PROGRAM PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN

MA SENDANG DLINGU
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

YAYASAN SENDANG DLINGU

SK KEMENKUMHAM NO.AHU-00199118.AH.01.04. Tahun 2015
MADRASAH ALIYAH SENDANG DLINGU
STATUS MADRASAH : TERAKREDITASI B
NSM : 121235230090 NPSN : 20582683
Jl. Raya Kerek-Montong Km 5 Ds Hargoretno
Kecamatan Kerek Kabupaten Tuban
2020
 HALAMAN PENGESAHAN

Program Pengembangan Kewirausahaan MA Sendang Dlingu Ds. Hargoretno tahun

2020-2021 ini telah diteliti dari aspek substansi, isi, maupun susunannya oleh
Pengawas Kementerian Agama Kabupaten Tuban pada :

Hari :
Tanggal :

Tuban, Juli 2020

Pengawas Pembina, Kepala Madrasah,

Drs.Suwarno,M.Pd Fitri Rahayu Kartika Sari,S.Pd

NIP. NIP.

3
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah Segala Puji Kehadirat Ilahi Robbi yang telah melimpahkan kesehatan,
MA Sendang Dlingu tersusun. Program pengembangan kewirausahaan ini akan dijadikan
sebagai acuan dalam melaksanakan program kewirausahaan yang dilakukan oleh kepala
sekolah dan TIM pengembang sekolah serta semua pihak yang terlibat dalam
pelaksanaannya pada semester I tahun pelajaran 2020-2021.

Sesuai dengan kompetensinya bahwa kepala sekolah berkewajiban melaksanakan

program kewirausahaan (Permendiknas nomor 13 tahun 2007) dan sesuai dengan fungsi
dan tugasnya kepala sekolah mempunyai tugas manajerial, pengembangan kewirausahaan
dan supervisi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan (Permendikbud nomor 6 tahun
2018). Untuk itu, program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah ini di susun
sebagai implementasi dari tugas kepala sekolah sesuai dengan aturan yang berlaku.

Terima kasih kepada seluruh pihak yang terlibat dalam kegiatan penyususnan
program pengambangan kewirausahaan MA Sendang Dlingu dan pengawas pembina
yang telah memberikan masukan terkait penyelesaian program ini.

Tuban, Juli 2020

4
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................................................
ii HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................................
iii KATA PENGANTAR .............................................................................................
iv DAFTAR ISI
........................................................................................................... v BAB I
..................................................................................................................... 6
P E N D A H U L U A N .......................................................................................... 6
A. Latar Belakang............................................................................................................
6
B. Landasan Hukum. .......................................................................................................
7
C. Tujuan. ........................................................................................................................
8
D. Ruang Lingkup. ..........................................................................................................
8
E. Tahapan Kegiatan .......................................................................................................
8
BAB II ....................................................................................................................
9
ANALISA HASIL PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN .................................... 9
TAHUN PELAJARAN 2019/2020 .............................................................................
9
A. Identifikasi program .............................................................................................. 9
B. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2020-2021 .............................
10
C. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2020-2021 ........................ 11
BAB III .................................................................................................................
15
RENCANA PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN ............................................ 15
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 .......................................................................... 15
A. Jenis Program Kewirausahaan .............................................................................. 15
B. TIM Pengembang Sekolah .......................................................................................
15
C. Prioritas Program Kewirausahaan Tahun 2020-2021............................................... 15
D. Penyusunan Program Pengembangan Kewirausahaan .............................................
15
E. Pelaksanaan Program Pengembangan Kewirausahaan............................................. 16
5
 F. Monitoring dan Evaluasi ..........................................................................................
16
G. Pelaporan ..................................................................................................................
17
H. Penyusunan Good Practice .......................................................................................
17
BAB IV................................................................................................................. 18
PENUTUP..............................................................................................................18

6
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Permendiknas nomor 13 tahun 2007 tentang standar kepala sekolah/madrasah disebutkan
dalam kompetensi ke 3 yaitu kompetensi kewirausahaan kepala sekolah yang terdiri dari
3.1
Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah/madrasah; 3.2 Bekerja
keras untuk mencapai keberhasilan sekolah/madrasah sebagai organisasi pembelajar yang
efektif; 3.3 Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok
dan fungsinya sebagai pemimpin sekolah/madrasah; 3.4 Pantang menyerah dan selalu
mencari solusi terbaik dalam menghadapi kendala yang dihadapi sekolah/madrasah; 3.5
Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sekolah/madrasah
sebagai sumber belajar peserta didik. Selanjutnya ditegaskan di dalam Permendikbud
nomor
6 tahun 2018 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah dalam pasal 15 ayat 1
disebutkan bahwa beban kerja kepala sekolah sepenuhnya untuk melaksanakan tugas
pokok menajerial, pengembangan kewirausahaan dan supervisi guru dan tenaga
kependidikan dan dalam ayat 2 di sebutkan bahwa beban kerja kepala sekolah
sebagaimana dimaksud pada ayat (1) bertujuan untuk mengembangkan sekolah dan
meningkatkan mutu sekolah berdasarkan 8(delapan) standar nasional pendidikan.

Berdasarkan peraturan tersebut di atas, kepala sekolah mempunyai tugas untuk

mengadakan pengembangan kewirausahaan terhadap delapan standar yang ada di sekolah
yang dipimpinnya dengan memperkuat jiwa kewirausahaannya untuk menciptakan
inovasi, bekerja keras, memiliki motivasi yang kuat, pantang menyerah, dan memiliki
naluri kewirausahaan.

Naluri atau jiwa kewirausahaan kepala sekolah tersebut sangat berguna untuk
pengembangan sekolah secara optimal sehingga dapat mengatasi permasalahan-
permasalahan yang muncul dan akan bermuara kepada peningkatan kualitas sekolah yang
dipimpinnya. Selain itu, jiwa kewirausahaan yang kuat dari kepala sekolah sangat
bermanfaat dalam pelaksanaan kurikulum 2013 yang utuh serta pengembangan sekolah
dalam menghadapi era digital dan era industri 4.0 yang sedang berlangsung.

6
 Langkah yang perlu dilakukan untuk mengembangkan program kewirausahaan di sekolah
diantaranya adalah dengan memperkuat jiwa kewirausahaan dan pengembangan program
kewirausahaan di sekolah.

Pengembangan jiwa kewirausahaan dapat dilakukan beberapa kegiatan diantaranya adalah:

Mengidentikasi perilaku inovatif; mengidentifikasi perilaku kerja keras; mengidentifikasi
motivasi yang kuat; mengidentifikasi perilaku pantang menyerah; dan mengidentifikasi
naluri kewirausahaan. Kegiatan mengidentifikasi perilaku kewirausahaan tersebut
bermanfaat untuk melihat kekuatan jiwa kewirausahaan kepala sekolah agar dapat
memenuhi kompetensi kewirausahaan kepala sekolah sesuai dengan aturan yang di
tetapkan. Kegiatan yang dilakukan untuk pengembangan program kewirausahaan adalah
mengidentifikasi program inovatif, program perilaku kerja keras, program motivasi yang
kuat, program pantang menyerah yang sudah dikembangkan dan yang belum di
kembangkan di sekolah.

Program kewirausahaan yang sudah dikembangakan dapat bermanfaat untuk menjadi dasar
membuat program pegembangan kewirausahaan selanjutnya dan program pengembangan
kewirausahaan yang belum dilaksankaan digunakan sebgaai bahan pertimbangan untuk
melaksankaan program kewirausahaan selanjutnya setelah melalui kegiatan analisis.

Mencermati hasil analisis terhadap program pengembangan kewirausahaan yang sudah

dilaksanakan di MA Sendang Dlingu Ds. Hargoretno tahun ajaran 2019-2020 terdapat
beberapa program pengembangan kewirausahaan yang masih harus dilanjutkan dan
terdapat program pengembangan kewirausahaan baru yang akan di laksankaan di tahun
ajaran 2020-2021.

B. Landasan Hukum.
1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 diperbarui Nomor 32 Tahun 2013,
diperbarui Nomor 13 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2017 tentang guru
4. Permendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
5. Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Kepala Sekolah / Madrasah
6. Permendikbud Nomor 6 tahun 2018 tentang pengangkatan guru menjadi kepala
sekolah

7
7. Permendikbud Nomor 15 tahun 2015 tentang ekuivalensi guru, kepala sekolah, dan
pengawas sekolah

8
C. Tujuan.

Tujuan penyusunan program pengembangan kewirausahaan tahun 2020-2021 di MA

Sendang Dlingu sebagai berikut :

1. Acuan bagi pelaksanaan kegiatan program kewirausahaan di lingkungan MA Sendang

Dlingu

2. Meningkatkan kualitas 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP)

D. Ruang Lingkup.
Adapun ruang lingkup program pengembangan kewirausahaan Tahun 2020-2021 di MA
Sendang Dlingu

1. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2019-2020

2. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2019-2020

3. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2020-2021

4. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2020-2021

5. Menentukan prioritas program pengembangan kewirausahaan 2020-2021

6. Menyusun perencanaan program pengembangan kewirausahaan 2020-2021

7. Melaksanakan program pengembangan kewirausahaan 2020-2021

8. Monitoring program pengembangan kewirausahaan 2020-2021

9. Pelaporan program pengembangan kewirausahaan 2020-2021

E. Tahapan Kegiatan Pengembangan Program Kewirausahaan Kepala sekolah adalah

sebagai berikut:
1. Pembentukan Tim Pengembang Sekolah
2. Analisis Program Kewirausahaan
3. Penentuan Prioritas Pengembangan Program Kewirausahaan
4. Penyusunan Program Kewirausahaan
5. Pelaksanaan Program Kewirausahaan
6. Monitoring dan Evaluasi Program Keirauasahaan
7. Tindak lanjut Program Kewirauahaan
8. Pelaporan Program Kewirausahaan

9
 BAB II

ANALISA HASIL PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

A. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan yang sudah dikembangkan
tahun 2019-2020

Jenis Nama Target Persent Kendala Solusi Tindak

Kewirausaha Program asi Lanjut
an Keberh
asilan
Inovasi Memperbai 40 Anggaran Anggara Dilanjutk
bagi ki 3 WC 3 persen n BOS an pada th
Pengembang toilet laki2 ajaran
an Sekolah dan 2020-
membangu 2021
3 toilet
perempuan
Memindah 50 Ruangan Bekerja Selesai
kan ruang persen dan sama
lab dari anggaran dengan
perpustaka komite
an
Bekerja Mengemba 70 BOS - Selesai
Keras untuk likan persen
mencapai fungsi
Keberhasil Perpustaka
an an yang
organisasi digunakan
pembelajar sbg ruang
an yang guru
efektif
Pembiasaan 70 BOS - Dilanjutk
membaca persen an di tahun
15 menit 2020-
sebelum 2021
masuk dengan
setiap hari literasi
rabu di tahap
lapangan pengemb
angan
Meningkat 50 - - Dilanjutk
kan persen an tahun
kreatifitas 2020-
peserta 2021
didik
motivasi Selama dua 100 - - Terus
yang kuat tahun siswa persen berlanjut

10
 Persent
Jenis
Nama asi Tindak
Kewirausahaan Target Kendala Solusi
Program Keberh Lanjut
asilan
Sukses dalam Hafalan Asmaul Hapal 100 persen Sebagian siswa Setoran karena
melaksanakan tugas Husna Asmaul masih belajar membaca jam setiap
membaca arab ke 0
pokok dan Husna tahun ada
fungsinya sebagai kls 7
pemimpin

Pantang menyerah Menciptakan 75 persen Semua aspek Disiplin guru Dilanjutkan

dan selalu mencari lembaga yang dalam dan murid terus menerus
solusi terbaik inovatif dan pembelajaran
kreatif
dalam menghadapi
kendala

Memiliki naluri Menjadi lembaga 15 persen Lingkungan Mulai taraf Dilanjutkan

kewirausahaan Adiwiyata sekolah yang pembangunan pada tahun
belum tertata gedung 2021-2022
dalam mengelola
kegiatan
produksi/jasa
sekolah/madrasah
sebagai sumber
belajar

B. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2020-2021

Program kewirausahaan yang dikembangkan di tahun ajaran 2020-2021 adalah program
kewirausahaan tahun 2019-2020 yang masih memerlukan penguatan untuk dilanjutkan
serta ditambahkan dengan program-program yang baru.

Program tersebut adalah sebagai berikut:

Jenis Nama Target Perse Kendala Solusi Tindak

Kewirausahaan Program ntasi Lanjut
Kebe
rhasil
an
Inovasi bagi Menciptakan 75 persen Modal Bekerjasa Dilanjutkan
Pengembangan koperasi sekolah ma dengan pada th
Sekolah yang lengkap komite ajaran 2020-
2021
Bekerja Keras Menumbuhkan 50 persen Anggaran Pemenuhan Dilanjutkan
untuk mencapai sikap gemar dan media di tahun
membaca persediaan pembelajaran
keberhasilan buku baca
2020-2021
organisasi dengan

11
 Jenis Nama Target Persen Kendala Solusi Tindak
Kewirausahaan Program tasi Lanjut
Keberh
asilan

pembelajaran literasi
yang efektif tahap
pengemban
gan
50 persen Media Pemenuhan Dilanjutkan
pembelajara media tahun 2020-
n yang pembelajaran 2021
belum
lengkap
motivasi yang 50 persen Disiplin - Terus
kuat untuk dalam berlanjut
kehadiran
sukses dalam karena
melaksanakan setiap tahun
tugas pokok dan ada kls 7
fungsinya - -
sebagai
pemimpin
Pantang Menciptakan 100 persen Kurangnya - Dilanjutkan
menyerah dan kondisi motivasi tahun 2020-
selalu mencari sekolah yg guru 2021
nyaman
solusi terbaik
dalam - -
menghadapi
kendala
Memiliki naluri Membuat 30 persen Minat baca Kegiatan Dilanjutkan
kewirausahaan karya tulis yang kurang membaca pada tahun 2020-
siswa jam istirahat 2021
dalam min 15 menit
mengelola
kegiatan
produksi/jasa
sekolah/madra
sah sebagai
sumber belajar

C. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2020-2021

Rencana Proyek Strength Weakness Opportunity Threat
Kewirausahaan (Kekuatan) (Kelemahan) (Peluang) (Ancaman)
Program  Tersedianya berbagai  Kurangnya modal  Permintaan barang  Mulai
pengadaan alat alat tulis sekolah  Kurangnya yang terus banyaknya
tulis  Harga yang bisa kemampuan untuk menerus dari siswa pesaing toko
dijangkau oleh siswa menyediakan  Pemakaian alat  Harga barang
 Tempat yang mudah barang terkadang tulis yg tidak ada yang
dijangkau dan barang telat stok batas waktunya meningkat

11
 Rencana Proyek Strength Weakness Opportunity Threat
Kewirausahaan (Kekuatan) (Kelemahan) (Peluang) (Ancaman)
Program literasi  Membuat siswa  Kurangnya  Persaingann  Mulai
kreatif dalam minat baca lomba karya menurunn
menulis karya
tulis siswa tulis dari ya minat
 Kurangnya pemerintah baca siswa
persediaan karena
buku di penggunaa
perpustakaan n hp
 Kurangnya
motivasi dari
guru
 Banyaknya
buku yang
sudah rusak
dan hilang
Program  Membuat  Kurangnya  Persaingan  Berkurangn
kreatifitas kerajinan batik fasilitas yang siswa dari ya
siswa  Melukis/kaligrafi digunakan lembaga kreatifitas
sekitar yang siswa yang
lebih kreatif pintar dalam
membatik
dan melukis

Propram PPK  Menghafal  Banyaknya  Kurang  Mulai

(Membaca asmaul husna siswa yang tersedianya menurunn
Asmaul Husna  Hafalan tartil al kurang hafal wadah ya minat
setiap selasa qur’an asmaul husna kreatifitas mendalami
pagi dan jumat  Hadroh  Kurangnya siswa dalam ilmu
pagi sebelum keterampilan lomba agama
KBM) dalam hadroh terutama
kesenian
keagamaan

12
Rencana Proyek Strength Weakness Opportunity Threat
Kewirausahaan (Kekuatan) (Kelemahan) (Peluang) (Ancaman)
Program PPK
(LISA, LIBRA,
PATUJAR)

Refleksi wali  Memberikan  Kurangnya minat  Peningkatan  Kurang

kelas motivasi siswa siswa dalam mutu pendidikan aktifnya
dalam belajar belajar yang terus MGMP guru
 Menurunnya hasil berkembang mapel
 Meningkatkan
belajar siswa  Pemenuhan
kemampuan siswa
 Kurangnya etika system
dalam berfikir pembelajaran
siswa
kreatif dan inovatif sesuai 8 SNP

Refleksi Caraka

13
Rencana Proyek Strength Weakness Opportunity Threat
Kewirausahaan (Kekuatan) (Kelemahan) (Peluang) (Ancaman)
Pengembangan  Tersedianya  Kurangnya  Permintaan  Mulai
Koperasi Sekolah berbagai alat tulis modal barang yang banyaknya
sekolah  Kurangnya terus menerus pesaing took
 Harga yang bisa kemampuan dari siswa  Harga
dijangkau oleh untuk  Pemakaian alat barang yang
siswa menyediakan tulis yang tidak terus
 Tempat yang barang ada batas meningkat
mudah dijangkau terkadang telat waktunya
dan nyaman stok

14
 BAB III

RENCANA PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

A. Jenis Program Kewirausahaan

1. Program kewirausahaan yang sudah dilaksanakan di MA Sendang Dlingu tahun ajaran
2019-2020 adalah sebagai berikut :
a. Program menghapal Asmaul Husna
b. Pembangunan ruang kelas baru
2. Program kewirausahaan yang akan dilaksanakan di MA Sendang Dlingu tahun ajaran
2020-2021 adalah sebagai berikut :
a. Program pengadaan alat tulis
b. Program literasi
c. Program kreatifitas siswa
d. Program PPK
e. Program PPK (LISA,LIBRA, PATUJAR)
f. Refleksi wali kelas
g. Refleksi caraka
h. Pengembangan Koperasi Sekolah

B. TIM Pengembang Sekolah

Susunan TIM Pengembang MA Sendang Dlingu tahun ajaran 2020-2021 sebagai
berikut: Terlampir

C. Prioritas Program Kewirausahaan Tahun 2020-2021

Berdasarkan hasil analisis dari program yang ada oleh TIM pengembang sekolah
menghasilkan prioritas program kewirausahaan yang akan dilaksanakan pada tahun
ajaran
2020-2021 sebagai berikut:
1. Pengadaan ruang kelas baru
2. Pemenuhan media pembelajaran
D. Penyusunan Program Pengembangan Kewirausahaan
Program pengembangan kewirausahaan di MA Sendang Dlingu tahun ajaran 2020-2021
dibuat dengan mengikuti sistematika sebagai berikut:
1. Judul proposal
2. Pendahuluan
3. Tujuan
4. Target
5. Sasaran
6. Jenis kegiatan
7. Waktu pelaksanaan
8. Panitia pelaksana
9. Biaya/dana
10.Penutup
15
11.Lampiran

16
E. Pelaksanaan Program Pengembangan Kewirausahaan
Adapun program pengembangan kewirausahaan di MA Sendang Dlingu di
laksanakan pada tahun ajaran 2020-2021 dengan jadwal sebagai berikut:
1. Program menghapal Asmaul Husna
Waktu Hari Kegiatan Penanggung Sasaran
Jawab
07.00- Selasa Membaca Asmaul Wakasek Kls 7,8,9
07.15 Husna bersama di Kesiswaan
lapangan

2. Program Pengembangan Literasi

TAHAPAN KEGIATAN PELAKSANA WAKTU

PEMBIASAAN Membaca 1 buku bacaan di Pembina perpus 09.45 – 10.15
perpustakaan
(belum ada tagihan)
PENGEMBANGAN Mengisi buku daftar hadir Pembina perpus 09.45 – 10.15

(ada tagihan
sederhana untuk
penilaian non-
akademik)
PEMBELAJARAN Membuat ringkasan tentang isi Pembina perpus 09.45 – 10.15
buku yang sudah dibaca
(ada tagihan
akademik)

F. Monitoring dan Evaluasi

Kegiatan monitoring dilaksankan untuk mengetahui kesesuaian pelaksanaan program
dengan jadwal pelaksanaan yang sudah di rancang.
Kegiatan evaluasi dilaksanakan untuk mengetahui tingkat kualitas pelaksanaan program.
Adapun jadwal monitoring dan evaluasi pelaksanaan program kewirausahaan di MA Sendang
Dlingu tahun ajaran 2020-2021 dapat di lihat di bawah ini.

1. Jadwal Monitoring dan Evaluasi

No Nama Program Monev I Monev II TIM
1
2
3

17
 4
5
6
7a
7b
8

2. Hasil Monitoring dan Evaluasi

No Nama Program Hasil Monitoring Hasil Evaluasi Keterangan
1
2
3
4
5

G. Pelaporan
Sistematika berikut ini dapat dijadikan acuan dalam menyusun laporan kegiatan yang sudah
dilakukan:
Judul
Lembar Pengesahan (jika diperlukan)
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Jenis dan Waktu
D. Sasaran
Bab II Isi (sesuaikan dengan judul kegiatan). Biasanya menjelaskan dan menguraikan
tentang hal yang dilakukan selama pelaksanaan kegiatan (sesuaikan dengan urutan waktu,
tempat, dan jenis kegiatannya).
Bab III Penutup
A. Kesimpulan (dapat berupa kesan, pencapaian target, dan hasi kegiatan)
B. Saran
Daftar Sumber Bacaan
Lampiran-Lampiran (jika ada)

H. Penyusunan Good Practice

18
 BAB IV

PENUTUP

Alhamdulillah, program pengembangan kewirausahaan MA Sendang Dlingu tahun ajaran

2020/2021 dapat terselesaikan. Program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah
disusun sebagai pedoman dalam melaksanakan program pengembangan kewirausahaan
dalam rangka mengatasi permasalahan- permasalahan yang ada di sekolah dan program
pengembangan dalam rangka meningkatkan delapan Standar Nasional Pendidikan (SNP)
dalam rangka meningkatkan kualitas sekolah.

Pada akhir pelaksanaan program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah ini akan
dilakukan evaluasi dan dirumuskan tindak lanjutnya sebagai dasar penyusunan program
pengembangan program kewirausahaan MA Sendang Dlingu tahun pelajaran 2021/2022.

19
Lampiran-Lampiran:

Lampiran 1. SK TIM Pengembang Sekolah

Lampiran 2:

20