RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah : SLB NEGERI 2 MAKASSAR
Satuan Pendidikan : SMALB Tunagrahita
Kelas/Semester : II/ Dua
Mata pelajaran : seni budaya
Pokok bahasan : mengenal beragam jenis lagu daerah di indonesia
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (2 x 45 menit)

Tujuan 1. Melalui kegiatandemonstrasi , Peserta diddik diharapkan dapat menyanyikan

Pembelajaran lagu-lagu daerah di indonesia
2. Melalui kegiatan demonstrasi , Peserta didik diharapkan dapat menuliskan
macam-macam jenis lagu daerah di indonesia

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Nilai Karakter Perkiraan

Pembelajaran (PPK), Waktu
Literasi,4c,
HOTS
Pendahuluan -Melakukan pembukaan dengan ucapan PPK, Religius, 10 Menit
salam ddan dilanjutkan dengan doa Integritas dan
(Orientasi) Gotong royong
- Menanyakan kabar dan kondisi siswa mandiri
sebelum memulai kegiatan pembelajaran
(Appersepsi)
- Memberikan gambaran terkait
pembelajaran yang akan di laksanakan dari
awal sampai ahir pembelajaran (Motivasi)
Inti/Model: Langkah-langkah Pembelajaran Literasi Critical 100 Menit
Discovery Mengamati dan Menanya Thinking
Learning 1. Guru memperkenalkan berbagai jenis lagu
daerah di Indonesia dengan bernyanyi
Stimulation 2. Guru menjelaskan semua jenis lagu daerah Kreativitas
yang ada di indonesia kolaborasi/kerja
Mencoba
Problem 1. Peserta didik diminta menyanyikan lagu
Streatment daerah yang ada di indonesia Kreativitas
2. Peserta didik diminta menuliskan jenis- kolaborasi/ kerja
jenis lagu-lagu daerah yang ada di
indonesia
Data Collection
3. Menyimpulkan atau Mengasosiasi: Kreativitas,
1. Peserta didik masing-masing mengerjakan komunikatif,
Data Processing tugas dan hasilnya diserahkan kepada guru mandiri
2. Guru memberikan penguatan tentang
Verification pekerjaan siswa
Penutup 10 menit
Kolaborasi/kerja
1. Peserta didik dan guru menyimpulkan sama
hasil pembelajaran
Generalization 2. Peserta didik diberikan kesempatan oleh
guru untuk bertanya jika ada yang belum
dipahami
 3. Peserta didik diberikan tugas untuk Kerjasama,
dikerjakan di rumah. Kreativitas,
4. Guru memberikan pesan moral dan Critical thinking,
mengakhiri pembelajaran dengan berdoa religious
Penilaian 1. Penilaian pengetahuan
Instrumen : Tes tertulis
2. Penilaian Keterampilan
Instrumen Observasi : Kemampuan bercerita
Makassar, 30 November 2021
Mengetahui
Guru Pamong Mahasiswa

Abdul Rahman, S.Pd, M.Pd. Eko bebi yusuf Pratama

NIP. 197007102007011032 1745041018

Kepala SLB Negeri 2 Makassar

Drs. H. Ahmad, MM
NIP. 196205141987031008

Lampiran :
 1. Penilaian
a. Teknik : Observasi
b. Bentuk Inatrumen : Skala Sikap Dalam Bentuk Table
a. Sikap Spiritual :
Ketaatan Berperilaku Toleransi
Nama Berdo’a
No beribadah syukur beragama
Siswa
SB PB SB PB SB PB SB PB
1
2
3
4

b. Sikap Sosial:
4.
5.
Jujur Disiplin Percaya Diri
6.
Nama
No Santun
Siswa
S
BT MT MB SM BT MT MB BT MT MB SM BT MT MB SM
M

1
2

Keterangan
BT : Belum terlihat apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku
yang dinyatakan indikator
MT : Mulai terlihat apabila peserta didik sudah mulai memperlihatkan adanya tanda-tanda
awal perilaku yang dinyatakan indikator tetapi belum konsisten
MB : Mulai berkembang apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda
perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten
SM : Sudah membudaya apabila peserta didik terus menerus memperlihatkan perilaku yang
dinyatakan dalam indikator secara konsisten
2. Penilaian Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Tertulis
b. Bentuk Intrumen : Essay
1. Menuliskan 3 macam transportasi udara
3. Penilaian keterampilan
Teknik Penilaian : Penugasan
 a. Bentuk Instrument : Rubrik
Aspek yang Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
dinilai
Kemampuan Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
diminta dapat dapat dapat tidak dapat
menyanyikan dan menyanyikan dan menyanyikan menyanyikan menyanyikan
menuliskan lagu- menuliskan lagu- dan menuliskan dan menuliskan dan menuliskan
lagu daerah yang lagu daerah yang lagu-lagu daerah lagu-lagu daerah lagu-lagu daerah
ada di indonesia ada di Indonesia yang ada di yang ada di yang ada di
dengan benar Indonesia Indonesia Indonesia
dengan benar dengan bantuan
tapi kurang tepat
 4. Materi pembelajaran
Pada materi pembelajaran kali ini, peserta didik akan belajar mengenal beragam jenis
lagu –lagu daerah di Indonesia yangmerupakan salasatu ciri hass ,lagu daerah ini sebagai
bentuk tanda adanya perbedaan antara lagu dan memiliki lirik sesuai dengan bahasanya di
daerah masing-masing.dengan bernyanyi dan ditambah oleh penjelasan guru diharapkan
peserta didik dapatmenyanyikan dan menuliskan jenis-jenis lagu daerah yang ada di
indonesia.