RENCANA KERJA SEKOLAH/RENCANA KERJA TAHUNAN

(RKT)

SMP NEGERI 3 DAMPAL SELATAN

Tahun 2021

DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KABUPATEN TOLITOLI

UPT PENDIDIKAN KECAMATAN DAMPAL SELATAN
PROVINSI SULAWESI TENGAH
2021
 PENGESAHAN

Rencana Kerja Tahunan (RKT) Tahun 2020/2021 SMP NEGERI 3 DAMPAL SELATAN UPT
KECAMATAN DAMPAL SELATAN, KABUPATEN TOLITOLI ini Di Sahkan

Hari : Senin
Tanggal : 11 Januari 2021

Oleh:
Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah

IDHAM M. SALEH MUSTAPA,SE

Nip. 19731115 200804 1 001
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa, atas segala karunia dan rahmat-
Nya, sehingga Rencana Kerja Sekolah (RKS) SMP NEGERI 3 DAMPAL SELATAN Tahun
Pelajaran2020/2021 dapat terselesaikan dengan baik sesuai yang direncanakan.
Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) ini didasarkan atas kebutuhan dan harapan
warga sekolah beserta pemangku kepentingan ( stakeholder) dalam mengelola SMP NEGERI 3
DAMPAL SELATAN. Pertimbangan lainadalah bekerja dengan perencanaan yang jelas akan
memudahkan pelaku kepentingan bekerja secara jelas pula dan lebih terarah. Berbeda jika
bekerja tanpa perencanaan sama halnya menciptakan kegagalan akan menimbulkan
benturan-benturan tugas atau tumpang tindihnya kegiatan.
Pengembangan program kerja sekolah disusun berdasarkan hasil evaluasi diri dengan
melibatkan seluruh pemangku kepentingan (stakeholder) sekolah. Materi program kerja
disusun secara garis besar, karena itu pelaksanaannya di lapangan disesuaikan dengan
kondisi maupun situasi yang ada. Hal ini dikandung maksud agar program kerja ini dapat
dikembangkan secara fleksibel, dinamis, efisien dan efektif tanpa keluar dari pokok program
yang telah ditetapkan.
Kami menyadari bahwa program ini dapat diselesaikan atas kerjasama semua pihak
yang terkait. Karena itu kami sampaikan terima kasih atas segala bantuan yang diberikan,
semoga Tuhan memberikan imbalan dan balasan yang lebih baik.
Harapan kami kepada para pembaca semoga berkenan memberikan masukan yang
bersifat membangun demi kesempurnaan program ini.

Mimbala, 11 Januari 2021

Kepala Sekolah

MUSTAPA,SE
Nip. 19731115200804 1 001
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...........................................................................................

LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................................

KATA PENGANTAR .........................................................................................

DAFTAR ISI ...................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN .....................................................................................

A. Latar Belakang .......................................................................................

B. Landasan ...............................................................................................

C. Tujuan Penyusunan ................................................................................

BAB II DATA SEKOLAH ...................................................................................

A. Data Sekolah .........................................................................................

1. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan .........................................

2. Data Peserta Didik ..........................................................................

3. Data Komite Sekolah ......................................................................

4. Data Sarana Prasarana ...................................................................

B. Hasil Program Tahun Sebelumnya ...........................................................

BAB III STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH ......................................................

A. Struktur Organisasi .................................................................................

B. Uraian Tugas .........................................................................................

BAB IV RENCANA KEGIATAN SEKOLAH (RKS) .................................................

A. Rencana Kegiatan ..................................................................................

B. Jadwal Kegiatan .....................................................................................

BAB V RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) ........................

BAB VI PENUTUP ...........................................................................................

 DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 : Jumlah tenaga menurut status kepegawaian dan jenis kelamin ...........9

Tabel 2 : Jumlah tenaga menurut tingkat pendidikan ........................................9

Tabel 3 : Jumlah tenaga menurut masa kerja ...................................................9

Tabel 4 : Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran ..............................10

Tabel 5 : Jumlah Lulusan Peserta Didik ..........................................................10

Tabel 6 : Tabel Data Kondisi Orang Tua .........................................................10

Tabel 7 : Tabel Data Komite Sekolah .............................................................10

Tabel 8 : Tabel Data Ruang Kelas ..................................................................11

Tabel 9 : Tabel Data Ruang Lain ...................................................................11

Tabel 10 : ......................................................................................................11

Tabel 11 : ......................................................................................................11

Tabel 12 : ......................................................................................................12

Tabel 14 : Tingkat Pencapaian Program............................................................12

Tabel 15 : Prestasi yang diperoleh....................................................................16

Tabel 16 : Struktur Ketenagaan........................................................................17

Tabel 17 : Rencana Kegiatan ..........................................................................18

Tabel 18 : Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Program.............................................19

Tabel 19 : Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah ...............................................24

Tabel 20 :
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 19 tahun 2007

tentang Standar Pengelolaan menyebutkan bahwa setiap sekolah harus menyusun
rencana kerja sekolah yang terdiri dari rencana kerja jangka menengah dan rencana
kerja tahunan. Ketentuan tentang rencana kerja jangka menengah yang selanjutnya
disebut RKJM dan rencana kerja tahunan yang selanjutnya disebut RKT ini diperkuat
melalui Peraturan Pemerintah nomor 17 tahun 2010 tentang pengelolaan dan
penyelenggaraan pendidikan pada Pasal 51, menyatakan bahwa satuan pendidikan usia
dini, pendidikan dasar dan menengah harus membuat kebijakan tentang perencanaan
program dan pelaksanaannya secara transparan dan akuntabel.
Manajemen Berbasis Sekolah yang selanjutnya disebut MBS merupakan salah satu
amanah Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Oleh karena itu setiap satuan pendidikan diwajibkan menerapkannya dalam bentuk
kebijakan-kebijakan nyata untuk mengelola satuan pendidikan sebagaimana dimaksud,
dalam rangka mewujudkan sistem pengelolaan dan manajerial sekolah yang transparan
dan akuntabel, tanpa meninggalkan peran serta masyarakat, dan pengelolaan
pembelajaran yang optimal. Kebijakan ini diberlakukan secara nasional pada setiap
satuan pendidikan termasuk di lingkungan Sekolah Dasar UPT Dinas Pendidikan
KECAMATAN DAMPAL SELATAN KABUPATEN TOLITOLI.
Tiga pilar MBS meliputi aspek pengelolaan yang transparan; pembelajaran yang
aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan; dan peran serta masyarakat yang semakin
meningkat. Secara ideal, variabel-variabel tersebut harus mampu berjalan beriringan
untuk mewujudkan postur MBS sebagaimana dikehendaki dalam Undang-undang Sistem
Pendidikan Nasional. Konsekuensinya adalah terciptanya sebuah sistem pengelolaan
satuan pendidikan dengan anatomi yang sejalan dengan pilar-pilar MBS.
Kesebangunan konsep pengelolaan satuan pendidikan dengan pilar-pilar MBS akan
memudahkan pencapaian tujuan MBS, yaitu peningkatan prestasi belajar peserta didik
dan akuntabilitas publik. Prestasi belajar peserta didik secara nyata ditunjukkan dalam
bentuk peningkatan kualitas lulusan, yang di dalamnya tidak saja merepresentasikan
pencapaian prestasi akademik, tetapi juga terkandung nilai-nilai kualitatif pembangunan
karakter. Sedangkan akuntabilitas publik ditunjukkan dalam bentuk transparansi
pengelolaan terutama pengelolaan keuangan dan peran serta aktif masyarakat dalam
setiap kebijakan satuan pendidikan yang memang mengharuskan adanya partisipasi
masyarakat.
 Dalam rangka menuju MBS yang ideal maka pengelolaan satuan pendidikan harus
berbasis pada perencanaan yang sesuai dengan kondisi sekolah, sebagai bentuk
perangkat lunak kebijakan yang akan dilaksanakan dalam rangka pencapaian tujuan
MBS. Sebagai salah satu fungsi manajemen yang paling dasar, maka perencanaan
harus mampu menjadi pijakan bagi fungsi manajemen yang lain, misalnya
pengorganisasian sumber daya yang ada, pengarahan, pengawasan, dan motivasi
sehingga fungsi-fungsi manajemen dalam pengelolaan satuan pendidikan dapat
didistribusikan secara optimal.
Fungsi perencanaan dalam manajemen pengelolaan satuan pendidikan diwujudkan
dalam bentuk RKT yang mewakili rencana kebijakan pengelolaan sekolah dalam kurun
waktu satu tahun. Kurun waktu satu tahun dimaksudkan untuk memberikan keleluasaan
terhadap satuan pendidikan dalam pengembangan institusi hingga tercapainya postur
satuan pendidikan yang sejalan dengan visi dan misi SMP NEGERI 3 DAMPAL SELATAN
KECAMATAN DAMPAL SELATAN KABUPATEN TOLITOLI.
Sebagai salah satu sekolah menengah pertama di lingkungan Dinas Pendidikan
KABUPATEN TOLITOLI, maka SMP NEGERI 3 DAMPAL SELATAN, KECAMATAN DAMPAL
SELATAN yang pada saat RKT ini disusun memiliki jumlah peserta didik sebanyak 93
orang, dan dibimbing oleh 14 guru, terus berupaya meningkatkan sistem pengelolaan
sekolah sesuai dengan amanah Undang-undang. Hal itu direalisasikan dalam bentuk
Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) sebagaimana tercantum secara jelas pada BAB
II.
Dasar-dasar manajemen berbasis sekolah pada SMP NEGERI 3 DAMPAL SELATAN,
KECAMATAN DAMPAL SELATAN, KABUPATEN TOLITOLI, diupayakan dengan
mengeksplorasi seluruh kemampuan dan sumber daya yang dimiliki oleh sekolah.
Formalisasi rencana pelaksanaan terhadap manajemen berbasis sekolah diharapkan
mampu menjadi acuan dan pedoman bagi kami, dalam rangka mencapai visi sekolah
dengan merealisasikan misi yang sudah ditetapkan sebelumnya dengan indikator yang
jelas dan terukur.

B. Landasan
Sebagai landasan fundamental tempat berpijak dalam penyusunan program kerja
sekolah ini adalah:
1. Undang-undang RI nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan oleh Satuan
Pendidikan.
4. Visi dan Misi SMP NEGERI 3 DAMPAL SELATAN, KECAMATAN DAMPAL SELATAN.
5. Rencana Kerja Sekolah (RKS) SMP NEGERI 3 DAMPAL SELATAN.
 6. Ketetapan bersama Kepala Sekolah, Guru, dan Pengurus Komite.
C. Tujuan Penyusunan
Secara garis besar dapat dikemukakan bahwa tujuan penyusunan program kerja
SMP NEGERI 3 DAMPAL SELATAN, KECAMATAN DAMPAL SELATAN, KABUPATEN
TOLITOLI Tahun Pelajaran 2021/2022 dapat dikemukakan sebagai berikut:
1. Untuk menyatukan pandangan dan cita-cita bagi seluruh warga sekolah dalam
rangka meningkatkan mutu pendidikan;
2. Untuk memudahkan dalam melaksanakan tugas pengelolaan sekolah sesuai bidang
masing-masing;
3. Untuk memudahkan dalam melaksanakan evaluasi tugas yang telah berhasil
dicapai atau yang belum dicapai;
4. Sebagai tempat berpijak untuk kesinambungan pelaksanaan Program Sekolah
pada tahun berikutnya;
5. Memberikan gambaran kondisi nyata saat ini dan kondisi yang diharapkan dapat
terwujud dalam waktu satu tahun ke depan;
6. Sebagai bentuk laporan kepada masyarakat dan pemangku kepentingan yang
membutuhkan;
7. Sebagai bahan kajian bagi pendidik dan atau tenaga kependidikan baru yang
ditempatkan di SMP NEGERI 3 DAMPAL SELATAN;
8. Sebagai referensi bagi para peneliti yang ingin mengadakan penelitian di SMP
NEGERI 3 DAMPAL SELATAN.
 BAB II
DATA SEKOLAH
A. Data Sekolah
1.Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut status kepegawaian dan jenis
kelamin
Status Jenis Kelamin
No Uraian Non Laki- Peremp
PNS
PNS laki uan
1 Kepala Sekolah 1 1
2 Guru Mata Pelajaran 6 5 6 5
3 Tenaga Perpustakaan 1 1
4 Penjaga Sekolah
5 Tenaga Adminstrasi 1 1
6 Operator 1 1
Jumlah 7 8 8 7
Tabel 1: Jumlah tenaga menurut status kepegawaian dan jenis kelamin

2.Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut tingkat pendidikan

SLT SLT
No Jabatan S2 S1 D3 D2 JML
A P
1 Kepala Sekolah 1 1
2 Guru Mata 11 11
Pelajaran
3 Tenaga 1 1
Perpustakaan
4 Penjaga Sekolah
5 Tenaga Adminstrasi 1 1
6 Operator 1 1
Jumlah 13 1 14
Tabel 2: Jumlah tenaga menurut tingkat pendidikan

3.Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut masa kerja (tahun)

10- 15- 20- 25-
No Jabatan <5 5-10 >30
15 20 25 30
1 Kepala Sekolah 1
2 Guru Mata Pelajaran 4 3 4
3 Tenaga Perpustakaan 1
4 Penjaga Sekolah
5 Tenaga Adminstrasi 1
6 Operator 1 1
Jumlah 6 4 6
Tabel 3: Jumlah tenaga menurut masa kerja
4.Data Peserta Didik

Jumlah peserta pada awal tahun pelajaran 4 tahun terakhir

Akhir Tahun Pelajaran
Kelas 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 Ket
L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml
VII 27 18 45 19 26 45 24 11 35 19 16 35

VIII 19 19 38 27 19 46 19 27 46 22 12 34

IX 18 27 45 16 19 34 18 24 42 19 26 45

Jml
66 62 128 62 64 126 69 59 123 60 54 114
Tabel 4: Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran

5.Jumlah Lulusan
Tamatan Rata-rata Melanjutkan
Tahun
Target Target
Pelajaran Jml Hasil Target Jml
(%) (%)
48 35 100
2016/2017
97%
36 99% 45 100
2017/2018
42 42 100
2018/2019
100%
45 100% 45 100
2019/2020
Tabel 5: Jumlah Lulusan Peserta Didik

6. Data peserta didik mengulang

Tahun Kelas
Jumlah
Pelajaran I II III IV V VI
- - - - - - -
2016/2017
- - - - - - -
2017/2018
- - - - - - -
2018/2019
- - - - - - -
2019/2020
Tabel 6: Jumlah peserta didik mengulang dalam 4 tahun terakhir
7. Jumlah peserta didik dalam 4 tahun terakhir
Tahun Pelajaran
Kelas 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 KET.
L P JML L P JML L P JML L P JML
I 27 18 45 19 26 45 24 11 35 19 16 35

II 19 19 38 27 19 46 19 27 46 22 12 34

III 18 27 45 16 19 34 18 24 42 19 26 45
JUMLAH 66 62 128 62 64 126 69 59 123 60 54 114
Tabel 7: Jumlah peserta didik dalam 4 tahun terakhir

8.Jumlah orang tua peserta didik menurut pekerjaan

Pekerjaan 2016 2017 2018 2019 2020 Ket
Pegawai Negeri 1 2
TNI/Polri 1 1
Pegawai Swasta 1
Petani 41 39 33 31 38
Pedagang 3 3 4 3 4
Buruh
Tukang Kayu
Tukang Batu 1
Tabel 8: Jumlah orang tua /wali peserta didik menurut pekerjaan

9.Jumlah orang tua peserta didik menurut tingkat penghasilan rata-rata per bulan
Pekerjaan 2016 2017 2018 2019 2020 KET
< 200.000
200.000 - 500.000 41 39 33 31 38
500.000 - 1.000.000 3 3 4 3 5
1.000.000 - 2.000.000 1
2.000.000 - 5.000.000 2 2 1
5.000.000 - 10.000.000
> 10.000.000
Tabel 9: Jumlah orang tua /wali peserta didik menurut pekerjaan

9. Pengurus Komite Sekolah (masa bakti 2016 s.d. 2021)

No Nama Pekerjaan Jabatan Keterangan
1 IDHAM M SALEH PNS Ketua Komite Tokoh
Masyarakat
Tabel 10: Pengurus Komite Sekolah
10. Sarana dan prasarana sekolah
Data Ruang
Nama Ruang Rusak Rusak
Kebutuhan Yang ada Baik
Sedang Berat
Ruang Kelas 6 4 2
Ruang Guru 1 1
Ruang Kepala 1 1
Sekolah
Ruang 1 1
Perpustakaan
Ruang Keterampilan
Ruang 1 1
Laboratorium
Ruang Komputer
Ruang UKS
Ruang TU 1 1
WC / Kamar mandi 9 9
Tabel 11: Tabel Data Ruang

Data Ruang Lain yang dibutuhkan

Jenis Ruang Jumlah Ukuran Ket
KOMPUTER 1 -
SERBAGUNA 1 -
-
-
-
Tabel 12: Tabel Data Ruang Lain

Data Mebeler
Rusak Rusak
Nama Ruang Kebutuhan Yang ada Baik
Sedang Berat
Meja Murid 120 114 114
Kursi Murid 120 114 114
Meja Guru 20 15
Kursi Guru 20 15
Lemari 15 10 10
Papan Tulis 6 6 6
Rak Buku 6 5 5
Kursi Tamu 2 2 1
Komputer 3 3 1 2
Mesin Tik
Papan Data
Tabel 13: Data mebeler
B. Hasil Program Tahun Sebelumnya
1. Tingkat Pencapaian Program
Pencapa
No Jenis Kegiatan Target Kendala Tindak Lanjut
ian
A Pengembangan Kompetensi Lulusan
1. Rata-rata nilai 6.5 90% Kurang sarana Perbaikan
UN
2. Bidang Olahraga 7,5 100% Pengembangan
3. Bidang seni 6,8 85% Kurang sarana Perbaikan
budaya
B Pengembangan Kurikulum (Standar Isi)
1. Review KTSP Terlaksana 100%
review KTSP
2. Beban belajar Maksimal 40 min: 31 Jumlah jam Menambah jam
peserta didik jam/minggu jp pelajaran mata pembelajaran di
mak: 36 pelajaran untuk luar jam wajib
jp UN terlalu sedikit (les)
3.Pengembangan 100%
muatan lokal Terlaksananya
muatan lokal
pertanian
4. Kalender Memiliki 100% -
akademik kalender
pendidikan
yang disusun
sekolah
5. Buku referensi Semua guru 75% Kesulitan
guru memiliki buku memperoleh
referensi buku yang sesuai
minimal 2
buku
6. Buku referensi Setiap peserta 75% Tidak cukup Memenuhi
peserta didik didik memiliki biaya untuk secara bertahap
buku B. memenuhi
Indonesia, kebutuhan buku
IPA,
Matematika,
dan IPS
7. Buku Lembar Setiap peserta 50% Dana yang ada Pemenuhan
Kerja Siswa didik memiliki belum memadai sebagian, 1 buku
(LKS) untuk memenuhi untuk 2 siswa
semua
kebutuhan
C. Pengembangan Proses Pembelajaran
1. Perangkat 100% 75% Tidak lengkap Menggunakan
pembelajaran operasional karena daya yang ada
keterbatasan secara maksimal
biaya yang ada

2. Rombongan 6 rombel, 5 rombel, Kekurangan Menerima

belajar 1 rombel jumlah siswa keadaan karena
maksimal 28 karena berada di kondisi daerah
peserta didik daerah terpencil yang tidak
memungkinkan
 Pencapa
No Jenis Kegiatan Target Kendala Tindak Lanjut
ian
3. Buku teks Rasio 1siswa 1 65% Keterbatasan
pelajaran buku untuk dana karena
semua mapel pendapatan
hanya dari BOS
4. Pengelolaan Semua guru 80% Belum semua Mengikuti
pembelajaran menguasai guru memiliki pelatihan, KKG,
TIK sarana TIK dan workshop
5. Supervisi Semua guru 60% Kepala Sekolah Pekerjaan KS
kunjungan kelas 1 minggu 1 terlalu padat yang bisa
guru kegiatan dan dikerjakan guru
mengerjakan dibagikan
sistem pelaporan kepada guru.
D. Pengembangan sistem penilaian
1. Instrumen 100% 80% Kemampuan Pembimbingan
penilaian guru belum guru
optimal
2. Ulangan harian 100% 100%
3. UTS 80% 85% Motivasi dan Mengoptimalkan
kemampuan pembimbingan
dasar peserta
didik masih
rendah
4. US
5. UN
6. Perbaikan dan 100% 85% Padatnya menggunakan
pengayaan terlaksana kegiatan yang tugas mandiri,
harus tugas
dilaksanakan terstruktur, dan
sehingga tugas tidak
kegiatan terstruktur
pengayaan tidak
selalu
dilaksanakan di
sekolah
E. Pengembangan Pendidik & Tenaga Kependidikan
1. Implementasi 12 Semua 85% d Kendala jarak Pembinaan
budaya malu pegawai dapat patuhi jangkau sehingga secara rutin,
melaksanakan belum pemberian
sepenuhnya motivasi
dapat
dilaksanakan
2. Budaya dan etos Disiplin dan 85% Masih ada Pembinaan
kerja mentalitas pegawai yang secara rutin
yang tinggi belum 100%
mematuhi aturan
kerja
3. Kompetisi Tinggi 50% Kompetensi guru Mengadakan
pedagogik dan masih masih pelatihan dan
profesional guru rendah pembimbingan
4. Kompetensi Sesuai dengan 85% Luasnya Mengikuti
manajerial Kompetensi kompetensi yang kegiatan KKKS
Kepala Sekolah Kepala harus dikuasai, BERMUTU, studi
Sekolah belum ada referensi dan
 Pencapa
No Jenis Kegiatan Target Kendala Tindak Lanjut
ian
program induksi studi banding ke
bagi kepala sekolah lain
sekolah
F. Pengembangan Sarana & Prasarana
1. Rasio kelas Rasio 1:1 1 ruang Pemerintah Mengusulkan
dengan rombel kelas belum tambahan ruang
untuk 1 sepenuhnya kelas
rombel; memperhatikan
2 ruang kebutuhan
kelas jumlah ruang
untuk 4 kelas sesuai
rombel jumlah rombel
dengan
cara di
sekat
2. Ruang Kepsek Sudah ada Kelengka Dana sekolah Mengusulkan
pan bubu msh minim, pada pemerintah
belum bntuan dr
optimal pmrnth blm
direalisasi
3. Ruang guru Minimal luas Luas 49 Belum semua Memanfaatkan
56 M2 M2, usulan direalisasi yang sudah ada
belum secara maksimal
lengkap
4. Ruang UKS Minimal luas belum belum memiliki Masih
16 M2 ada ruang UKS menggunakan
tersendiri ruang guru yang
disekat.
5. Ruang Sudah ada Kelengka Dana sekolah Mengusulkan
Perpustakaan pan bubu msh minim, pada pemerintah
belum bntuan dr
optimal pmrnth blm
direalisasi
6. Mushola Sudah ada Kelengka Dana sekolah Mengusulkan
pan bubu msh minim, pada pemerintah
belum bntuan dr
optimal pmrnth blm
direalisasi
7. Rasio WC/KM Rasio 1:30 Rasio Pemerintah Mengusulkan
dengan rombel 1:50 belum memenuhi pada pemerintah
kebutuhan sesuai untuk ditambah.
dengan rasio.
8 Pagar keliling 12.50 meter 25 meter Bantuan skrla Membangun scr
sekolah ortu msh rndh berthap
9. Talud & pagar 13.100 M2 50 M 2
Bantuan skrla Membangun scr
pengaman ortu msh rndh berthap
10. Lapangan 100% selesai 0% Dana sklah msh
Upacara minim,bantuan
dr pmerntah blm
drealisasi
11. Lap OR Memiliki &
memadai
12. Dapur sekolah Representatif 50% Dana sekolah
 Pencapa
No Jenis Kegiatan Target Kendala Tindak Lanjut
ian
blm mnckupi
13. Kantin sekolah Bersih dan 50% Pembinaan Melakukan
memadai sekolah sht blm pmbinaan kntin
intensif shat
14. Pengadaan Sepak bola, 50% Dana sklah msh Melengkapi
alat OR voli, senam minim, bantuan secara bertahap
lantai, atletik dr pmerntah blm
drealisasi
15. Pengadaan Peralatan 50% Dana sklah msh Melengkapi
alat kesenian musik, seni minim,bantuan secara bertahap
rupa, drum dr pmerntah blm
band drealisasi
16. Pengadaan Media/alat 50% Dana sekolah Melengkapi scr
sarana KBM peraga masih minim, prioritas
pembelajaran bantuan dari
pemerintah blm
direalisasi
27. Pemeliharaan 75% terawat 50% Dana sklah msh Melengkapi scr
halaman minim, bertahap
smbangan
skarela ortu msh
rendh
28. Pengadaan Telepon, Printer Dana Direncanakan
alat kantor printer, trbatas,jaringan thn dpan,tlpon
komputer jringan tlpon pakai seluker
kabel blm ada
G. Pembinaan Kesiswaan & Ekstrakurikuler
1. Penerimaan 1.Minimal 30 1. 20 1.Adanya 1.Meningkatkn
peserta didik peserta didik peserta persaingan dg citra sekolah &
baru(PPDB) didik sekolah lain bkrjasma dg
brbgai phak
2. Tata tertib Semua peserta 80% Kesadaran Melaksanakan
peserta didik didik dipatuhi peserta didik pembiasaan
mematuhi masih rendah secara rutin
peraturan
sekolah
3. Pemberdayaan Mengikuti 75% Sarana dan Kualitas latihn
kepramukaan seluruh even prasarana belum ditingkatkan
kepramukaan memadai
4. Lomba Siswa Mengikuti 60% Pembinaan Mngoptimalkan
Berprestasi seluruh peserta didik kls intensif
kegiatan belum intensif unggulan
5. Beasiswa & 100% 75% Belum semua Mengusulkan
bantuan peserta terakomodir siswa miskin penambahan
didik miskin terbantu secara kuota penerima
penuh bantuan
6. Penghargaan 100% 100%
peserta didik
berprestasi
7. Popda dan Pekan Finalis Peserta Pembianaan Melakukan
Seni peserta didik pembinaan
belum optimal secara intensif
H. Pendidikan karakter
 Pencapa
No Jenis Kegiatan Target Kendala Tindak Lanjut
ian
1. Pengamalan Pengamalan 85% 1.Keteladanan Pembinaan dan
keagamaan & agama & guru masih keteladanan dari
akhlak mulia norma d kurang KS dan Guru
sekolah tinggi
2. Penanaman 100% 80% Kebiasaan jelek Pembinaan
disiplin dan dari masyarakat secara terus-
budaya tertib mempengaruhi menerus
peserta didik
3. Budaya hidup Lingkungan 75% Kultur hdp Pembinaan,
bersih bersih shat/brsh msh keteladanan dan
rendah reward
4. Keindahan & Taman & 50% Dana & Melengkpi scr
kerindangan pohon kebiasaan brthap &
sekolah peneduh merawt pmbnaan scr rtin
lngkungan msh
rendah
Keamanan & Ada pagar Dana sekolah Direncanakan
kenyamanan belajar pengaman masih belum tahun berikutnya
mencukupi
Kekeluargaan Akrab & Pembiasaan Pembinaan &
harmonis hidup harmonis keteladanan
belum optimal
Tabel 14: Tingkat Pencapaian Program

2.Prestasi yang diperoleh (akademik dan non akademik)

No Tanggal Cabang Perolehan Tingkat Peringkat
Perolehan
1
2
3
4
5
6
7
Tabel 15: Prestasi yang diperoleh
 BAB III
ORGANISASI SEKOLAH

A. Struktur Ketenagaan
Di sekolah
No Jabatan Nama Pendidikan
ini mulai
1 Kepala Sekolah MUSTAPA,SE S1 2019

2 Wali Kelas

3 Komite Sekolah S1 2007

IDHAM M SALEH
4 Bendahara YONATHAN BANUA,S.Pd SI 2019

1. SATMAWATI,S.Pd.I S1 2010

Tenaga
5
Administrasi

6 Guru Mata 1. SITTIHA,S.Ag SI 2008

Pelajaran
2. HADDADE,S.Pd SI 2009

3. RUSDI.M.ARIF,S.Hi 2009
SI
4. MUSLIMA,S.Pd 2019
SI
5. I PUTU NGURAH ALIT SI 2019
SUDIARSA,S.pd

6. YONATHAN BANUA,S.Pd SI 2019

SI 2014
7. JUFRI,S.Ag SI 2007

8. SYARIFAH 2015
SI
HASMAWATI,S.Pd.I
2014
9. INDRA,S.Pd SI

10. HERIYANTI,S.Pd SI 2019

11. PALMAWATI,S.Pd SI 2017

 7 Tenaga HERIYANTI,S.Pd
Perpustakaan
8 Operator
ABD HALID
9 Penjaga Sekolah

Tabel 16: Struktur Ketenagaan

B. Tugas dan tanggung jawab unsur ketenagaan

1. Kepala Sekolah
Kepala sekolah sebagai pengelola, penanggung jawab, dan melaporkan seluruh
kegiatan yang ada di sekolah kepada masyarakat dan kepada dinas terkait secara
herarkhis dan berkala.

2. Wali Kelas
Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi
proses pembelajaran, melaksanakan analisis dan tidak lanjut proses pembelajaran,
dan melaksanakan bimbingan dan konseling pada kelas yang dibebankan serta
melaporkan hasilnya kepada kepala sekolah secara berkala.

3. Guru Mata Pelajaran

Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi
proses pembelajaran, melaksanakan analisis serta tidak lanjut proses pembelajaran
pada mata pelajaran yang dibebankan serta melaporkan kepada kepala sekolah
secara berkala.

4. Bendahara Sekolah
Bendahara sekolah bersama-sama dengan Kepala Sekolah menyusun Rencana
Kegiatan Anggaran Sekolah, mengelola keuangan dan melaporkan kepada kepala
sekolah dan kepada pihak terkait secara berkala dan berkesinambungan.

5. Tenaga Perpustakaan
Tenaga Perpustakaan bertugas mengelola perpustakaan da melaporkan kepada
kepala sekolah secara berkala dan berkesinambungan.

6. Penjaga Sekolah
Penjaga sekolah bertugas menjaga keamanan sekolah, memelihara kondisi
sekolah, memperbaiki kerusakan ringan, menjaga kebersihan lingkungan sekolah.

7. Operator Sekolah
Operator Sekolah bertugas melakukan pengimputan data pokok pendidik dan
kependidikan Sekolah
 BAB IV
RENCANA KEGIATAN SEKOLAH

A. Rencana Kegiatan
No Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana
1 Pengemban  Penambahan jam Anak Les Guru kelas
gan pelajaran mencapai privat
kompetensi  Pengadaan buku nilai rata-
lulusan latihan ujian rata 6,5
 Pengadaan buku
latihan ujian
 Pelaksanaan try
out ujian
2 Pengemban  Menyusun dan Tepat waktu
gan mencetak
kurikulum dokumen
KTSP kurikulum KTSP
 Penyusunan dan
pembuatan
kalender
pendidikan
 Penyusunan
jadwal pelajaran
 Penyusunan KKM
 Penyusunan
Program tahunan
 Penyusunan
Program
semester
 Penyusunan
silabus
 Penyusunan RPP
 Penyusunan bank
soal
 Penyusunan
program
bimbingan
 Penyusunan
kegiatan
ekstrakurikuler
3 Pengemban  Proses pakem
gan proses  Pengembangan
pembelajara pendidikan
n berkarakter
 Pembelajaran
remedial
 Pembelajaran
pengayaan
 Pengadaan LKS
 Pemantapan
persiapan Ujian
 Kegiatan
Olahraga
 Ekstrakurikuler
olahraga
No Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana
 Kegiatan POPDA
 Kegiatan
Kesenian
- Apresiasi seni
- Pengadaan
alat kesenian
angklung
 Kegiatan
Pramuka
- Latihan
Pramuka
secara rutin
- Pesta Siaga
- Kegiatan
Persami
- Jambore
Penggalang
 Kegiatan UKS
- Pengadaan
perangkat
- Pelatihan
- LCC Dokter
Kecil
 Kegiatan Lomba
- Lomba MAPSI
- Lomba cipta
seni
- Lomba cerdas
cermat
- Lomba
calistung
4 Pengemban  Kegiatan KKKS Meningkatka
gan  Kegiatan KKG n
Pendidik Kelas kemampuan
dan Tenaga  Kegiatan KKG dan
Kependidika PAI keterampila
n  Kegiatan KKG n KS, Guru,
Penjas Tenaga
 Kegiatan KK Perpustakaa
Penjaga n, dan
 Kegiatan Diklat Penjaga
 Kegiatan Sekolah
Workshop/
Seminar
 Kegiatan
penelitian
5 Pengemban  Perawatan
gan Sarana sarana dan
dan prasarana
Prasarana  Perbaikan
Sekolah sanitasi sekolah
 Perbaikan
WC/KM
 Perbaikan
 No Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana
mebeler
6 Pengemban  Penerimaan
gan dan peserta didik
Implementa baru
si  Pembagian tugas
manajemen guru dalam PBM
sekolah  Pembimbingan
guru
 Supervisi kelas
7 Pengemban  Pengelolaan
gan dan keuangan
penggalian  Infak Jumat
sumber  Lazis
dana  Sumber lain yang
pendidikan tidak mengikat
8 Pengemban  Ulangan harian
gan dan  Ulangan tengah
implementas semester
i sistem  Ulangan akhir
penilaian semester
 Ulangan
kenaikan kelas
 Analisis nilai
 Remedi
 Penyusunan
rapor
 Ujian sekolah
 Pengolahan nilai
ujian

Tabel 17: Rencana Kegiatan

B. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan

Uraian Rencana Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Keterangan
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
I Pengembangan
Kompetensi
Lulusan
Penambahan jam
pelajaran
Pengadaan buku
pelatihan ujian
Pelaksanaan try out
ujian
II Pengembangan
Kurikulum
Menyusun tim X
pengembang
kurikulum
Tim pengembang X X
menyusun dan
 Uraian Rencana Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Keterangan
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
mencetak dokumen I
Penyusunan silabus X X
(dokumen II)
Penyusunan KKM X
Penyusunan dan X
pembuatan kalender
pendidikan
Penyusunan program X
tahunan
Penyusunan program
X X
semester
Penyusunan jadwal
X X
pelajaran
Penyusunan RPP
X X X X X X X X X X X X
(dokumen III)
Penyusunan Bank Soal X X X X X X X X X X X X
Penyusunan rencana
dan pelaksanaan X X X X X X X X X X X X
program bimbingan
Penyusunan kegiatan
X X X X
ekstrakurikuler
Pengembangan
X X X X X X X X X X X X
muatan lokal
III Pengembangan
Proses
Pembelajaran
Proses Pembelajaran
X X X X X X X X X X X X
pakem
Pengembangan
X X X X X X X X X X X X
pendidikan karakter
Pembelajaran
X X X X X X X X X
pengayaan
Pembelajaran remedial X X X X X X X X X X X
Pengadaan LKS X X X X
Pemantapan persiapan
ujian
Kegiatan Olah raga X X X X X X X X X X
Ekstrakurikuler Olah
X X X X X X X X X X
raga
Kegiatan POPDA X X
Kegiatan kesenian X X X X X X X X X X X
Apresiasi seni X X
Pengadaan alat
X X
kesenian angklung
Kegiatan pramuka X X X X X X X X X X
Pengembangan diri
X X X X X X X X X X
pramuka
Pesta siaga X
Jambore Penggalang
Kegiatan UKS X X X X X X X X X X X X
Peralatan UKS
Pelatihan UKS/ Dokter X
 Uraian Rencana Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Keterangan
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
kecil
Kegiatan Lomba
Lomba MAPSI X
Lomba Cipta seni
Lomba Cerdas Cermat X X
Lomba Calistung X X X
IV Pengembangan
Pendidik dan
Tenaga
Kependidikan
Kegiatan KKKS X X X X X X X X X X X X
Kegiatan KKG Kelas X X X X X X X X X X X X
Kegiatan KKG PAI X X X X X X X X X X X X
Kegiatan KKG Penjas X X X X X X X X X X X X
Kegiatan Kelompok
X X X X X X X X X X X X
Kerja Penjaga
Kegiatan Diklat
Kegiatan
Workshop/Seminar
V Pengembangan
Sarana dan
Prasarana Sekolah
Perawatan dan
X X X X X X X X X X X X
pemeliharaan
Pengecatan
Perawatan Sarana
X X X X X X X X X X X X
prasarana
Perbaikan Sarana
prasarana
Perbaikan atap bocor X X
Perbaikan pintu dan
X X X X X X X X X X X X
jendela
Perbaikan sanitasi
X X X X X X X X X X X X
sekolah
Perbaikan WC X X X X X X X X X X X X
Perbaikan mebeler X X X X X X X X X X X X
VI Pengembangan dan
Implementasi
manajemen
Sekolah
Penerimaan peserta
X
didik baru
1 Pembinaan,
pemberdayaan,
monitoring dan X X X X X X X X X X X X
supervisi internal atas
kinerja karyawan
2 Mengirimkan guru X X
untuk mengikuti
diklat / penataran
antara lain :
Penataran Kurikulum
 Uraian Rencana Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Keterangan
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
KTSP;
Penataran Senam
Indonesia Sehat;
Diklat Internet dan
komputer.
3 Menugaskan guru
untuk mengikuti diklat
muatan lokal X
kabupaten Budaya
Jawa Barat
4 Mengatur jadwal
kegiatan KKG guru
X X X X X X X X X X X X
kelas dan guru mata
pelajaran secara rutin.
5 Memberi kesempatan
kepada guru untuk
studi lanjut
6 Mengusulkan
penambahan guru X
kelas
VII Bidang prestasi /
kejuaraan.
1 Mengirim peserta didik
mengikuti lomba X X
akademik meliputi:
Lomba calistung
X X
(khusus kelas 3)
Lomba kompetensi
X X X
peserta didik
Lomba MIPA X X
Lomba MAPSI
LCC Umum
Lomba peserta didik
teladan
2 Mengirimkan peserta
didik mengikuti lomba
non akademik, antara
lain :
a. Pesta siaga X
b. Jambore Ranting X
c. PMR
d. Popda seni
e. Lomba lainnya
3 Mengirimkan guru
untuk mengikuti lomba
guru berprestasi.
4 Mengusulkan beasiswa
untuk peserta didik
berprestasi..
VIII Bidang Pembiayaan
dan Pendanaan
1 Mengelola dana BOS X X X X X X X X X X X X
sesuai ketentuan dan
 Uraian Rencana Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Keterangan
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
penanganan
administrasi BOS
untuk dapat
dipertanggungjawabka
n.
2 Menggalang dana
iuran orang tua / wali
murid untuk
pengembangan sarana
pendidikan dan proses
pembelajaran.
3 Mengusulkan dana
bantuan pemerintah
untuk rehabilitasi
X X X X X X X X X X X X
sarana dan prasarana
sekolah yang rusak
berat.
4 Melanjutkan kegiatan
infak peserta didik dan X X X X X X X X X X X X
guru secara rutin.
IX Bidang Peserta
didik.
1 Pendaftaran Siswa
X
Baru.
2 Pembinaan dan
Pengembangan
potensi peserta didik
bidang akademik dan X
non akademik
(menjelang
pelaksanaan lomba)
3 Penambahan belajar
peserta didik (les) bagi
peserta didik kelas VI
X X X
menyongsong ujian
sekolah / Ujian
Nasional.
4 Melaksanakan
kegiatan ekstra
kurikuler, antara lain:
Pramuka X X X X X X X X X X X
Kesenian X X X X X X X X X
Olahraga X X X X X X X X X X X
Komputer
5 Ketuntasan belajar
peserta didik minimal
76%.
6 Mengirim peserta didik
X X X X
mengikuti lomba.
X Peran serta
masyarakat.
1 Kordinasi dan X X X X X X X X X X X X
konsultasi pihak
 Uraian Rencana Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Keterangan
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
sekolah dengan
komitesekolah.
2 Komite Sekolah
proaktif datang ke
sekolah dan
X X X X X X X X X X X X
memberikan solusi
permasalahan di
sekolah.
3 Masyarakat sadar
untuk ikut membantu
program sekolah baik
berupa :
bantuan dana
bantuan material /
fasilitas.
saran pendapat.
ikut menjaga dan
melestarikan
keamanan sekolah..
XI Bidang Lingkungan
dan Budaya
1 Menata dan
memelihara keindahan
X X X X X X X X X X X X
lingkungan sekolah
secara rutin.
2 Pengecatan dinding
sekolah.
3 Perbaikan taman
sekolah.
4 Membuat pagar
keliling sekolah secara X X
bertahap.
5 Pembiasaan salam,
tegur, sapa sesama X X X X X X X X X X X X
warga sekolah.
6 Melestarikan budaya
bersalam-salaman
X X X X X X X X X X X X
pada masuk dan bubar
sekolah setiap hari.
7 Kegiatan tari daerah
pada kegiatan ekstra
kurikuler
Tabel 18: Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Program
 ( R K A S )

TAHUN ANGGARAN
2021
 BAB VI
PENUTUP

Berdasarkan uraian di atas secara umum dapat disimpulkan bahwa Rencana

Kegiatan Sekolah (RKS) Tahun 2021/2022 merupakan unsur yang sangat penting
dalam pengelolaan sekolah untuk mencapai tujuan sekolah dan tujuan pendidikan
nasional.
Rencana kegiatan sekolah yang telah tersusun ini hanya akan berjalan lancar
bila ada dukungan penuh semua pihak, baik kepala sekolah, guru, komite sekolah,
dan stakeholder yang ada. Oleh karena itu dukungan dan partisipasi aktif semua
sangat diharapkan agar SMP NEGERI 3 DAMPAL SELATAN KECAMATAN DAMPAL
SELATAN KABUPATEN TOLITOLI tetap ada.
Sebaik apapun program yang dibuat, tanpa partisipasi aktif dari komponen
yang mendukungnya, seperti guru, karyawan, peserta didik dan komite atau
pemerintah maka program kerja tersebut hanya tinggal tulisan belaka. Karena itu
hanya dengan kerjasama dan kerja keras dari masing-masing komponen yang ada,
akan tercapai tujuan yang diinginkan.
Semoga dengan adanya niat baik yang kita miliki dapat dijadikan modal yang utama
dalam rangka mencapai tujuan sekolah yang diinginkan.

Mimbala, 11 Januari 2021

Kepala Sekolah

MUSTAPA,SE
Nip. 19731115 200804 1 001
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Struktur Organisasi Sekolah

2. SK Kepala Sekolah tentang Pembentukan Komite Sekolah
3. SK Tim BOS
4. Berita Acara Kesepakatan RKS, RKJM dan RKT