RENCANA PEMBELAJARAN

NAMA PESERTA: dr Fitri Pandiangan

1. Nama Pelatihan : Pelatihan Fasilitator Pengendalian Faktor Resiko Penyakit Tidak Menular Bagi Kader Posyandu
Di Wilayah Kerja Puskesmas Simbur Naik
2. Mata Pelatihan : Pengukuran Faktor Resiko PTM Bagi Usia Produksi dan Lansia
3. Alokasi Waktu : 2 jpl (diisi dengan jumlah Jam Pelajaran @45 menit) (15 menit waktu microteaching)
4. Deskripsi singkat
Mata pelatihan ini membekali peserta kemampuan tentang Pengukuran Faktor Resiko PTM

5. Tujuan Pembelajaran
a. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta mampu melaksanakan pengukuran faktor resiko
PTM secara mandiri …. (diisi dengan rumusan capaian tujuan pembelajaran secara umum atau
kompetensi dasar)
b. Indikator Hasil Belajar :
Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta dapat ……. (diisi dengan indikator keberhasian belajar atau tujuan pembelajaran
secara khusus)
1. Melakukan pengukuran faktor resiko PTM secara mandiri
2. memahami hasil pengukuran faktor resiko PTM
3. memahami pengendalian jika terjadi faktor resiko PTM

c. Materi Pokok/sub Materi Pokok: (diisi dengan materi pokok/pokok bahasan yang ada dalam mata pelatihan)
1.
2.
3.
 6.Kegiatan Belajar Mengajar:

NO TAHAPAN KEGIATAN ALOKASI METODE MEDIA/

KEGIATAN FASILITATOR PESERTA WAKTU ALAT BANTU
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Pendahuluan 1. Memberi salam menjawab salam 3’ CTJ, Modul,
2. Memperkenalkan diri Menyimak, menjawab Brainstor Laptop, LCD,
3. Bina Suasana Merespon & ikut aktivitas ming Pointer, Slide
4. Menyampaikan judul topik yang akan dibahas Menyimak, menjawab presentasi
5. Menyampakan Kompetensi Dasar & Indikator Hasil Menyimak, menjawab
Pembelajaran
6. Menyampaikan Materi Pokok dan sub materi pokok Menyimak dan mencatat

2 Penyajian 1. Melakukan apersepsi Menyimak 10’ CTJ,

2. Menanyakan kepada peserta (Brainstorming) tentang Menyimak dan menjawab Brainstor
Pengukuran faktor resiko ptm Menyimak, bertanya & ming
3. Menjelaskan tentang Pengukuran faktor resiko ptm menjawab Diskusi/
4. Menugaskan peserta untuk diskusi/studi kasus dan Diskusi & presentasi Studi
presentasi dalam …. kelompok tentang: kasus
 Pengukuran faktor resiko ptm secara mandiri

5. Memberi kesempatan bertanya kepada peserta Menjawab
6. Merangkum hasil diskusi, memberi penguatan hasil Menyimak, bertanya &
diskusi Menjawab
7. Melaksanakan evaluasi pembelajaran secara umum Menjawab
3 Penutup 1. Membuat kesimpulan; Menyimak & menjawab 2’ CTJ
2. Memberikan motivasi kepada peserta Menyimak
3. Menutup acara dengan ucapan terima kasih dan Menyimak & menjawab
 apresiasi kepada peserta. Salam

1. Evaluasi : (tulis pertanyaan yang ditanyakan kepada peserta saat melakukan evaluasi)
a. ………………….
b. ………………….

2. Referensi :
…………………………..
 RENCANA PEMBELAJARAN

NAMA PESERTA: Angga Erwansyahputra, A.M.d. Kep

1. Nama Pelatihan : Pelatihan Fasilitator Pengendalian Faktor Resiko Penyakit Tidak Menular Bagi Kader Posyandu
Di Wilayah Kerja Puskesmas Simbur Naik
2. Mata Pelatihan : Pemeriksaan Faktor Resiko PTM Bagi Usia Produksi dan Lansia
3. Alokasi Waktu : 2 jpl (diisi dengan jumlah Jam Pelajaran @45 menit) (15 menit waktu microteaching)
4. Deskripsi singkat
Mata pelatihan ini membekali peserta kemampuan tentang Pengukuran Faktor Resiko PTM

5. Tujuan Pembelajaran
d. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta mampu melaksanakan pemeriksaan faktor resiko
PTM secara mandiri …. (diisi dengan rumusan capaian tujuan pembelajaran secara umum atau
kompetensi dasar)
e. Indikator Hasil Belajar :
Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta dapat ……. (diisi dengan indikator keberhasian belajar atau tujuan pembelajaran
secara khusus)
1. Melakukan pemeriksaan faktor resiko PTM secara mandiri
2. memahami hasil pemeriksaan faktor resiko PTM
3. memahami pengendalian jika terjadi faktor resiko PTM

f. Materi Pokok/sub Materi Pokok: (diisi dengan materi pokok/pokok bahasan yang ada dalam mata pelatihan)
1.
2.
3.
 6.Kegiatan Belajar Mengajar:

NO TAHAPAN KEGIATAN ALOKASI METODE MEDIA/

KEGIATAN FASILITATOR PESERTA WAKTU ALAT BANTU
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Pendahuluan 7. Memberi salam menjawab salam 3’ CTJ, Modul,
8. Memperkenalkan diri Menyimak, menjawab Brainstor Laptop, LCD,
9. Bina Suasana Merespon & ikut aktivitas ming Pointer, Slide
10. Menyampaikan judul topik yang akan dibahas Menyimak, menjawab presentasi
11. Menyampakan Kompetensi Dasar & Indikator Hasil Menyimak, menjawab
Pembelajaran
12. Menyampaikan Materi Pokok dan sub materi pokok Menyimak dan mencatat

2 Penyajian 8. Melakukan apersepsi Menyimak 10’ CTJ,

9. Menanyakan kepada peserta (Brainstorming) tentang Menyimak dan menjawab Brainstor
pemeriksaan faktor resiko ptm Menyimak, bertanya & ming
10. Menjelaskan tentang pemeriksaan faktor resiko ptm menjawab Diskusi/
11. Menugaskan peserta untuk diskusi/studi kasus dan Diskusi & presentasi Studi
presentasi dalam …. kelompok tentang: kasus
 pemeriksaan faktor resiko ptm secara mandiri

12. Memberi kesempatan bertanya kepada peserta Menjawab
13. Merangkum hasil diskusi, memberi penguatan hasil Menyimak, bertanya &
diskusi Menjawab
14. Melaksanakan evaluasi pembelajaran secara umum Menjawab
3 Penutup 4. Membuat kesimpulan; Menyimak & menjawab 2’ CTJ
5. Memberikan motivasi kepada peserta Menyimak
 6. Menutup acara dengan ucapan terima kasih dan Menyimak & menjawab
apresiasi kepada peserta. Salam

3. Evaluasi : (tulis pertanyaan yang ditanyakan kepada peserta saat melakukan evaluasi)
c. ………………….
d. ………………….

4. Referensi :
…………………………..
 RENCANA PEMBELAJARAN

NAMA PESERTA: Winda Anggraini, A.M.d. Kep

1. Nama Pelatihan : Pelatihan Fasilitator Pengendalian Faktor Resiko Penyakit Tidak Menular Bagi Kader Posyandu
Di Wilayah Kerja Puskesmas Simbur Naik
2. Mata Pelatihan : pencatatan dan pelaporan Posbindu
3. Alokasi Waktu : 2 jpl (diisi dengan jumlah Jam Pelajaran @45 menit) (15 menit waktu microteaching)
4. Deskripsi singkat
Mata pelatihan ini membekali peserta kemampuan tentang pencatatan dan pelaporan Posbindu

5. Tujuan Pembelajaran
g. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta mampu melaksanakan pencatatan dan
pelaporan Posbindu …. (diisi dengan rumusan capaian tujuan pembelajaran secara umum atau
kompetensi dasar)
h. Indikator Hasil Belajar :
Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta dapat ……. (diisi dengan indikator keberhasian belajar atau tujuan pembelajaran
secara khusus)
1. Melakukan pencatatan dan pelaporan Posbindu
2. memahami hasil pencatatan dan pelaporan Posbindu
3. memahami pencatatan dan pelaporan Posbindu
i. Materi Pokok/sub Materi Pokok: (diisi dengan materi pokok/pokok bahasan yang ada dalam mata pelatihan)
1.
2.
3.
 6.Kegiatan Belajar Mengajar:

NO TAHAPAN KEGIATAN ALOKASI METODE MEDIA/

KEGIATAN FASILITATOR PESERTA WAKTU ALAT BANTU
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Pendahuluan 13. Memberi salam menjawab salam 3’ CTJ, Modul,
14. Memperkenalkan diri Menyimak, menjawab Brainstor Laptop, LCD,
15. Bina Suasana Merespon & ikut aktivitas ming Pointer, Slide
16. Menyampaikan judul topik yang akan dibahas Menyimak, menjawab presentasi
17. Menyampakan Kompetensi Dasar & Indikator Hasil Menyimak, menjawab
Pembelajaran
18. Menyampaikan Materi Pokok dan sub materi pokok Menyimak dan mencatat

2 Penyajian 15. Melakukan apersepsi Menyimak 10’ CTJ,

16. Menanyakan kepada peserta (Brainstorming) tentang Menyimak dan menjawab Brainstor
pencatatan dan pelaporan Posbindu Menyimak, bertanya & ming
17. Menjelaskan tentang pencatatan dan pelaporan menjawab Diskusi/
Posbindu Diskusi & presentasi Studi
18. Menugaskan peserta untuk diskusi/studi kasus dan kasus
presentasi dalam …. kelompok tentang:
19. pencatatan dan pelaporan Posbindu
20. Memberi kesempatan bertanya kepada peserta Menjawab
21. Merangkum hasil diskusi, memberi penguatan hasil Menyimak, bertanya &
diskusi Menjawab
22. Melaksanakan evaluasi pembelajaran secara umum Menjawab
3 Penutup 7. Membuat kesimpulan; Menyimak & menjawab 2’ CTJ
8. Memberikan motivasi kepada peserta Menyimak
9. Menutup acara dengan ucapan terima kasih dan Menyimak & menjawab
 apresiasi kepada peserta. Salam

5. Evaluasi : (tulis pertanyaan yang ditanyakan kepada peserta saat melakukan evaluasi)
e. ………………….
f. ………………….

6. Referensi :
…………………………..