uuuyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyynnnnnnnnn

PROGRAM PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN

SMP NEGERI 3 SIDOARJO
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Oleh
RETNO UNTARI H.P.,S.Pd, M.Pd
NIP. 196304151985122005

PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 3 SIDOARJO
Jl. Raden Patah 95 Sidoarjo
2022
 HALAMAN PENGESAHAN

Program Pengembangan Kewirausahaan SMP Negeri 3 Sidoarjo tahun 2022-2023 ini

telah diteliti dari aspek substansi, isi, maupun susunannya oleh Pengawas Dinas
Pendidikan Kabupaten Sidoarjo pada :

Hari :
Tanggal :

Sidoarjo, 20 Juli 2022

Pengawas Pembina, Kepala Sekolah,

Retno Untari H.P.,S.Pd, M.Pd

NIP. 19630151985122005

3
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah Segala Puji Kehadirat Ilahi Robbi yang telah melimpahkan kesehatan,
kekuatan dan kesempatan kepada kami sehingga program pengembangan kewirausahaan
SMPN 3 Sidoarjo dapat tersusun. Program pengembangan kewirausahaan ini akan
dijadikan sebagai acuan dalam melaksanakan program kewirausahaan yang dilakukan oleh
kepala sekolah dan tim pengembang sekolah serta semua pihak yang terlibat dalam
pelaksanaannya pada semester I tahun pelajaran 2022-2023.

Sesuai dengan kompetensinya bahwa kepala sekolah berkewajiban melaksanakan

program kewirausahaan (Permendiknas nomor 13 tahun 2007) dan sesuai dengan fungsi
dan tugasnya kepala sekolah mempunyai tugas manajerial, pengembangan kewirausahaan
dan supervisi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan (Permendikbud nomor 6 tahun
2018). Untuk itu, program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah ini di susun
sebagai implementasi dari tugas kepala sekolah sesuai dengan aturan yang berlaku.

Terima kasih kepada seluruh pihak yang terlibat dalam kegiatan penyususnan
program pengambangan kewirausahaan SMPN 3 Sidarjo dan pengawas pembina yang
telah memberikan masukan terkait penyelesaian program ini.

Sidoarjo, 20 Juli 2022

4
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................................................
ii HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................................
iii KATA PENGANTAR .............................................................................................
iv DAFTAR ISI
........................................................................................................... v BAB I
.....................................................................................................................6
P E N D A H U L U A N ...........................................................................................6
A. Latar Belakang............................................................................................................
6
B. Landasan Hukum. .......................................................................................................
7
C. Tujuan. ........................................................................................................................
8
D. Ruang Lingkup. ..........................................................................................................
8
E. Tahapan Kegiatan .......................................................................................................
8
BAB II ....................................................................................................................9
ANALISA HASIL PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN .....................................9
TAHUN PELAJARAN 2021/2022.............................................................................9
A. Identifikasi program ...................................................................................................
9
B. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2022-2023 .............................
10
C. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2022-2023 ........................ 11
BAB III .................................................................................................................15
RENCANA PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN .............................................15
TAHUN PELAJARAN 2022/2023 ...........................................................................15
A. Jenis Program Kewirausahaan ..................................................................................
15
B. TIM Pengembang Sekolah .......................................................................................
15
C. Prioritas Program Kewirausahaan Tahun 2022-2023.............................................. 15
D. Penyusunan Program Pengembangan Kewirausahaan .............................................
15
E. Pelaksanaan Program Pengembangan Kewirausahaan............................................. 16

5
 F. Monitoring dan Evaluasi ..........................................................................................
16
G. Pelaporan ..................................................................................................................
17
H. Penyusunan Good Practice .......................................................................................
17
BAB IV.................................................................................................................18
PENUTUP.............................................................................................................18

6
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Permendiknas nomor 13 tahun 2007 tentang standar kepala sekolah/madrasah disebutkan
dalam kompetensi ke 3 yaitu kompetensi kewirausahaan kepala sekolah yang terdiri dari
3.1
Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah/madrasah; 3.2 Bekerja
keras untuk mencapai keberhasilan sekolah/madrasah sebagai organisasi pembelajar yang
efektif; 3.3 Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok
dan fungsinya sebagai pemimpin sekolah/madrasah; 3.4 Pantang menyerah dan selalu
mencari solusi terbaik dalam menghadapi kendala yang dihadapi sekolah/madrasah; 3.5
Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sekolah/madrasah
sebagai sumber belajar peserta didik. Selanjutnya ditegaskan di dalam Permendikbud
nomor
6 tahun 2018 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah dalam pasal 15 ayat 1
disebutkan bahwa beban kerja kepala sekolah sepenuhnya untuk melaksanakan tugas
pokok menajerial, pengembangan kewirausahaan dan supervisi guru dan tenaga
kependidikan dan dalam ayat 2 di sebutkan bahwa beban kerja kepala sekolah
sebagaimana dimaksud pada ayat (1) bertujuan untuk mengembangkan sekolah dan
meningkatkan mutu sekolah berdasarkan 8(delapan) standar nasional pendidikan.

Berdasarkan peraturan tersebut di atas, kepala sekolah mempunyai tugas untuk

mengadakan pengembangan kewirausahaan terhadap delapan standar yang ada di sekolah
yang dipimpinnya dengan memperkuat jiwa kewirausahaannya untuk menciptakan
inovasi, bekerja keras, memiliki motivasi yang kuat, pantang menyerah, dan memiliki
naluri kewirausahaan.

Naluri atau jiwa kewirausahaan kepala sekolah tersebut sangat berguna untuk
pengembangan sekolah secara optimal sehingga dapat mengatasi permasalahan-
permasalahan yang muncul dan akan bermuara kepada peningkatan kualitas sekolah yang
dipimpinnya. Selain itu, jiwa kewirausahaan yang kuat dari kepala sekolah sangat
bermanfaat dalam pelaksanaan kurikulum 2013 yang utuh serta pengembangan sekolah
dalam menghadapi era digital dan era industri yang sedang berlangsung.

6
 Langkah yang perlu dilakukan untuk mengembangkan program kewirausahaan di sekolah
diantaranya adalah dengan memperkuat jiwa kewirausahaan dan pengembangan program
kewirausahaan di sekolah.

Pengembangan jiwa kewirausahaan dapat dilakukan beberapa kegiatan diantaranya adalah:

Mengidentikasi perilaku inovatif; mengidentifikasi perilaku kerja keras; mengidentifikasi
motivasi yang kuat; mengidentifikasi perilaku pantang menyerah; dan mengidentifikasi
naluri kewirausahaan. Kegiatan mengidentifikasi perilaku kewirausahaan tersebut
bermanfaat untuk melihat kekuatan jiwa kewirausahaan kepala sekolah agar dapat
memenuhi kompetensi kewirausahaan kepala sekolah sesuai dengan aturan yang di
tetapkan. Kegiatan yang dilakukan untuk pengembangan program kewirausahaan adalah
mengidentifikasi program inovatif, program perilaku kerja keras, program motivasi yang
kuat, program pantang menyerah yang sudah dikembangkan dan yang belum di
kembangkan di sekolah.

Program kewirausahaan yang sudah dikembangakan dapat bermanfaat untuk menjadi dasar
membuat program pegembangan kewirausahaan selanjutnya dan program pengembangan
kewirausahaan yang belum dilaksankaan digunakan sebgaai bahan pertimbangan untuk
melaksankaan program kewirausahaan selanjutnya setelah melalui kegiatan analisis.

Mencermati hasil analisis terhadap program pengembangan kewirausahaan yang sudah

dilaksanakan di SMPN 3 Sidoarjo tahun ajaran 2021-2022 terdapat beberapa program
pengembangan kewirausahaan yang masih harus dilanjutkan dan terdapat program
pengembangan kewirausahaan baru yang akan di laksankaan di tahun ajaran 2022-2023.

B. Landasan Hukum.
1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 diperbarui Nomor 32 Tahun 2013,
diperbarui Nomor 13 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2017 tentang guru
4. Permendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
5. Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Kepala Sekolah / Madrasah
6. Permendikbud Nomor 6 tahun 2018 tentang pengangkatan guru menjadi kepala
sekolah
7. Permendikbud Nomor 15 tahun 2015 tentang ekuivalensi guru, kepala sekolah, dan
pengawas sekolah
7
C. Tujuan.

Tujuan penyusunan program pengembangan kewirausahaan tahun 2022-2023 di SMP

Negeri 3 Sidoarjo adalah sebagai berikut :

1. Acuan bagi pelaksanaan kegiatan program kewirausahaan di lingkungan SMP Negeri 3

Sidoarjo

2. Meningkatkan kualitas 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP)

D. Ruang Lingkup.
Adapun ruang lingkup program pengembangan kewirausahaan Tahun 2022-2023 di SMP
Negeri 3 Sidoarjo

1. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2021-2022

2. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2021-2022

3. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2022-2023

4. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2022-2023

5. Menentukan prioritas program pengembangan kewirausahaan 2022-2023

6. Menyusun perencanaan program pengembangan kewirausahaan 2022-2023

7. Melaksanakan program pengembangan kewirausahaan 2022-2023

8. Monitoring program pengembangan kewirausahaan 2022-2023

9. Pelaporan program pengembangan kewirausahaan 2022-2023

E. Tahapan Kegiatan Pengembangan Program Kewirausahaan Kepala sekolah adalah

sebagai berikut:
1. Pembentukan Tim Pengembang Sekolah
2. Analisis Program Kewirausahaan
3. Penentuan Prioritas Pengembangan Program Kewirausahaan
4. Penyusunan Program Kewirausahaan
5. Pelaksanaan Program Kewirausahaan
6. Monitoring dan Evaluasi Program Kewirauasahaan
7. Tindak lanjut Program Kewirausahaan
8. Pelaporan Program Kewirausahaan

8
 BAB II
ANALISA HASIL PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
A. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan yang sudah
dikembangkan tahun 2021/2022
Persent
asi
Jenis Nama Tindak
Target Keber Kendala Solusi
Kewirausahaan Program Lanjut
h
asilan
3.1 Inovasi Pemeliharaan Pengecat 100 - - Selesai
bagi Sarpras an pagar perse
Pengembanga luar n
n Sekolah sekolah
Pengecat 100 - - Selesai
an ruang persen
kelas
yang
sudah
mulai
kusam
Perawata 100 - - Selesai
n AC persen
secara
berkala
Pengembang Pengadaan 100 - - Selesai
an Masjid papan nama persen
Darussalam marmer
Masjid
Darussalam
3.2. Bekerja Alih fungsi Merubah 100 - - Selesai
Keras untuk ruang fungsi ruang persen
mencapai Lab. Bahasa
keberhasila menjadi
n organisasi ruang
pembelajar sumber dan
yang efektif BK

Pembiasaan Pembiasaa 100 - - Setiap

n perse pagi
menyanyi n menjela
kan Lagu ng
Indonesia pembel
Raya dan ajaran
Berdoa jam
Bersama pertama
sebelum
pembelaja
ran jam
9
 Persent
asi
Jenis Nama Tindak
Target Keber Kendala Solusi
Kewirausahaan Program Lanjut
h
asilan
pertama
dimulai.
Mengaji 100 - -
bersama perse
lintas n
agama
setiap hari
Jumat
yang
dilakukan
seluruh
siswa,
guru dan
karyawan
Solat 100 - - -
Jumat bagi perse
yang n
beragama
Islam
Pembiasaa 100 - -
n Literasi, perse
Kebersiha n
n Kelas
dan Senam
Kesegaran
Jasmani
setiap hari
Sabtu.
Habituasi Mendata 100
Konversation ngkan perse
English Tutor n
English
dari BEC
Pare
ODL 100
kelas 7 perse
ke BEC n
Pare
dalam
rangka
meningka
tkan
kemampu
an
percakap
an
10
 Persent
asi
Jenis Nama Tindak
Target Keber Kendala Solusi
Kewirausahaan Program Lanjut
h
asilan
Bahasa
Inggris
3.3. Motivasi Motivasi Motivasi 100 - - Selesai
yang kuat Belajar untuk persen
untuk sukses menuju
dalam kesuksesa
melaksanakan n oleh Bp.
tugas Zalul
pokok dan Yusar
fungsinya ( Anggota
sebagai Komisi D
pemimpin DPRD
Kab.
Sidoarjo )
Motivasi 100 - - Selesai
untuk perse
menuju n
kesuksesa
n oleh Bp.
Andi
( Anggota
Komisi D
DPRD
Kab.
Sidoarjo )
3.4. Pantang Perluasan Pengajua 0 persen Anggaran Bekerjasa Pendeka
menyerah lahan sekolah n ma tan
dan selalu permoho dengan dengan
mencari nan Komite Dinas
solusi perluasan Sekolah Pendidi
terbaik dalam lahan kan
menghadapi kepada
kendala Dinas
Pendidik
an
Kabupate
n
Sidoarjo
4.5.Memiliki Jiwa Melibatk 100
naluri Kewirausaha an persen
kewirausahaan an peserta
dalam didik
mengelola dalam
kegiatan kegiatan
produksi/jasa jual beli
sekolah/madra di
11
 Persent
asi
Jenis Nama Tindak
Target Keber Kendala Solusi
Kewirausahaan Program Lanjut
h
asilan
sah Koperasi
sebagai sumber Siswa
belajar
Peningka 100
tan persen
Kegiatan
Kantin
Sekolah
yang
sudah
berjalan

B. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2022-2023

Program kewirausahaan yang dikembangkan di tahun ajaran 2022-2023 adalah program
kewirausahaan tahun 2021-2022 yang masih memerlukan penguatan untuk dilanjutkan
serta ditambah dengan program-program yang baru.

Program tersebut adalah sebagai berikut:

Persent
asi
Jenis Nama Tindak
Target Keber Kendala Solusi
Kewirausahaan Program Lanjut
h
asilan
3.1 Inovasi Pemeliharaa Pengecata 100 - - Melanj
bagi n Sarpras n ruang persen utkan
Pengembanga kelas yang tahun
n Sekolah sudah pelajar
mulai an
kusam 2021-
2022
Perbaikan 100 - - Selesai
talang persen
lantai 2
Pengecata 100 - - Selesai
n dinding persen
luar kelas
7 lantai 2
Pengecata 100 - - Selesai
12
 Persent
asi
Jenis Nama Tindak
Target Keber Kendala Solusi
Kewirausahaan Program Lanjut
h
asilan
n dinding persen
luar
Masjid
Darrussala
m sebelah
selatan
dan pilar
masjid
Pengecata 100 - - Selesai
n dinding persen
luar
perpustaka
an sebelah
selatan
dan utara
Pembuata 100 - - Selesai
n Trey persen
instalasi
listrik
sebelah
timur,
utara dan
barat
lantai 1
Perawatan 100 - - Setiap
AC secara persen tahun
berkala pelajaran
secara
berkala
3.2. Bekerja Pembiasaan Pembiasaan 100 - - Setiap
Keras untuk menyanyika perse pagi
mencapai n Lagu n menjela
keberhasila Indonesia ng
n organisasi Raya dan pembel
pembelajar Berdoa ajaran
yang efektif Bersama jam
sebelum pertama
pembelajara
n jam
pertama
dimulai.
Mengaji 100 - - Setiap
bersama perse hari
lintas agama n Jumat
yang
dilakuka
13
 Persent
asi
Jenis Nama Tindak
Target Keber Kendala Solusi
Kewirausahaan Program Lanjut
h
asilan
n
seluruh
siswa,
guru
dan
karyawa
n
Solat Jumat 100 - - -
bagi yang perse
beragama n
Islam
Pembiasaan 100 - - Dilakuk
Literasi, perse an
Kebersihan n setiap
Kelas dan hari
Senam Sabtu
Kesegaran pagi
Jasmani
setiap hari
Sabtu.
Habituasi Mendatang Masih - - Belum
Konversatio kan Tutor prose selesai
n English English s
dosen
STKIP
( Mr.
Delano
dari
Srilangka)
3.3. Motivasi Kegiatan Workshoop 100 - - -
yang kuat PKB Penguatan persen
untuk sukses Implementa
dalam si
melaksanakan Kurikulum
tugas Merdeka
pokok dan
fungsinya
sebagai
pemimpin

Workshoop 100 - - -
Penguatan perse
Program n
Pendidikan
Inklusi
3.4. Pantang Perluasan Pengajuan 0 persen Anggaran Bekerjasa Pendekat
14
 Persent
asi
Jenis Nama Tindak
Target Keber Kendala Solusi
Kewirausahaan Program Lanjut
h
asilan
menyerah lahan permohona ma an
dan selalu sekolah n perluasan dengan dengan
mencari lahan Komite Dinas
solusi kepada Sekolah Pendidik
terbaik dalam Dinas an
menghadapi Pendidikan
kendala Kabupaten
Sidoarjo
4.5.Memiliki Jiwa Melibatkan 100 - - Setiap
naluri Kewirausah peserta persen hari ada
kewirausahaan aan didik piket
dalam dalam penguru
mengelola kegiatan s OSIS
kegiatan jual beli di yang
produksi/jasa Koperasi bertugas
sekolah/madra Siswa melayan
sah i
sebagai sumber pembeli
belajar di
Kopsis
Peningkata 100 - -
n Kegiatan persen
Kantin
Sekolah
yang sudah
berjalan

C. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2022-2023

Rencana Proyek Strength Weakness Opportunity Threat

Kewirausahaan (Kekuatan) (Kelemahan) (Peluang) (Ancaman)
Pengecatan Pengecatan Pekerjaan
ruang kelas yang berjalan sesuai dilakukan
sudah mulai target setelah KBM
kusam berakhir
Perbaikan talang Pekerjaan Pekerjaan
lantai 2 dilakukan sesuai dilakukan
target setelah terjadi
hujan
Pengecatan Pekerjaan Dilakukan pada
dinding luar dilakukan sesuai saat KBM
kelas 7 lantai 2 target berlangsung
Pengecatan Pekerjaan
dinding luar dilakukan sesuai
15
 Rencana Proyek Strength Weakness Opportunity Threat
Kewirausahaan (Kekuatan) (Kelemahan) (Peluang) (Ancaman)
Masjid target
Darrussalam
sebelah selatan
dan pilar
masjid
Pengecatan Pekerjaan
dinding luar dilakukan sesuai
perpustakaan target
sebelah selatan
dan utara
Pembuatan Pekerjaan
Trey instalasi dilakukan sesuai
listrik sebelah target
timur, utara
dan barat
lantai 1
Perawatan AC Pekerjaan Ada sebagian Pengadaan Ruang dalam
secara berkala dilakukan sesuai AC yang perlu pada tahun keadaan panas
target diganti berikutnya
Pembiasaan a. Mendorong Tidak semua Peserta didik -
menyanyikan peserta didik siswa yang sudah tertanam
Lagu Indonesia memiliki jiwa melakukannya karakter
Raya dan kebangsaan dan dengan penuh kebangsaan
Berdoa Bersama nasional yang tanggung jawab. dan taqwa
sebelum kuat. terhadap
pembelajaran b. Menanamkan Tuhan YME.
jam pertama ketaqwaan
dimulai. terhadap Tuhan
YME.
Mengaji Membiasakan Ada sebagian Mendorong -
bersama lintas peserta didik untuk kecil peserta peserta didik
agama selalu beribadah didik yang untuk selalu
sesuai dengan datang terlambat meningkatkan
agama dan ibadahnya di
keyakinannya. rumah.
Solat Jumat bagi Meningkatkan Tidak semua Membentuk -
yang beragama keimanan bagi peserta didik karakter
Islam peserta didik laki-laki yang peserta didik
tertampung di dalam hal
dalam masjik ketaqwaan
terhadap
Tuhan YME
Pembiasaan a. Melatih peserta a. Tiap peserta Perlu -
Literasi, didik untuk didik kerjasama tim
Kebersihan mampu memiliki agar
Kelas dan memahami perbedaan pelaksanaanny
Senam segala informasi kemampuan a sesuai
Kesegaran yang diperoleh dalam dengan tujuan
Jasmani setiap dari membaca memahami yang dicapai
16
 Rencana Proyek Strength Weakness Opportunity Threat
Kewirausahaan (Kekuatan) (Kelemahan) (Peluang) (Ancaman)
hari Sabtu. ( koran, suatu
majalah, informasi.
internet, buletin, b. Kurangnya
buku fiksi ). pemantauan
b. Melatih peserta oleh guru
didik untuk dari setiap
dapat menjaga kelas yang
kebersihan melakukan
lingkungan kegiatan
maupun dirinya. kebersihan
c. Melatih peserta lingkungan
didik untuk di kelas dan
dapat menjaga lingkungan
kebugaran dan sekitarnya.
kesehatan
dirinya.
Mendatangkan Melatih peserta Tidak semua Diharapkan -
Tutor English didik untuk berani peserta didik sebagian besar
dosen STKIP berkomunikasi mampu peserta didik
( Mr. Delano dengan berkomunikasi dapat
dari Srilangka) menggunakan bahasa Inggris berkomunikasi
bahasa Inggris Bahasa Inggris
Workshoop Melatih guru untuk Waktu Diharapkan -
Penguatan dapat menerapkan pelaksanaan para guru
Implementasi pembelajaran pada workshoop mampu
Kurikulum Kurikulum masih kurang menterjemahka
Merdeka Merdeka lama sehingga n sekaligus
pemahaman menerapakan
terhadap pembelajaran
Kurikulum kepada peserta
Merdeka masih didik sesuia
kurang. dengan
tuntutan
Kurikulum
Merdeka.
Workshoop Melatih guru untuk Waktu Perlu -
Penguatan dapat melayani pelaksanaan kunjungan di
Program peserta didik yang workshoop sekolah yang
Pendidikan berkebutuhan masih kurang sudah lama
Inklusi khusus. lama sehingga menerapkan
dalam melayani pendidikan
ABK masih inklusi.
kurang.
Pengajuan Segala kegiatan Masih belum - -
permohonan kurikuler, ada tanggapan
perluasan lahan kokurikuler dan dari dinas yang
kepada Dinas ekstrakurikuler terkait.
Pendidikan berjalan dengan
Kabupaten leluasa
17
 Rencana Proyek Strength Weakness Opportunity Threat
Kewirausahaan (Kekuatan) (Kelemahan) (Peluang) (Ancaman)
Sidoarjo
Melibatkan Melatih peserta Tidak semua - -
peserta didik didik untuk berjiwa siswa terlibat di
dalam kegiatan kewirausahaan dalamnya
jual beli di
Koperasi Siswa
Peningkatan Siswa tidak perlu Keterbatasan Meningkatkan Banyaknya
Kegiatan Kantin lagi beli jajan di ruang kantin pendapatan sampah
Sekolah yang luar sekolah sehingga banyak sekolah. anorganik yang
sudah berjalan siswa yang tercecer di
membawa sekitar
makanannya ke lingkungan
tempat lainnya. sekolah.

18
 BAB III

RENCANA PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

A. Jenis Program Kewirausahaan

1. Program kewirausahaan yang sudah dilaksanakan di SMPN 3 Sidoarjo tahun ajaran
2021-2022 adalah sebagai berikut :
a.
2. Program kewirausahaan yang akan dilaksanakan di SMPN 3 Sidoarjo tahun ajaran
2022-2023 adalah sebagai berikut :
a. Pengadaan kursi siswa 80 buah

B. TIM Pengembang Sekolah

.

Susunan TIM Pengembang SMPN 3 Sidoarjo tahun ajaran 2022-2023 sebagai berikut:
Terlampir

C. Prioritas Program Kewirausahaan Tahun 2022-2023

Berdasarkan hasil analisis dari program yang ada oleh TIM pengembang sekolah
menghasilkan prioritas program kewirausahaan yang akan dilaksanakan pada tahun
ajaran
2022-2023 sebagai berikut:
1.

D. Penyusunan Program Pengembangan Kewirausahaan

Program pengembangan kewirausahaan di SMPN 3 Sidoarjo tahun ajaran 2022-2023 dibuat
dengan mengikuti sistematika sebagai berikut:
1. Judul proposal
2. Pendahuluan
3. Tujuan
4. Target
5. Sasaran
6. Jenis kegiatan
7. Waktu pelaksanaan
8. Panitia pelaksana
9. Biaya/dana
10.Penutup
11.Lampiran

15
E. Pelaksanaan Program Pengembangan Kewirausahaan
Adapun program pengembangan kewirausahaan di SMPN 3 Sidoarjo di laksanakan
pada tahun ajaran 2022-2023 dengan jadwal sebagai berikut:
1. Program menghapal Asmaul Husna
Penanggung
Waktu Hari Kegiatan Sasaran
Jawab
07.00- Selasa Membaca Asmaul Wakasek Kls 7,8,9
07.15 Husna bersama di Kesiswaan
lapangan

2. Program Pengembangan Literasi

TAHAPAN KEGIATAN PELAKSANA WAKTU

PEMBIASAAN
(belum ada tagihan)
PENGEMBANGAN -
(ada tagihan
sederhana untuk
penilaian non-
akademik)
PEMBELAJARAN 1.
(ada tagihan
akademik)

F. Monitoring dan Evaluasi

Kegiatan monitoring dilaksankan untuk mengetahui kesesuaian pelaksanaan program
dengan jadwal pelaksanaan yang sudah di rancang.
Kegiatan evaluasi dilaksanakan untuk mengetahui tingkat kualitas pelaksanaan program.
Adapun jadwal monitoring dan evaluasi pelaksanaan program kewirausahaan di SMPN 3
Sidoarjo tahun ajaran 2022-2023 dapat di lihat di bawah ini.

1. Jadwal Monitoring dan Evaluasi

No Nama Program Monev I Monev II TIM
1
2
3

16
 4
5
6
7a
7b
8

2. Hasil Monitoring dan Evaluasi

No Nama Program Hasil Monitoring Hasil Evaluasi Keterangan

G. Pelaporan
Sistematika berikut ini dapat dijadikan acuan dalam menyusun laporan kegiatan yang sudah
dilakukan:
Judul
Lembar Pengesahan (jika diperlukan)
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Jenis dan Waktu
D. Sasaran
Bab II Isi (sesuaikan dengan judul kegiatan). Biasanya menjelaskan dan menguraikan
tentang hal yang dilakukan selama pelaksanaan kegiatan (sesuaikan dengan urutan waktu,
tempat, dan jenis kegiatannya).
Bab III Penutup
A. Kesimpulan (dapat berupa kesan, pencapaian target, dan hasi kegiatan)
B. Saran
Daftar Sumber Bacaan
Lampiran-Lampiran (jika ada)

H. Penyusunan Good Practice

17
 BAB IV

PENUTUP

Alhamdulillah, program pengembangan kewirausahaan SMP Negeri 3 Sidoarjo tahun

ajaran 2022-2023 dapat terselesaikan. Program pengembangan kewirausahaan kepala
sekolah disusun sebagai pedoman dalam melaksanakan program pengembangan
kewirausahaan dalam rangka mengatasi permasalahan- permasalahan yang ada di sekolah
dan program pengembangan dalam rangka meningkatkan delapan Standar Nasional
Pendidikan (SNP) dalam rangka meningkatkan kualitas sekolah.

Pada akhir pelaksanaan program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah ini akan
dilakukan evaluasi dan dirumuskan tindak lanjut nya sebagai dasar penyusunan program
pengembangan program keirausahaan SMP Negeri 3 Sidoarjo tahun pelajaran 2023-2024.

18
Lampiran-Lampiran:

Lampiran 1. SK TIM Pengembang Sekolah

Lampiran 2:

19