RENCANA PEMBELAJARAN

NAMA PESERTA: ………………………

1. Nama Pelatihan : Pelatihan Keselamatan Dan Kesehatan Kerja Di Fasilitas Kesehatan

(diisi dengan nama pelatihan)
2. Mata Pelatihan : Penerapan Sistem Manajemen K3 Di Fasyankes (diisi dengan nama materi pelatihan)
3. Alokasi Waktu : 5 jpl (diisi dengan jumlah Jam Pelajaran @45 menit) (15 menit waktu microteaching)
4. Deskripsi singkat
Mata pelatihan ini membekali peserta kemampuan tentang Penerapan Sistem Manajemen K3 di Fasyankes (diisi dengan materi
pokok yang akan dipelajari)

5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta mampu melakukan penerapan sistem
Manajemen K3 di fasyankes diisi dengan rumusan capaian tujuan pembelajaran secara umum
atau kompetensi dasar
b. Indikator Hasil Belajar :
Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta dapat: Menjelaskan ruanglingkupSMK3, Menerapkan sistem SMK3 (diisi dengan
indikator keberhasian belajar atau tujuan pembelajaran secara khusus)
a. Menjelaskan Arti dan Manfaat Metode Pembelajaran
b. Menggunakan 8 Ragam Metode Pembelajaran
c. Menjelaskan Kriteria Pemilihan Metode Pembelajaran

1. Materi Pokok/sub Materi Pokok:

1) Arti dan Manfaat Metode Pembelajaran
2) 8 Ragam Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Brainstorming
 Diskusi Kelompok
 Studi Kasus
 Buzz Group
  Role Play
 Simulasi
 Demonstrasi
3) Kriteria Pemilihan Metode Pembelajaran

2. Kegiatan Belajar Mengajar:

NO TAHAPAN KEGIATAN ALOKASI METODE MEDIA/

KEGIATAN FASILITATOR PESERTA WAKTU ALAT BANTU
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Pendahuluan 1. Memberi salam menjawab salam 3’ CTJ, Modul,
2. Memperkenalkan diri Menyimak, menjawab Brainstor Laptop, LCD,
3. Bina Suasana Merespon & ikut aktivitas ming Pointer, Slide
4. Menyampaikan judul topik yang akan dibahas Menyimak, menjawab presentasi
5. Menyampakan Kompetensi Dasar & Indikator Hasil Menyimak, menjawab
Pembelajaran
6. Menyampaikan Materi Pokok dan sub materi pokok Menyimak dan mencatat

2 Penyajian 1. Melakukan apersepsi Menyimak 15’ CTJ,

2. Menanyakan kepada peserta (Brainstorming) Menyimak dan menjawab Brainstor
tentang ................. Menyimak, bertanya & ming
3. Menjelaskan tentang ..................... menjawab Diskusi/
4. Menugaskan peserta untuk diskusi/studi kasus dan Diskusi & presentasi Studi
presentasi dalam …. kelompok tentang: kasus
 …….
 …….
5. Memberi kesempatan bertanya kepada peserta Menjawab
6. Merangkum hasil diskusi, memberi penguatan hasil Menyimak, bertanya &
diskusi Menjawab
7. Melaksanakan evaluasi pembelajaran secara umum Menjawab
3 Penutup 1. Membuat kesimpulan; Menyimak & menjawab 2’ CTJ
2. Memberikan motivasi kepada peserta Menyimak
3. Menutup acara dengan ucapan terima kasih dan Menyimak & menjawab
apresiasi kepada peserta. salam

3. Evaluasi : (tulis pertanyaan yang ditanyakan kepada peserta saat melakukan evaluasi)
a. ………………….
b. ………………….

4. Referensi :
…………………………..