KISI-KISI SOAL PTS

Jenis sekolah : SMP Al Falah Assalam Jumlah soal : 40 PG

Mata pelajaran : PPKn Alokasi Waktu : 90 Menit
Bentuk Soal : PG Penyusun : Lilik Permatasari

No Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal

1 Disajikan pernyataan tentang Suatu suku bangsa asli
3.4 Menganalisis prinsip persatuan 3.4.1 Menguraikan arti Persatuan dan Kesatuan
dalam keberagaman suku, agama, ras, penting persatuan dan Bangsa. dengan suku pendatang memiliki budaya yang
dan antargolongan (SARA), sosial, kesatuan bangsa. berbeda. Tidak hanya budaya, agama mereka pun juga
budaya, ekonomi, dan gender dalam mungkin berbeda. Suatu tempat yang terdapat
bingkai Bhinneka Tunggal Ika. keberagaman suku dan budaya tentunya sangat rawan
dan dapat menyulut adanya perpecahan antar suku.
Siswa dapat menganalisis alasan jika tidak akan terjadi
perpecahan.

Disajikan paham berikut!

3.4.4 Menjelaskan cara Persatuan dan Kesatuan
1) Individualisme
membina persatuan dan Bangsa.
2) Pragmatisme
kesatuan dalam
3) Nasionalisme
keberagaman.
4) Materialisme
5) Patriotisme
Siswa dapat menunjukkan paham yang perlu dihindari
oleh masyarakat agar tercipta kehidupan yang rukun
dan damai.
3.4.3 Menguraikan arti Persatuan dan Kesatuan Disajikan informasi tentang Indonesia terdiri atas
keberagaman yang Bangsa. beragam etnik, agama, dan bahasa. Keragaman ini
merupakan aspek yang menjadikan masyarakat multikultural. Siswa dapat
harus dikelola dengan menganalisis pernyataan yang benar tentang
tepat. masyarakat multikultural.

Delta Prioritas
No Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal

3.4.3 Menguraikan arti Persatuan dan Kesatuan Disajikan pernyataan tentang Indonesia merupakan
keberagaman yang Bangsa. bangsa yang beragam. Keberagaman yang dimiliki
merupakan aspek yang bangsa Indonesia dapat ditunjukkan dari berbagai
harus dikelola dengan faktor. Siswa dapat menganalisis bukti bahwa
tepat. Indonesia memiliki tingkat keberagaman yang tinggi.
Disajikan pernyataan tentang Setiap negara memiliki
3.4.3 Menguraikan arti Persatuan dan Kesatuan
keunikan tersendiri, begitu juga Indonesia. Indonesia
keberagaman yang Bangsa.
terkenal sebagai negara dengan tingkat keberagaman
merupakan aspek yang
yang tinggi, baik dari agama, bahasa, maupun ras.
harus dikelola dengan
Siswa dapat menganalisis pernyataan yang
tepat.
membuktikan bahwa kondisi yang beragam.
3.4.6 Menjelaskan Prinsip Persatuan dalam Disajikan pernyataan tentang Prinsip Wawasan
makna prinsip Bhinneka Keberagaman dalam Nusantara. Siswa dapat memberikan contoh yang
Tunggal Ika, Suku, Agama, Ras, dan dapat diterapkan dalam bidang pertahanan dan
nasionalisme Indonesia, Antargolongan. keamanan.
kebebasan yang
bertanggung jawab,
wawasan nusantara, dan
persatuan pembangunan
untuk mewujudkan cita-
cita reformasi.

3.4.6 Menjelaskan Prinsip Persatuan dalam Disajikan pernyataan tentang Kita harus dapat mengisi
makna prinsip Bhinneka Keberagaman dalam kemerdekaan serta melanjutkan pembangunan. Siswa
Tunggal Ika, Suku, Agama, Ras, dan dapat menganalisis alasannya.
nasionalisme Indonesia, Antargolongan.
kebebasan yang
bertanggung jawab,
wawasan nusantara, dan
persatuan pembangunan
untuk mewujudkan cita-
cita reformasi.

Delta Prioritas
No Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal

3.4.7 Menjelaskan Prinsip Persatuan dalam Disajikan pernyataan tentang Keluarga Pak Sigit akan
prinsip-prinsip Keberagaman dalam mengadakan rekreasi keluarga. Siswa dapat
nasionalisme. Suku, Agama, Ras, dan menganalisis cara yang sebaiknya dilakukan Pak Sigit
Antargolongan. untuk menentukan tempat rekreasi.

3.4.7 Menjelaskan Prinsip Persatuan dalam Disajikan pernyataan tentang Kamu berkesempatan
prinsip-prinsip Keberagaman dalam menjadi ketua pelaksanaan musyawarah. Berbagai
nasionalisme. Suku, Agama, Ras, dan usulan datang dari anggota musyawarah. Siswa dapat
Antargolongan. menganalisis langkah bijaksana yang akan kamu ambil
untuk mengakomodasi masukan tersebut.

3.4.5 Mengidentifikasi Prinsip Persatuan dalam Disajikan pernyataan tentang Kementerian Pendidikan
prinsip persatuan dalam Keberagaman dalam dan Kebudayaan menyelenggarakan pekan kebudayaan
keberagaman suku, Suku, Agama, Ras, dan daerah. Kegiatan tersebut diadakan setiap setahun
agama, ras, dan antar Antargolongan. sekali. Para peserta memamerkan semua kebudayaan
golongan. daerahnya mulai dari pakaian adat, miniatur rumah
adat, alat musik daerah, sampai makanan khas masing-
masing daerah. Para pengunjung sangat senang dengan
acara tersebut. Siswa dapat menganalisis manfaat
kegiatan yang diselenggarakan pemerintah tersebut.
Disajikan pernyataan tentang sistem kekerabatan
3.4.8 Mengidentifikasi Permasalahan
patrilineal. Siswa dapat menunjukkan pernyataan yang
bentuk keberagaman Keberagaman dalam
benar tentang sistem kekerabatan patrilineal.
masyarakat Indonesia. Masyarakat Indonesia.
Disajikan ciri-ciri ras berikut!
3.4.8 Mengidentifikasi Permasalahan
1) Rambut keriting
bentuk keberagaman Keberagaman dalam
2) Perawakan kecil
masyarakat Indonesia. Masyarakat Indonesia.
3) Kulit sawo matang
4) Rambut berombak
Siswa dapat menunjukkan ciri-ciri ras Weddoid.
33.4.8 Mengidentifikasi Permasalahan Disajikan pernyataan tentang Ciri-ciri golongan ras ini
bentuk keberagaman Keberagaman dalam adalah rambut ikal atau lurus dan muka bulat.

Delta Prioritas
No Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal

masyarakat Indonesia. Masyarakat Indonesia. Golongan ras ini terdiri atas golongan Melayu Tua dan
Melayu Muda. Siswa dapat menunjukkan pernyataan
golongan ras tersebut.

3.4.10 Mengidentifikasi Permasalahan Disajikan pernyataan tentang Konflik tidak dapat

permasalahan yang Keberagaman dalam terelakkan dalam masyarakat majemuk yang sarat akan
mungkin muncul dalam Masyarakat Indonesia. perbedaan. Siswa dapat menganalisis konflik
keberagaman sara dalam horizontal dalam masyarakat majemuk.
masyarakat.

3.4.10 Mengidentifikasi Permasalahan Disajikan pernyataan tentang Ketika berlangsung

permasalahan yang Keberagaman dalam pentas musik di lingkungan permukiman, tentu
mungkin muncul dalam Masyarakat Indonesia. perasaan setiap warganya akan berbeda-beda. Ada
keberagaman sara dalam yang terganggu karena berisik, tetapi ada juga yang
masyarakat. merasa terhibur. Siswa dapat menunjukkan contoh
faktor terjadinya konflik.

3.4.11 Mengidentifikasi Upaya Pencegahan Disajikan pernyataan tentang Bentrokan menolak

upaya mengatasi konflik Konflik yang Bersifat kebijakan atau menuntut sesuatu kepada pemerintah.
dalam masyarakat. Sara. Siswa dapat menganalisis tergolong contoh konflik
nyata dalam berbagai bidang.

3.4.12 Menyebutkan Upaya Pencegahan Disajikan pernyataan tentang Konflik antar golongan
cara yang dapat Konflik yang Bersifat yang terjadi dalam masyarakat merupakan ancaman
dilakukan oleh Sara. terhadap kelangsungan NKRI di masa kini dan akan
masyarakat dan datang. Siswa dapat menganalisis upaya yang
pemerintah dalam dilakukan untuk menyelesaikan konflik tersebut.
menanggulangi konflik.

3.4.12 Menyebutkan Upaya Pencegahan Disajikan pernyataan tentang Upaya kuratif dalam
cara yang dapat Konflik yang Bersifat menyelesaikan konflik yang terjadi di lingkungan
dilakukan oleh Sara. masyarakat. Siswa dapat menganalisis tujuannya.
masyarakat dan

Delta Prioritas
No Kompetensi Dasar
2 Disajikan pernyataan tentang Keragaman ekonomi
3.5 Menganalisis prinsip harmoni dalam
keberagaman suku, agama, ras, dan
antargolongan (SARA), sosial, budaya,
ekonomi, dan gender dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
IPK Materi Pokok Indikator Soal
pemerintah dalam
menanggulangi konflik.
3.4.12 Menyebutkan Upaya Pencegahan Disajikan pernyataan tentang Setiap konflik yang
cara yang dapat Konflik yang Bersifat terjadi dalam masyarakat beragam harus segera
dilakukan oleh Sara. diselesaikan. Siswa dapat menganalisis penyelesaian
masyarakat dan masalah dengan upaya preventif.
pemerintah dalam
menanggulangi konflik.
3.4.13 Mengidentifikasi Upaya Pencegahan Disajikan pernyataan tentang Bangsa Indonesia
manfaat yang diperoleh Konflik yang Bersifat memiliki keanekaragaman budaya. Oleh karena itu,
dari sikap persatuan dan Sara. sangat penting diperlukan adanya pendidikan
kesatuan. multikultural. Siswa dapat menunjukkan menunjukkan
bahwa pendidikan multikultural sangat penting.
3.5.2 Memberikan Permasalahan
contoh harmoni dalam keberagaman dalam menghadirkan mata pencaharian yang beragam dalam
keberagaman ekonomi masyarakat Indonesia. masyarakat. Taraf kehidupan dalam masyarakat juga
di Indonesia. beragam, ada yang berkecukupan ada pula yang
kekurangan. Siswa dapat menunjukkan contoh perilaku
masyarakat yang mampu menciptakan harmonisasi
dalam keberagaman ekonomi.
3.5.1 Menjelaskan Permasalahan Disajikan pernyataan tentang Keberagaman sosial
pengertian harmoni keberagaman dalam budaya, ekonomi, dan gender dalam masyarakat
dalam keberagaman di masyarakat Indonesia. Indonesia dalam masyarakat Indonesia yang beragam.
Indonesia. Siswa dapat menganalisis tindakan yang seharusnya
dilakukan.
Disajikan pernyataan tentang Keberagaman dalam
3.5.1 Menjelaskan Permasalahan
masyarakat Indonesia memiliki keterkaitan yang kuat.
pengertian harmoni keberagaman dalam
Siswa dapat menganalisis upaya untuk mewujudkan
dalam keberagaman di
Delta Prioritas
No Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal
persatuan dan kesatuan.
Indonesia. masyarakat Indonesia.

3.5.4 Memberikan Permasalahan Disajikan informasi tentang Dalam lanjutan rapat

contoh harmoni dalam keberagaman dalam Focus Group Discussion (FGD), keterwakilan
keberagaman gender di masyarakat Indonesia. perempuan di parlemen terutama DPR RI masih belum
Indonesia. mencapai 30%. Utamanya, gerakan tersebut bisa
mendobrak budaya patriarki yang menjadi pemahaman
umum saat ini. Untuk meningkatkan upaya tersebut,
Kementrian Koordinator Pembangunan Manusia dan
Kebudayaan (Kemenko PMK) bersama KPPI
melakukan optimalisasi perempuan di parlemen
melalui setiap lembaga sesuai fungsi dan kewenangan.
Siswa dapat menganalisis informasi tersebut dalam
keberagaman harmonisasi.
Disajikan pernyataan tentang Keberagaman sosial
3.5.1 Menjelaskan Permasalahan
masyarakat Indonesia. Siswa dapat menunjukkan
pengertian harmoni keberagaman dalam
keberagaman yang paling tepat.
dalam keberagaman di masyarakat Indonesia.
Indonesia.

3.5.1 Menjelaskan Permasalahan Disajikan pernyataan tentang Meskipun taraf

pengertian harmoni keberagaman dalam kehidupan masyarakat Indonesia berbeda-beda,
dalam keberagaman di masyarakat Indonesia. keharmonisasian antar anggota masyarakat tetap
Indonesia. terpelihara. Siswa dapat menganalisis alasannya.
Disajikan ciri-ciri tentang :
3.5.1 Menjelaskan Permasalahan
1) Jabatan
pengertian harmoni keberagaman dalam
2) Pakaian adat
dalam keberagaman di masyarakat Indonesia.
3) Bahasa daerah
Indonesia.
4) Mata pencaharian
Siswa dapat menunjukkan ciri khas keanekaragaman
budaya daerah.

Delta Prioritas
No Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal

3.5.9 Memberikan Permasalahan dan akibat Disajikan berita tentang Kementerian Ketenagakerjaan
contoh masalah yang muncul dalam (Kemnaker) menyebut ada 29,4 juta orang terdampak
keragaman ekonomi di keberagaman pandemi covid 19. Jumlah itu termasuk mereka yang
Indonesia. masyarakat Indonesia. terkena PHK, dirumahkan tanpa upah hingga
pengurangan jam kerja dan upah. Terhadap data
tersebut, pemerintah pusat sudah meresponnya dengan
sebisa mungkin melakukan penyerapan tenaga kerja
non permanen semisal padat karya. Harapannya padat
karya tersebut bisa memobilisasi tenaga kerja yang
sudah terdampak pandemi covid 19. Siswa dapat
menganalisis masalah yang akan muncul akibat
permasalahan dalam berita tersebut.

3.5.6 Menjelaskan Permasalahan dan akibat Disajikan pernyataan tentang Keberagaman

faktor-faktor penyebab yang muncul dalam masyarakat di Indonesia. Siswa dapat menganalisis
munculnya masalah keberagaman faktor penyebab keberagaman masyarakat.
keberagaman sosial masyarakat Indonesia.
budaya.

3.5.6 Menjelaskan Permasalahan dan akibat Disajikan pernyataan tentang Mata pencaharian
faktor-faktor penyebab yang muncul dalam masyarakat di daerah pesisir berbeda dengan
munculnya masalah keberagaman masyarakat di daerah pegunungan. Siswa dapat
keberagaman sosial masyarakat Indonesia. menganalisis contoh faktor penyebab keragaman
budaya. masyarakat Indonesia.
Disajikan pernyataan tentang Keragaman sosial budaya
3.5.7 MemberikanPermasalahan dan akibat
dapat berkembang dengan peran aktif pemerintah.
contoh masalahyang muncul dalam
Siswa dapat menunjukkan contoh peran aktif
keberagaman sosial
keberagaman
pemerintah dalam mengelola keberagaman sosial
budaya di Indonesia. masyarakat Indonesia.
budaya.
Disajikan pernyataan tentang Salah satu masalah
3.5.11 Memberikan Permasalahan dan akibat
gender yang dihadapi masyarakat adalah stereotip.
contoh masalah yang muncul dalam
Gejala dalam masyarakat ini mampu menyulut konflik
keberagaman gender di keberagaman
antar anggota masyarakat. Siswa dapat menganalisis

Delta Prioritas
No Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal
contoh stereotip.
Indonesia. masyarakat Indonesia.
Disajikan pernyataan tentang Menguatnya
3.5.10 Menjelaskan
Permasalahan dan akibat
etnosentrisme merupakan gejala dalam masyarakat
faktor-faktor penyebabyang muncul dalam
yang menyebabkan permasalahan. Siswa dapat
munculnya masalahkeberagaman
menganalisis masalah yang disebabkan menguatnya
keberagaman gender. masyarakat Indonesia.
etnosentrisme.
Disajikan pernyataan tentang Marginalisasi merupakan
3.5.11 Memberikan Permasalahan dan akibat
bentuk ketidakadilan gender. Siswa dapat
contoh masalah yang muncul dalam
menunjukkan contoh bentuk marginalisasi.
keberagaman gender di keberagaman
Indonesia. masyarakat Indonesia.

3.5.12 Memberikan Upaya penyelesaian Disajikan pernyataan tentang Salah satu sikap yang
contoh upaya masalah dalam hendaknya dikembangkan untuk menciptakan
penyelesaian masalah keberagaman harmonisasi dalam keberagaman adalah tidak
keberagaman sosial masyarakat Indonesia. memandang rendah suku, ras, agama, golongan, dan
budaya di Indonesia. budaya orang lain. Siswa dapat menunjukkan
penerapan sikap tersebut.

3.5.14 Memberikan Upaya penyelesaian Disajikan pernyataan tentang Dalam mengatasi

contoh upaya masalah dalam masalah gender pemerintah melakukan berbagai
penyelesaian masalah keberagaman kegiatan pokok. Siswa dapat menganalisis upaya
kebergaman gender di masyarakat Indonesia. penyelesaian kegiatan pokok tersebut.
Indonesia.

3.5.12 Memberikan Upaya penyelesaian Disajikan pernyataan tentang Upaya sikap yang dapat
contoh upaya masalah dalam memajukan kebudayaan nasional sebagi cermin
penyelesaian masalah keberagaman kepribadian bangsa Indonesia. Siswa dapat
keberagaman sosial masyarakat Indonesia. menganalisis upaya penyelesaian kegiatan pokok
budaya di Indonesia. tersebut.
Disajikan pernyataan tentang Amati teman-teman
3.5.12 Memberikan Upaya penyelesaian
sekelasmu. Kamu akan menemukan berbagai
contoh upaya masalah dalam
perbedaan, mulai dari agama, bentuk tubuh, warna

Delta Prioritas
No Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal
kulit, dan bentuk mata. Perbedaan itu, mulai dari
penyelesaian masalah keberagaman
agama, bentuk tubuh, warna kulit, dan bentuk mata.
keberagaman sosial masyarakat Indonesia.
Siswa dapat menganalisis tindakan yang dilakukan
budaya di Indonesia.
agar perbedaan itu tidak akan menimbulkan konflik.
3.5.12 Memberikan Upaya penyelesaian Disajikan informasi tentang Dalam upaya
contoh upaya masalah dalam menyelesaikan masalah sosial, pemerintah
penyelesaian masalah keberagaman memfasilitasi generasi muda untuk mengaktualisasikan
keberagaman sosial masyarakat Indonesia. potensinya. Sisswa dapat menganalisis upaya yang
budaya di Indonesia. dilakukan dalam penyelesaian masalah tersebut.
Disajikan pernyataan tentang Menumbuhkan sikap
3.5.12 Memberikan Upaya penyelesaian
toleransi merupakan upaya mencegah timbulnya
contoh upaya masalah dalam
konflik ditengah perbedaan. Siswa dapat menunjukkan
penyelesaian masalah keberagaman
contoh sikap toleran dalam kehidupan masyarakat.
keberagaman sosial masyarakat Indonesia.
budaya di Indonesia.

Sidoarjo, 22 Februarai 2022

Mengetahui
Kepala SMP Al Falah Assalam, Penyusun,

Mohammad Ma’ruf, S.Pd Lilik Permatasari, S.Pd

Delta Prioritas