SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Nama Peserta :

Kelompok 4 : dr. Erda, dr. Icon, dr. Msy Yunita, Indriani, Jamila

1. Nama Diklat : Pelatihan PPI bagi nakes di FKTP

2. Mata Diklat : Manajemen sumber daya penerapan PPI di FKTP
3. Alokasi Waktu : 20 menit (untuk microteaching pembukaan 3 menit, inti 15 menit,
penutup 2 mnt
4. Deskripsi Singkat : Mata diklat ini membahas tentang manajemen sumber daya penerapan
PPI di FKTP
5. Tujuan Pembelajaran :
a. Tujuan pembelajaran Umum: Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta mampu
memahami manajemen sumber daya penerapan PPI di FKTP
b. Tujuan Pembelajaran Khusus : Setelah mengikuti pelatihan ini peserta dapat:
1. menjelaskan strtuktur organisasi PPI di FKTP
2. mengetahui tugas dan fungsi tim PPI di FKTP
3. mengetahui kriteria tim PPI di FKTP
4. Mengetahui peran dinas Kesehatan kabupaten/Kota selaku Pembina

6. Pokok Bahasan

Materi Pokok Sub materi Pokok Referensi

Kebijakan dan 1. Kebijakan
Pengorganisasian 2. Pengorganisasian
Perencanaan PPI Perencanaan PPI
Pelaksanaan PPI 1. Sumber daya manusia
2. Sarana Dan Prasarana
3. Pembiayaan
4. Sistem Informasi Buku Pedoman Teknis PPI
Monev dan Pelaporan 1. Monitoring Program tahun 2020
Rutin
2. Audit
3. Penilaian dan
pengendalian Resiko
Infeksi (ICRA)
4. Pelaporan
7. Kegiatan Pembelajaran (20 menit microteaching)

KEGIATAN ALOKASI
No TAHAPAN KEGIATAN METODE MEDIA/ALAT BANTU
FASILITATOR PESERTA WAKTU
1 PENDAHULUAN  Memberi salam  Menjawab salam  Curah 3’’  Bahan Tayang
 Memperkenalkan diri;  Menyimak/menjawab pendapat  Modul
 Membangun  Menyimak/menjawab  Ceramah  Komputer/Laptop
komitmen Tanya jawab  LCD
pembelajaran;  Menyimak/menjawab  Spidol
 Membangun suasana –  White Board
Ice Breaking;  Mengikuti, menyimak  ATK
 Menjelaskan secara
global apa yang akan
diberikan dalam
pertemuan/tujuan
pembelajaran
2 Penyajian  Menyampaikan proses  Mendengarkan dan  Curah 15’’
pembelajaran 80% - memperhatikan pendapat
90% dari waktu untuk  Mencatat  Ceramah
membahas materi Tanya jawab
(uraian, contoh dan
soal)
 Memberikan  Mengajukan pertanyaan
kesempatan peserta  Menjawab pertanyaan
untuk bertanya

3 Penutup  Refleksi pembelajaran  Mendengarkan dan  Curah 2’’

 Membuat memperhatikan pendapat
rangkuman  Merespon  Ceramah
/kesimpulan  Membuat Tanya jawab
 Memberikan kesimpulan/rangkuman
reinforcement atau  Menjawab pertanyaan
apresiasi kepada
peserta  Menjawab salam
 Mengakhiri dengan
salam dan ucapan
terimakasih
8. Evaluasi Pembelajaran

Jenis Evaluasi : Tanya Jawab

Jenis Pertanyaan :
a. Sebutkan dan jelaskan strtuktur organisasi PPI di FKTP
b. Sebutkankan dan jelasakan tugas dan fungsi tim PPI di FKTP
c. Sebutkan kriteria dari tim PPI di FKTP
d. Jelaskan peran dinas Kesehatan kabupaten/Kota selaku Pembina dalam pelaksanaan PPI di FKTP