PEMERINTAH KOTA MAKASSAR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI UJUNG TANAH I
KELURAHAN PATTINGALLOANG BARU KECEMATAN UJUNG TANAH
Alamat : Jl. Sabutung No. 66 Telepon (0411) 453351 Makassar
NSS. 101196000093/ NPSN. 40312093
Email : sd.ujungtanah1@gmail.com

Satuan Pendidikan : SD NEGERI UJUNG TANAH 1

Kelas/Semester : IV/ 2 (Dua)
Tema : 7. Indahnya Keragaman di Negeriku
Subtema : 1. Keberagaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku
Pembelajaran ke : 6
Alokasi Waktu : 1 hari

A. KOMPETENSI INTI ( KI )
a. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
b. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab ,santun,peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
c. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati ( mendengar,melihat, membaca ) dan
menanya berdasarkan rasa ingin ahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya,dan benda – benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah.
d. Menanyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas sistems dan logis,dalam karya yang
estesis dan dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri
Indikator
3.7.1 Menuliskan kata sulit yang terdapat dalam teks bacaan
3.7.2 Menuliskan gagasan pokok dalam teks bacaan
3.7.3 Menuliskan informasi baru dalam teks bacaan dengan tepat

SBDP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi
4.2 Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada
Indikator
4.2.1 Menyanyikan lagu sesuai dengan nada dan tempo lagu tersebut dengan tepat

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca teks, siswa mampu menyebutkan kata sulit, gagasan pokok
dalam setiap paragraf, dan informasi baru dalam teks bacaan dengan benar.
2. Setelah berlatih, siswa mampu menceritakan cerita rakyat dengan bahasa
daerahnya secara bergantian di depan kelas dengan rasa percaya diri.
3. Setelah mencermati notasi lagu, siswa mampu menyanyikan lagu sesuai dengan
nada dan tempo lagu tersebut dengan tepat.

D. MATERI PEMBELAJARAN
 Keragaman suku bangsa
 Syair lagu

E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan Pembelajaran : Pendekatan Saintifik
2. Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, percobaan
F. LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi kegiatan
waktu

Pendahuluan Tahap 1 (Orientasi terhadap Masalah) 15 menit

 Guru memberi salam, mengajak siswa untuk merapikan kelas
dan penampilan mereka, mengajak siswa untuk mengawali
kegiatan dengan berdoa, memeriksa kehadiran siswa, meminta
siswa mempersiapkan perlengkapan dan perlaatan yang
diperlukan, dengan tujuan mengkondiiskan suasana belajar yang
menyenangkan.
 Guru mengecek penguasaan kompetensi pada pertemuan
sebelumnya tentang menyanyikan syair dan not angka dari satu
“satu nusa satu bangsa”, keragaman agama di Indonesia,
kemudian menuliskan gagasan pokok dari teks bacaan
 Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai,
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi tematik dan
kegiatan yang akan dilakukan, yaitu mengamati dan membaca
selanjutnya kata sulit dari teks bacaan, dan menceritakannya
dengan bahasanya sendiri, kemudian menyanyi sesuai dengan
nada dan tempo dan mengerjakan lembar kerja dengan cara
diskusi kelompok
 Guru menyampaikan lingkup penilaian pengetahuan dan
keterampilan yang akan digunakan, yaitu tes tulis dan
penampilan, sekaligus pentingnya menjaga sikap yang baik
dalam KBM, karena penilaian sikap tetap dilaksanakan melalui
pencatatan jurnal

Kegiatan Inti Mengamati/Tahap 2 (Orientasi terhadap Masalah) 40 menit

 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang terdiri
4-5 orang
 Siswa dalam setiap kelompok mengamati bacaan pada hal 42
(Bahasa Indonesia) untuk mencari gagasan pokok dan bercerita
kemudian mengamati syair-syair lagu pada hal 45 -46 (SBDP)

Menanya/Tahap 3 (Merumuskan Hipotesis)

 Guru mengarahkan siswa untuk merumuskan pertanyaan terkait
dengan aktivitas pembelajaran
 Guru memotivasi siswa dalam setiap kelompok untuk
menuliskan hal-hal yang belum dipahami dari masalah yang
disajikan maupun dalam Lembar Kerja

Mengumpulkan Informasi/Tahap 4 (Mengumpulkan Data)

 Siswa diminta untuk membuka buku siswa dan sumber lain dari
perpustakaan

Mengasosiasi/Tahap 5 (Menguji Hipotesis)

 Siswa pada setiap kelompok membahasa dan berdiskusi hasil
dari pencarian data di sumber lain dan jawaban pertanyaan
dalam Lembar Kerja
 Guru berkeliling mencermati siswa pada setiap kelompok untuk
mempertanyakan hal-hal yang belum dipahami
 Guru memberikan bantuan kepada setiap kelompok masalah-
masalah yang dianggap sulit oleh siswa
 Siswa dalam kelompok masing-masing dengan bimbingan guru
Bahasa Indonesia (menuliskan gagasan pokok dari teks" bacaan
kemudian menceritakannya), SBdP (Menyanyikan lagu “
ampar-ampar pisang”)
 Mengkomunikasikan
 Beberapa perwakilan kelompok menyajikan secara tertulis/lisan
jawaban pertanyaan yang telah didikusikan
 Beberapa perwakilan kelompok membacakan secara lisan puisi
 Siswa yang lain serta guru memberikan tanggapan dan
menganalisis hasil persentase meliputi Tanya ajwab untuk
mengkonfimasi, memberikan tambahan informasi, melengkapi
informasi atau tanggapan lainnya

Penutup Tahap 6 (Merumuskan Masalah) 15 menit

 Guru memfasilitasi siswa membuat butir-butir simpulan
 Guru bersama siswa mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan
kegiatan pembelajaran dengan cara mengidentifikasi kesulitan
yang dialami oleh siswa, menjawab pertanyaan dengan
informasi yang diperoleh
 Guru memberikan umpan balik kepada siswa dalam proses dan
hasil pembelajaran dengan cara menginformasikan proses yang
sudah baik dan yang masih perlu ditingkatkan
 Guru menyampaikan kegiatan belajar yang akan dikerjakan
sebagai PR
 Guru menyampaikan kegiatan belajar yang akan dikerjakan
pada pertemuan berikutnya

G. TEKNIK PENILAIAN
1. Jenis Penilaian
 Sikap Spritul : Observasi dan jurnal
 Penilaian keterampilan : a. Bahasa Indonesia (bercerita)
b. SBdP (bernyanyi)
 Penilaian pengetahuan : Tes tertulis
H. MEDIA PEMBELAJARAN
Teks bacaan, notasi lagu daerah
Catatan Guru

1. Masalah :……….

2. Ide Baru :………..

3. Momen Spesial :………….

Mengetahui Makassar, MARET 2018

Kepala Sekolah, Guru Kelas IV,

NURSAM, S.Pd. INDRA FITRIANI, S.Pd.

NIP 19611231 198511 1 016