RENCANA PEMBELAJARAN

NAMA PESERTA: dr Ornella W, Sp. An-TI

1. Nama Pelatihan : Pelatihan Early Warning System dan Aktivasi sistem

Code Blue bagi Tenaga Kesehatan di Rumah Sakit

2. Mata Pelatihan : Early Warning System (EWS)

3. Alokasi Waktu : 3 JPL (T=2 JPL, P=1 JPL, PL =0 JPL ( 20 menit waktu
microteaching)

4. Deskripsi singkat
Mata Pelatihan ini membahas tentang prinsip skor peringatan dini, komponen-komponen
skor peringatan dini, persyaratan- persyaratan protokol eskalasi, perburukan akut pada
pasien, faktor- faktor penyebab kegagalan eskalasi perawatan, frekuensi observasi tanda-
tanda vital.

5. Tujuan Pembelajaran
Hasil Belajar : Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu memahami
tentang Early Warning System

Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta dapat:
1. Menjelaskan Prinsip Skor Peringatan dini
2. Mengenali komponen-komponen skor peringatan dini
3. Menjelaskan Penerapan EWS

1. Materi Pokok/sub Materi Pokok:

1. Prinsip Skor Peringatan dini
a. Mengenali Tujuan EWS
b. Perburukan akut pada pasien rawat inap
c. Skor peringatan dini

2. Komponen-Komponen Skor Peringatan Dini

a. Komponen
b. Persyaratan protokol eskalasi
c. Area EWS dan kebutuhan pasien yang sesuai

3. Penerapan EWS
a. Faktor Penyebab
b. Parameter EWS
c. Frekuensi Observasi Tanda-Tanda Vital (TTV)
 2. Kegiatan Belajar Mengajar:
KEGIATAN MEDIA/
N TAHAPAN ALOKASI
METODE ALAT
O KEGIATAN FASILITATOR PESERTA WAKTU
BANTU
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Pendahuluan 1. Memberi salam 1. menjawab salam 3’ CTJ, Modul,
2. Memperkenalkan diri 2. Menyimak, menjawab Brainstor Laptop, LCD,
3. Bina Suasana 3. Merespon & ikut ming Pointer, Slide
4. Menyampaikan judul topik yang akan dibahas aktivitas presentasi,
5. Menyampaikan Kompetensi Dasar & Indikator Hasil 4. Menyimak, menjawab EWS card,
Pembelajaran 5. Menyimak, menjawab Petunjuk
6. Menyampaikan Materi Pokok dan sub materi pokok 6. Menyimak dan Diskusi
mencatat
2 Penyajian 1. Melakukan apersepsi 1. Menyimak dan 15'’ CTJ,
menjawab Brainstor
2. Melakukan sharing pengalaman dalam menggunakan 2. Menyimak dan ming,
EWS di RS masing-masing menjawab Diskusi
3. Menjelaskan tujuan penggunaan EWS 3. Menyimak contoh
4. Menjelaskan parameter yang digunakan dalam EWS 4. Menyimak kasus
5. Menjelaskan ruang lingkup dan jenis EWS yang
digunakan 5. Menyimak
6. Menjelaskan alur tatalaksana pasien berbasis EWS 6. Bertanya
7. Memberi kesempatan bertanya kepada peserta 7. Diskusi kelompok
8. Memberikan penugasan kepada peserta untuk 8. Mempresentasikan
melakukan diskusi dengan contoh kasus tertulis hasil diskusi
9. Memberikan kesempatan kepada peserta untuk 9. Menyimak, bertanya &
mempresentasikan hasil diskusi kasus Menjawab
10. Merangkum hasil diskusi
11. Melaksanakan evaluasi pembelajaran secara umum 10. Menjawab

3 Penutup 1. Membuat kesimpulan; 1. Menyimak 2’ CTJ

2. Memberikan motivasi kepada peserta 2. Menyimak
3. Menutup acara dengan ucapan terima kasih dan 3. Menyimak & menjawab
apresiasi kepada peserta. salam
3. Evaluasi :
a. pre & post test?
b. evaluasi kegiatan secara umum? (menggunakan kuesioner)

4. Referensi :
Royal College of Physician.2012. Early Warning Score.Royal Devon and Exeter, Healthcare – NHS