RENCANA PEMBELAJARAN

NAMA PESERTA: Trisya Maulida

1. Nama Pelatihan : Training of Trainers Pelayanan Kesehatan Gigi dan Mulut

2. Mata Pelatihan : Pendokumentasian Asuhan Pelayanan Kesehatan Gigi dan Mulut
3. Alokasi Waktu : 8 JPL (T = 3 JPL; P = 5 JPL; PL = 0) (20 menit waktu microteaching)
4. Deskripsi singkat : Membahas tentang konsep pendokumentasian dan dokumentasi data dan informasi asuhan gigi
5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar :
Setelah mengikuti materi ini peserta mampu melakukan pendokumentasian pelayanan asuhan kesehatan gigi dan mulut
b. Indikator Hasil Belajar :
Setelah mengikuti pelatihan ini, peserta dapat:
1) Menjelaskan konsep pendokumentasian pelayanan asuhan kesehatan gigi dan mulut
2) Melakukan dokumentasi data dan informasi kesehatan gigi dan mulut

c. Materi Pokok/Sub Materi Pokok:

1) Konsep pendokumentasian pelayanan kesehatan gigi dan mulut
2) Dokumentasi data dan informasi Asuhan Kesehatan Gigi dan Mulut
 6. Kegiatan Pembelajaran:

TAHAPAN MEDIA/
KEGIATAN METODE WAKT
N KEGIATA ALAT BANTU
U
O N KEGIATAN FASILITATOR KEGIATAN PESERTA
(1) (2) (3) (4) (6) (7) (8)
1. Memberi salam 1. Menjawab salam -Curah Pendapat - Bahan tayang
2. Memperkenalkan diri 2. Menyimak, menjawab -Ceramah Tanya - Modul
3. Bina Suasana 3. Merespon & ikut Jawab - Laptop
4. Menyampaikan judul mata pelatihan yang aktivitas - Projector
Pendahuluan akan dibahas 4. Menyimak - Pointer
1 3’
5. Menyampakan Hasil Belajar & Indikator 5. Menyimak - Microphone
Hasil Belajar 6. Menyimak dan
6. Menyampaikan Materi Pokok dan Sub mencatat
materi pokok

1. Melakukan apersepsi 1. Menyimak -Curah Pendapat - Bahan tayang

2. Menanyakan kepada peserta (curah 2. Menyimak dan -Ceramah Tanya - Modul
pendapat) tentang pengisian medical menjawab Jawab - Laptop
record di tempat kerja masing-masing 3. Menyimak & -Latihan - Projector
3. Menjelaskan materi dasar hukum, tujuan, Memperhatikan membuat - Pointer
dan manfaat pendokumentasian asuhan 4. Menyimak & dokumentasi - Microphone
pelayanan kesehatan gigi dan mulut memperhatikan manual
- Panduan
4. Menjelaskan materi jenis, isi, dan 5. Mengerjakan -Latihan
Penugasan
2 Penyajian prinsip dokumentasi asuhan pelayanan penugasan membuat 15’
- Bahan dan alat
Kesehatan gigi dan mulut 6. Merespon & bertanya dokumentasi
5. Melakukan penugasan kepada peserta 7. Menjawab elektronik penugasan
mengisi aplikasi sistem aplikasi asuhan
pelayanan kesehatan gigi dan mulut b
6. Memberi kesempatan bertanya kepada
peserta
7. Melaksanakan evaluasi pembelajaran
secara umum
 TAHAPAN MEDIA/
KEGIATAN METODE WAKT
N KEGIATA ALAT BANTU
U
O N KEGIATAN FASILITATOR KEGIATAN PESERTA
1. Membuat kesimpulan; 1. Menyimak & menjawab Ceramah - Bahan tayang
2. Memberikan motivasi kepada peserta 2. Menyimak interaktif - Laptop
3. Menutup acara dengan ucapan terima 3. Menyimak
3 Penutup - Projector 2’
kasih dan apresiasi kepada peserta. 4. Menyimak & menjawab
- Pointer
4. Mengucapkan salam penutupan salam
- Microphone
TOTAL 20’
8. Evaluasi :
a. …………………………………………………. (tuliskan metode evaluasi yang digunakan sesuai ranah capaian pembelajaran.
Jika ranah kognitif maka soal pertanyaan dituliskan disini)

9. Referensi :
a. Kepmenkes No.HK.01.07/Menkes/1423/2022 Tentang Pedoman Variabel dan Metadata pada Penyelengga-raan Rekam
Medis Elektronik
b. Kepmenkes No. HK.01.07/Menkes/1513/2022 Tentang Standar Kompetensi Kerja Bidang Terapi gigi dan Mulut
c. Permenkes No. 24 Tahun 2022 Tentang Rekam Medis
d. Saunders. Docomentation And Reporting Standar For Clinical Dental Hygiene Practice. Elsevier. 2009
e. Osborn. JB, Stiltenberg. JL, Newell. KJ, Osborn. SC. Adequacy Of Dental Records In Clinical Practice. J Dent Hyg. Oxford.
2000
f. Panduan Rekam Medik Kedokteran Gigi Tahun 2015

Ciloto , 8 Februari 2023

Trisya Maulida
 Panduan Demonstrasi Penggunaan Aplikasi Sistem Dokumentasi Asuhan Kesehatan Gigi dan Mulut

Tujuan
Setelah mengikuti demonstrasi ini, peserta mampu melakukan pengoperasian aplikasi SIDALUT

Bahan dan alat:

Laptop/Smartphone, Internet, Akun Gmail

Langkah-langkah:
1. Pelatih menginstruksikan peserta untuk mengisi formular elektronik berisakan kolom akun gmail
2. Pelatih mengirim tautan untuk mengakses aplikasi
3. Pelatih meminta semua peserta untuk simulasi aplikasi
4. Pelatih melakukan observasi terhadap peserta yang melakukan simulasi aplikasi
5. Pelatih memberikan tanggapan terhadap simulasi yang dilakukan oleh peserta

Waktu: 10 menit