SATUAN ACARA PEMBELAJARAN/RENCANA PEMBELAJARAN

1. Nama Diklat : Pengendalian Faktor Risiko Penyakit Tidak Menular bagi Kader Posyandu di Wilayah Kerja

2. Mata Diklat : Pengukuran Faktor Risiko Penyakit Tidak Menular

3. Alokasi Waktu : 1 Jpl @ 45 menit ( T = 1 Jpl; P = 0 Jpl; PL=0 Jpl ) 2 Menit (Video Microteaching)
4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini membahas tentang Pengukuran Faktor Risiko PTM, Alur Pelaksanaan Posyandu Usia Produktif dan Lansia serta
Deteksi Dini PTM pada Usia Produktif dan Lansia.

5. Tujuan Pembelajaran :
a. Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta mampu memahami tentang konsep Penyakit Tidak Menular dan Lansia
Umum
b. Tujuam Pembelajaran
Khusus : Setelah pembelajaran ini, peserta diharapkan dapat
1. Menjelaskan Pengukuran Faktor Risiko PTM
2. Menjelaskan Alur Pelaksanaan Posyandu Usia Produktif dan Lansia
3. Menjelaskan Deteksi Dini PTM pada Usia Produktif dan Lansia

6. Materi Pokok dan Sub Pokok Materi :

Materi pokok pada mata pelatihan ini adalah:
a) Pengukuran Faktor Risiko PTM
b) Alur Pelaksanaan Posyandu Usia Produktif dan Lansia
c) Deteksi Dini PTM pada Usia Produktif dan Lansia
 7.Kegiatan Belajar Mengajar:
(untuk video microteaching alokasi waktu 3 menit)
NO TAHAPAN KEGIATAN METODE MEDIA/ALAT ALOKASI
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA BANTU WAKTU
1 Pembukaan 1.1. Mengenalkan diri Memperhatikan, bertanya, 1. Ceramah - Ponsel 0,5”
1.2. Menciptakan suasana kelas yg kondusif menjawab, mencatat 2. Tanya jawab
1.3. Menguraikan tujuan pembelajaran

2 Penyajian Materi 1. Menjelaskan tentang Pengukuran Faktor Memperhatikan, 1. CTJ - Alat-alat ukur 2”
Risiko PTM menanggapi, 2. Curah pendapat peraga

1. Menjelaskan Alur Pelaksanaan Memperhatikan, mencatat, 1.Ceramah - LCD

Posyandu Usia Produktif dan Lansia menanggapi, menjawab 2.Curah pendapat Projector
pertanyaan. - Laptop
Bermain game -

Menjelaskan Deteksi Dini PTM pada Memperhatikan, mencatat, 3.Ceramah - LCD

Usia Produktif dan Lansia menanggapi, menjawab 4.Curah pendapat Projector
pertanyaan. - Laptop
Bermain game

3 Penutup 3.1. Membuat rangkuman bersama peserta Membuat rangkuman, - Curah pendapat - LCD 0,5”
- Tanya jawab Projector
3.2. Melaksanakan evaluasi pembelajaran Menanggapi/bertanya - Laptop
secara umum
3.3. Menutup acara dengan ucapan terima Membalas salam dan
 kasih dan apresiasi kpd peserta memberikan apresiasi

8. EVALUASI PEMBELAJARAN:
Membandingkan pemahaman penyerapan materi dengan indikator keberhasilan didalam SAP, oleh pelatih dengan
mengajukan pertanyaan.
- Apa .......?
- Sebutkan ........i?
- Sebutkan ..................?

9. REFERENSI 1. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia, Direktorat Jenderal Pencegahan dan Pengendalian Penyakit,
Direktorat Pencegahan dan Pengendalian Penyakit Tidak Menular, Modul Pelatihan Pengendalian Faktor
Resilo Penyakit Tiadak Menular bagi Kader Posyandu di Wilayah Kerja, Jakarta, 2022
2. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia, Direktorat Jenderal Pencegahan dan Pengendalian Penyakit,
Direktorat Pencegahan dan Pengendalian Penyakit Tidak Menular, Modul Pelatihan Pelayanan Terpadu
Penyakit Tiadak Menular di Fasilitas Pelayanan KesehatanTingkat Pertama, Jakarta, 2018

Wapulaka, Agustus 2022

Fasilitator

Serln, Amd.Kep

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN/RENCANA PEMBELAJARAN

8. Nama Diklat : Pengendalian Faktor Risiko Penyakit Tidak Menular bagi Kader Posyandu di Wilayah Kerja
 9. Mata Diklat : Edukasi Pencegahan dan Pengendalian Faktor Risiko Penyakit Tidak Menular
10.Alokasi Waktu : 1 Jpl @ 45 menit ( T = 1 Jpl; P = 0 Jpl; PL=0 Jpl ) 2 Menit (Video Microteaching)
11.Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini membahas tentang Edukasi PTM dan Faktor Risiko, Alur Pelaksanaan Posyandu Usia Produktif dan Lansia
serta Deteksi Dini PTM pada Usia Produktif dan Lansia.

12.Tujuan Pembelajaran :
a. Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta mampu memahami tentang konsep Pencegahan dan Pengendalian Faktor
Umum Risiko Penyakit Tidak Menular
b. Tujuam Pembelajaran
Khusus : Setelah pembelajaran ini, peserta diharapkan dapat
4. Menjelaskan Pencegahan dan Pengendalian Faktor Risiko Penyakit Tidak Menular
5. Menjelaskan Alur Pelaksanaan Posyandu Usia Produktif dan Lansia
6. Menjelaskan Deteksi Dini PTM pada Usia Produktif dan Lansia

13.Materi Pokok dan Sub Pokok Materi :

Materi pokok pada mata pelatihan ini adalah:
d) Pencegahan dan Pengendalian Faktor Risiko Penyakit Tidak Menular
e) Alur Pelaksanaan Posyandu Usia Produktif dan Lansia
f) Deteksi Dini PTM pada Usia Produktif dan Lansia

14. Kegiatan Belajar Mengajar:

(untuk video microteaching alokasi waktu 3 menit)
NO TAHAPAN KEGIATAN METODE MEDIA/ALAT ALOKASI
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA BANTU WAKTU
1 Pembukaan 1.4. Mengenalkan diri Memperhatikan, bertanya, 1. Ceramah - Tablet 0,5”
1.5. Menciptakan suasana kelas yg kondusif menjawab, mencatat 2. Tanya jawab
1.6. Menguraikan tujuan pembelajaran

2 Penyajian Materi 2. Menjelaskan Edukasi Pencegahan dan Memperhatikan, mencatat, 1. CTJ - Tablet 2”
Pengendalian Faktor Risiko Penyakit menanggapi, menjawab 2. Curah pendapat
Tidak Menular pertanyaan,

2. Menjelaskan Alur Pelaksanaan Memperhatikan, mencatat, 5.Ceramah - LCD

Posyandu Usia Produktif dan Lansia menanggapi, menjawab 6.Curah pendapat Projector
pertanyaan. - Laptop
Bermain game -

Menjelaskan Deteksi Dini PTM pada Memperhatikan, mencatat, 7.Ceramah - LCD

Usia Produktif dan Lansia menanggapi, menjawab 8.Curah pendapat Projector
pertanyaan. - Laptop
Bermain game

3 Penutup 3.1. Membuat rangkuman bersama peserta Membuat rangkuman, - Curah pendapat - Tablet 0,5”
- Tanya jawab
3.2. Melaksanakan evaluasi pembelajaran Menanggapi/bertanya
secara umum
3.3. Menutup acara dengan ucapan terima Membalas salam dan
kasih dan apresiasi kpd peserta memberikan apresiasi

8. EVALUASI PEMBELAJARAN: Membandingkan pemahaman penyerapan materi dengan indikator keberhasilan didalam SAP, oleh pelatih dengan
 mengajukan pertanyaan.
- Apa .......?
- Sebutkan ........i?
- Sebutkan ..................?

9. REFERENSI 3. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia, Direktorat Jenderal Pencegahan dan Pengendalian Penyakit,
Direktorat Pencegahan dan Pengendalian Penyakit Tidak Menular, Modul Pelatihan Pengendalian Faktor
Resilo Penyakit Tiadak Menular bagi Kader Posyandu di Wilayah Kerja, Jakarta, 2022
4. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia, Direktorat Jenderal Pencegahan dan Pengendalian Penyakit,
Direktorat Pencegahan dan Pengendalian Penyakit Tidak Menular, Modul Pelatihan Pelayanan Terpadu
Penyakit Tiadak Menular di Fasilitas Pelayanan KesehatanTingkat Pertama, Jakarta, 2018

Wapulaka, Agustus 2022

Fasilitator

dr. Sophia Prahasty Zarta

Nip. 199003022022032005

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN/RENCANA PEMBELAJARAN

15. Nama Diklat : Pengendalian Faktor Risiko Penyakit Tidak Menular bagi Kader Posyandu di Wilayah Kerja

16.Mata Diklat : Aplikasi Sehat Indonesia-Ku (ASIK)

17.Alokasi Waktu : 1 Jpl @ 45 menit ( T = 1 Jpl; P = 0 Jpl; PL=0 Jpl ) 4 Menit (Video Microteaching)
18.Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini membahas tentang Penggunaan Aplikasi Sehat Indonesia-Ku (ASIK), Alur Pelaksanaan Posyandu Usia Produktif
dan Lansia serta Deteksi Dini PTM pada Usia Produktif dan Lansia.
 19.Tujuan Pembelajaran :
a. Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta mampu memahami tentang konsep Penyakit Tidak Menular dan Lansia
Umum
b. Tujuam Pembelajaran
Khusus : Setelah pembelajaran ini, peserta diharapkan dapat
7. Menjelaskan Penggunaan Aplikasi Sehat Indonesia-Ku (ASIK)
8. Menjelaskan Alur Pelaksanaan Posyandu Usia Produktif dan Lansia

20.Materi Pokok dan Sub Pokok Materi :

Materi pokok pada mata pelatihan ini adalah:
g) Masalah PTM dan Faktor Risiko PTM
h) Alur Pelaksanaan Posyandu Usia Produktif dan Lansia

21. Kegiatan Belajar Mengajar:

(untuk video microteaching alokasi waktu 3 menit)
NO TAHAPAN KEGIATAN METODE MEDIA/ALAT ALOKASI
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA BANTU WAKTU
1 Pembukaan 2.1. Mengenalkan diri Memperhatikan, bertanya, 1. Ceramah - LCD 0,5”
2.2. Menciptakan suasana kelas yg kondusif menjawab, mencatat 2. Tanya jawab Projector
2.3. Menguraikan tujuan pembelajaran - Laptop
2 Penyajian Materi 3. Menjelaskan Penggunaan Aplikasi Sehat Memperhatikan, mencatat, 1. Ceramah - Ponsel 3”
Indonesia-Ku (ASIK) menanggapi, menjawab 2. Tanya Jawab
pertanyaan,

4. Menjelaskan Alur Pelaksanaan Memperhatikan, mencatat, 9.Ceramah - LCD

Posyandu Usia Produktif dan Lansia menanggapi, menjawab 10. Curah Projector
pertanyaan. pendapat - Laptop
Bermain game -

Menjelaskan Deteksi Dini PTM pada Memperhatikan, mencatat, 11. Ceramah - LCD
Usia Produktif dan Lansia menanggapi, menjawab 12. Curah Projector
pertanyaan. pendapat - Laptop
Bermain game

3 Penutup 3.1. Membuat rangkuman bersama peserta Membuat rangkuman, - Curah pendapat - LCD 0,5”
- Tanya jawab Projector
3.2. Melaksanakan evaluasi pembelajaran Menanggapi/bertanya - Laptop
secara umum
3.3. Menutup acara dengan ucapan terima Membalas salam dan
kasih dan apresiasi kpd peserta memberikan apresiasi

8. EVALUASI PEMBELAJARAN:
Membandingkan pemahaman penyerapan materi dengan indikator keberhasilan didalam SAP, oleh pelatih dengan
mengajukan pertanyaan.
- Apa .......?
- Sebutkan ........i?
- Sebutkan ..................?

9. REFERENSI 5. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia, Direktorat Jenderal Pencegahan dan Pengendalian Penyakit,
 Direktorat Pencegahan dan Pengendalian Penyakit Tidak Menular, Modul Pelatihan Pengendalian Faktor
Resilo Penyakit Tiadak Menular bagi Kader Posyandu di Wilayah Kerja, Jakarta, 2022
6. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia, Direktorat Jenderal Pencegahan dan Pengendalian Penyakit,
Direktorat Pencegahan dan Pengendalian Penyakit Tidak Menular, Modul Pelatihan Pelayanan Terpadu
Penyakit Tiadak Menular di Fasilitas Pelayanan KesehatanTingkat Pertama, Jakarta, 2018

Wapulaka, Agustus 2022

Fasilitator

Aprida Nur Aulia, S.K.M

Nip. 199904062022032011