RENCANA KERJA TAHUNAN

SD NEGERI CURUG SARINABAKTI

Tahun Pelajaran 2019-2020

PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN SUBANG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SATUAN PENDIDIKAN FORMAL
SDN CURUG SARINABAKTI
2020
 PENGESAHAN

Rencana Kerja Tahunan (RKT) Tahun 2019/2020 SD Negeri Curug Sarinabakti

Kecamatan Cijambe, Kabupaten Subang ini Di Sahkan

Hari : Sabtu
Tanggal : 14 Januari 2020

Oleh:
Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah

H. YADIH SUPRIYADI SUSLIA NURBAETI,S.Pd

NIP : 19620331 198204 2 003
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa, atas segala karunia dan
rahmat-Nya, sehingga Rencana Kerja Sekolah (RKS) SD Negeri Curug Sarinabakti
Tahun Pelajaran 2019/2020 dapat terselesaikan dengan baik sesuai yang
direncanakan.
Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) ini didasarkan atas kebutuhan dan
harapan warga sekolah beserta pemangku kepentingan ( stakeholder) dalam
mengelola SD Negeri Curug Sarinabakti . Pertimbangan lain adalah bekerja dengan
perencanaan yang jelas akan memudahkan pelaku kepentingan bekerja secara jelas
pula dan lebih terarah. Berbeda jika bekerja tanpa perencanaan sama halnya
menciptakan kegagalan akan menimbulkan benturan-benturan tugas atau tumpang
tindihnya kegiatan.
Pengembangan program kerja sekolah disusun berdasarkan hasil evaluasi diri
dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan ( stakeholder) sekolah. Materi
program kerja disusun secara garis besar, karena itu pelaksanaannya di lapangan
disesuaikan dengan kondisi maupun situasi yang ada. Hal ini dikandung maksud agar
program kerja ini dapat dikembangkan secara fleksibel, dinamis, efisien dan efektif
tanpa keluar dari pokok program yang telah ditetapkan.
Kami menyadari bahwa program ini dapat diselesaikan atas kerjasama semua
pihak yang terkait. Karena itu kami sampaikan terima kasih atas segala bantuan
yang diberikan, semoga Tuhan memberikan imbalan dan balasan yang lebih baik.
Harapan kami kepada para pembaca semoga berkenan memberikan masukan
yang bersifat membangun demi kesempurnaan program ini.

Cijambe , 14 Juli 2018

Kepala Sekolah

Suslia Nurbaeti,S.Pd
NIP : 19620331 198204 2 003
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...........................................................................................

LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................................
KATA PENGANTAR .........................................................................................
DAFTAR ISI ...................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN .....................................................................................
A. Latar Belakang .......................................................................................
B. Landasan ...............................................................................................
C. Tujuan Penyusunan ................................................................................
BAB II DATA SEKOLAH ...................................................................................
A. Data Sekolah .........................................................................................
1. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan .........................................
2. Data Peserta Didik ..........................................................................
3. Data Komite Sekolah ......................................................................
4. Data Sarana Prasarana ...................................................................
B. Hasil Program Tahun Sebelumnya ...........................................................
BAB III STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH ......................................................
A. Struktur Organisasi .................................................................................
B. Uraian Tugas .........................................................................................
BAB IV RENCANA KEGIATAN SEKOLAH (RKS) .................................................
A. Rencana Kegiatan ..................................................................................
B. Jadwal Kegiatan .....................................................................................
BAB V RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) ........................
BAB VI PENUTUP ...........................................................................................
 DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 : Jumlah tenaga menurut status kepegawaian dan jenis kelamin ...........9
Tabel 2 : Jumlah tenaga menurut tingkat pendidikan ........................................9
Tabel 3 : Jumlah tenaga menurut masa kerja ...................................................9
Tabel 4 : Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran ..............................10
Tabel 5 : Jumlah Lulusan Peserta Didik ..........................................................10
Tabel 6 : Tabel Data Kondisi Orang Tua .........................................................10
Tabel 7 : Tabel Data Komite Sekolah .............................................................10
Tabel 8 : Tabel Data Ruang Kelas ..................................................................11
Tabel 9 : Tabel Data Ruang Lain ...................................................................11
Tabel 10 : ......................................................................................................11
Tabel 11 : ......................................................................................................11
Tabel 12 : ......................................................................................................12
Tabel 14 : Tingkat Pencapaian Program............................................................12
Tabel 15 : Prestasi yang diperoleh....................................................................16
Tabel 16 : Struktur Ketenagaan........................................................................17
Tabel 17 : Rencana Kegiatan ..........................................................................18
Tabel 18 : Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Program.............................................19
Tabel 19 : Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah ...............................................24
Tabel 20 :
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 19 tahun

2007 tentang Standar Pengelolaan menyebutkan bahwa setiap sekolah harus
menyusun rencana kerja sekolah yang terdiri dari rencana kerja jangka
menengah dan rencana kerja tahunan. Ketentuan tentang rencana kerja jangka
menengah yang selanjutnya disebut RKJM dan rencana kerja tahunan yang
selanjutnya disebut RKT ini diperkuat melalui Peraturan Pemerintah nomor 17
tahun 2010 tentang pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan pada Pasal
51, menyatakan bahwa satuan pendidikan usia dini, pendidikan dasar dan
menengah harus membuat kebijakan tentang perencanaan program dan
pelaksanaannya secara transparan dan akuntabel.
Manajemen Berbasis Sekolah yang selanjutnya disebut MBS merupakan
salah satu amanah Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Oleh karena itu setiap satuan pendidikan diwajibkan
menerapkannya dalam bentuk kebijakan-kebijakan nyata untuk mengelola
satuan pendidikan sebagaimana dimaksud, dalam rangka mewujudkan sistem
pengelolaan dan manajerial sekolah yang transparan dan akuntabel, tanpa
meninggalkan peran serta masyarakat, dan pengelolaan pembelajaran yang
optimal. Kebijakan ini diberlakukan secara nasional pada setiap satuan
pendidikan termasuk di lingkungan Sekolah Dasar UPT Dinas Pendidikan
Kecamatan Cijambe Kabupaten Subang .
Tiga pilar MBS meliputi aspek pengelolaan yang transparan; pembelajaran
yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan; dan peran serta masyarakat
yang semakin meningkat. Secara ideal, variabel-variabel tersebut harus mampu
berjalan beriringan untuk mewujudkan postur MBS sebagaimana dikehendaki
dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional. Konsekuensinya adalah
terciptanya sebuah sistem pengelolaan satuan pendidikan dengan anatomi yang
sejalan dengan pilar-pilar MBS.
Kesebangunan konsep pengelolaan satuan pendidikan dengan pilar-pilar
MBS akan memudahkan pencapaian tujuan MBS, yaitu peningkatan prestasi
belajar peserta didik dan akuntabilitas publik. Prestasi belajar peserta didik
secara nyata ditunjukkan dalam bentuk peningkatan kualitas lulusan, yang di
dalamnya tidak saja merepresentasikan pencapaian prestasi akademik, tetapi
juga terkandung nilai-nilai kualitatif pembangunan karakter. Sedangkan
akuntabilitas publik ditunjukkan dalam bentuk transparansi pengelolaan
terutama pengelolaan keuangan dan peran serta aktif masyarakat dalam setiap
kebijakan satuan pendidikan yang memang mengharuskan adanya partisipasi
masyarakat.
Dalam rangka menuju MBS yang ideal maka pengelolaan satuan
pendidikan harus berbasis pada perencanaan yang sesuai dengan kondisi
sekolah, sebagai bentuk perangkat lunak kebijakan yang akan dilaksanakan
dalam rangka pencapaian tujuan MBS. Sebagai salah satu fungsi manajemen
yang paling dasar, maka perencanaan harus mampu menjadi pijakan bagi
fungsi manajemen yang lain, misalnya pengorganisasian sumber daya yang
ada, pengarahan, pengawasan, dan motivasi sehingga fungsi-fungsi
manajemen dalam pengelolaan satuan pendidikan dapat didistribusikan secara
optimal.
Fungsi perencanaan dalam manajemen pengelolaan satuan pendidikan
diwujudkan dalam bentuk RKT yang mewakili rencana kebijakan pengelolaan
sekolah dalam kurun waktu satu tahun. Kurun waktu satu tahun dimaksudkan
untuk memberikan keleluasaan terhadap satuan pendidikan dalam
pengembangan institusi hingga tercapainya postur satuan pendidikan yang
sejalan dengan visi dan misi SD Negeri Curug Sarinabakti Kecamatan Cijambe
Kabupaten Subang .
Sebagai salah satu sekolah dasar di lingkungan Dinas Pendidikan
Kabupaten Subang , maka SD Negeri Curug Sarinabakti , Kecamatan Cijambe
yang pada saat RKT ini disusun memiliki jumlah peserta didik sebanyak 100
orang, dan dibimbing oleh 5 guru, terus berupaya meningkatkan sistem
pengelolaan sekolah sesuai dengan amanah Undang-undang. Hal itu
direalisasikan dalam bentuk Rencana Pengembangan Sekolah (RPS)
sebagaimana tercantum secara jelas pada BAB II.
Dasar-dasar manajemen berbasis sekolah pada SD Negeri Curug
Sarinabakti , Kecamatan Cijambe , Kabupaten Subang , diupayakan dengan
mengeksplorasi seluruh kemampuan dan sumber daya yang dimiliki oleh
 sekolah. Formalisasi rencana pelaksanaan terhadap manajemen berbasis
sekolah diharapkan mampu menjadi acuan dan pedoman bagi kami, dalam
rangka mencapai visi sekolah dengan merealisasikan misi yang sudah
ditetapkan sebelumnya dengan indikator yang jelas dan terukur.

B. Landasan
Sebagai landasan fundamental tempat berpijak dalam penyusunan
program kerja sekolah ini adalah:
1. Undang-undang RI nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
3. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan oleh
Satuan Pendidikan.
4. Visi dan Misi SD Negeri Curug Sarinabakti , Kecamatan Cijambe .
5. Rencana Kerja Sekolah (RKS) SD Negeri Curug Sarinabakti .
6. Ketetapan bersama Kepala Sekolah, Guru, dan Pengurus Komite.

C. Tujuan Penyusunan
Secara garis besar dapat dikemukakan bahwa tujuan penyusunan program
kerja SD Negeri Curug Sarinabakti , Kecamatan Cijambe , Kabupaten Subang
Tahun Pelajaran 2019/2020 dapat dikemukakan sebagai berikut:
1. Untuk menyatukan pandangan dan cita-cita bagi seluruh warga sekolah
dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan;
2. Untuk memudahkan dalam melaksanakan tugas pengelolaan sekolah
sesuai bidang masing-masing;
3. Untuk memudahkan dalam melaksanakan evaluasi tugas yang telah
berhasil dicapai atau yang belum dicapai;
4. Sebagai tempat berpijak untuk kesinambungan pelaksanaan Program
Sekolah pada tahun berikutnya;
5. Memberikan gambaran kondisi nyata saat ini dan kondisi yang diharapkan
dapat terwujud dalam waktu satu tahun ke depan;
6. Sebagai bentuk laporan kepada masyarakat dan pemangku kepentingan
yang membutuhkan;
7. Sebagai bahan kajian bagi pendidik dan atau tenaga kependidikan baru
yang ditempatkan di SD Negeri Curug Sarinabakti ;
8. Sebagai referensi bagi para peneliti yang ingin mengadakan penelitian di
SD Negeri Curug Sarinabakti .
 BAB II
DATA SEKOLAH
A. Data Sekolah
1. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut status kepegawaian dan
jenis kelamin
Status Jenis Kelamin
No Uraian Non Laki- Peremp
PNS
PNS laki uan
1 Kepala Sekolah 1 1
2 Guru Kelas 5 1 2 4
3 Guru PAI 1 1
4 Guru Penjaskes 1 1
5 Tenaga Perpustakaan
6 Penjaga Sekolah 1 1
7 Tenaga Adminstrasi
Jumlah 6 4 3 7
Tabel 1: Jumlah tenaga menurut status kepegawaian dan jenis kelamin
2. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut tingkat pendidikan
SLT SLT
No Jabatan S2 S1 D3 D2 JML
A P
1 Kepala Sekolah 1 1
2 Guru Kelas 5 1 6
3 Guru PAI 1 1
4 Guru Penjas 1 1
5 Tenaga
Perpustakaan
6 Penjaga 1 1
7 Tenaga Administrasi
Jumlah 9 1 10
Tabel 2: Jumlah tenaga menurut tingkat pendidikan
3. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut masa kerja (tahun)
10- 15- 20- 25-
No Jabatan <5 5-10 >30
15 20 25 30
1 Kepala Sekolah 1
2 Guru Kelas 1 2 3
3 Guru PAI 1
4 Guru Penjas 1
5 Tenaga Perpustakaan
6 Penjaga 1
7 Tenaga Administrasi
Jumlah 4 2 4
Tabel 3: Jumlah tenaga menurut masa kerja
4. Data Peserta Didik

Jumlah peserta pada awal tahun pelajaran 4 tahun terakhir

Akhir Tahun Pelajaran Ket
Kelas 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020
L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml
1 17 14 31 15 14 29 13 18 31 16 17 33
2 14 14 28 16 14 30 15 14 29 13 18 31
3 22 12 34 14 15 29 16 14 30 15 14 29
4 17 13 30 20 14 34 13 14 27 16 14 30
5 20 22 42 17 13 30 19 14 33 13 14 27
6 21 17 38 20 22 42 16 14 30 19 14 33
Jml 111 92 203 102 92 194 92 88 180 92 91 183
Tabel 4: Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran
5. Jumlah Lulusan
Tahun Tamatan Rata-rata Melanjutkan
Pelajaran Jml Target Hasil Target Jml Target
2016/2017 14 100% 14 100%
2017/2018 13 100% 13 100%
2018/2019 14 100% 14 100%
2019/2020 18 100% 18 100%
Tabel 5: Jumlah Lulusan Peserta Didik
6. Data peserta didik mengulang
Tahun Kelas
Jumlah
Pelajaran I II III IV V VI
2016/2017 - - - - - - -
2017/2018 - - - - - - -
2018/2019 - - - - - - -
2019/2020 - - - - - - -
Tabel 6: Jumlah peserta didik mengulang dalam 4 tahun terakhir

7. Jumlah peserta didik dalam 4 tahun terakhir

Tahun Pelajaran KET.
Kelas 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020
L P J L P J L P J L P J
I 17 14 31 15 14 29 13 18 31 15 17 32
II 14 14 28 16 14 30 15 14 29 13 17 30
III 22 12 34 14 15 29 16 14 30 15 14 29
IV 17 13 30 20 14 34 13 14 27 16 13 29
V 20 22 42 17 13 30 19 14 33 13 14 27
VI 21 17 38 20 22 42 16 14 30 19 14 33
JUMLAH 111 92 203 102 92 194 92 88 180 91 89 180
 Tabel 7: Jumlah peserta didik dalam 4 tahun terakhir
8. Jumlah orang tua peserta didik menurut pekerjaan
Pekerjaan 2015 2016 2017 2018 2019 Ket
Pegawai Negeri 2 2 2 2 2
TNI/Polri 3 3 1 2
Pegawai Swasta 3 3 5 7 7
Petani 23 23 26 23 23
Pedagang 10 11 12 15 15
Buruh 59 58 58 67 62
Tukang Kayu
Tukang Batu
Tabel 8: Jumlah orang tua /wali peserta didik menurut pekerjaan
9. Jumlah orang tua peserta didik menurut tingkat penghasilan rata-rata per
bulan
Pekerjaan 2015 2016 2017 2018 2019 KET
< 200.000
200.000 - 500.000 59 46 57 41 35
500.000 - 1.000.000 11 11 12 32 34
1.000.000 - 2.000.000 9 11 12 21 22
2.000.000 - 5.000.000 3 5 6 9 9
5.000.000 - 10.000.000
> 10.000.000
Tabel 9: Jumlah orang tua /wali peserta didik menurut pekerjaan
9. Pengurus Komite Sekolah (masa bakti 2017 s.d. 2022)
No Nama Pekerjaan Jabatan Keterangan
1 H.Yadih Wiraswasta Ketua Tokoh
Supriyadi Masyarakat
Tabel 10: Pengurus Komite Sekolah

10. Sarana dan prasarana sekolah

Data Ruang
Nama Ruang Kebu- Rusak Rusak
Yang ada Baik
tuhan Sedang Berat
Ruang Kelas 6 6 6
Ruang Guru 1 1 1
Ruang Kepala 1 - -
Sekolah
Ruang 1 1 1
Perpustakaan
WC / Kamar mandi 5 5 5
Tabel 11: Tabel Data Ruang
 Data Ruang Lain yang dibutuhkan
Jenis Ruang Jumlah Ukuran Ket
1. Gudang - -
2. Dapur - -
3. Ruang ganti pakaian - -
4. Ruang komputer - -
5. Mushola/tempat ibadah - -
Tabel 12: Tabel Data Ruang Lain
Data Mebeler
Kebu- Rusak Rusak
Nama Ruang Yang ada Baik
tuhan Sedang Berat
Meja Murid 90 90 70 15 5
Kursi Murid 180 180 145 25 10
Meja Guru 6 6 6  
Kursi Guru 6 6 6  
Lemari 6 6 2 4
Papan Tulis 6 6 4 2
Rak Buku 7 2 2   
Kursi Tamu 1 1 1  
Komputer 3 1 1 
Mesin Tik 0  
Papan Data 3 3 1
Tabel 13: Data mebeler

B. Hasil Program Tahun Sebelumnya

1. Tingkat Pencapaian Program
Pencapa
No Jenis Kegiatan Target Kendala Tindak Lanjut
ian
A Pengembangan
Kompetensi
Lulusan
1. Rata-rata nilai 6.5 90% Kurang sarana Perbaikan
UN
2. Bidang 7,5 100% Pengembangan
Olahraga
3. Bidang seni 6,8 85% Kurang sarana Perbaikan
budaya
B Pengembangan
Kurikulum
(Standar Isi)
1. Review KTSP Terlaksana 100%
review
KTSP
 Pencapa
No Jenis Kegiatan Target Kendala Tindak Lanjut
ian
2. Beban belajar Maksimal min: 31 Jumlah jam Menambah jam
peserta didik 40 jp pelajaran mata pembelajaran di
jam/mingg mak: 36 pelajaran untuk luar jam wajib
u jp UN terlalu sedikit (les)
3.Pengembangan 100%
muatan lokal Terlaksana
nya
muatan
lokal
pertanian
4. Kalender Memiliki 100% -
akademik kalender
pendidikan
yang
disusun
sekolah
5. Buku referensi Semua 75% Kesulitan
guru guru memperoleh
memiliki buku yang sesuai
buku
referensi
minimal 2
buku
6. Buku referensi Setiap 75% Tidak cukup Memenuhi
peserta didik peserta biaya untuk secara bertahap
didik memenuhi
memiliki kebutuhan buku
buku B.
Indonesia,
IPA,
Matematik
a, dan IPS
7. Buku Lembar Setiap 50% Dana yang ada Pemenuhan
Kerja Siswa peserta belum memadai sebagian, 1 buku
(LKS) didik untuk memenuhi untuk 2 siswa
memiliki semua
kebutuhan
C. Pengembangan
Proses
Pembelajaran
1. Perangkat 100% 75% Tidak lengkap Menggunakan
pembelajaran operasiona karena daya yang ada
l keterbatasan secara maksimal
biaya yang ada
2. Rombongan 6 rombel, 5 rombel, Kekurangan Menerima
belajar 1 rombel jumlah siswa keadaan karena
maksimal karena berada di kondisi daerah
 Pencapa
No Jenis Kegiatan Target Kendala Tindak Lanjut
ian
28 peserta daerah terpencil yang tidak
didik memungkinkan
3. Buku teks Rasio 65% Keterbatasan
pelajaran 1siswa 1 dana karena
buku pendapatan
untuk hanya dari BOS
semua
mapel
4. Pengelolaan Semua 80% Belum semua Mengikuti
pembelajaran guru guru memiliki pelatihan, KKG,
menguasai sarana TIK dan workshop
TIK
5. Supervisi Semua 60% Kepala Sekolah Pekerjaan KS
kunjungan guru terlalu padat yang bisa
kelas 1 minggu kegiatan dan dikerjakan guru
1 guru mengerjakan dibagikan
sistem pelaporan kepada guru.
D. Pengembangan
sistem penilaian
1. Instrumen 100% 80% Kemampuan Pembimbingan
penilaian guru belum guru
optimal
2. Ulangan 100% 100%
harian
3. UTS 80% 85% Motivasi dan Mengoptimalkan
kemampuan pembimbingan
dasar peserta
didik masih
rendah
4. US
5. UN
6. Perbaikan dan 100% 85% Padatnya menggunakan
pengayaan terlaksana kegiatan yang tugas mandiri,
harus tugas
dilaksanakan terstruktur, dan
sehingga tugas tidak
kegiatan terstruktur
pengayaan tidak
selalu
dilaksanakan di
sekolah
E. Pengembangan
Pendidik &
Tenaga
Kependidikan
1. Implementasi Semua 85% d Kendala jarak Pembinaan
12 budaya pegawai patuhi jangkau sehingga secara rutin,
 Pencapa
No Jenis Kegiatan Target Kendala Tindak Lanjut
ian
malu dapat belum pemberian
melaksana sepenuhnya motivasi
kan dapat
dilaksanakan
2. Budaya dan Disiplin 85% Masih ada Pembinaan
etos kerja dan pegawai yang secara rutin
mentalitas belum 100%
yang mematuhi aturan
tinggi kerja
3. Kompetisi Tinggi 50% Kompetensi guru Mengadakan
pedagogik dan masih masih pelatihan dan
profesional rendah pembimbingan
guru
4. Kompetensi Sesuai 85% Luasnya Mengikuti
manajerial dengan kompetensi yang kegiatan KKKS
Kepala Kompeten harus dikuasai, BERMUTU, studi
Sekolah si Kepala belum ada referensi dan
Sekolah program induksi studi banding ke
bagi kepala sekolah lain
sekolah
F. Pengembangan
Sarana &
Prasarana
1. Rasio kelas Rasio 1:1 1 ruang Pemerintah Mengusulkan
dengan kelas belum tambahan ruang
rombel untuk 1 sepenuhnya kelas
rombel; memperhatikan
2 ruang kebutuhan
kelas jumlah ruang
untuk 4 kelas sesuai
rombel jumlah rombel
dengan
cara di
sekat
2. Ruang Kepsek Minimal belum Belum mampu Ruang KS
luas 12 M2 ada mengadakan bersama dengan
secara swadaya, ruang guru
sementara
bantuan dari
pihak pemerintah
belum
terkabulkan
3. Ruang guru Minimal Luas 49 Belum semua Memanfaatkan
luas 56 M M2,
2
usulan direalisasi yang sudah ada
belum secara maksimal
lengkap
4. Ruang UKS Minimal belum belum memiliki Masih
 Pencapa
No Jenis Kegiatan Target Kendala Tindak Lanjut
ian
luas 16 M2 ada ruang UKS menggunakan
tersendiri ruang guru yang
disekat.
5. Ruang Sudah ada Kelengka Dana sekolah Mengusulkan
Perpustakaan pan bubu msh minim, pada pemerintah
belum bntuan dr
optimal pmrnth blm
direalisasi
6. Mushola Minimal 36 M2 Dana sekolah Mnggali brbgai
luas 72 M 2
msh mnim, smber
bntuan dr dana,trmsuk
pmrnth blm infak
direalisasi guru/peserta
didik
7. Rasio WC/KM Rasio 1:30 Rasio Pemerintah Mengusulkan
dengan 1:50 belum memenuhi pada pemerintah
rombel kebutuhan sesuai untuk ditambah.
dengan rasio.
8 Pagar keliling 12.50 25 meter Bantuan skrla Membangun scr
sekolah meter ortu msh rndh berthap
9. Talud & pagar 13.100 M 50 M
2 2
Bantuan skrla Membangun scr
pengaman ortu msh rndh berthap
10. Lapangan 100% 0% Dana sklah msh
Upacara selesai minim,bantuan
dr pmerntah blm
drealisasi
11. Lap OR Memiliki &
memadai
12. Dapur Represent 50% Dana sekolah
sekolah atif blm mnckupi
13. Kantin Bersih dan 50% Pembinaan Melakukan
sekolah memadai sekolah sht blm pmbinaan kntin
intensif shat
14. Pengadaan Sepak 50% Dana sklah msh Melengkapi
alat OR bola, voli, minim, bantuan secara bertahap
senam dr pmerntah blm
lantai, drealisasi
atletik
15. Pengadaan Peralatan 50% Dana sklah msh Melengkapi
alat kesenian musik, minim,bantuan secara bertahap
seni rupa, dr pmerntah blm
drum band drealisasi
16. Pengadaan Media/alat 50% Dana sekolah Melengkapi scr
sarana KBM peraga masih minim, prioritas
pembelaja bantuan dari
ran pemerintah blm
direalisasi
 Pencapa
No Jenis Kegiatan Target Kendala Tindak Lanjut
ian
27. 75% 50% Dana sklah msh Melengkapi scr
terawat minim, bertahap
Pemeliharaan smbangan
halaman skarela ortu msh
rendh
28. Pengadaan Telepon, Printer Dana Direncanakan
alat kantor printer, trbatas,jaringan thn dpan,tlpon
komputer jringan tlpon pakai seluker
kabel blm ada
G. Pembinaan
Kesiswaan &
Ekstrakurikuler
1. Penerimaan 1.Minimal 1. 20 1.Adanya 1.Meningkatkn
peserta didik 30 peserta peserta persaingan dg citra sekolah &
baru(PPDB) didik didik sekolah lain bkrjasma dg
brbgai phak
2. Tata tertib Semua 80% Kesadaran Melaksanakan
peserta didik peserta dipatuhi peserta didik pembiasaan
didik masih rendah secara rutin
mematuhi
peraturan
sekolah
3. Pemberdayaan Mengikuti 75% Sarana dan Kualitas latihn
kepramukaan seluruh prasarana belum ditingkatkan
even memadai
kepramuk
aan
4. Lomba Siswa Mengikuti 60% Pembinaan Mngoptimalkan
Berprestasi seluruh peserta didik kls intensif
kegiatan belum intensif unggulan
5. Beasiswa & 100% 75% Belum semua Mengusulkan
bantuan terakomod siswa miskin penambahan
peserta didik ir terbantu secara kuota penerima
miskin penuh bantuan
6. Penghargaan 100% 100%
peserta didik
berprestasi
7. Popda dan Finalis Peserta Pembianaan Melakukan
Pekan Seni peserta didik pembinaan
belum optimal secara intensif
H. Pendidikan
karakter dan
Budaya Jawa
Barat
1. Pengamalan Pengamala 85% 1.Keteladanan Pembinaan dan
keagamaan & n agama & guru masih keteladanan dari
akhlak mulia norma d kurang KS dan Guru
 Pencapa
No Jenis Kegiatan Target Kendala Tindak Lanjut
ian
sekolah
tinggi
2. Penanaman 100% 80% Kebiasaan jelek Pembinaan
disiplin dan dari masyarakat secara terus-
budaya tertib mempengaruhi menerus
peserta didik
3. Budaya hidup Lingkunga 75% Kultur hdp Pembinaan,
bersih n bersih shat/brsh msh keteladanan dan
rendah reward
4. Keindahan & Taman & 50% Dana & Melengkpi scr
kerindangan pohon kebiasaan brthap &
sekolah peneduh merawt pmbnaan scr rtin
lngkungan msh
rendah
Keamanan & Ada pagar Dana sekolah Direncanakan
kenyamanan pengaman masih belum tahun berikutnya
belajar mencukupi
Kekeluargaan Akrab & Pembiasaan Pembinaan &
harmonis hidup harmonis keteladanan
belum optimal
Tabel 14: Tingkat Pencapaian Program

2. Prestasi yang diperoleh (akademik dan non akademik)

No Tanggal Cabang Perolehan Tingkat Peringkat
Perolehan
1 2017 MTQ Kecamatan I
2 2018 Sholat Kecamatan I
3 2019 PENCAK SILAT Nasional 1
4 2020 Pencak silat kabupaten 1
5
6
7
Tabel 15: Prestasi yang diperoleh
 BAB III
ORGANISASI SEKOLAH

A. Struktur Ketenagaan
No Jabatan Nama Pendidikan
1 Kepala Sekolah Suslia Nurbaeti,S.Pd S1
2 Komite Sekolah H. Yadih Supriyadi S1
3 Bendahara Tuti Haryati,S.Pd S1
4 Tenaga Destia AS S1
Administrasi
5 Perpustakaan
6 Guru Kelas 1 Eti Setiawati,S.Pd S1
7 Guru Kelas 2 Herman Hidayat,S.Pd S1
8 Guru Kelas 3 Nurhasanah,S.Pd.SD S1
9 Guru Kelas 4 Siti Rodiah,S.Pd.SD S1
10 Guru Kelas 5 Tuti Haryati,S.Pd.SD S1
11 Guru Kelas 6 Cecep Saepulloh,A.Ma.PD D2
12 Guru PJOK Riska Dwi H,S.Pd S1
13 Guru PAI Neneng Hani hanifah,S.Pd.I S1
14 Penjaga Sekolah Andi Lesmana SLTA

Tabel 16: Struktur Ketenagaan

B. Tugas dan tanggung jawab unsur ketenagaan
1. Kepala Sekolah
Kepala sekolah sebagai pengelola, penanggung jawab, dan melaporkan
seluruh kegiatan yang ada di sekolah kepada masyarakat dan kepada
dinas terkait secara herarkhis dan berkala.
2. Guru Kelas
Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran,
mengevaluasi proses pembelajaran, melaksanakan analisis dan tidak
lanjut proses pembelajaran, dan melaksanakan bimbingan dan konseling
pada kelas yang dibebankan serta melaporkan hasilnya kepada kepala
sekolah secara berkala.
3. Guru Mata Pelajaran
Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran,
mengevaluasi proses pembelajaran, melaksanakan analisis serta tidak
lanjut proses pembelajaran pada mata pelajaran yang dibebankan serta
melaporkan kepada kepala sekolah secara berkala.
4. Bendahara Sekolah
Bendahara sekolah bersama-sama dengan Kepala Sekolah menyusun
Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah, mengelola keuangan dan
melaporkan kepada kepala sekolah dan kepada pihak terkait secara
berkala dan berkesinambungan.
5. Tenaga Perpustakaan
 Tenaga Perpustakaan bertugas mengelola perpustakaan da melaporkan
kepada kepala sekolah secara berkala dan berkesinambungan.
6. Penjaga Sekolah
Penjaga sekolah bertugas menjaga keamanan sekolah, memelihara
kondisi sekolah, memperbaiki kerusakan ringan, menjaga kebersihan
lingkungan sekolah.
 BAB IV
RENCANA KEGIATAN SEKOLAH

A. Rencana Kegiatan
No Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana
1 Pengemban  Penambahan jam Anak Les Guru kelas
gan pelajaran mencapai privat
kompetensi  Pengadaan buku nilai rata-
lulusan latihan ujian rata 6,5
 Pengadaan buku
latihan ujian
 Pelaksanaan try
out ujian
2 Pengemban  Menyusun dan Tepat waktu
gan mencetak
kurikulum dokumen
KTSP kurikulum KTSP
 Penyusunan dan
pembuatan
kalender
pendidikan
 Penyusunan
jadwal pelajaran
 Penyusunan KKM
 Penyusunan
Program tahunan
 Penyusunan
Program
semester
 Penyusunan
silabus
 Penyusunan RPP
 Penyusunan bank
soal
 Penyusunan
program
bimbingan
 Penyusunan
kegiatan
ekstrakurikuler
3 Pengemban  Proses pakem
gan proses  Pengembangan
pembelajara pendidikan
n berkarakter
 Pembelajaran
remedial
 Pembelajaran
pengayaan
No Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana
 Pengadaan LKS
 Pemantapan
persiapan Ujian
 Kegiatan
Olahraga
 Ekstrakurikuler
olahraga
 Kegiatan POPDA
 Kegiatan
Kesenian
- Apresiasi seni
- Pengadaan
alat kesenian
angklung
 Kegiatan
Pramuka
- Latihan
Pramuka
secara rutin
- Pesta Siaga
- Kegiatan
Persami
- Jambore
Penggalang
 Kegiatan UKS
- Pengadaan
perangkat
- Pelatihan
- LCC Dokter
Kecil
 Kegiatan Lomba
- Lomba MAPSI
- Lomba cipta
seni
- Lomba cerdas
cermat
- Lomba
calistung
4 Pengemban  Kegiatan KKKS Meningkatka
gan  Kegiatan KKG n
Pendidik Kelas kemampuan
dan Tenaga  Kegiatan KKG dan
Kependidika PAI keterampila
n  Kegiatan KKG n KS, Guru,
Penjas Tenaga
 Kegiatan KK Perpustakaa
Penjaga n, dan
 Kegiatan Diklat Penjaga
 No Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana
 Kegiatan Sekolah
Workshop/
Seminar
 Kegiatan
penelitian
5 Pengemban  Perawatan
gan Sarana sarana dan
dan prasarana
Prasarana  Perbaikan
Sekolah sanitasi sekolah
 Perbaikan
WC/KM
 Perbaikan
mebeler
6 Pengemban  Penerimaan
gan dan peserta didik
Implementa baru
si  Pembagian tugas
manajemen guru dalam PBM
sekolah  Pembimbingan
guru
 Supervisi kelas
7 Pengemban  Pengelolaan
gan dan keuangan
penggalian  Infak Jumat
sumber  Lazis
dana  Sumber lain yang
pendidikan tidak mengikat
8 Pengemban  Ulangan harian
gan dan  Ulangan tengah
implementas semester
i sistem  Ulangan akhir
penilaian semester
 Ulangan
kenaikan kelas
 Analisis nilai
 Remedi
 Penyusunan
rapor
 Ujian sekolah
 Pengolahan nilai
ujian

Tabel 17: Rencana Kegiatan

B. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan
Uraian Rencana Rencana Pelaksanaan (bulan) Keterangan
No
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
I Pengembangan
Kompetensi
Lulusan
Penambahan jam
pelajaran
Pengadaan buku
pelatihan ujian
Pelaksanaan try out
ujian
II Pengembangan
Kurikulum
Menyusun tim X
pengembang
kurikulum
Tim pengembang X X
menyusun dan
mencetak dokumen I
Penyusunan silabus X X
(dokumen II)
Penyusunan KKM X
Penyusunan dan X
pembuatan kalender
pendidikan
Penyusunan program X
tahunan
Penyusunan program
X X
semester
Penyusunan jadwal
X X
pelajaran
Penyusunan RPP
X X X X X X X X X X X X
(dokumen III)
Penyusunan Bank Soal X X X X X X X X X X X X
Penyusunan rencana
dan pelaksanaan X X X X X X X X X X X X
program bimbingan
Penyusunan kegiatan
X X X X
ekstrakurikuler
Pengembangan
X X X X X X X X X X X X
muatan lokal
III Pengembangan
Proses
Pembelajaran
Proses Pembelajaran
X X X X X X X X X X X X
pakem
Pengembangan X X X X X X X X X X X X
 Uraian Rencana Rencana Pelaksanaan (bulan) Keterangan
No
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
pendidikan karakter
Pembelajaran
X X X X X X X X X
pengayaan
Pembelajaran remedial X X X X X X X X X X X
Pengadaan LKS X X X X
Pemantapan persiapan
ujian
Kegiatan Olah raga X X X X X X X X X X
Ekstrakurikuler Olah
X X X X X X X X X X
raga
Kegiatan POPDA X X
Kegiatan kesenian X X X X X X X X X X X
Apresiasi seni X X
Pengadaan alat
X X
kesenian angklung
Kegiatan pramuka X X X X X X X X X X
Pengembangan diri
X X X X X X X X X X
pramuka
Pesta siaga X
Jambore Penggalang
Kegiatan UKS X X X X X X X X X X X X
Peralatan UKS
Pelatihan UKS/ Dokter
X
kecil
Kegiatan Lomba
Lomba MAPSI X
Lomba Cipta seni
Lomba Cerdas Cermat X X
Lomba Calistung X X X
IV Pengembangan
Pendidik dan
Tenaga
Kependidikan
Kegiatan KKKS X X X X X X X X X X X X
Kegiatan KKG Kelas X X X X X X X X X X X X
Kegiatan KKG PAI X X X X X X X X X X X X
Kegiatan KKG Penjas X X X X X X X X X X X X
Kegiatan Kelompok
X X X X X X X X X X X X
Kerja Penjaga
Kegiatan Diklat
Kegiatan
Workshop/Seminar
V Pengembangan
Sarana dan
Prasarana Sekolah
 Uraian Rencana Rencana Pelaksanaan (bulan) Keterangan
No
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Perawatan dan
X X X X X X X X X X X X
pemeliharaan
Pengecatan
Perawatan Sarana
X X X X X X X X X X X X
prasarana
Perbaikan Sarana
prasarana
Perbaikan atap bocor X X
Perbaikan pintu dan
X X X X X X X X X X X X
jendela
Perbaikan sanitasi
X X X X X X X X X X X X
sekolah
Perbaikan WC X X X X X X X X X X X X
Perbaikan mebeler X X X X X X X X X X X X
VI Pengembangan dan
Implementasi
manajemen
Sekolah
Penerimaan peserta
X
didik baru
1 Pembinaan, X X X X X X X X X X X X
pemberdayaan,
monitoring dan
supervisi internal atas
kinerja karyawan
2 Mengirimkan guru
untuk mengikuti
diklat / penataran
antara lain :
Penataran Kurikulum
X X
KTSP;
Penataran Senam
Indonesia Sehat;
Diklat Internet dan
komputer.
3 Menugaskan guru X
untuk mengikuti diklat
muatan lokal
kabupaten Budaya
Jawa Barat
4 Mengatur jadwal
kegiatan KKG guru
X X X X X X X X X X X X
kelas dan guru mata
pelajaran secara rutin.
5 Memberi kesempatan
kepada guru untuk
 Uraian Rencana Rencana Pelaksanaan (bulan) Keterangan
No
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
studi lanjut
6 Mengusulkan
penambahan guru X
kelas
VII Bidang prestasi /
kejuaraan.
1 Mengirim peserta didik
mengikuti lomba X X
akademik meliputi:
Lomba calistung
X X
(khusus kelas 3)
Lomba kompetensi
X X X
peserta didik
Lomba MIPA X X
Lomba MAPSI
LCC Umum
Lomba peserta didik
teladan
2 Mengirimkan peserta
didik mengikuti lomba
non akademik, antara
lain :
a. Pesta siaga X
b. Jambore Ranting X
c. LCC Dokter kecil
d. Popda seni
e. Lomba lainnya
3 Mengirimkan guru
untuk mengikuti lomba
guru berprestasi.
4 Mengusulkan beasiswa
untuk peserta didik
berprestasi..
VIII Bidang Pembiayaan
dan Pendanaan
1 Mengelola dana BOS
sesuai ketentuan dan
penanganan
administrasi BOS X X X X X X X X X X X X
untuk dapat
dipertanggungjawabka
n.
2 Menggalang dana
iuran orang tua / wali
murid untuk
pengembangan sarana
 Uraian Rencana Rencana Pelaksanaan (bulan) Keterangan
No
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
pendidikan dan proses
pembelajaran.
3 Mengusulkan dana
bantuan pemerintah
untuk rehabilitasi
X X X X X X X X X X X X
sarana dan prasarana
sekolah yang rusak
berat.
4 Melanjutkan kegiatan
infak peserta didik dan X X X X X X X X X X X X
guru secara rutin.
IX Bidang Peserta
didik.
1 Pendaftaran Siswa
X
Baru.
2 Pembinaan dan
Pengembangan
potensi peserta didik
bidang akademik dan X
non akademik
(menjelang
pelaksanaan lomba)
3 Penambahan belajar
peserta didik (les) bagi
peserta didik kelas VI
X X X
menyongsong ujian
sekolah / Ujian
Nasional.
4 Melaksanakan
kegiatan ekstra
kurikuler, antara lain:
Pramuka X X X X X X X X X X X
Kesenian X X X X X X X X X
Olahraga X X X X X X X X X X X
Komputer
5 Ketuntasan belajar
peserta didik minimal
76%.
6 Mengirim peserta didik
X X X X
mengikuti lomba.
X Peran serta
masyarakat.
1 Kordinasi dan
konsultasi pihak
X X X X X X X X X X X X
sekolah dengan
komite sekolah.
 Uraian Rencana Rencana Pelaksanaan (bulan) Keterangan
No
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
2 Komite Sekolah
proaktif datang ke
sekolah dan
X X X X X X X X X X X X
memberikan solusi
permasalahan di
sekolah.
3 Masyarakat sadar
untuk ikut membantu
program sekolah baik
berupa :
bantuan dana
bantuan material /
fasilitas.
saran pendapat.
ikut menjaga dan
melestarikan
keamanan sekolah..
XI Bidang Lingkungan
dan Budaya
1 Menata dan
memelihara keindahan
X X X X X X X X X X X X
lingkungan sekolah
secara rutin.
2 Pengecatan dinding
sekolah.
3 Perbaikan taman
sekolah.
4 Membuat pagar
keliling sekolah secara X X
bertahap.
5 Pembiasaan salam,
tegur, sapa sesama X X X X X X X X X X X X
warga sekolah.
6 Melestarikan budaya
bersalam-salaman
X X X X X X X X X X X X
pada masuk dan bubar
sekolah setiap hari.
7 Kegiatan tari daerah
pada kegiatan ekstra
kurikuler
Tabel 18: Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Program
 BAB VI
PENUTUP

Berdasarkan uraian di atas secara umum dapat disimpulkan bahwa Rencana

Kegiatan Sekolah (RKS) Tahun 2019/2020 merupakan unsur yang sangat penting
dalam pengelolaan sekolah untuk mencapai tujuan sekolah dan tujuan pendidikan
nasional.
Rencana kegiatan sekolah yang telah tersusun ini hanya akan berjalan lancar
bila ada dukungan penuh semua pihak, baik kepala sekolah, guru, komite sekolah,
dan stakeholder yang ada. Oleh karena itu dukungan dan partisipasi aktif semua
sangat diharapkan agar SDN Curug Sarinabakti Kecamatan Cijambe Kabupaten
Subang tetap ada.
Sebaik apapun program yang dibuat, tanpa partisipasi aktif dari komponen
yang mendukungnya, seperti guru, karyawan, peserta didik dan komite atau
pemerintah maka program kerja tersebut hanya tinggal tulisan belaka. Karena itu
hanya dengan kerjasama dan kerja keras dari masing-masing komponen yang ada,
akan tercapai tujuan yang diinginkan.
Semoga dengan adanya niat baik yang kita miliki dapat dijadikan modal yang utama
dalam rangka mencapai tujuan sekolah yang diinginkan.

Cijambe , 14 Januari 2020

Kepala Sekolah

Suslia Nurbaeti,S.Pd
NIP : 19620331 198204 2 003
 LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Struktur Organisasi Sekolah
2. SK Kepala Sekolah tentang Pembentukan Komite Sekolah
3. Struktur Organisasi Komite Sekolah