RENCANA PEMBELAJARAN/SAP

1. Nama Diklat : Pelatihan Pengendalian Faktor Risiko Penyakit Tidak Menular Bagi Kader Posyandu di Wilayah Pengukuran Faktor Risiko PTM
2. Mata Diklat : Kegiatan Pengukuran Faktor Risiko PTM
3. Alokasi Waktu : 3 ipl @ 45 Menit (microteaching 3 Menit)
4. Deskripsi Singkat : Mata Pelatihan ini membahas tentang pengisian Formulir Faktor Pengendalian Risiko PTM berupa Pengukuran Tinggi Badan, Berat
Badan dan Lingkar Perut dan Penghitungan IMT.
5. :
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan inipeserta mampu melakukan pengukuran faktor risiko PTM
b. Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta dapat
1. Melakukan pengisian formulir factor risiko PTM
2. Melakukan Pengukuran TB
3. Melakukan BB
4. Melakukan LP
5. Melakukan perhitungan IMT

6. Materi Pokok dan Sub Pokok Bahasan:

a. Materi Pokok/sub materi pokok :
1. Pengisian Formulir Faktor Risiko PTM
2. Pengukuran TB
3. Pengukuran BB
4. Pengukuran LP
5. Pengukuran IMT

b. Sub Pokok Bahasan

1.1. Pengisian Formulir Faktor Risiko PTM dan Masalah Kesehatan lainnya
1.2. Persiapan Alat
1.3. Melakukan Teknik Pengukuran
1.4. Persiapan Alat
1.5. Melakukan Teknik Pengukuran
1.6. Persiapan Alat
1.7. Melakukan teknik pengukuran
1.8. Interpretasi hasil pengukuran
7. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR:

NO TAHAPAN KEGIATAN METODE MEDIA/ALAT ALOKASI

KEGIATAN FASILITATOR PESERTA BANTU WAKTU
1 Pendahuluan 1. Memberikan salam 1. Menjawab salam 1. CTJ Modul, 1 menit’
2. Memperkenalkan diri 2. Menyimak menjawab 2. Tanya jawab Timbangan
3. Menyampaikan topik yang akan dibahas 3. Merespon ikut aktivitas Digital.
(Pengukuran Faktor Risiko PTM) 4. Menyimak menjawab Microtoise,Pita
4. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator Ukur.
hasil pembelajaran
5. Menyampaikan materi pokok dan sub materi
pokok
2 Penyajian 1. Melakuka aparesiasi dengan menanyakan 1. Menjawab dan berbagi 1. CTJ 2 menit
pegalaman mengukur pengalaman 2. Brainstroming
2. Memberikan apresiasi atas pengalaman 2. Ikut memberikan apresiasi 3. Demonstrasi
3. Mendemonstrasikan cara ukur berat badan,tinggi dengan ucapan
badan dan Lingkar Perut terimakasih
4. Memberikan kesempatan untuk bertanya kepada 3. Menyimak mencatat
peserta 4. Bertanya menjawab
5. Meminta peserta mencoba menyimak
6. Memberikan apresiasi dan penguatan pasca 5. Melaksanakan demonstrasi
redemonstrasi 6. Menyimak bertanya dan
7. Merangkum pembelajaran mencatat
8. Melakukan evaluasi pembelajaran secara umum 7. menjawab
3 Penutup 1. Membuat kesimpulan 1. Memperhatikan 1. CTJ 2 menit
2. Memberikan motivasi kepada peserta 2. Menanggapi/bertanya
3. Mengucapkan salam penutup 3. Membalas salam

8 EVALUASI PEMBELAJARAN: 1. Sebutkan langkah-langkah pengukuran Tinggi Badan!!

Atambua, 25 Agustus 2022

Theresia Stefilda Nofilia Manafe,S.Gz

NIP. 19901119 202202 2 001