RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

SEMESTER GANJIL

SEKOLAH : SMK YPM 5 SUKODONO MATERI POKOK : akuntansi keuangan

pemerintah daerah
KELAS : XI TOPIK : system pencatatan
akuntansi keuanan
daerah
MATA PELAJARAN : Praktikum Akuntansi Lembaga
& Instansi Pemerintah WAKTU : 6 JP (6 x 45 menit)

KOMPETENSI DASAR & TUJUAN PEMBELAJARAN

Kompetensi Dasar Tujuan pembelajaran
3.1 Memahami pembukuan tnggal, dan pembukuan Melalui model pembelajaran discovery learning dan
berpasangan untuk akuntansi keungan pemerintah kecakapan abad 21, peserta didik dapat memahami
daerah pembukuan tnggal, dan pembukuan berpasangan untuk
akuntansi keungan pemerintah daerah

4.1 Mengidentifikasi pembukuan tunggal, dan

pembukuan berpasangan untuk akuntansi keuangan
pemerintah daerah

LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN WAKTU
AWAL
 Berdoa awal belajar dan memberikan motivasi belajar kepada peserta didik mengenai manfaat dari
proses belajar
 Melakukan presensi dan memberikan perhatian pada siswa yang absen atau tidak masuk sekolah
melakukan home visit
 Menuliskan topik pembelajaran di jurnal kelas dan mengimplementasikan materi pembelajaran
dengan lingkungan
 Menanya materi sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat yang akan diperoleh dalam pembelajaran
 Mengawali pembelajaran dengan apersepsi yang menyenangkan
INTI
1. Ustadzah menjelaskan kepada siswa mengenai model pembelajaran discovery learning dan
menjelaskan secara garis besar mengenai materi akuntansi keuangan pemerintah daerah
2. Peserta didik diharap mampu bisa mengumpulkan informasi mengenai materi akuntansi
keuangan pemerintah daerah
3. Peserta didik mengidentifikasi sebanyak mungkin materi tentang akuntansi keuangan
pemerintah daerah. Ustadzah berperan sebagai fasilitator yang memotivasi siswa agar
menemukan kebutuhan-kebutuhan yang relevan. Guru harus berkeliling kelas untuk
mengawasi siswa agar dapat mengetahui rasa ingin tahu, kesadaran siswa untuk belajar, dan
aktivitas Peserta didik dalam belajar.
4. Setelah peserta didik mampu mengidentifikasi kebutuhan akan materi akuntansi keuangan
pemerintah daerah maka siswa akan mencari jawaban-jawaban untuk menjawab permasalahan
tersebut.
5. Peserta didik mengumpulkan data sebanyak-banyaknya untuk menjawab masalah atau
memenuhi kebutuhan materi akuntansi keuangan pemerintah daerah. Peserta didik dapat
memperoleh materi dari buku pelajaran, browsing dll.
6. Siswa akan dibentuk menjadi kelompok yang terdiri dari 3-4 anggota. Fungsi dari kelompok
ini agar siswa mampu mengemukakan pendapat dan bertukar pikiran dengan teman-teman
yang lain. Dalam tahap ini setiap kelompok harus memilih dan mengolah data agar menjadi
data yang benar dan terbentuk konsep yang akan digeneralisasikan dalam kelompok kecil
7. Guru membuka diskusi dengan aturan bahwa siswa yang mengemukakan pendapatnya harus
menyebutkan sumber dari materi akuntansi keuangan pemerintah daerah yang telah
dikemukakan.
AKHIR
 Memberikan stimulus atau rangsangan kepada peserta didik agar mampu merefleksikan
pembelajaran
 Memberikan apresiasi terhadap peserta didik, tindak lanjut terhadap proses dan hasil pembelajaran
dengan memberikan kekhususan reward bagi siswa yang berprestasi
 Memberikan penilaian
 Berdoa akhir pembelajaran
SUMBER PEMBELAJARAN TEKNIK PENILAIAN
Media : papan tulis, power point Kognitif : penugasan
Alat : Proyektor,LCD, Laptop Keterampilan : proyek
Bahan : modul akuntansi Lembaga dan instansi Sikap : Religius, Integritas, dan Gotong Royong
pemerintah

Sidoarjo, 19 Juni 2020

Verifikator
Wakasek kesiswaan Guru Mapel Akuntansi

Joko Ratmono S.Pd

Purwati S.Pd

Kepala SMK YPM 5 Sukodono

Dra. H. Hasyim Ashari,MM

a. Penilaian pengetahuan
 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Praktikum Akuntansi Lembaga & Instansi
Pemerintah
Semester : Genap
Aloksi Waktu : 6 JP

Nama Anggota Kelompok (No. Absen) : NILAI

1. ............................................................... ( )
2. ............................................................... ( )
3. ............................................................... ( )
4. ............................................................... ( )
Kelas : XI ..........

Kompetensi Dasar :
4.1Mengidentifikasi pembukuan tunggal, dan pembukuan berpasangan untuk akuntansi keuangan
pemerintah daerah

Indikator :
4.1.1 Menjelaskan teknik dan sistem pencatatan akuntansi keuangan daerah
4.1.2 Mengidentifikasi pembaharuan dalam sistem pencatatan akuntansi keuangan daerah

Tujuan :
1. Mampu menjelaskan teknik dan sistem pencatatan akuntansi keuangan daerah
2. Mampu mengidentifikasi pembaharuan dalam sistem pencatatan akuntansi keuangan daerah
lampiran materi

A. Sistem akuntansi keuangan daerah

1. Teknik pencatatan akuntansi keuangan daerah
Menurut mardiasno (2016:150) bahwa teknik-teknik akuntansi keungan daerah terdiri dari
beberapa hal, sebagai berikut:
a. Akuntansi anggaran
Akuantansi anggaran yaitu teknik menyajikan jumlah yang dianggarkan dengan
jumah aktual secara berpasangan (double entry). Akuntansi anggaran banyak
digunakan organisasi publik.
b. Akuntansi komitmen
Akuntansi komitemn adalah teknik pencatatan yang mengakui transaksi dan
mencatatnya pada saat order dikeluarkan. Akuntansi komitmen dapat digunakan
bersama-sama dengan akuntansi kas atau akuntansi akrual.
c. Akuntansi dana
Terdapat dua jenis dana yang digunakan dalam organisasi sektor publik, yaitu:
1. Dana yang dapat dibelanjakan (expendable fund)
2. Dana yang tidak dapat dibelanjakan (non expendable fund)
Adapun kegunaan untuk dana yang tidak dapat dibelanjakan, anatara lain:

a) Dana yang digunakan untuk mencatat nilai aktiva,utang, perubahan aktiva bersih.
Dana yang dapat dielanjakan untuk kegiatan yang tidak bertujuan memncari
laba. Jenis akuantansi yang digunakan pada organisasi pemerintahan
(governmental funds).
b) Dana yang digunakan untuk mencatat pendapatan, biaya, aktiva, utang, dan
modal untuk kegiatan yang sifatnya mencari laba. Jenis dan ini digunakan pada
organisasi bisnis (proprietary funds).
d. Akuntansi kas
Penerapan akuntansi kas yaitu pendapatan dicatat pada saat kas diterima dan
pengeluaran, dicatat ketika kas dikeluarkan. Kelebihan kas basis dlah
mencerminkan pengeluaran yang aktual,rill, dan obyektif.
e. Akuntansi akrual
Akuntansi akrua dianggap lebih baik dari akuntansi kas. Teknik akuntansi
berbasis akrual diyakiani dapat mengahasilkan laporan keungan yang dapat
dipercaya, lebih akurat, komprehensif, dan relevan untuk pengambilan keputusan
ekonomi, sosial dan politik.
B. Sistem pencatatn akuntansi keuangan daerah
Sistem pencatatan akuntansi keuangan daerah dibagi menjadi tiga jenis yaitu:
a) Pencatatan single entry
Sistem pencattan single entry dsebut juga dengan sistem tata buku tunggal daam sistem
ini pencatatan transaksi ekonomi diakukan dengan mencatat satu kali.
b) Pencatatan doubel entry
Sistem pencatatan double entry disebut juga sistem tata buku berpasangan dan merupaka
cikal bakal ilmu akunansi. Trasnasksi ekonomi akan dicatat sebanyak dua kali sehingga
membentuk suatu perkiraan dalam dua sisi berlawanan yaitu sisi debet dan sisi kredit
secara berpasangan
c) Pencatatn triple entry
Sistem pencatatn triple entry adalah pelaksanaan pencatatn dengan menggunakan
sistem epncattan double entry ditambah dengan pencatatan pada buku anggaran

No Butir soal
1. Praktik auntansi yang banyak digunakan organisasi sektor publik, khususnya mencatat dan
menyajikan akun operasi dalam format yang sama dan sejajar dengan anggarannya disebut …
a. Akuntansi komitmen
b. Akuntansi anggaran
c. Akuntansi dana
d. Akuntansi kas
e. Akuntansi akrual
2. Berikut ini yang merupakan kelemahan dari pencatatan single entry, yaitu …
a. Sederhana dan mudah dipahami
 b. Pencatatannya akurat dan teliti
c. Kurang bagus untuk pelaporan keuangan
d. Pengontrolan akun mudah
e. Pencatatannya dilakukan per lembar
3. Pedoman pengurusan, pertanggungjawaban dan pengawasan keuangan daerah serta tata cara
penyususnan anaggaran pendapatan dan belanja daerah ,pelaksanaan tata keuangan daerah dan
penyusunan perhitungan anggaran pendapatan belanja daerah merupakan SK kepmendagri nomor
….
a. 29 tahun 2002
b. 1 tahun 2004
c. 12 tahun 1985
d. 20 tahun 1997
e. 5 tahun 2000
4. Kas yang dibayarkan selama satu periode akuntansi + saldo awal piutang + sald akhir piutang
disebut ….
a. Cash basis
b. Accrual basis
c. Pendapatan
d. Biaya
e. Akuntansi anggaran

5.

Nilai total = skor perolehan × bobot

b. Penilaian keterampilan (psikomotrik)

Tes praktek (presentasi)
Mata pelajaran : praktikum akuntansi lembaga dan instansi daerah
Alokasi waktu : 5-10 Menit
Nama / kelompok :
Kelas : XI AKL
Instrumen soal
Buatlah kelompok dan presenasikan kedepan kelas
1. sistem akuntansi keuangan daerah
2. pembaharuan dalam sistem akuntansi keuangan daerah

Rubrik Penilaian Presentasi

Aspek yang Penilaian
dinilai 1 2 3 4
Penguasaan Kemampuan Kemampuan Penguasan materi tentang Penguasan materi tentang
Materi konseptualisasi, konseptualisasi, kemampuan kemampuan
menjelaskan dan menjelaskan dan konseptualisasi, konseptualisasi, menjelasan
berargumentasi berargumentasi menjelasan dan dan berargumentasi bagus
sangat tidak tidak menguasai berargumentasi bagus tapi dan sudah terarah
menguasai belum terarah
Penyajian Sistematika Sistematika Penyajian materi yang Penyajian materi yang
penyajian dan penyajian dan tersistematis dan tersistematis dan visualisasi
visualisasi sangat visualisasi sangat visualisasi bagus tetapi bagus dan konsepnya jelas
tidak tersaji tersaji belum menemukan
konsep yang jelas
Komunikasi Penggunaan Penggunaan Penggunaan bahasa Penggunaan bahasa verbal,
Verbal bahasa verbal, bahasa verbal, verbal, intonasi dan intonasi dan temponya
intonasi dan intonasi dan temponya sudah baik tapi sudah baik dan
temponya sangat temponya tidak belum menggunakan menggunakan ejaan yang
tidak baik baik ejaan yang benar benar
 Jumlah Skor
Nilai= x 100
9

Skor yang Diperoleh tiap Aspek Jumlah

Kelompok Nama Anggota Kelompok Nilai
1 2 3 4 Skor
1.
2.
1
3.
4.
1.
2.
2
3.
4.
1.
2.
3
3.
4.
1.
2.
4
3.
4.
1.
2.
5
3.
4.
1.
2.
6
3.
4.
1.
2.
7
3.
4.
 1.
2.
8
3.
4.
1.
2.
9
3.
4.
1.
2.
10
3.
4.

Jurnal Perkembangan Sikap Spiritual dan Sosial

Nama Sekolah : SMK YPM 5 SUKODONO Kelas /Semester : XI ............../1

Mata Pelajaran : Praktikum Akuntansi Lembaga
& Instansi Pemerintah
No. Tanggal Nama Peserta Didik Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut
1

10

11

12
13

14

15

16

17

18

Sidoarjo, 19 Juni 2020

Guru Mata Pelajaran

PURWATI,S.Pd