SATUAN ACARA PEMBELAJARAN /SAP

1. Nama Pelatihan : ENIL

2. Mata Pelatihan : Asuhan Keperawatan pada Luka Bakar
3. Alokasi Waktu : .... jpl (20 menit sesuai alokasi pada waktu micro teaching)
4. Deskripsi Singkat : Mata diklat ini membahas luka bakar, teknik penghitungan cairan , asuhan keperawatan
gawat darurat luka bakar dan monitoring aktual , risiko pada pasien luka bakar.
5. Tujuan Pembelajaran
a. Tujuan Pembelajaran Umum:
Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu melakukan penatalaksanaan pasien akibat luka bakar sesuai dengan
standar.
b. Tujuan Pembelajaran Khusus :
Setelah mengikuti materi ini peserta dapat:
1) Menjelaskan tentang luka bakar
2) Melakukan perhitungan cairan pada luka bakar
3) Melakukan Asuhan Keperawatan gawat darurat luka bakar
4) Monitoring aktual dan risiko pada pasien luka bakar

6. Pokok Bahasan/sub Pokok Bahasan:

1) Luka bakar
a) Pengertian luka bakar
b) Penyebab luka bakar
c) Pembagian derajat luka bakar
d) Trauma inhalasi
e) Masalah pernapasan pada luka bakar
f) Masalah sirkulasi pada luka bakar
g) Gangguan organ lain yang mungkin timbul
h) Perhitungan luas luka bakar
i) Cara penghentian proses trauma pada luka bakar
j) Masalah akibat luka bakar
 2) Teknik perhitungan ciaran
a) Rumus Baxter
b) Rumus Parkland
3) Askep gawat darurat luka bakar
a) Pengkajian
b) Penetapan masalah/diagnosis keperawatan
c) Rencana tindakan
d) Intervensi
e) Evaluasi
f) Perawatan luka
4) Monitoring aktual dan risiko pada pasien luka bakar
7. Kegiatan Belajar Mengajar:
MEDIA/ ALOKASI
NO TAHAPAN KEGIATAN METODE ALAT BANTU WAKTU
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA
(1) (2) (3) (4) (6) (7)
1 Pendahuluan 1. Memberi salam menjawab salam CTJ, Laptop, LCD, 3 menit
2. Memperkenalkan diri Menyimak, menjawab Brainstormi Pointer, Slide
3. Bina Suasana Ikut aktivitas ng presentasi,
4. Menguraikan Tujuan Pembelajaran Umum Menyimak ................
dan Tujuan Pembelajaran Khusus Menyimak ................
5. Menyampaikan Pokok Bahasan dan sub
pokok bahasan Menyimak
6. Apersepsi Menyimak

2 Penyajian 1. Menanyakan kepada peserta Menyimak dan menjawabCTJ, 15 menit

(Brainstorming) tentang Luka bakar Brainstormi
2. Menjelaskan tentang pengertian, penyebab, Menyimak, bertanya & ng
pembagian derajat, dan perhitungan luas menjawab Diskusi
luka bakar Menjawab ...........
3. Memberi kesempatan bertanya kepada ...........
peserta
 4. ………..

3 Penutup 1. Melaksanakan evaluasi pembelajaran secara Menyimak & menjawab CTJ 2 menit
umum Menyimak & menjawab
2. Membuat rangkuman/kesimpulan bersama Menyimak
peserta;
3. Menutup acara dengan memberi motivasi
dan ucapan terima kasih serta apresiasi
kepada peserta.

8. Evaluasi :
a. Menanyakan pada peserta tentang pengertian luka bakar.
b. Menanyakan pada peserta penyebab luka bakar
c. Menanyakan pada peserta tentang derajat dan perhitungan luas luka bakar.

F. Referensi :
Andri, A dkk. (2017). Module BTCLS AGD Dinkes Basic trauma cardiac life support. Jakarta: Ambulan Gawat Darurat Dinas
Kesehatan Provinsi Jakarta.
Smelter, Bare, Hinkle, Chever. (2010). Brunner and Suddarth’s textbook of Medical Surgical Nursing. 12th ed. China : Lippincott
Williams and Wilkins
Wim de Jong. (2005). Buku Ajar Ilmu Bedah. Edisi 2. Jakarta: EGC.

Jakarta, 10 Maret 2019

Peserta Diklat

(Ns. Satriyo Wiguno, S.Kep)