RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Oleh : Nurmalasari, S.Pd, M.Pd

Sekolah : SMA NEGERI 1 PAGARALAM

Kelas/Semester : XII / Ganjil
Tema : Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa
Sub Tema : Jurnal Umum
Pembelajaran ke :1
Alokasi Waktu : 10 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, melalui diskusi dan menggali informasi peserta didik
diharapkan dapat:
• Mendefinisikan pengertian jurnal umum
• Mendeskripsikan mekanisme pendebitan dan pengkreditan
• Mengidentifikasi bentuk jurnal umum
• Mengimplentasikan tahapan pencatatan bukti transaksi ke jurnal umum
• Membuat jurnal perusahaan jasa dan menyajikannya melalui media lisan dan tulisan

B. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan ( 1 Menit )

● Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada Tuhan
YME dan berdoa untuk memulai pembelajaran
● Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
● Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
● Mengaitkan materi / kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan materi / kegiatan sebelumnya
● Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
● Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
Kegiatan Inti ( 7 Menit )
Sintak Model
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Stimulation KEGIATAN LITERASI
(stimullasi/ Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian
pemberian pada topik materi Tahapan pencatatan akuntansi pada perusahaan jasa (Jurnal
rangsangan) Umum) dengan cara melihat tayangan video Youtube
( https://youtu.be/dE8ear4jGIs ), mengamati contoh-contoh soal dan lembar
kerja, membaca, menulis, mendengar penjelasan materi secara garis
besar/global tentang :
 Tahapan pencatatan akuntansi pada perusahaan jasa (Jurnal Umum)
Problem CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
statemen Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
(pertanyaan/ sebanyak mungkin pertanyaan yang berhubungan dengan video dan slide
identifikasi presentasi (powerpoint) yang ditayangkan dan akan dijawab melalui kegiatan
masalah) belajar, contohnya :
→ Mengajukan pertanyaan tentang materi :
Tahapan pencatatan akuntansi pada perusahaan jasa (Jurnal Umum)
Data COLLABORATION (KERJASAMA)
collection Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
(pengumpulan mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang dan saling tukar informasi
data) tentang materi Tahapan pencatatan akuntansi pada perusahaan jasa (Jurnal
Umum)
Guru membagikan LKPD kepada setiap kelompok terkait materi dan intruksi
tugas yang harus dikerjakan.
Data COLLABORATION (KERJASAMA) dan CRITICAL THINKING
processing (BERPIKIR KRITIK)
(pengolahan Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengerjakan beberapa soal yang
Data) ada di LKPD mengenai materi :
Tahapan pencatatan akuntansi pada perusahaan jasa (Jurnal Umum)
Verification CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
(pembuktian) Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil
pengamatannya dengan data-data atau teori pada buku sumber melalui
kegiatan:
→ Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi
yang bersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat
yang berbeda sampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan
sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras, kemampuan
menerapkan prosedur dan kemampuan berpikir induktif serta deduktif
dalam membuktikan tentang materi :
Tahapan pencatatan akuntansi pada perusahaan jasa (Jurnal Umum)
antara lain dengan : Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas
jawaban soal-soal yang telah dikerjakan oleh peserta didik.
Generalization COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
(menarik Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang
kesimpulan) materi : Tahapan pencatatan akuntansi pada perusahaan jasa (Jurnal Umum)
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media
lainnya, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh kelompok yang mempresentasikan.
 CREATIVITY (KREATIVITAS)
Peserta didik bersama guru menyimpulkan tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan diskusi yang baru dilakukan, peserta didik diberikan
kesempatan bertanya tentang hal yang belum dipahami atau guru melemparkan
beberapa pertanyaan kepada peserta didik berkaitan dengan materi Tahapan
pencatatan akuntansi pada perusahaan jasa (Jurnal Umum).

Kegiatan Penutup (2 Menit)

● Peserta didik membuat kesimpulan dengan bimbingan guru tentang point-point penting
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.
● Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama
yang baik.
Guru memberikan evaluasi dalam bentuk tes tertulis untuk menilai pemahaman peserta
● didik secara individu
Guru menginformasikan rencana kegiatan untuk pertemuan berikutnya dan diakhiri
● salam penutup

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap berupa jurnal observasi (terlampir)
2. Penilaian Pengetahuan berupa Tertulis Pilihan Ganda (terlampir) dan LKPD (terlampir)
3. Penilaian Keterampilan berupa Instrumen Penilaian Diskusi (terlampir)
4. Rencana pembelajaran remedial
5. Rencana pembelajaran pengayaan

Pagaralam, April 2022

Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran

Nurmalasari, S.Pd, M.Pd

NIP. 198203282005012007
Lampiran / Penilaian :
1. Penilaian Sikap
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
Sekolah : SMA NEGERI 1 PAGARALAM
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Mata Pelajaran : Ekonomi
No. Waktu Nama Kejadian/ Butir Pos / Tindak Lanjut
Perilaku Sikap Neg

2. Penilaian Pengetahuan
TES TERTULIS
Sekolah : SMA NEGERI 1 PAGARALAM
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Tema : Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa
Sub Tema : Jurnal Umum
Nama : ..........................................

1. Perhatikan daftar berikut ini : c. 2, 3, 4, dan 6

1) Piutang d. 3, 6, 7, dan 8
2) Beban sewa e. 5, 6, 7, dan 8
3) Sewa dibayar di muka 2. Segala transaksi yang terjadi dalam
4) Beban gaji perusahaan harus dicatat secara
5) Utang gaji kronologis pada periode akuntansi
6) Modal disebut ....
7) Peralatan a. Buku besar
8) Pendapatan jasa b. Posting
Akun yang dicatat pada sisi debet c. Jurnal umum
jika bertambah adalah... d. Persamaan dasar akuntansi
a. 1, 2, 3, dan 4 e. Neraca Saldo
b. 1, 3, 6, dan 7
3. Jika Pemilik perusahaan menyetorkan c. Tanggal 1 Agustus dibayar utang
uang tunai sebagai modal perusahaan usaha atas pembelian perngkapan
sebesar Rp100.000.000 maka jurnal kantor sebesar Rp15.000.000
umum yang tepat dari transaksi tersebut d. Tanggal 1 Agustus diberli
adalah.... perlengkapan kantor sebesar
a. Kas (D) dan Modal (D) masing- Rp15.000.000 secara kredit
masing Rp100.000.000 e. Tanggal 2 Agustus dibeli
b. Modal (D) dan Utang Usaha (K) perlengkapan kantor secara tunai
masing-masing Rp100.000.000 sebesar Rp15.000.000
c. Modal Pemilik (D) dan Kas (K) 5. Pada tanggal 05 Agustus dibeli
masing-masing sebesar peralatan salon sebesar Rp25.000.000,
Rp100.000.000 baru dibayar sebesar Rp15.000.000
d. Kas (D) dan Utang Usaha (K) sisanya akan dibayar bulan depan.
masing-masing Rp100.000.000 Jurnal umum yang tepat dari transaksi
e. Kas (D) dan Modal Pemilik (K) di atas adalah....
masing-masing Rp100.000.000 a. Peralatan Salon (D) Rp25.000.000
4. Transaksi yang sesuai dengan jurnal Kas (K) Rp10.000.000 dan Utang
umum di bawah ini adalah.... Usaha (K) Rp15.000.000
b. Peralatan Salon (D) Rp15.000.000
dan Kas (K) Rp15.000.000
c. Peralatan Salon (D) Rp15.000.000,

a. Tanggal 1 agustus dibeli peralatan Utang Usaha (D) Rp10.000.000 dan

kantor sebesar Rp15.000.000 secara Kas (K) Rp25.000.000

kredit d. Peralatan Salon (D) Rp15.000.000,

b. Tanggal 1 Agustus dibeli Utang Usaha (K) Rp10.000.000 dan

perlengkapan kantor Rp15.000.000 Kas (K) Rp25.000.000

secara tunai e. Peralatan Salon (D) Rp25.000.000,

Kas (K) Rp15.000.000 dan Utang
Usaha (K) Rp10.000.000
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Sekolah : SMA NEGERI 1 PAGARALAM
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Tema : Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa
Sub Tema : Jurnal Umum

NAMA KELOMPOK : .......................................

ANGGOTA KELOMPOK : 1.....................................

2.....................................

3.....................................

4.....................................

Kerjakan latihan soal berikut berdasarkan dari transaksi Bengkel Andi !

Tanggal 2 Januari Tuan Andi sebagai pemilik melakukan investasi berupa uang tunai
sebesar Rp. 14.500.000,00

Tanggal 5 Januari Karena perusahaan belum memiliki gedung, maka pada hari ini
perusahaan membayar sewa gedung sebesar Rp. 500.000,00

Tanggal 7 Januari Karena modal dirasa kurang maka perusahaan melakukan pinjaman
ke Bank BCA uang sebesar Rp. 5.000.000,00 sebagai hutang bank

Tanggal 15 Januari Dibeli perlengkapan kantor dari Toko Maju sebesar Rp. 650.000,00

Tanggal 19 Januari Diterima pendapatan service sebesar Rp. 2.000.000,00 dan baru
diterima tunai Rp. 500.000,00 sisanya masih dalam bentuk tagihan

Tanggal 23 Januari Dibayar kepada kreditur di Kota Metro sebesar Rp. 400.000,00

Tanggal 25 Januari Diterima dari debitur sebagian tagihan sebesar Rp. 600.000,00

Tanggal 27 Januari Dibayar gaji pegawai Rp. 1.000.000,00

Tanggal 29 Januari Dibayar beban listrik & air sebesar Rp. 500.000,00

Tanggal 30 Januari Pemilik mengambil uang tunai untuk keperluan pribadi sebesar
Rp. 150.000,00

Diminta :

1. Setiap kelompok diminta untuk menganalisis transaksi dan mencatat ke dalam jurnal umum
Bengkel Andi
2. Ketua kelompok atau perwakilan kelompok mempresentasikan jawaban hasil diskusi dari
soal tersebut ke depan kelas.
 BENGKEL ANDI

JURNAL UMUM

PERIODE JANUARI

Tanggal Keterangan Ref Debit Kredit

3. Penilaian Keterampilan
Instrumen Penilaian Diskusi

No Nama Aspek yang Dinilai 100 75 50 25 Nilai

Kelompok 1 : Penguasaan materi diskusi 100 - - -
1. Andre Pradinata Kemampuan menjawab pertanyaan 100 - - -
2. Afni Hartika Kemampuan mengolah kata - 75 - -
1 94
3. Chiky Shanya
4. Kurnia Wahyuni Kemampuan menyelesaikan masalah 100 - - -

Kelompok 2 Penguasaan materi diskusi 100 - - -

1. Chikara Bunga Annisa Kemampuan menjawab pertanyaan - 75 - -
2 2. Ahmad Danda Aprindi Kemampuan mengolah kata - 75 - - 88
3. Gustina Andini
Kemampuan menyelesaikan masalah 100 - - -

Kelompok 3 Penguasaan materi diskusi - 75 - -

1. Heppi Okta Sari Kemampuan menjawab pertanyaan - 75 - -
2. Anisa Dwi Nurizkika Kemampuan mengolah kata - 75 - -
3 81
3. Heny Sari Mahmuda
4. Fadhilah Rizki Amanah Kemampuan menyelesaikan masalah 100 - - -

Kelompok 4 Penguasaan materi diskusi 100 - - -

1. Amanda Ananta Carolin Kemampuan menjawab pertanyaan 100 - - -
4 2. Krisna Lingga Kemampuan mengolah kata - 75 - - 94
3. Fania Salsabila
Kemampuan menyelesaikan masalah 100 - - -

Kelompok 5 Penguasaan materi diskusi 100 - - -

1. Azanuari Ibrah Karim Kemampuan menjawab pertanyaan - 75 - -
2. Ervinna Kemampuan mengolah kata - 75 - -
5 88
3. Gita Oktavia
4. Aqilla Aura Thabita Kemampuan menyelesaikan masalah 100 - - -

Keterangan :
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Kurang Baik
25 = Tidak Baik

Nilai = Total Skor x 100

Skor Maksimal