RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT)

TAHUN 2023

SD NEGERI PABUARAN 03
Alamat: Kp Tengah RT 02/05 Desa Pabuaran Kec. Kemang Kab. Bogor

PEMERINTAH KABUPATEN BOGOR

DINAS PENDIDIKAN

2023

i
 PENGESAHAN

Rencana Kerja Tahunan (RKT) Tahun 2023 SD Negeri Pabuaran 03 Kecamatan

Kemang Kabupaten Bogor ini
Disahkan

Hari : Senin
Tanggal : 3 Juli 2023

Menyetujui Mengesahkan,
Ketua Komite SDN Pabuaran 03 Kepala SDN Pabuaran 03

Muhyadi Umi Sugiarti,S.Pd

NIP 196407271988032004

i
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa, atas segala karunia
dan rahmat-Nya, sehingga Rencana Kerja Tahunan (RKT) SD Negeri Pabuaran
03 Tahun Anggaran 2023 dapat terselesaikan dengan baik sesuai dengan yang
direncanakan.
Penyusunan Rencana Kerja Tahunan (RKT) ini didasarkan atas kebutuhan
dan harapan warga sekolah beserta pemangku kepentingan ( stakeholder)
dalam mengelola SD Negeri Pabuaran 03. Pertimbangan lain adalah bekerja
dengan perencanaan yang jelas akan memudahkan pelaku kepentingan bekerja
secara jelas pula dan lebih terarah. Berbeda jika bekerja tanpa perencanaan
sama halnya menciptakan kegagalan akan menimbulkan benturan-benturan
tugas atau tumpang tindihnya kegiatan.
Pengembangan rencana kerja tahunan (RKT) disusun berdasarkan hasil
evaluasi diri dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan ( stakeholder)
sekolah. Materi program kerja disusun secara garis besar, karena itu
pelaksanaannya di lapangan disesuaikan dengan kondisi maupun situasi yang
ada,Hal ini maksud agar program kerja Tahunan ini dapat dikembangkan secara
fleksibel, dinamis, efisien dan efektif tanpa keluar dari pokok program yang
telah ditetapkan.
Kami menyadari bahwa program ini dapat terselesaikan atas kerjasama
semua pihak yang terkait. Karena itu kami sampaikan terima kasih atas segala
bantuan yang diberikan, semoga Tuhan memberikan imbalan dan balasan yang
lebih baik.
Harapan kami kepada para pembaca semoga berkenan memberikan
masukan yang bersifat membangun demi kesempurnaan Renca Kerja Tahunan
ini.

Bogor, 4 Januari 3023

Kepala Sekolah

Umi sugiarti,S.Pd
NIP 196407271988032004

ii
 DAFTAR ISI

PENGESAHAN..............................................................................................................................i
KATA PENGANTAR.....................................................................................................................ii
DAFTAR ISI................................................................................................................................iii
DAFTAR TABEL..........................................................................................................................iv
BAB I PENDAHULUAN................................................................................................................1
a. Latar belakang................................................................................................................1
b. Landasan Hukum...........................................................................................................2
c. Tujuan Penyusunan RKT...............................................................................................3
d. Manfaat...........................................................................................................................3
e. Ruang Lingkup RKT.......................................................................................................4
BAB II PROFIL SEKOLAH..........................................................................................................5
a. Visi Sekolah.....................................................................................................................5
b. Misi Sekolah....................................................................................................................5
c. Tujuan Sekolah...............................................................................................................5
d. Data Kepegawaian.........................................................................................................6
e. Data Kesiswaan..............................................................................................................7
BAB III RENCANA KERJA TAHUNAN........................................................................................7
A. 8 Standar Nasional Pendidikan.....................................................................................8
B. Program Sekolah............................................................................................................8
C. Kegiatan Sekolah............................................................................................................8
D. Hasil Yang Diharapkan................................................................................................12
E. Waktu Pelaksanaan......................................................................................................12
F. Pembiayaan..................................................................................................................13
G. Pelaksana dan/atau Penanggung jawab Kegiatan...................................................13
H. Rencana Kegiatan........................................................................................................14
BAB IV PENUTUP.....................................................................................................................28
LAMPIRAN-LAMPIRAN.......................................................................................................29

iii
 DAFTAR TABEL

Tabel 1. Data kepegawaian .................................................................. 6

Tabel 2. Data Siswa ............................................................................. 6

Tabel 3. Rencana Kegiatan ....................................................................13

Tabel. 4. Jadwal Kegiatan Tahunan Pabuaran 03…………..13

Tabel. 5. Jadwal Kegiatan Tahunan Pabuaran 03……………16

Tabel 6. Rencana Kegiatan & Anggaran Sekolah Pabuaran 03……………..19

Tabel 7. Rencana Kegiatan & Anggaran Sekolah Pabuaran 03……………..20

iv
 BAB I PENDAHULUAN

a. Latar belakang
Kepemimpinan abad 21 bagi kepala sekolah dapat dilakukan
dengan beberapa strategi. Pertama, kepala sekolah harus mampu melihat
peluang dan potensi yang ada dengan mengidentifikasi masalah di
sekolahnya sebagai dasar pengembangan sekolah. Yang terpenting bagi
kepala sekolah adalah pelibatan secara aktif pemangku kepentingan
(stakeholders) sekolah yaitu guru, tenaga kependidikan, peserta didik dan
orangtua serta pihak terkait di luar sekolah untuk menyelesaikan persoalan
sekolah. Kedua, kepala sekolah dalam perannya sebagai supervisor harus
mampu berperan sebagai pemimpin instruksional dalam merancang dan
melaksanakan pembelajaran abad 21 sesuai dengan konsep pendekatan
keterampilan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skills). Ketiga,
kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan abad 21 harus mampu
mengajak seluruh pemangku kepentingan pendidikan di sekolah baik guru,
tenaga kependidikan, maupun orangtua untuk bersama-sama mewujudkan
pendidikan yang dinamis sesuai dengan perkembangan industry 4.0.
Keempat, kepala sekolah harus memberikan dukungan semangat dan
penghargaan kepada guru, tenaga kependidikan, dan peserta didik yang
telah mencapai hasil atas prestasi, inovasi, dan pencapaian lain yang
membanggakan.
Gelombang peradaban keempat yang saat ini dikenal dengan era
pendidik 4.0 memaksa kita menyesuaikan seluruh kerangka sendi dan
perangkat kerja pada setiap segmen kehidupan, termasuk pengelolaan
sekolah. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sangat pesat
menuntut kepala sekolah untuk mengembangkan kompetensinya secara
berkelanjutan. Inovasi menjadi kunci paling utama di era industri 4.0 yang
menuntut kepala sekolah membentuk peserta didik memiliki kompetensi
abad 21 yang mampu berfikir kritis,kreatif, kolaboratif, dan komunikatif.
Peserta didik yang berkualitas merupakan keluaran (output) dari sistem
persekolahan yang baik. Kepala sekolah menjadi aktor utama yang
mengelola masukan (input), proses, dan keluaran (output) dengan
berpedoman pada Standar Nasional Pendidikan (SNP).

Perencanaan adalah salah satu komponen yang berfungsi sebagai

pengendali manajemen di lingkungan sekolah. Perencanaan juga
memegang peran penting dalam upaya kemajuan sekolah. Rencana
merupakan blue print sebuah sekolah, mau dibawa kemana perkembangan
dan peningkatan mutu pendidikan di sekolah. Pencanaan yang baik pada
suatu kegiatan adalah awal dalam meraih sebuah kesuksesan. Sehingga

1
 dalam membuat perencanaan harus menggunakan data, fakta dan estimasi
yang ada dasarnya. Untuk itu Peraturan Pemerintah, Peraturan Menteri,
dan ketentuan lain yang menunjang telah dibuat sebagai landasan dalam
penyusunan rencana kerja sekolah.
Permendiknas No.19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
menjelaskan bahwa Rencana Kerja Sekolah (RKS) terdiri atas Rencana
Kerja Jangka Menengah (RKJM) menggambarkan tujuan yang akan dicapai
sekolah dalam kurun waktu empat tahun yang berkaitan dengan mutu
lulusan, dan Rencana Kerja Tahunan (RKT) merupakan kegiatan sekolah
selama satu tahun yang tidak lepas dari RKJM. Penganggaran RKT
dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS). RKJM,
RKT dan RKAS merupakan pedoman bagi kepala sekolah beserta tim
pengembang sekolah dalam mengelola sekolah untuk selalu
mengembangkan mutu pendidikan.
RKT memberikan banyak peluang bagi Kami sebagai kepala sekolah
dalam mengelola segala sumberdaya yang ada di sekolah dengan cara yang
terbaik, efektif dan efisien, untuk memberikan pembelajaran yang
berkualitas bagi peserta didik.
RKT ini disusun sesuai kondisi terkini guna untuk meningkatkan
Kinerja kepala sekolah dalam proses pengembangan sekolah dalam satu
tahun yang dikembangkan dengan memperhatikan standar nasional
pendidikan, yang akan membantu kepala sekolah dalam mengkaji rencana
kerja sekolah.

b. Landasan Hukum
1) Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 sebagaimana telah
diubah terakhir dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015
tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19
Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
2) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang
Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah;
3) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayan Nomor 28 Tahun 2016
tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah
4) Permendikbud nomor 19Tahun 2016 Tentang Program Indonesia
Pintar
5) Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016 Tentang Standar Kelulusan
6) Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi
7) Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses
8) Peraturan Pemerintah No 19 Tahun 2017 Tentang Perubahan PP
Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru
9) Permendikbud nomor 23 Tentang Standar Penilaian Pendidikan

2
 10) Permendikbud Nomor 20 Tahun2018 tentang Penguatan Pendidikan
Karakter pada Satuan Pendidikan Formal
11) Permendikbud nomor 75 Tahun 2016 Tentang Komite Sekolah
12) Permendikbud nomor 28 Tahun 2016 Tentang Sistem Penjaminan
Mutu pendidikan dasar dan menengah
13) Permendikbud Tahun 2018 Nomor 06 tentang Penugasan Guru
Sebagai Kepala Sekolah
14) Permendikbud nomor 15 Tahunn 2018 Tentang pemenuhan beban
kerja guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah
15) Permendikbud Tahun 2018 Nomor 20 Penguatan Pendidikan Karakter
Pada Satuan Pendidikan Formal
16) Permendikbud no 22 Tahun 2018 Tentang Pedoman Upacara Bendera
di Sekolah
17) Permendikbud Nomor 15 Tahun 2018 Tentang Beban Kerja
18) Permendikbud no 14 Tahun 2020 tentang PBJ
19) Permendikbud nomor 63 tahun 2022 tentang petunjuk teknis
pengelolaan dana Biaya Operasional Sekolah (BOSP)

c. Tujuan Penyusunan RKT

Secara garis besar dapat dikemukakan bahwa tujuan penyusunan program
kerja SD Negeri Pabuaran 03 , Kecamatan Kemang, Kabupaten Bogor
Tahun Pelajaran 2023/2024 dapat dikemukakan sebagai berikut:
1) Untuk menyatukan pandangan dan cita-cita bagi seluruh warga sekolah
dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan;
2) Untuk memudahkan dalam melaksanakan tugas pengelolaan sekolah
sesuai bidang masing-masing;
3) Untuk memudahkan dalam melaksanakan evaluasi tugas yang telah
berhasil dicapai atau yang belum dicapai;
4) Sebagai tempat berpijak untuk kesinambungan pelaksanaan Program
Sekolah pada tahun berikutnya;
5) Memberikan gambaran kondisi nyata saat ini dan kondisi yang
diharapkan dapat terwujud dalam waktu satu tahun ke depan;
6) Sebagai bentuk laporan kepada masyarakat dan pemangku kepentingan
yang membutuhkan;
7) Sebagai bahan kajian bagi pendidik dan atau tenaga kependidikan baru
yang ditempatkan di SD Negeri Pabuaran 03 ;
8) Sebagai referensi bagi para peneliti yang ingin mengadakan penelitian di
SD Negeri Pabuaran 03
d. Manfaat
1) Manfaat bagi Lembaga
a) Sekolah dapat mengukur keberhasilan pengembangan sekolah
dalam 1 tahun

3
 b) Sekolah dapat mengevaluasi seua jenis program dan kegiatan
dalam 1 tahun
c) Sekolah dapat Menentukan rekomendasi dan tindak lanjut pada
tahun berikutnya
2) Manfaat bagi Kepala satuan Pendidikan
a) Kepala sekolah dapat mengetahui kelemahan dan kelebihan dari
program yang dilaksanakan
b) Kepala sekolah dapat menentukan kebijakan pengembangan
sekolah dalam tahun berjalan dan sesuai dengan peraturan yang
berlaku
c) Kepala sekolah dapat menjalankan program dan kegiatan yang
terukur dan terarah
3) Manfaat bagi Guru dan Tenaga kependidikan
a) Guru dapat mengetahui program dan kegiatan yang diakan
dilaksanakan dalam satu tahun berjalan
b) Guru dapat ikut melaksanakan kegiatan yang dilaksnakan sekolah
c) Guru dapat mengevaluasi tentang program dan kegiatan sekolah
d) Guru dapat bertindak sebagai pelaksana sekaligus bertanggungjawab
pada semua kegiatan sekolah sesuai dengan kompetensinya
4) Manfaat bagi Warga Sekolah
a) Sebagai media laporan kepada masyarakat dan pemangku
kepentingan yang membutuhkan;
b) Warga sekolah dapat mengetahui program sekolah
c) Warga sekolah dapat berpartisipasi dalam semua kegiatan sekolah
e. Ruang Lingkup RKT
Ruang lingkup dalam Rencana Kerja Tahunan ini adalah berdasarkan 8 SNP
yang meliputi kegiatan sebagai berikut;
1) kesiswaan;
2) kurikulum dan kegiatan pembelajaran;
3) pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya;
4) sarana dan prasarana;
5) keuangan dan pembiayaan;
6) budaya dan lingkungan sekolah;
7) peran serta masyarakat dan kemitraan; dan
8) encana-rencana kerja lain yang mengarah kepada
9) peningkatan dan pengembangan mutu

4
 BAB II PROFIL SEKOLAH

Tujuan Pendidikan Nasional adalah berkembangnya potensi peserta

didik agar menjadi manusia yang: beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi
warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Tujuan Pendidikan Dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup
mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. Tujuan pendidikan tersebut
dapat diimplementasikan oleh sekolah ke dalam bentuk visi, misi dan tujuan
sekolah.
a. Visi Sekolah
“Terwujudnya Peserta Didik yang Beriman, Berakhlak mulia, Cerdas,Mandiri,
dan Berwawasan Lingkungan ”
b. Misi Sekolah
1. Menciptakan profil pelajar yang berakhlak mulia dan rajin beribadah.
2. Meningkatkan mutu lulusan yang sesuai dengan tuntutan masyarakat
dan perkembangan ilmu pengetahuan ( Iptek)
3. Mewujudkan proses pembelajaran yang aktif, kreatif, inivatif dan
menyenangkan.
4. Meningkatkan mutu pendidikan dalam upaya menceerdaskan
kehidupan generasi bermoral, kreatif, maju dan mandiri.
5. Membina kemandirian peserta didik melalui kegiatan pembiasaan,
kewirausahaan, dan pengembangan diri ysng terencana dan
berkesinambungan.
6. Menciptakan lingkungan sekolah sebagai tempat perkembangan
intelektual, sosial, emosional, keterampilan dan pengembangan
budaya lokal dalam kebhinekaan global.

c. Tujuan Sekolah
Tujuan sekolah disusun sesuai dengan Visi, Misi, dan Strategi sekolah, yakni:

a. Mampu mencetak dan menciptakan SDM yang berwawasan IPTEK dan

IMTAQ.

5
 b. Menciptakan kondisi sekolah yang bersih,sehat,aman, nyaman dan
indah dengan melengkapi sarana dan prasarana.
c. Mampu membiasakan warga sekolah memberikan salam tegur sapa
yang benar.
d. Mampu melaksanakan dan mengembangkan budaya sekolah yang
dijadikan sebagai identitas sekolah.
e. Mampu menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh
sekolah menjadi tim yang solid.
f. Mampu menjadi pusat layanan pendidikan bermutu berdasarkan
Standar Nasional Pendidikan.
g. Mampu menghasilkan lulusan yang berkarakter, kreatif, kompetitif dan
bernalar kritis.
h. Mampu mewujudkan pendidik dan tenaga kependidikan yang
profesional, berkualitas dan berprestasi.
i. Mampu menciptakan warga sekolah yang sadar akan kelestarian
lingkungan.
j. Mampu menciptakan warga sekolah yang memiliki pengetahuan,
pengertian dan keterampilan dasar mengenai hak – hak dan sebagai
warga negara yang berjiwa Pancasila dan berwawasan lingkungan.

d. Data Kepegawaian
Tabel 1. Data Kepegawaian

Status Jenis Kelamin

No Uraian Non
PNS L P
PNS
1 Ida Farida, S.Pd. M.M. √
√
196412101984102003
2 Suardi, S. Pd. √ √
196605061988031004
3 Suhernita, M. Pd. √ √
198603042010012006
4 Suharyani, S. Pd. SD √ √
198407252014082001
5 Suardi, S. Pd. √ √
197006302005011006
6 Masliana, S. Pd. √ √

6
 197207292022212003
7 Aminah, S. Pd. SD √ √
197706062023212004
8 Dwi Pawestri Bektiratna, S. Pd. SD √ √
9 Ade Atmaja, S. Pd. √ √
197710082023211001
10 Sari Rizkiyanti, S.Pd. √ √
198701302023212011
11 Endrastuti Purbaningsih, S.Pd √ √
198002062023212005
12 Arsinah, S. Pd. √ √

13 Hani Nur Fadhilah, S. Pd. √ √

14 Yentenar, S. Pd. I √ √

15 Muhamad Abdul Jalil Amin, S. Pd. √ √

16 Asep Solahudin, S.Pd. √ √

17 Nur Laedzy Frijiyah √ √

18 Keken Thalia, S.Pd. √ √

19 Jaji √ √

e. Data Kesiswaan
Tabel 2. Data Kesiswaan

JUMALAH SISWA TAHUN PELAJARAN

2022/2023 2023/2024
No Kelas KET
JUMLA
L P L P JUMLAH
H
1 64 57 121 49 53 102
2 51 44 95 66 57 123
3 59 50 109 51 44 95
4 63 52 115 62 52 114
5 38 51 89 67 51 118
6 52 48 100 37 52 89

TOTAL 327 302 629 331 310 641

BAB III RENCANA KERJA TAHUNAN

7
 Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan di satuan pendidikan pada
tahun pelajaran berjalan adalah kegiatan yang merupakan implementasi
dari 8 standar nasional pendidikan yang tercantum dalam permendikbud
nomor 63 tahun 2022 tentang juknis BOSP tahun 2021. Lebih rincinya
dalah sebagai berikut.
A. 8 Standar Nasional Pendidikan
1. Standar Isi
2. Standar Proses
3. Standar Guru dan Tenaga Kependidikan
4. Standar sarana dan prasarana pendidikan
5. Standar Pengelolaan
6. Standar Pembiayaan
7. Standar Penilaian
B. Program Sekolah
Program sekolah yang disusun oleh Kepala sekolah melalui RKT berdasarkan
Permendikbud nomor 63 Tahun 2022 tentang Juknis Dana BOSP Reguler
yang didalamanya tercantum operasional penyelenggaraan pendidikan di
sekolah meliputi komponen:
1. penerimaan Peserta Didik baru;
2. pengembangan perpustakaan;
3. pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan ekstrakurikuler;
4. pelaksanaan kegiatan asesmen dan evaluasi pembelajaran;
5. Pelaksanaan administrasi kegiatan sekolah;
6. Pengembangan profesi guru dan tenaga kependidikan;
7. Pembiayaan langganan daya dan jasa;
8. Pemeliharaan sarana dan prasarana sekolah;
9. Penyediaan alat multimedia pembelajaran;
10. Penyelenggaraan kegiatan peningkatan kompetensi keahlian;
11. Penyelenggaraan kegiatan dalam mendukung keterserapan lulusan;
dan/atau
12. Pembayaran honor.

C. Kegiatan Sekolah
1. pembiayaan penerimaan peserta didik baru meliputi:
a. penggandaan formulir dan publikasi atau pengumuman penerimaan
peserta didik baru, dan biaya layanan penerimaan peserta didik baru
dalam jaringan;
b. Pengenalan lingkungan sekolah
c. Pendataan ulang bagi peserta didik lama
d. Kegatan lainnya yang berkaitan dengan PPDB yang relevan
2. Pengembangan Perpustakaan
a. Penyediaan buku teks utama

8
 b. Penyediaan buku teks pendamping
c. Penyediaan buku non teks
d. penyediaan buku digital; dan/atau
e. Kegiatan yang relevan dengan pengembangan perpustakaan
3. Kegiatan Pembelajaran dan ekstrakurikuler
a. Kegiatan Pembelajaran
1) Penyediaan alat/bahan pendukung pembelajaran
2) Pembelajaran remedial, pembelajaran pengayaan dan persiapan
ujian
3) Mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi
informasi dan komunikasi, misalanya dan pengembangan buku
elektronik
4) Pembelian atau langganan buku digital dan/atau aplikasi
pembelajaran digital
5) Pembelian perangkat lunak atau peranti lunak asli dan/atau
pengembangan aplikasi yang digunakan dalam proses
pembelajaran
6) Pengembangan kegiatan literasi, pendidikan karakter,
penumbuhan budi pekerti, dan kegiatan program pelibatan
keluarga di sekolah; dan atau
7) Kegiatan pembelajaran lain yang relevan dalam rangka
menunjang proses pembelajaran
b. Kegiatan ekstrakurikuler pembelajaran
1) Mendukung penyelenggaraan ekstrakurikuler yang sesuai dengan
kebutuhan sekolah termasuk kegiatan lomba di sekolah
2) Pembiyaan dalam rangka mengikuti kegiatan/lomba di dalam
negeri,
3) Kegitan lain yang relevan dalam rangka menunjang operasional
kegiatan ekstrakurikuler.
4. Kegiatan asesmen/evalausi pembelajaran
a. Penyelenggaraan ulangan harian, Penilaian Tengah Semester,
Penilaian akhir semester, Penilaian Akhir Tahun, Ujian sekolah,
b. Laporan hasil ulangan/ujian
c. Kegiatan lain yang relevan untuk kegiatan asesmen/evaluasi
pembelajaran di sekolah
5. Administrasi kegiatan Sekolah
a. Pengadaan alat dan/atau bahan habis pakai yang dibutuhkan dalam
mendukung kegiatan pembelajaran, akreditasi, administrasi, layan
umum, atat usaha dan perkantoran
b. Pengadaan peralatan kesehatan dan keselamatan sekolah meliputi
tandu, stetoskop, tabung oksigen, tabung pemadam kebakaran,
dan/atau alat kesehatan dan keselamatan sejenisnya
c. Penyelnggaraan rapat tim bos sekolah,

9
 d. Biaya Perjalanan Transportasi Tim BOS
e. Biaya perjalan dalam rangka koordinasi dan pelaporan program
f. Penggandaan laporan
g. Membangun, mengembangkan, dan /atau memeliharan laman
sekolah dengan domain sch.id
h. pembiayaan kegiatan pengembangan Sekolah meliputi kegiatan
sekolah sehat, sekolah aman, sekolah ramah anak, sekolah inklusi,
sekolah adiwiyata, atau kegiatan pengembangan lainnya
i. pembiayaan penyelenggaraan kegiatan keamanan dan kebersihan
Sekolah
j. pembiayaan pengelolaan Sekolah melalui aplikasi yang sudah
disiapkan oleh Kementerian antara lain perencanaan, pembukuan,
dan penyusunan laporan melalui aplikasi RKAS, penyampaian laporan
hasil belajar melalui aplikasi e-rapor, dan pendataan melalui aplikasi
Dapodik;
k. pembiayaan bagi Sekolah yang berada di daerah yang mengalami
bencana alam berdasarkan pernyataan resmi dari Pemerintah Pusat
atau Pemerintah Daerah, dana BOS Reguler dapat digunakan untuk
membiayai penanggulangan dampak darurat bencana selama masa
tanggap darurat
l. pembiayaan lain yang relevan dalam rangka menunjang operasional
administrasi kegiatan Sekolah
6. pengembangan profesi guru dan tenaga kependidikan
a. mengikuti atau menyelenggarakan kegiatan dalam rangka
pengembangan/peningkatan kompetensi guru dan tenaga
kependidikan
b. pengembangan inovasi terkait pengembangan konten pembelajaran,
metode pembelajaran, kompetensi guru dan tenaga kependidikan;
dan/atau
c. pembiayaan lain yang relevan dalam rangka menunjang
pengembangan profesi guru dan tenaga kependidikan;
7. Langganan daya dan Jasa
a. langganan daya dan/atau jasa digunakan untuk pembiayaan dalam
rangka pembayaran daya dan/atau jasa yang mendukung operasional
Sekolah meliputi:
1) menyewa atau membeli genset atau panel surya, termasuk
peralatan pendukungnya sesuai dengan kebutuhan, termasuk
biaya perawatan dan/atau perbaikan bagi sekolah yang belum ada
jaringan listrik atau kondisi listrik tidak stabil;
2) pembiayaan langganan daya dan jasa dapat digunakan untuk
pembelian pulsa, paket data, dan/atau layanan pendidikan daring
berbayar bagi pendidik dan/atau peserta didik dalam rangka
pelaksanaan pembelajaran jarak jauh; dan/atau

10
 3) pembiayaan dalam rangka pembayaran daya dan/atau jasa yang
mendukung operasional sekolah meliputi, pemasangan baru,
penambahan kapasitas, pembayaran langganan rutin, atau
pembiayaan langganan daya dan jasa lain yang relevan
8. Pemeliharaan sarana dan prasarana sekolah digunakan untuk
pembiayaan dalam rangka pemeliharaan dan perbaikan kondisi rusak
ringan pada sarana dan prasarana Sekolah meliputi:
a. perbaikan kerusakan komponen non struktural bangunan Sekolah
dengan ketentuan penggantian kurang dari 30% (tiga puluh persen)
dari komponen terpasang bangunan seperti:
(1) penutup atap;
(2) penutup plafond;
(3) kelistrikan;
(4) pintu, jendela dan aksesoris lainnya;
(5) pengecatan; dan/atau
(6) penutup lantai;
b. perbaikan meubelair, dan/atau pembelian meja dan/atau kursi
Peserta Didik atau guru jika meja dan atau kursi yang ada sudah
tidak berfungsi dan/atau jumlahnya kurang mencukupi kebutuhan;
c. perbaikan toilet Sekolah, tempat cuci tangan, saluran air kotor dan
sanitasi lainnya
d. penyediaan sumber air bersih termasuk pompa dan instalasinya bagi
Sekolah yang belum memiliki air bersih;
e. pemeliharaan dan/atau perbaikan komputer, printer, laptop,
proyektor, dan/atau pendingin ruangan;
f. pemeliharaan dan/atau perbaikan peralatan praktikum;
g. pemeliharaan taman dan fasilitas Sekolah lainnya;
h. penyediaan dan perawatan fasilitas/aksesibilitas bagi peserta didik
berkebutuhan khusus; dan/atau
i. pembiayaan lain yang relevan dalam rangka pemeliharaan sarana
dan prasarana Sekolah
9. Penyediaan Alat Multi Media Pembelajaran
a. penyediaan alat multi media pembelajaran merupakan pembiayaan
dalam rangka penyediaan kebutuhan alat multi media pembelajaran
mengacu pada hasil analisa kebutuhan meliputi:
a) komputer desktop/work station berupa Personal Computer (PC)/All
in One Computer untuk digunakan dalam proses pembelajaran;
b) printer atau printer plus scanner;
c) laptop;
d) Liquid Crystal Display (LCD) proyektor; dan/atau
e) alat multi media pembelajaran lainnya dalam rangka menunjang
pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi;
10. pembayaran honor dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut:

11
 (1) Pembayaran honor sebagaimana dimaksud dalam Pasal 12 ayat (1)
huruf l digunakan paling banyak 50% (lima puluh persen) dari
keseluruhan jumlah alokasi Dana BOSP Reguler yang diterima oleh
sekolah.
(2) Pembayaran honor sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diberikan
kepada guru dengan persyaratan:
a. berstatus bukan aparatur sipil negara;
b. tercatat pada Dapodik;
c. memiliki nomor unik pendidik dan tenaga kependidikan; dan
d. belum mendapatkan tunjangan profesi guru
(3) Persentase pembayaran honor paling banyak 50% (lima puluh
persen) sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dapat dikecualikan
pada masa penetapan status bencana alam/non-alam yang
ditetapkan oleh Pemerintah Pusat dan/atau Pemerintah Daerah
(4) Pembayaran honor sebagaimana dimaksud pada ayat (3) diberikan
kepada guru dengan persyaratan:
a. berstatus bukan aparatur sipil negara;
b. tercatat pada Dapodik;
c. belum mendapatkan tunjangan profesi; dan
d. melaksanakan proses pembelajaran secara tatap muka atau
pembelajaran jarak jauh.
(5) Dalam hal pembayaran honor guru sebagaimana dimaksud dalam
Pasal 13 ayat (1) dan ayat (3) terdapat sisa dana, pembayaran
honor dapat diberikan kepada tenaga kependidikan.
(6) Tenaga kependidikan yang dapat diberikan honor sebagaimana
dimaksud pada ayat (1) harus memenuhi persyaratan sebagai
berikut:
a. berstatus bukan aparatur sipil negara; dan
b. ditugaskan oleh kepala sekolah yang dibuktikan dengan surat
penugasan atau surat keputusan.
D. Hasil Yang Diharapkan
Hasil yang diharapakan oleh satuan pendidikan adalah sebagai berikut.
1) Terpenuhinya semua program dan kegiatan sekolah yang direncanakan;
2) Terlaksananya semua program dan kegiatan sekolah yang direncanakan;
3) Terukurnya semua program dan kegiatan sekolah yang direncanakan;
4) Tercapainya semua program dan kegiatan sekolah yang direncanakan.
E. Waktu Pelaksanaan
Program dan kegiatan sekolah dilaksanakan dalam tahapan-tahapan
tertentu yang didalamnya terdiri dari triwuan yang mengacu pada tahun
anggaran yang berjalan . Seperti uraian di bawah ini.
1. Tahap I meliputi:
 Januari-Februari-Maret : Triwulan I

12
 2. Tahap II meliputi
 April-Mei-Juni : Triwulan II
 Juli-Agustus : Triwuan III
3. Tahap III meliputi bulan
 September : Triwulan III
 Oktober-Nopember-Desember : Triwulan IV
F. Pembiayaan
Semua program dan kegiatan sekolah dibiayai dari Dana BOS pada tahun
anggaran berjalan. Dengan perhitungan seperti ini.
 1 orang siswa dibayar dalam 1 tahun sebesar Rp. 1.070.000
 Alokasi Dana Tahap I sebesar 50%
 Alokasi dana Tahap II sebesar 50%
G. Pelaksana dan/atau Penanggung jawab Kegiatan
Sebagai pelaksana kegiatan di satuan pendidikan adalam oleh Tim BOSP
sekolah yang terdiri dari:
1. Kepala sekolah sebagai penanggungjawab
2. Bendahara Sekolah
3. Anggota yang meliputi
a. 1 (satu) orang dari unsur guru;
b. 1 (satu) orang dari unsur Komite Sekolah; dan
c. 1 (satu) orang dari unsur orang tua/wali peserta didik di luar Komite
Sekolah, yang dipilih oleh kepala sekolah dan Komite Sekolah dengan
mempertimbangkan kredibilitas dan tidak memiliki konflik
kepentingan
H. Tugas dan tanggung jawab tim BOSP Sekolah sebagai berikut:
a. mengisi dan memutakhirkan data sekolah secara lengkap dan valid ke
dalam Dapodik sesuai dengan kondisi riil di sekolah;
b. bertanggung jawab mutlak terhadap hasil isian data sekolah yang masuk
dalam Dapodik;
c. menyusun RKAS mengacu pada prinsip-prinsip efektivitas, efisiensi,
akuntabilitas, dan transparansi pengelolaan Dana BOSP Reguler;
d. melakukan input RKAS pada sistem yang telah disediakan oleh
Kementerian;
e. memenuhi ketentuan efektivitas, efisiensi, akuntabilitas dan transparansi
dalam pengelolaan dan penggunaan Dana BOSP Reguler;
f. menyelenggarakan pengadministrasian pertanggungjawaban penggunaan
Dana BOSP Reguler secara lengkap, serta menyusun dan menyampaikan
laporan penggunaan Dana BOSP Reguler sesuai dengan ketentuan
peraturan perundang-undangan;
g. melakukan konfirmasi dana sudah diterima melalui laman
bos.kemdikbud.go.id;

13
h. menyampaikan laporan realisasi penggunaan Dana BOSP Reguler melalui
laman bos.kemdikbud.go.id;
i. bertanggung jawab secara formal dan material atas penggunaan Dana BOSP
Reguler yang diterima;
j. bersedia diaudit oleh lembaga yang memiliki kewenangan melakukan audit
sesuai dengan ketentuan peraturan perundangperundangan terhadap
seluruh Dana yang dikelola sekolah, baik yang berasal dari Dana BOSP
Reguler maupun dari sumber lain; dan
k. memberikan pelayanan dan penanganan pengaduan masyarakat Rencana
Kegiatan.

Tabel. 3 Rencana Kegiatan Tahunan

Tahun Anggaran 2023
N Pelaksana
Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Waktu Biaya
o
1 Pengembanga  Penambahan jam Anak TW 2 Sesuai Kepala
n kompetensi pelajaran mencapai RKAS Sekolah
lulusan  Pengadaan buku nilai rata-rata Guru
latihan ujian Minimal 7,5 kelas
 Pengadaan buku
latihan ujian
 Pelaksanaan try out
ujian
2 Pengembanga  Menyusun dan Tepat waktu TW 3
n kurikulum mencetak dokumen
KTSP kurikulum KTSP
 Penyusunan dan
pembuatan
kalender
pendidikan
 Penyusunan jadwal
pelajaran
 Penyusunan KKM
 Penyusunan
Program tahunan
 Penyusunan
Program semester
 Penyusunan silabus
 Penyusunan RPP
 Penyusunan bank
soal
 Penyusunan
program bimbingan
 Penyusunan
kegiatan
ekstrakurikuler

14
3 Pengembanga  Proses pakem Sesuai TW1 - Sesuai Kepala
n proses  Pengembangan rencana TW 4 RKAS Sekolah
pembelajaran pendidikan Guru
berkarakter Kelas
 Pembelajaran Guru
remedial Mapel
 Pembelajaran
pengayaan
 Pengadaan LKS
 Pemantapan
persiapan Ujian
 Kegiatan Olahraga
 Ekstrakurikuler
olahraga
 Kegiatan POPDA
 Kegiatan Kesenian Sesuai TW1 - Sesuai Kepala
- Apresiasi seni rencana TW 4 RKAS Sekolah
- Pengadaan alat Guru
kesenian Kelas
angklung Guru
Mapel
 Kegiatan Pramuka Sesuai TW1 - Sesuai Kepala
- Latihan Pramuka rencana TW 4 RKAS Sekolah
secara rutin Guru
- Pesta Siaga Kelas
- Kegiatan Guru
Persami Mapel
- Jambore
Penggalang
 Kegiatan UKS Sesuai TW1 - Sesuai Kepala
- Pengadaan rencana TW 4 RKAS Sekolah
perangkat Guru
- Pelatihan Kelas
- LCC Dokter Kecil Guru
Mapel
 Kegiatan Lomba Sesuai TW1 - Sesuai Kepala
- Lomba MAPSI rencana TW 4 RKAS Sekolah
- Lomba cipta seni Guru
- Lomba cerdas Kelas
cermat Guru
- Lomba calistung Mapel
4 Pengembanga  Kegiatan KKKS Meningkatkan TW1 - Sesuai Kepala
n Pendidik dan  Kegiatan KKG Kelas kemampuan TW 4 RKAS Sekolah
Tenaga  Kegiatan KKG PAI dan Guru
Kependidikan  Kegiatan KKG keterampilan Kelas
Penjas KS, Guru, Guru
 Kegiatan KK Tenaga Mapel
Penjaga Perpustakaan
 Kegiatan Diklat , dan Penjaga
 Kegiatan Sekolah

15
 Workshop/ Seminar
 Kegiatan penelitian
5 Pengembanga  Perawatan sarana TW1 - Sesuai Kepala
n Sarana dan dan prasarana TW 4 RKAS Sekolah
Prasarana  Perbaikan sanitasi Guru
Sekolah sekolah Kelas
 Perbaikan WC/KM Guru
 Perbaikan mebeler Mapel
 Perbaikan Ruang
KS
 Perbaikan Ruang
UKS
6 Pengembanga  Penerimaan peserta TW1 - Sesuai Kepala
n dan didik baru TW 4 RKAS Sekolah
Implementasi  Pembagian tugas Guru
manajemen guru dalam PBM Kelas
sekolah  Pembimbingan guru Guru
 Supervisi kelas Mapel
7 Pengembanga  Pengelolaan TW1 - Sesuai Kepala
n dan keuangan TW 4 RKAS Sekolah
penggalian  Infak Jumat Guru
sumber dana  Lazis Kelas
pendidikan  Sumber lain yang Guru
tidak mengikat Mapel
8 Pengembanga  Ulangan harian TW1 - Sesuai Kepala
n dan  Ulangan tengah TW 4 RKAS Sekolah
implementasi semester Guru
sistem  Ulangan akhir Kelas
penilaian semester Guru
 Ulangan kenaikan Mapel
kelas
 Analisis nilai
 Remedi
 Penyusunan rapor
 Ujian sekolah
 Pengolahan nilai
ujian

Keterangan: Kolom yang diblok warna orange diisi/direvisi sesuai dengan

kebutuhan sekolah

Tabel. 5. Jadwal Kegiatan Tahunan

Tahun Pelajaran 2022/23
No Uraian Rencana Kegiatan Rencana Pelaksanaan (bulan) Keterangan

16
 1
1 2 3 4 5 7 8 9 10 12
1
I Pengembangan Kompetensi Lulusan v
Penambahan jam pelajaran v
Pengadaan buku pelatihan ujian v
Pelaksanaan try out ujian v v
II Pengembangan Kurikulum
Menyusun tim pengembang V
kurikulum
Tim pengembang menyusun dan V
mencetak dokumen I
Penyusunan silabus (dokumen II) v
Penyusunan KKM v
Penyusunan dan pembuatan V
kalender pendidikan
Penyusunan program tahunan v
Penyusunan program semester V V
Penyusunan jadwal pelajaran V
Penyusunan RPP (dokumen III) V
Penyusunan Bank Soal v
Penyusunan rencana dan
v V
pelaksanaan program bimbingan
Penyusunan kegiatan ekstrakurikuler v V
Pengembangan muatan lokal v v v v v V v v
III Pengembangan Proses Pembelajaran
Proses Pembelajaran pakem v v v v v v v v v
Pengembangan pendidikan karakter v v v v v v v v V
Pembelajaran pengayaan v v v v v v v v V
Pembelajaran remedial v v v v v v v v V v
Pemantapan persiapan ujian v v v
Kegiatan Olah raga v v v v v v v
Ekstrakurikuler Olah raga v v v v v v v
Kegiatan POPDA
Kegiatan kesenian
Apresiasi seni
Pengadaan alat kesenian angklung
Kegiatan pramuka v v v v v v v v v v
Pengembangan diri pramuka v v v v v v v v v V
Pesta siaga v
Jambore Penggalang V
Kegiatan UKS
Peralatan UKS V
Pelatihan UKS/ Dokter kecil v
Kegiatan Lomba v
Lomba MAPSI
Lomba Cipta seni v
Lomba Cerdas Cermat

17
 Lomba Calistung
IV Pengembangan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
Kegiatan KKKS v v v v v V v v v v v v
Kegiatan KKG Kelas v v v v v
Kegiatan KKG PAI v v v v v
Kegiatan KKG Penjas
Kegiatan Kelompok Kerja Penjaga
Kegiatan Diklat v v v v v v v v v v v v
Kegiatan Workshop/Seminar v
V Pengembangan Sarana dan
Prasarana Sekolah
Perawatan dan pemeliharaan v v v v v V v v v v v v
Pengecatan v
Perawatan Sarana prasarana v v v v v V v v v v v v
Perbaikan Sarana prasarana v
Perbaikan atap bocor
Perbaikan pintu dan jendela v
Perbaikan sanitasi sekolah v v v V
Perbaikan WC v
Perbaikan mebeler v
Perbaikan Ruang KS
Perbaikan Ruang UKS
VI Pengembangan dan Implementasi
manajemen Sekolah
Penerimaan peserta didik baru V
1 Pembinaan, pemberdayaan,
monitoring dan supervisi internal V
atas kinerja karyawan
2 Mengirimkan guru untuk mengikuti
diklat / penataran antara lain :
Penataran Kurikulum KTSP; v
Penataran Senam Indonesia Sehat;
Diklat Internet dan komputer.
3 Menugaskan guru untuk mengikuti
diklat muatan lokal kabupaten
Budaya
4 Mengatur jadwal kegiatan KKG guru
kelas dan guru mata pelajaran v
secara rutin.
5 Memberi kesempatan kepada guru
V
untuk studi lanjut
6 Mengusulkan penambahan guru
V
kelas
VII Bidang prestasi / kejuaraan.
1 Mengirim peserta didik mengikuti
lomba akademik meliputi:
Lomba calistung (khusus kelas 3)

18
 Lomba kompetensi peserta didik
Lomba MIPA v
Lomba MAPSI
LCC Umum v
Lomba peserta didik teladan
2 Mengirimkan peserta didik mengikuti
lomba non akademik, antara lain :
a. Pesta siaga v
b. Jambore Ranting v v
c. LCC Dokter kecil
d. Popda seni v
e. Lomba lainnya v
3 Mengirimkan guru untuk mengikuti
lomba guru berprestasi.
4 Mengusulkan beasiswa untuk
v
peserta didik berprestasi..
7 Bidang Pembiayaan dan Pendanaan
1 Mengelola dana BOS sesuai
ketentuan dan penanganan
v v v v v V v v v v v v
administrasi BOS untuk dapat
dipertanggungjawabkan.
2 Menggalang dana iuran orang tua /
wali murid untuk pengembangan
sarana pendidikan dan proses
pembelajaran.
3 Mengusulkan dana bantuan
pemerintah untuk rehabilitasi sarana
v
dan prasarana sekolah yang rusak
berat.
4 Melanjutkan kegiatan infak peserta
v v v v v v v v v v v v
didik dan guru secara rutin.
VIII Bidang Peserta didik.
1 Pendaftaran Siswa Baru. V
2 Pembinaan dan Pengembangan
potensi peserta didik bidang
akademik dan non akademik
(menjelang pelaksanaan lomba)
3 Penambahan belajar peserta didik
(les) bagi peserta didik kelas VI
v V
menyongsong ujian sekolah / Ujian
Nasional.
4 Melaksanakan kegiatan ekstra
kurikuler, antara lain:
Pramuka v v v v v v v v v V
Kesenian
Olahraga v v v v v v v v v v
Komputer v v v v v v v v v v
5 Ketuntasan belajar peserta didik v v v v v v v v v v

19
 minimal 76%.
6 Mengirim peserta didik mengikuti
v v
lomba.
IX Peran serta masyarakat.
1 Kordinasi dan konsultasi pihak
v V V
sekolah dengan komitesekolah.
2 Komite Sekolah proaktif datang ke
sekolah dan memberikan solusi v V v V
permasalahan di sekolah.
3 Masyarakat sadar untuk ikut
membantu program sekolah baik
berupa :
bantuan dana
bantuan material / fasilitas.
saran pendapat.
ikut menjaga dan melestarikan
keamanan sekolah..
X Bidang Lingkungan dan Budaya
1 Menata dan memelihara keindahan
v v v v v V v v v v v V
lingkungan sekolah secara rutin.
2 Pengecatan dinding sekolah. V
3 Perbaikan taman sekolah. V
4 Membuat pagar keliling sekolah
secara bertahap.
5 Pembiasaan salam, tegur, sapa
v v v v v v v v v v v v
sesama warga sekolah.
6 Melestarikan budaya bersalam-
salaman pada masuk dan bubar v v v v v v v v v v v v
sekolah setiap hari.
7 Kegiatan tari daerah pada kegiatan
ekstra kurikuler

Tabel 6. Rencana Kegiatan & Anggaran Sekolah

Tahun Anggaran 2023

Pelaksanaan
N
Uraian Kegiatan TW TW TW TW
o
I II III IV
1 PROGRAM SEKOLAH
2 penerimaan Peserta Didik baru V
3 pengembangan perpustakaan; V
4 pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan ekstrakurikuler V v v V
5 pelaksanaan kegiatan asesmen dan evaluasi
v v V
pembelajaran
6 pelaksanaan administrasi kegiatan sekolah; v v v V

20
7 pengembangan profesi guru dan tenaga kependidikan v v v V
8 pembiayaan langganan daya dan jasa v v v V
9 pemeliharaan sarana dan prasarana sekolah; v v v V
10 penyediaan alat multimedia pembelajaran v v v V
11 pembayaran honor v v v V

Tabel 7. Rencana Kegiatan & Anggaran Sekolah

Tahun Anggaran 2023

N Tri Wulan
Kode Uraian Kegiatan
o TW I TW II TW III TW IV
1 1 PROGRAM SEKOLAH
1.1 Pengembangan
kompetensi lulusan
• Penambahan jam
pelajaran
• Pengadaan buku
latihan ujian
• Pelaksanaan try out
ujian
•
Jumlah
1.2 Pengembangan
Kurikulum
• Penyusunan KTSP
932.400
dokumen I
• Penyusunan Silabus 4.950.000
• Penyusunan kalender
pendidikan
• Penyusunan jadwal
pelajaran
• Penyusunan KKM
• Penyusunan Program
Tahunan
• Penyusunan Program
Semester
• Penyusunan RPP
• Penyusunan bank
soal
• Penyusunan program
1.200.000
bimbingan
• Penyusunan program
500.000
ekstrakurikuler
Jumlah 7.582.400
1.3 Pengambangan proses
pembelajaran

21
 • Proses pembelajaran
750.000 750.000
pakem
• Pengembangan
1.500.000
pendidikan karakter
• Pembelajaran
pengayaan
• Pembelajaran
remedial
• Pengadaan LKS
• Pemantapan
persiapan ujian
• Kegiatan olahraga
• Ekstrakurikuler
1.100.000 900.000 1.000.000 1.100.000
olahraga
• Kegiatan POPDA
• Kegiatan kesenian
- Apresiasi seni
- Pengadaan organ
• Kegiatan Pramuka
• Pengembangan diri
2.500.000
Pramuka
• Pesta siaga 1.200.000
• Kegiatan jambore
1.600.000
penggalang
• Kegiatan UKS
• Peralatan UKS
• Pelatihan UKS/dokter
kecil
• LCC dokter kecil
• Kegiatan Lomba 1.800.000
• Lomba MAPSI 300.000
• Lomba cipta seni 2.100.000
• Lomba cerdas
cermat
• Lomba calistung
Jumlah 6.050.000 9.000 6.050.000 3.66.000
1.4 Pengembangan
Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
• Kegiatan KKKS 450.000 450.000 450.000 450.000
• Kegiatan KKG Kelas 490.000 490.000
• Kegiatan KKG PAI
• Kegiatan KKG Penjas
• Kegiatan pembinaan
penjaga
• Kegiatan pelatihan 300.000
• Kegiatan workshop 300.000

22
 Jumlah 450.000 750.000 835.000 940.000
1.5 Pengembangan Sarana
dan Prasarana
• Perawatan sarana
12.196.620
dan prasarana
• Perbaikan sarana
3.885.000
dan prasarana
• Perbaikan WC/KM 6.862.439
• Perbaikan mebeler
Jumlah 16.081.620 6.862.439
1.6 Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah
• Penerimaan siswa
2.543.252
baru
• Pembagian Tugas
guru dan PBM
• Pembagian tugas
tambahan
• Pembimbingan guru
• Supervisi klinis
• Supervisi akademis
Jumlah 2.543.252
1.7 Pengembangan dan
penggalian sumber
dana pendidikan
• Pengelolaan
177.620.000 177.620.000
keuangan
• Peran serta
masyarakat
Jumlah 177.620.000 177.620.000
1.8 Pengembangan dan
implementasi sistem
penilaian
• Penyusunan naskah 100.000 100.000
• Penggandaan naskah
• Penyusunan naskah
100.000 100.000
PTS
• Penggandaan naskah
1.302.000 1.302.000
PTS
• Penyusunan naskah
100.000
UAS
• Penggandaan naskah
3.622.500
UAS
• Penyusunan naskah
100.000
UKK
• Penggandaan naskah
3.622.500
UKK

23
 • Penyusunan rapor
• Penyusunan naskah
100.000
US
• Penggandaan naskah
243.000
US
• Pengawasan ujian
• Koreksi hasil ujian
• Pelaporan hasil ujian
Jumlah 1.502.000 3.867.500 1.502.000 3.867.500
2 2 PENGGUNAAN DANA
LAINNYA
2.1 Belanja pegawai
• Honor guru non PNS 44.250.00
44.250.000 31.200.000 31.200.000
0
• Honor tenaga
2.400.000 2.400.000
perpustakaan
• Honor penjaga
5.400.000 5.400.000 5.400.000 5.400.000
sekolah
2.2 Belanja Barang dan
Jasa
Belanja Habis Pakai/ATK
• Buku induk sekolah 1.100.000
• Buku absen sekolah 69.930
• Kapur tulis
• Kapur warna
• Pensil
• Spidol 183.150 183.150
• Ballpoint 149.850 79.920 149.850 79.850
• Tinta stempel
• Bak stempel
• Penggaris
• Tipe ex 49.950 49.950
• Karet penghapus
• Penghapus papan
tulis
• Penggaris 1 meter
• Penggaris segi tiga
• Busur derajat
• Jangka
• Kertas HVS F4 70 427.350 305.250 366.300
• Kertas A4 70 388.500 333.000 499.500
• Kertas HVS warna 111.000 111.000
• Kertas folio bergaris 100.000 100.000
• Tinta printer 1.110.000 1.110.000
• Kertas cover 100.000
• Lem 100.000
• Stepler 111.000 111.000

24
 • Isi stapler 100.000
• Clip paper 50.000
• Stop map 50.000
• Sneilheckter 100.000
• Perforator
• CD blank
• Bahan praktikum
• Batu baterai 100.00
• Lampu
Jumlah 49.929.92
52.680.800 42.560.130 39.945.650
0
2.2.2. Minuman dan Snack
ringan
• Rapat sekolah awal
250000
tahun
• Rapat Wali Murid
awal tahun
• Rapat Sekolah 250000 250000 250.000 250000
• Rapat Wali Murid
250.000
tengah tahun
• Rapat Wali Murid
250.000
akhir tahun
• Isi ulang air minum 240.000 240.000 240.000 240.000
Jumlah 490.000 740.000 740.000 740.000
2.2.3. Isi ulang gas 100000 100000 100000 100000
2.2.4. Obat-obatan ringan/alat
kesehatan
• Kapas/pembalut 38.850 38.850
• obat analgesik 58.275 58.275
• Obat luka /
61.050 61.050
mercurochrom
2.2.5. Benda Pos dan meterai
• Meterai 10.000 50000 50000 50000 50000
• Meterai 6.000
• Amplop DL 25000
• Amplop sedang 10000 10000 10000 10000
• Amplop kecil 15000 15000 15000 15000

Jumlah 345000 345000 345000 345000

2.2.6 Bahan baku bangunan 4.095.900 1.936.819

Jumlah 4.095.900 1.936.819

2.2.7 Barang-barang
elektrik/elektronik
• Kabel 75.000 100.000
• Lampu 333.000 333.000

25
 • Fitting lampu 50.000
• Stop kontak 50.000
• Perbaikan Sound
system
Jumlah 7
2.2.8 Belanja alat kebersihan
dan bahan pembersih
• Sapu lantai 333.000 333.000
• Serbet Tangan 55.500 55.500
• Bahan pembersih WC 119.800 119.880
• Bahan pencuci
111.000 111.000
perabot
• Ember 111.000 111.000
• disinfektan 119.880 119.880

Jumlah 239.600 610.500 239.760 610.000

2.2.9 Langganan daya dan
jasa
• Listrik 600000 600000 600000 600000
• Internet 1200000 1200000 1200000 1200000
• Gas/elpiji
• Telepon/pulsa 750000 750000 750000 750000
• Majalah dan koran 2100000 2100000 2100000 2100000
• Majalah dan koran 1.679.877 1.679.877
•
•
Jumlah 46500000 4650000 4650000 4650000
2.3 Belanja Modal
• Belanja komputer
- CPU
- Monitor
- Printer
- Laptop
-
• Belanja Buku
- Buku Referensi
- Buku Pelajaran 7.600.000
- Buku
14.340.000
Perpustakaan
-
Jumlah 21.940.000

26
27
 BAB IV PENUTUP

Rencana Kerja Tahunan (RKT) dan Rencana Kegiatan dan

Anggaran Sekolah (RKAS) adalah bagian penting tugas perencanaan
Kepala Sekolah. Pada saat kepala sekolah mulai berupaya membuat
perencanaan sebetulnya telah menciptakan banyak peluang yang lebih
baik menuju kesuksesan.

Peraturan Pemerintah, Peraturan Menteri, dan ketentuan lain

yang menunjang menjadi landasan dalam penyusunan perencanaan.
Namun demikian, perencanaan bukanlah sekadar memenuhi
persyaratan, seperti yang diharapkan pemerintah.

Perencanaan ini akan memberikan banyak peluang bagi kita

dalam mengelola segala sumberdaya yang ada di sekolah sehingga kita
bisa mengelola sekolah dengan cara yang terbaik, mendapat prestasi
yang terbaik, pekerjaan kita menjadi lebih efektif, dan mampu
memberikan pembelajaran yang berkualitas bagi peserta didik.

Sebaik apapun program yang dibuat, tanpa partisipasi aktif dari

komponen yang mendukungnya, seperti guru, karyawan, peserta didik
dan komite atau pemerintah maka program kerja tersebut hanya tinggal
tulisan belaka. Karena itu hanya dengan kerjasama dan kerja keras dari
masing-masing komponen yang ada, akan tercapai tujuan yang
diinginkan.

Kemang, 4 Januari 2023

Tim BOS Sekolah

28
LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. SK TIM BOS SEKOLAH

2. SK TIM PBJ SEKOLAH
3. BERITA ACARA RKT

29