminta 3.2. Microphone,
menjawab langsung LCD, Laptop 1/2 menit

3.2. Membuat rangkuman/ 3.3. Microphone,

kesimpulan 3.2. Menyimak dan LCD, Laptop
3.2 CTJ
mencatat

3.3. Menutup acara dengan

memberi motivasi dan 3.3 . Menyimak dan
ucapan terima kasih
 serta apresiasi kepada menjawab 3.3 CTJ
peserta.

8. Evaluasi Pembelajaran :

1. Sebutkan tujuan kita melakukan pengisian formulir fasktor risiko PTM ?

9. Referensi  : 
1. Modul ……………………………………………..
2. Modul ……………………………………………….

Palembang, ……………………….
Peserta Pelatihan Kader PTM
Petugas Kesehatan

(………………………………….)