RENCANA PEMBELAJARAN / RP/SAP

1. Nama Pelatihan : Pelatihan Pengendalian Risiko PTM Bagi Kader Posyandu

2. Mata Ajar : Edukasi Pencegahan dan Pengendalian Faktor Resiko PTM
3. Alokasi Waktu : 3 Menit (Microteaching = Video)
4. Deskripsi Singkat : Mata pelatihan ini membahas tentang : edukasi aktifitas fisik, diet sehat dan gizi seimbang, edukasi bahaya merok

5. Tujuan Pembelajaran :
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini Kader mampu melakukan edukasi pencegahan dan pengendalian faktor resiko PTM

b. Indikator Hasil Belajar : Peserta mampu :

1.Melakukan edukasi aktifitas fisik
2.Melakukan diet sehat dan gizi seimbang
3.Melakukan edukasi bahaya merokok

6. Materi Pokok dan Sub Pokok Bahasan:

a. Materi Pokok:
1.Edukasi aktifitas fisik
2.Diet sehat dan gizi seimbang
3.Edukasi bahaya merokok serta Kesehatan Tradisional
b. Sub Materi Pokok:
1.1.Pengertian
1.2.Aktifitas Fisik yang baik
2.1.Pengertian gizi seimbang
2.2.Diet Sehat dan Gizi seimbang
2.3.Diet pada kondisi tertentu
3.1.Dampak merokok
3.2.Manfaat Berhenti merokok
3.3.Kendala berhenti merokok
3.4.Teknik konseling dalam upaya berhenti merokok dengan 3 T
 7. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR:

NO TAHAPAN KEGIATAN METODE MEDIA/ALAT ALOKASI

KEGIATAN FASILITATOR PESERTA BANTU WAKTU
1 Pendahuluan 1. Mengucap Salam, menyapa peserta Mendengar dan merespon CTJ Laptop, LCD, 30 detik
2. Memperkenalkan diri Mendengarkan Pengeras
3. Menciptakan lingkungan yg kondusif Saling percaya, Ice breaking Suara
4. Menyampaikan Tujuan Pembelajaran Menyimak, mendengarkan
2 Penyajian Merevieuw Materi sebelumnya
1. Menjelaskan kepada peserta tentang pengertian Akti Memperhatikan, mencatat, bertanya, CTJ Laptop, LCD, 2 menit
2. Menjelaskan Jenis Aktifitas Fisik menjawab, menyampaikan pendapat Plifchart,
3. Manfaat Aktifitas Fisik Menjawab, mencatat jawaban Spidol,
Pengeras
Suara,
Bahan Diskusi

3 Penutup 1.Evaluas bersama peserta Mendengar, menjawab, CTJ Laptop, LCD, 30 detik
menanggapi, menyimak Pengeras
2.Membuat kesimpulan/rangkuman bersama peserta Mendengar, mencatat, menjawab Suara

3.Memberikan apresiasi kepada peserta dan mengucapkan Membalas salam dan ucapan terima
salam penutup dan terima kasih. kasih

8 EVALUASI PEMBELAJARAN:
Apa kendala yang saudara hadapi
pada saat Melakukan Aktifitas
Fisik

REFFERENSI :
9 Kurikulum dan modul pelatihan
P2PTM KEMENKES RI
Makassar, 24 Agustus 2022
Nama : KASMAWATY
NIP : 19800911 201412 2 002

Tanda Tangan :
 RENCANA PEMBELAJARAN / RP/SAP

1. Nama Pelatihan : Pelatihan Fasilitator Pengendalian Risiko PTM Bagi Kader Posyandu Ak I
2. Mata Ajar : Edukasi Pencegahan dan Pengendalian Faktor Resiko PTM
3. Alokasi Waktu : 3 Menit (Microteaching = Video)
4. Deskripsi Singkat : Mata pelatihan ini membahas tentang : edukasi aktifitas fisi, diet sehat dan gizi seimbang, edukasi bahaya merokok

5. Tujuan Pembelajaran :
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta mampu melakukan edukasi pencegahan dan pengendalian faktor resiko PTM

b. Indikator Hasil Belajar : Peserta mampu :

1.Melakukan edukasi aktifitas fisik
2.Melakukan diet sehat dan gizi seimbang
3.Melakukan edukasi bahaya merokok

6. Materi Pokok dan Sub Pokok Bahasan:

a. Materi Pokok:
1.Edukasi aktifitas fisik
2.Diet sehat dan gizi seimbang
3.Edukasi bahaya merokok
b. Sub Materi Pokok:
1.1.Pengertian
1.2.Aktifitas Fisik yang baik
2.1.Pengertian gizi seimbang
2.2.Diet Sehat dan Gizi seimbang
2.3.Diet pada kondisi tertentu
3.1. Dampak merokok
3.2. Kendala berhenti merokok
3.3 Manfaat Berhenti merokok
3.4. Teknik konseling dalam upaya berhenti merokok dengan 3 T
 7. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR:

NO TAHAPAN KEGIATAN METODE MEDIA/ALAT ALOKASI

KEGIATAN FASILITATOR PESERTA BANTU WAKTU
1 Pendahuluan 1. Mengucap Salam, menyapa peserta Mendengar dan merespon CTJ Laptop, 30 detik
2. Memperkenalkan diri Mendengarkan
3. Menciptakan lingkungan yg kondusif Saling percaya, Ice breaking
4. Menyampaikan Tujuan Pembelajaran Menyimak, mendengarkan
2 Penyajian Merevieuw Materi sebelumnya
1. Menjelaskan kepada peserta tentang dampak dan Memperhatikan, mencatat, bertanya, CTJ. Laptop, 2 menit
kendala berhenti merokok menjawab, menyampaikan pendapat Brainstorming Bahan Diskusi
2. Menanyakan kepada peserta tentang manfaat dan cara Menjawab, mencatat jawaban
berhenti merokok
3. Membentuk Kelompok untuk Roleplay Membuat Kelompok Diskusi
Bahan Diskusi
kelompok
3 Penutup 1. Memberikan apresiasi kepada peserta dan mengucapkan Membalas salam dan ucapan terima CTJ Laptop 30 detik
salam penutup dan terima kasih. kasih

8 EVALUASI PEMBELAJARAN:
Apa kendala yang saudara hadapi
pada saat edukasi upaya berhenti
merokok.
9 REFFERENSI :
Kurikulum dan modul pelatihan
Fasilitator Pengendalian Risiko PTM Bagi Kader Posyandu Thn 2022

Makassar, 24 Agustus 2022

Nama : A Mutmainna Rachman
NIP : 19890915 202203 2 001

Tanda Tangan :