KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

TAHUN AJARAN 2021/2022

JENJANG PENDIDIKAN : SMPIT KHOIRU UMMAH

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
KURIKULUM ACUAN : KURIKULUM 2013
KELAS/SEMESTER : IX/II
JUMLAH SOAL : 30 (25 Pilihan ganda dan 5 uraian)
BENTUK SOAL : PG dan URAIAN

Level No. Bentuk

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1.3. Mensyukuri persatuan dalam  Persatuan dalam keberagaman  Siswa mampu menyebut pasal tentang
keberagaman masyarakat masyarakat Indonesia Negara Persatuan Republik Indonesia
Indonesia secara adil sebagai dengan benar
anugerah ciptaan Tuhan yang
Maha Esa
3.3 Memahami dan PG
1 IX C1 1
mengindentifikasi permasalahan
keberagaman dalam masyarakat
Indonesia

1.3. Mensyukuri persatuan dalam IX  Persatuan dalam keberagaman  Siswa mampu mengartikan semboyan
keberagaman masyarakat masyarakat Indonesia Bhineka Tunggal Ika dengan Benar PG
2 C1 2
Indonesia secara adil sebagai
anugerah ciptaan Tuhan yang
 Maha Esa

1.3. Mensyukuri persatuan dalam IX
keberagaman masyarakat
Indonesia secara adil sebagai
3 anugerah ciptaan Tuhan yang
Maha Esa
 Persatuan dalam keberagaman  Siswa mampu mengartikan semboyan
masyarakat Indonesia Bhineka Tunggal Ika dengan Benar
PG
C1
3

1.3. Mensyukuri persatuan dalam
keberagaman masyarakat
Indonesia secara adil sebagai
4 anugerah ciptaan Tuhan yang
Maha Esa
IX  Persatuan dalam keberagaman  Siswa mampu mengartikan semboyan
masyarakat Indonesia Bhineka Tunggal Ika dengan Benar
C1 4 PG

1.3. Mensyukuri persatuan dalam IX  Persatuan dalam keberagaman  Siswa mampu menganalisis tentang wawasan
keberagaman masyarakat masyarakat Indonesia Nusantara dengan benar
Indonesia secara adil sebagai
anugerah ciptaan Tuhan yang
Maha Esa
3.3 Memahami dan PG
5 C1 5
mengindentifikasi permasalahan
keberagaman dalam masyarakat
Indonesia

1.3. Mensyukuri persatuan dalam IX  Persatuan dalam keberagaman  Siswa mampu menganalisis tentang wawasan 6 PG
6 keberagaman masyarakat masyarakat Indonesia Nusantara dengan benar C2
Indonesia secara adil sebagai
 anugerah ciptaan Tuhan yang
Maha Esa
3.3 Memahami dan
mengindentifikasi permasalahan
keberagaman dalam masyarakat
Indonesia

1.3. Mensyukuri persatuan dalam IX  Persatuan dalam keberagaman  Siswa mampu mengalisa wilayah negara
keberagaman masyarakat masyarakat Indonesia Indonesia dengan benar
Indonesia secara adil sebagai
anugerah ciptaan Tuhan yang
Maha Esa
3.3 Memahami dan PG
7 C1 7
mengindentifikasi permasalahan
keberagaman dalam masyarakat
Indonesia

3.3 Memahami dan IX  Permasalahan keberagaman  Siswa mampu mengetahui suku dan ras yang
mengindentifikasi permasalahan dalam masyarakat Indonesia ada di Indonesia dengan benar
keberagaman dalam masyarakat PG
8 C1 8
Indonesia

3.3 Memahami dan IX  Permasalahan keberagaman  Siswa mampu mengetahui konflik yang
mengindentifikasi permasalahan dalam masyarakat Indonesia muncul dari keberagaman dengan benar PG
9 C3 9
keberagaman dalam masyarakat
Indonesia
 1.3. Mensyukuri persatuan dalam IX  Persatuan dalam  Siswa mampu mengetahui pasal perihal
keberagaman masyarakat keberagaman masyarakat persatuan dan rasa kebagsaaan dengan benar
Indonesia secara adil sebagai Indonesia PG
10 anugerah ciptaan Tuhan yang C1 10
Maha Esa

1.3. Mensyukuri persatuan dalam IX  Persatuan dalam  Siswa mampu mengetahui tujuan dari wawasan
keberagaman masyarakat keberagaman masyarakat Nusantara
Indonesia secara adil sebagai Indonesia
11 anugerah ciptaan Tuhan yang C1 11
PG
Maha Esa

3.4 melaksanakan tangung jawab IX
terkait keberagaman dan
berupaya menyelesaikan
12 masalah yang muncul dalam
keberagaman masyarakat
 Upaya menyelesaikan  Siswa mampu mengetahui pasal yang
masalah yang muncul berkaitan dengan bendera NRI
dalam keberagaman
masyarakat Indonesia 12
C2 PG

3.4 melaksanakan tangung jawab IX  Siswa mampu mengetahui pasal yang

terkait keberagaman dan berkaitan dengan Bahasa Negara dengan
 Upaya menyelesaikan benar
berupaya menyelesaikan
masalah yang muncul dalam PG
13 masalah yang muncul dalam C2 13
keberagaman masyarakat
keberagaman masyarakat Indonesia

14 3.4 melaksanakan tangung jawab IX  Upaya menyelesaikan  Siswa mampu mengetahui pasal yang C1 14
 terkait keberagaman dan masalah yang muncul dalam berkaitan dengan lambang negara dengan PG
berupaya menyelesaikan keberagaman masyarakat benar
masalah yang muncul dalam Indonesia
keberagaman masyarakat

3.4 melaksanakan tangung jawab IX  Siswa mampu mengetahui pasal yang

terkait keberagaman dan berkaitan dengan lagu kebangsaaan dengan
 Upaya menyelesaikan benar
berupaya menyelesaikan
masalah yang muncul
15 masalah yang muncul dalam C2 15 PG
dalam keberagaman
keberagaman masyarakat masyarakat Indonesia

1.15 Mensyukuri dan memahami

IX  Keberagaman Masyarakat  Siswa mampu mengalisis keberagaman
Indonesia bangsa Indonesia dengan benar PG
makna keberagaman masyarakat
Indonesia dalam bidang sosial 16
16 budaya, ekonomi, dan gender C2
dalam bingkai Bhineka Tunggal
Ika

1.15 Mensyukuri dan memahami IX  Keberagaman Masyarakat  Siswa mampu mengalisis keberagaman
makna keberagaman masyarakat Indonesia bangsa Indonesia dengan benar
Indonesia dalam bidang sosial
PG
17 budaya, ekonomi, dan gender C2 17
dalam bingkai Bhineka Tunggal
Ika

1.15 Mensyukuri dan memahami IX  Keberagaman Masyarakat  Siswa mampu mengalisis keberagaman PG
18 makna keberagaman masyarakat Indonesia bangsa Indonesia dengan benar C1 18
Indonesia dalam bidang sosial
 budaya, ekonomi, dan gender
dalam bingkai Bhineka Tunggal
Ika

3.3. Memahami, menganalisa dan IX  Permasalahan dan akibat  Siswa mampu menganalisa permasalahan
berperan aktif sebagai seorang yang muncul dalam dalam keberagaman ekonomi dengan benar
pelajar dalam upaya keberagaman masyarakat
penaggulangan dan penyelesaian Indonesia PG
19 C3 19
masalah yang timbul dalam
keberagaman masyarakat
Indonesia

1.15 Mensyukuri dan memahami IX  Keberagaman  Siswa mampu memahami keberagaman

makna keberagaman masyarakat masyarakat Indonesia gender pada masyarakat
Indonesia dalam bidang sosial
PG
20 budaya, ekonomi, dan gender C2 20
dalam bingkai Bhineka Tunggal
Ika

3.3. Memahami, menganalisa dan IX  Permasalahan dan akibat  Siswa mampu memahami permasalahan
berperan aktif sebagai seorang yang muncul dalam dalam keberagaman gender dengan benar
pelajar dalam upaya keberagaman masyarakat
penaggulangan dan penyelesaian Indonesia PG
21 C1 21
masalah yang timbul dalam
keberagaman masyarakat
Indonesia

3.3. Memahami, menganalisa dan IX  Strategi Penyelesaian  Siswa mampu memahami strategi penyelesaian
berperan aktif sebagai seorang permasalahan yang permasalahan keberagaman sosial budaya
22 pelajar dalam upaya muncul dalam dengan benar C3 22 PG
penaggulangan dan penyelesaian keberagaman masyarakat
masalah yang timbul dalam Indonesia
 keberagaman masyarakat
Indonesia

3.3. Memahami, menganalisa dan IX  Strategi Penyelesaian  Siswa mampu memahami strategi penyelesaian
berperan aktif sebagai seorang permasalahan yang permasalahan keberagaman sosial budaya
pelajar dalam upaya muncul dalam dengan benar
penaggulangan dan penyelesaian keberagaman masyarakat
23 C2 23 PG
masalah yang timbul dalam Indonesia
keberagaman masyarakat
Indonesia

3.3. Memahami, menganalisa dan IX  Strategi Penyelesaian  Siswa mampu memahami strategi penyelesaian
berperan aktif sebagai seorang permasalahan yang permasalahan keberagaman sosial budaya
pelajar dalam upaya muncul dalam dengan benar
penaggulangan dan penyelesaian keberagaman masyarakat
24 C2 24 PG
masalah yang timbul dalam Indonesia
keberagaman masyarakat
Indonesia

3.3. Memahami, menganalisa dan IX  Permasalahan dan akibat  Siswa mampu memahami permasalahan
berperan aktif sebagai seorang yang muncul dalam dalam keberagaman gender dengan benar
pelajar dalam upaya keberagaman masyarakat
penaggulangan dan penyelesaian Indonesia
25 C2 25 PG
masalah yang timbul dalam
keberagaman masyarakat
Indonesia
 Level No. Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1.3. Mensyukuri persatuan dalam  Persatuan dalam keberagaman  Siswa mampu menganalisis tentang
keberagaman masyarakat masyarakat Indonesia wawasan Nusantara dengan benar
Indonesia secara adil sebagai
1 IX C1 1 URAIAN
anugerah ciptaan Tuhan yang
Maha Esa

1.3. Mensyukuri persatuan dalam  Persatuan dalam keberagaman  Siswa mampu menganalisis tentang
keberagaman masyarakat masyarakat Indonesia wawasan Nusantara dengan benar
Indonesia secara adil sebagai
2 IX C1 2 URAIAN
anugerah ciptaan Tuhan yang
Maha Esa

3.3 Memahami dan IX  Permasalahan keberagaman  Siswa mampu mengetahui konflik yang
mengindentifikasi permasalahan dalam masyarakat Indonesia muncul dari keberagaman dengan benar
3 keberagaman dalam masyarakat C3 3 URAIAN
Indonesia

1.15 Mensyukuri dan memahami IX  Keberagaman Masyarakat  Siswa mampu mengalisis keberagaman
makna keberagaman masyarakat Indonesia bangsa Indonesia dengan benar
Indonesia dalam bidang sosial
4 budaya, ekonomi, dan gender C3 URAIAN
dalam bingkai Bhineka Tunggal 4
Ika

3.3. Memahami, menganalisa dan IX  Strategi Penyelesaian  Siswa mampu memahami strategi penyelesaian
5 C3 URAIAN
berperan aktif sebagai seorang permasalahan yang permasalahan keberagaman sosial budaya 5
pelajar dalam upaya muncul dalam dengan benar
penaggulangan dan penyelesaian keberagaman masyarakat
masalah yang timbul dalam Indonesia
keberagaman masyarakat
Indonesia

Penyusun

PUTRA TUNGGAL, S.Pd

NIPY.