RENCANA PEMBELAJARAN

NAMA PESERTA : Eska Lilis H. Sitohang S.Kep, Ns

INSTANSI : Puskesmas Berangas

1. Nama Pelatihan : Pelatihan Fasilitator Pengendalian Fator Risiko PTM bagi Kader Posyandu di Wilayah
Kerja
2. Mata Pelatihan : Pengukuran Faktor Risiko PTM
3. Alokasi Waktu : 3 Jpl (T=1;P=2;OL= -) diisi dengan jumlah jam pelajaran/ contoh 3 JPL (45’)= 135’
4. Deskripsi singkat : Mata pelatihan ini membahas tentang
5 Tujuan Pembelajaran :
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta (kader) mampu melakukan perencanaan
kegiatan pelayanan di Posyandu Lansia/Posbindu

b. Indikator Hasil : Setelah mengikuti materi \ini, peserta mampu melakukan pengukuran faktor resiko penyakit
Belajar tidak menular.
6 Materi Pokok dan Sub : Diisi dengan materi pokok/pokok bahasan yang ada dalam mata pelatihan)
materi Pokok 1. Melakukan pengisian Formulir faktor risiko PTM
a) Persiapan alat (Form Faktor Resiko)
2. Melakukan pengukuran TB
a) Persiapan alat (alat ukur Tinggi Badan)
b) melakukan teknik pengukuran tinggi badan
3. Melakukan pengukuran BB
a) persiapan alat (timbangan berat badan)
b) melakukan teknik pengukuran berat badan
4. Melakukan pengukuran LP
a) persiapan alat (pita pengukur lingkar perut)
b) melakukan teknik pengukuran lingkar perut
c) mampu menginterpertasi hasil pengukuran
7. Kegiatan Belajar Mengajar :

AL
NO TAHAPAN KEGIATAN METODE MEDIA/ W
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA ALAT BANTU
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Pendahuluan 1.1 Memberi salam 1.1 Menjawab salam  Curah  Modul, 5
1.2 Memperkenalkan diri 1.2 Menyimak/menjawab pendapat  Laptop
1.3 Bina Suasana 1.3 Merespon & ikut  Ceramah dan  Bahan
aktivitas tanya jawab Tayang
1.4 Menyampaikan judul topikmata pelatihan yang 1.4 Menyimak, menjawab  LCD
akan dibahas
1.5 MenyampaikanTujuan Pembelajaran (Hasil Belajar 1.5 Menyimak, menjawab
&Indikator Hasil Belajar)
1.6 Menyampaikan Materi Pokok dan Sub Materi 1.6 Menyimak dan
Pokok mencatat

2 Penyajian 2.1 Melakukan apersepsi dengan menanyakan 2.1 Menyimak dan  Curah  Modul, 125
kepada peserta (brainstorming) apakah peserta menjawab Pendapat  Laptop
mengetahui alat –alat apa saja yang digunakan  Ceramah dan  Bahan
dalam pengukuran faktor risiko PTM? tanya jawab tayang
 Diskusi  Panduan
2.2 Menjelaskan tentang factor resiko penyakit tidak 2.2 Menyimak, bertanya Kelompok Diskusi
menular dan pengukuran factor resiko tidak & menjawab Kelompok
menular  LCD
 Alat
2.3 Mendemonstrasikan & Stimulasi pengukuran 2.3 Menyimak Pengukuran
faktor resiko
2.4 Menugaskan peserta untuk diskusi dalam 2.4 Diskusi PTM (Tensi,
kelompok (stimulasi pelaksanaan pengukuran ) Alat ukur TB
& pengukur
2.5 Meminta kelompok untuk presentasi hasil diskusi 2.5 Presentasi (Praktek) LP)
kelompoknya
2.6 Memberi kesempatan bertanya kepada peserta 2.6 Menyimak bertanya &
 AL
NO TAHAPAN KEGIATAN METODE MEDIA/ W
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA ALAT BANTU
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
menjawab
2.7 Mengajak peserta merangkum hasil diskusi,
memberi penguatan hasil diskusi 2.7 Merangkum dan
menjawab
2.8 Melakukan evaluasi
2.8 Peserta Menjawab

Penutup 3.1 Membuat kesimpulan bersama; 3.1 Menyimak &  Ceramah  Modul, 5M
menjawab Tanya jawab  Laptop
3.2 Memberikan motivasi kepada peserta 3.2 Menyimak  Bahan
Tayang
3.3 Menutup acara dengan ucapan terima kasih dan 3.3 Menyimak dan  LCD
apresiasi kepada peserta. menjawab salam

1. Evaluasi :
(tulis kalimat pertanyaan yang akan ditanyakan kepada peserta saat melakukan evaluasi, pertanyaan diajukan untuk mencapai
indikator hasil belajarnya

a. Apakah bapa/ibu dapat menyebutkan apa saja nama alat-alat yang digunakan dalam pengukuran faktor risiko PTM?
b.

2. Referensi : : (tulis referensi, disesuaikan juga dengan referensi di RBPMP/kurikulum)

a. Kurikulum RBPMP
b. ....................................................................................................

24 Agustus 2022
Peserta …………………………..