TUGAS RENCANA PEMBELAJARAN

Oleh :
dr Dea Guntur Rahayu

BLUD PUSKESMAS PARIGI

KABUPATEN PANGANDARAN
 RENCANA PEMBELAJARAN (RP)

1. Nama Pelatihan : Pelatihan Fasilitator Pengendalian Faktor Risiko Penyakit Tidak Menular Bagi Kader
Posyandu Di Wilayah Kerja Puskesmas BangsaNegara
2. Mata Pelatihan : Edukasi Pencegahan dan Pengendalian risiko PTM
3. Alokasi Waktu : 3 Menit
4. Deskripsi Singkat : Mata pelatihan ini membahas tentang edukasi diet sehat dan gizi seimbang
5. Tujuan Pembelajaran
Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta mampu melakukan edukasi diet sehat dan gizi seimbang untuk pencegahan
dan pengendalian risiko PTM

Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat :

a. Melakukan edukasi diet sehat dan gizi seimbang
b. Menyusun menu sehat dan berimbang
c. Melakukan edukasi aktifitas fisik

6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok :

a. Materi Pokok :
1. Edukasi diet sehat dan gizi seimbang
2. Menyusun menu sehat dan berimbang
3. Edukasi aktifitas fisik

b. Sub Materi Pokok:

3.1. Menjelaskan tentang diet sehat dan gizi seimbang serta fungsinya untuk mencegah terjadinya penyakit tidak menular dan untuk
mempertahankan indeks massa tubuh
3.2. menjelaskan cara menyusun menu sehat dan berimbang disesuaikan dengan kebutuhan pasien dan budaya lokal
 7. Kegiatan Belajar Mengajar :
No. TAHAPAN KEGIATAN METODE MEDIA DAN ALOKASI
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA ALAT BANTU WAKTU
1. PENDAHULUAN 1.1. Mengucapkan salam 1.1. Memperhatikan, menyimak, 1.1. CTJ 1.1. Microphone,
dan memperkenalkan merespon, menjawab LCD, Laptop,
diri, menyapa peserta salam,
½ menit
1.2. Apersepsi (Penayangan 1.2. Penayangan 1.2. Microphone,
gambar isi piringku) gambar, LCD, Laptop,
1.3. Fasilitator, meminta 1.2. Menyimak, menjawab brainstorming, pointer
peserta menanggapi
gambar yang ditayangkan 1.3. CTJ 1.3. Microphone,
1.3. Menyimak,
LCD, Laptop
1.4. Menjelaskan tujuan dan bertanya, menjawab,
cakupan pembelajaran mencatat

2. PENYAJIAN 2.1 Menjelaskan tentang tujuan 2.1 Menyimak, mencatat, 2.1 CTJ, brainstorming
edukasi diet sehat dan gizi bertanya, 2 menit
seimbang dan cara menyusun
menu sehat dan berimbang 2.1 Microphone,
dengan memperlihatkan LCD, Laptop,
2.2 Menyimak, berdiskusi, untuk 2.2 CTJ, Diskusi
bagan isi piringku
diskusi mempersiapkan
Simulasi menurut tugas yang 2.2 Microphone,
2.2 Membagi peserta menjadi 2
telah diberikan fasilitator LCD, Laptop,
kelompok
Script Simulasi
Kelompok 1 dan 2
(Simulasi) tentang edukasi
diet sehat dan gizi 2.3 Menyimak, bertanya,
seimbang) menjawab

2.4 Menyimak, mencatat, 2.3 Simulasi

2.3 Menugaskan kepada kedua
kelompok untuk melakukan bertanya, merespon 2.3 Microphone,
simulasi LCD, Laptop,
2.4 CTJ
Script Simulasi,
2.4 Memberikan kesempatan 2.5 Menyimak,,
kelompok lain bertanya/
mencatat, bertanya
memberi tanggapan
merespon 2.5 CTJ
 2.5 Memberikan tanggapan dan
apresiasi terhadap kelompok 2.4 Microphone
yang telah menyelesaikan
simulasi

3. PENUTUP 3.1. Melaksanakan evaluasi 3.1. Menyimak dan menjawab 3.1 CTJ 2.5 Microphone,
pembelajaran dengan kuis. LCD, Laptop,
Peserta diminta menjawab 1/2 menit
langsung

3.2. Membuat rangkuman/ 3.2. Menyimak dan mencatat 3.2 CTJ

kesimpulan

3.3. Menutup acara dengan 3.3 . Menyimak dan menjawab 3.3 CTJ
memberi motivasi dan
ucapan terima kasih serta
apresiasi kepada peserta
dengan memberikan tepukan
motivasi dan bingkisan mini
untuk peserta terbaik

8. Evaluasi Pembelajaran :
1. Sebutkan apa isi piringku?
2. Apa yang dimaksud dengan G4, G1, L4?

9. Referensi :
1. Petunjuk Teknis POSBINDU PTM tahun 2012
2. Materi ajar pelatihan Fasilitator Faktor Risiko PTM untuk Kader tahun 2022

Pangandaran, 11 Agustus 2022

Fasilitator Pelatihan Kader PTM
Petugas Kesehatan

( dr Dea Guntur Rahayu)