LEMBAR VALIDASI PRODUK

Judul penelitian : Pengembangan Model Teaching Factory Bidang Keahlian Teknik

Pendingin dan Tata Udara (TPTU) di Sekolah Menengah Kejuruan
Sasaran program : Siswa SMK
Peneliti : Akbarul Kautsar
Validator :

A. Tujuan
Tujuan penggunaan instrument ini adalah untuk mengetahuai pendapat Bapak/Ibu
sebagai ahli materi. Pendapat dari Bapak/Ibu sangat bermanfaat untuk validitas
instrument yang akan digunakan.
B. Petunjuk
1. Bapak/Ibu memberikan penilaian terhadap butir instrument untuk menilai panduan
pelaksanaan model pembelajaran teaching factory bidang keahlian teknik pendingin
dan tata udara (TPTU) di Sekolah Menengah Kejuruan.
2. Rentang untuk penilaian mencaku skala rating 1-5. Bapak/Ibu dimohon untuk
memberikan tanda cek (√) pada kolom nilai yang sesuai dengan penilaian
berdasarkan instrument yang ada.
Keterangan skor penilaian:
1 = Tidak sesuai
2 = Kurang sesuai
3 = Cukup
4 = Sesuai
5 = Sangat sesuai
3. Komentar, kritik, dan saran mohon dituliskan pada kolom yang telah tersedia
No Aspek yang dinilai Indikator Skala Penilaian
1 2 3 4 5
1 Penyajian 1. Buku panduan menarik √
2. Tujuan pembelajaran disampaikan √
secara eksplisit
3. Kejelasan petunjuk penggunaan √
4. Sintaks tersusun secara sistematis √
5. Penyajian desain model konseptual √
dalam panduan mudah dipahami
6. Penyajian komponen - komponen √
model dalam buku panduan mudah
dipahami
7. Penyajian sintaks model √
pembelajaran mudah dipahami
2 Kelayakan isi 8. Model pembelajaran sesuai dengan √
kurikulum bidang keahlian TPTU
9. Model pembelajaran sesuai dengan √
karakteristik siswa
10. Model pembelajaran sesuai dengan √
karakteristik guru/instruktur
11. Model pembelajaran dapat √
memberikan pengalaman baru kepada
siswa
12. Model pembelajaran dapat √
mendorong siswa meningkatkan
kompetensi
13. Sintaks model mudah dilakukan oleh √
siswa
14. Sintaks model mudah dipahami guru √
15. Sintaks model sesuai dengan √
kemampuan siswa
3 Kebahasaan 16. Bahasa yang digunakan mudah √
dipahami
17. Bahasa yang digunakan tidak √
mengandung makna ganda
18. Penggunaan Bahasa efektif dan √
efisien
19. Kesesuaian dengan kaidah EYD √
20. Kejelasan informasi √
 21. Keterbacaan tulisan √

Saran dan Komentar

Konsep teaching Factory perlu diperjelas, disusun dengan kalimat yang operasional dan mudah
dipahami. Jangan hanya kutipan-kutipan saja. Demikian pula perlu dijelaskan tentang
pembelajaran teaching factory itu apa.
Kata-kata asing ditulis dengan cetak miring.
Gambar diagram perlu diperbaiki, kurang jelas awalnya dari mana dan berakhir kemana.
Gunakan aturan penggunaan symbol/gbr untuk Start, Proses, End, dll.
Perbaiki contoh sintaks Teaching Factory yang bisa lebih mudah dipahami.

Kesimpulan
Buku panduan model pembelajaran teaching factory bidang keahlian TPTU ini dinyatakan:
Layak digunakan tanpa revisi

V Layak digunakan dengan revisi

Tidak layak digunakan
Yogyakarta, 2020
Validator

(..................................)