RENCANA PEMBELAJARAN

NAMA PESERTA: ………………………

1. Nama Pelatihan : Kurikulum Pelatihan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Rumah Sakit (K3RS)
2. Mata Pelatihan : Kesiapan Menghadapi Keadaan Darurat dan Bencana di Rumah Sakit
3. Alokasi Waktu : 5 jpl (T=2, P=2, OL=1)
4. Deskripsi singkat
Mata pelatihan ini membekali peserta kemampuan tentang kesiapan dalam menghadapi Kondisi Darurat dan Bencana di Rumah
Sakit

5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta mampu menghadapi kondisi darurat dan
bencana di rumah sakit
b. Indikator Hasil Belajar :
Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta dapat:
1) Menjelaskan konsep Kondisi Darurat dan Bencana
2) Melakukan kesiapan dalam menghadapi kondisi darurat dan bencana di rumah sakit

6.Materi Pokok/sub Materi Pokok:

1) Konsep kondisi Darurat dan Bencana
a) Pengertian
b) Landasan hukum
c) Tujuan dan manfaat
2) Kesiapan dalam menghadapi kondisi darurat dan bencana di rumah sakit
a) Identifikasi potensi kondisi darurat dan bencana
b) Penyusunan rencana tanggap darurat dan bencana
c) Pembentukan tim tanggap darurat dan bencana
d) Scenario tanggap darurat dan bencana
e) Simulasi kondisi darurat dan bencana
 7. Kegiatan Belajar Mengajar:

NO TAHAPAN KEGIATAN ALOKASI METODE MEDIA/

KEGIATAN FASILITATOR PESERTA WAKTU ALAT BANTU
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Pendahuluan 1. Memberi salam menjawab salam 2’ Brainstor Bahan
2. Memperkenalkan diri Menyimak, menjawab ming, tanyang/PPT,
3. Bina Suasana Merespon & ikut aktivitas Ceramah Modul, LCD,
4. Menyampaikan judul topik yang akan dibahas Menyimak, menjawab Laptop, white
5. Menyampakan Hasil Belajar & Indikator Hasil Menyimak, menjawab bord, spidol,
Pembelajaran panduan
6. Menyampaikan Materi Pokok dan sub materi pokok Menyimak dan mencatat latihan,
panduan
2 Penyajian 1. Melakukan apersepsi Menyimak 15’ Ceramah, simulasi
2. Menanyakan kepada peserta (Brainstorming) tentang Menyimak dan menjawab Diskusi/st
apa yang peserta ketahui tentang bencana udi kasus,
3. Menjelaskan tentang pengertian bencana, landasan Menyimak dan bertanya role play,
hukum pedoman menghadapi bencana dan keadaan Simulasi
darurat di rumah sakit
4. Menjelaskan tentang tujuan dan manfaat dari Menyimak
pelatihan/workshop tentang menghadapi kondisi
darurat dan bencana di rumah sakit
5. Menampilkan contoh-contoh kejadian bencana yang Menyimak dan bertanya
terjadi di rumah sakit
6. Memberi kesempatan bertanya kepada peserta Tanya jawab
7. Melakukan identifikasi potensi kondisi darurat dan Diskusi
bencana di rumah sakit Bersama peserta
8. Penyusunan rencana tanggap darurat dan bencana di Diskusi
rumah sakit bersama peserta
 9. Memimpin pembentukan tim Penanganan Keadaan Diskusi
Darurat (PKD)
10. Pembuatan scenario keadaan darurat dan bencana Diskusi
bersama-sama peserta
11. Memimpin simulasi kondisi darurat dan bencana Simulasi
3 Penutup 1. Membuat kesimpulan bersama; Menyimak & menjawab 3’ Tanya
2. Memberikan motivasi kepada peserta Menyimak jawab
3. Menutup acara dengan ucapan terima kasih dan Menyimak dan menjawab
apresiasi kepada peserta. salam

1. Evaluasi :
a. Melaksanakan evaluasi roleplay dengan lembar observasi

2. Referensi :
…………………………..