RENCANA PEMBELAJARAN

Nama peserta: dr. Siti Noururrifqiyati Juna Putri

1. Nama Pelatihan :Pelatihan Manajemen Balita Sakit dan Anak Gizi Buruk
2. Mata Pelatihan :Kalakarya MTBS dan Gizi Buruk
3. Alokasi waktu :4 JP @ 45 menit (T = 1 JP, P = 3 JP, PL = 0 JP)
4. Deskripsi singkat :Mata pelatihan ini membahas tentang konsep kalakarya MTBS dan gizi buruk serta teknik
pendampingan kalakarya MTBS dan gizi buruk.
5. Hasil Belajar dan Indikator Hasil Belajar
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta mampu menerapkan kalakarya MTBS dan gizi buruk.
b. Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta dapat:
1) Menjelaskan konsep kalakarya MTBS dan gizi buruk
2) Menerapkan teknik pendampingan kalakarya MTBS dan gizi buruk

6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok

1) Konsep kalakarya MTBS dan gizi buruk
1.1 Pengertian dan tujuan Kalakarya
1.2 Peran pendamping
1.3 Penyelenggaraan kalakarya
2) Teknik pendampingan kalakarya MTBS dan gizi buruk
2.1 Metode pembelajaran kalakarya
2.2 Langkah-langkah kalakarya
7. Kegiatan Belajar Mengajar: (15 menit waktu microteaching)

No. TAHAPAN KEGIATAN METODE MEDIA DAN ALOKASI

KEGIATAN FASILITATOR PESERTA ALAT BANTU WAKTU
1. Pendahuluan 1.1. Memberi salam dan sapa 1.1. Menjawab salam Ceramah  Bahan 1,5 menit
interaktif tayang
1.2. Memberi Apresiasi dan 1.2. Merespon (PPT)
doa  LCD
1.3. Memperkenalan diri 1.3. Mendengarkan Projector +
Laptop
1.4. Menyampaikan indikator 1.4. Menyimak
hasil belajar
1.5. Menyampaikan materi 1.5. Menyimak
pokok dan sub materi
pokok
1.6. Membina suasana 1.6. Merespon
dengan alpha zone

2. Penyajian 2.1. Melakukan apersepsi 2.1. Merespon Ceramah  Bahan tayang 12 menit
interaktif, (PPT)
2.2. Menjelaskan tentang 2.2. Menyimak dan mencatat
simulasi  LCD projector
langkah-langkah  Laptop
kalakarya  Buku Modul
2.3. Menugaskan peserta 2.3. Melakukan diskusi Pelatihan
untuk diskusi dalam kelompok dan MTBS dan
kelompok dan melakukan mempraktekkan Gizi Buruk
simulasi tentang langkah langkah langkah  Pedoman
langkah kalakarya kalakarya. Pelaksanaan
2.4. Memberi kesempatan 2.4. Peserta memberi Kalakarya
MTBS di
kepada peserta lain untuk tanggapan
Puskesmas
menanggapi simulasi  Modul
2.5. Memberikan apresiasi 2.5. Merespon Kalakarya
kepada setiap kelompok MTBS di
2.6. Memberikan kesempatan 2.6. Merespon dan bertanya Puskesmas
bertanya kepada peserta  Panduan
2.7. Melaksanakan evaluasi 2.7. Menjawab pertanyaan yang simulasi
 pembelajaran secara diajukan fasilitator kalakarya di
umum Puskesmas
Buku Bagan
MTBS
 Formulir
pencatatan
bayi
muda umur
kurang dari 2
bulan
 Formulir
Pencatatan
balita sakit
umur 2 bulan
sampai 5 tahun

3 Penutup 3.1. Membuat kesimpulan 3.1. Menyimak Ceramah,  Bahan 1,5 menit
3.2. Memberikan motivasi (call 3.2. Menyimak dan bertepuk interaktif tayang
to action) tangan (PPT)
3.3. Menutup acara dengan 3.3. Menyimak dan menjawab  LCD
ucapan terima kasih, salam Projector +
maaf, apresiasi kepada Laptop
peserta dan salam

8. Referensi:
a. Pedoman Pelaksanaan Kalakarya MTBS di Puskesmas (Kemenkes, 2018)
b. Modul Kalakarya MTBS di Puskesmas (Kemenkes, 2018)
c. Buku Bagan MTBS (Kemenkes, 2022)
9. Evaluasi:
a. Jelaskan dengan singkat langkah ke 6 dalam kalakarya mtbs dan gizi buruk.
b. Berapa lama satu periode kalakarya dilaksanakan ?
 Mataram, 10 November 2023
Ttd

dr. Siti Noururrifqiyati Juna Putri