RENCANA KERJA TAHUNAN

Tahun Pelajaran 2022 / 2023

SDN WIJAYA KUSUMA 07

Jl. Karya RT 010/03 Kelurahan Wijaya Kusuma
Kecamatan Grogol Petamburan – Kota Administrasi Jakarta Barat
Tahun 2022
 PENGESAHAN

Rencana Kerja Tahunan (RKT) Tahun 2022 SDN Wijaya Kusuma 07 Kecamatan Grogol
Petamburan, Kota Administrasi ini Di Sahkan

Hari : Rabu
Tanggal : 6 Juli 2022

Oleh:
Komite Sekolah Kepala SDN Wijaya Kusuma 07

Vincetia Kartika Yoyoh Rosanah, M. Pd.

NIP. 197103241993082001
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa, atas segala karunia dan rahmat-
Nya, sehingga Rencana Kerja Sekolah (RKS) SDN Wijaya Kusuma 07 Tahun Pelajaran
2022 / 2023 dapat terselesaikan dengan baik sesuai yang direncanakan.
Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) ini didasarkan atas kebutuhan dan harapan
warga sekolah beserta pemangku kepentingan (stakeholder) dalam mengelola SDN Wijaya
Kusuma 07. Pertimbangan lain adalah bekerja dengan perencanaan yang jelas akan
memudahkan pelaku kepentingan bekerja secara jelas pula dan lebih terarah. Berbeda jika
bekerja tanpa perencanaan sama halnya menciptakan kegagalan akan menimbulkan benturan-
benturan tugas atau tumpang tindihnya kegiatan.
Pengembangan program kerja sekolah disusun berdasarkan hasil evaluasi diri dengan
melibatkan seluruh pemangku kepentingan (stakeholder) sekolah. Materi program kerja
disusun secara garis besar, karena itu pelaksanaannya di lapangan disesuaikan dengan kondisi
maupun situasi yang ada. Hal ini dikandung maksud agar program kerja ini dapat
dikembangkan secara fleksibel, dinamis, efisien dan efektif tanpa keluar dari pokok program
yang telah ditetapkan.
Kami menyadari bahwa program ini dapat diselesaikan atas kerjasama semua pihak
yang terkait. Karena itu kami sampaikan terima kasih atas segala bantuan yang diberikan,
semoga Tuhan memberikan imbalan dan balasan yang lebih baik.
Harapan kami kepada para pembaca semoga berkenan memberikan masukan yang
bersifat membangun demi kesempurnaan program ini.

Jakarta, 6 Juli 2022

Kepala SDN Wijaya Kusuma 07

Yoyoh Rosanah, M. Pd.

NIP. 197103241993082001
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..........................................................................................................

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................................
KATA PENGANTAR ........................................................................................................
DAFTAR ISI ......................................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................................
A. Latar Belakang ..........................................................................................................
B. Landasan ...................................................................................................................
C. Tujuan Penyusunan ...................................................................................................
BAB II DATA SEKOLAH .................................................................................................
A. Data Sekolah .............................................................................................................
1. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan ........................................................
2. Data Peserta Didik ...........................................................................................
3. Data Komite Sekolah .......................................................................................
4. Data Sarana Prasarana .....................................................................................
B. Hasil Program Tahun Sebelumnya ............................................................................
BAB III STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH ............................................................
A. Struktur Organisasi ....................................................................................................
B. Uraian Tugas .............................................................................................................
BAB IV RENCANA KEGIATAN SEKOLAH (RKS) .....................................................
A. Rencana Kegiatan ......................................................................................................
B. Jadwal Kegiatan ........................................................................................................
BAB V RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) ...................
BAB VI PENUTUP ............................................................................................................
 DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 : Jumlah tenaga menurut status kepegawaian dan jenis kelamin .........................9
Tabel 2 : Jumlah tenaga menurut tingkat pendidikan .......................................................9
Tabel 3 : Jumlah tenaga menurut masa kerja ....................................................................9
Tabel 4 : Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran ..............................................10
Tabel 5 : Jumlah Lulusan Peserta Didik ..........................................................................10
Tabel 6 : Tabel Data Kondisi Orang Tua ........................................................................10
Tabel 7 : Tabel Data Komite Sekolah .............................................................................10
Tabel 8 : Tabel Data Ruang Kelas ..................................................................................11
Tabel 9 : Tabel Data Ruang Lain ....................................................................................11
Tabel 10 : ...........................................................................................................................11
Tabel 11 : ...........................................................................................................................11
Tabel 12 : ...........................................................................................................................12
Tabel 14 : Tingkat Pencapaian Program............................................................................12
Tabel 15 : Prestasi yang diperoleh.....................................................................................16
Tabel 16 : Struktur Ketenagaan..........................................................................................17
Tabel 17 : Rencana Kegiatan ............................................................................................18
Tabel 18 : Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Program.............................................................19
Tabel 19 : Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah ..............................................................24
Tabel 20 :
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 19 tahun 2007

tentang Standar Pengelolaan menyebutkan bahwa setiap sekolah harus menyusun
rencana kerja sekolah yang terdiri dari rencana kerja jangka menengah dan rencana
kerja tahunan. Ketentuan tentang rencana kerja jangka menengah yang selanjutnya
disebut RKJM dan rencana kerja tahunan yang selanjutnya disebut RKT ini diperkuat
melalui Peraturan Pemerintah nomor 17 tahun 2010 tentang pengelolaan dan
penyelenggaraan pendidikan pada Pasal 51, menyatakan bahwa satuan pendidikan usia
dini, pendidikan dasar dan menengah harus membuat kebijakan tentang perencanaan
program dan pelaksanaannya secara transparan dan akuntabel.
Manajemen Berbasis Sekolah yang selanjutnya disebut MBS merupakan salah
satu amanah Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Oleh karena itu setiap satuan pendidikan diwajibkan menerapkannya dalam
bentuk kebijakan-kebijakan nyata untuk mengelola satuan pendidikan sebagaimana
dimaksud, dalam rangka mewujudkan sistem pengelolaan dan manajerial sekolah yang
transparan dan akuntabel, tanpa meninggalkan peran serta masyarakat, dan pengelolaan
pembelajaran yang optimal. Kebijakan ini diberlakukan secara nasional pada setiap
satuan pendidikan termasuk di lingkungan SDN Wijaya Kusuma 07.
Tiga pilar MBS meliputi aspek pengelolaan yang transparan; pembelajaran yang
aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan; dan peran serta masyarakat yang semakin
meningkat. Secara ideal, variabel-variabel tersebut harus mampu berjalan beriringan
untuk mewujudkan postur MBS sebagaimana dikehendaki dalam Undang-undang
Sistem Pendidikan Nasional. Konsekuensinya adalah terciptanya sebuah sistem
pengelolaan satuan pendidikan dengan anatomi yang sejalan dengan pilar-pilar MBS.
Kesebangunan konsep pengelolaan satuan pendidikan dengan pilar-pilar MBS
akan memudahkan pencapaian tujuan MBS, yaitu peningkatan prestasi belajar peserta
didik dan akuntabilitas publik. Prestasi belajar peserta didik secara nyata ditunjukkan
dalam bentuk peningkatan kualitas lulusan, yang di dalamnya tidak saja
merepresentasikan pencapaian prestasi akademik, tetapi juga terkandung nilai-nilai
kualitatif pembangunan karakter. Sedangkan akuntabilitas publik ditunjukkan dalam
bentuk transparansi pengelolaan terutama pengelolaan keuangan dan peran serta aktif
masyarakat dalam setiap kebijakan satuan pendidikan yang memang mengharuskan
adanya partisipasi masyarakat.
 Dalam rangka menuju MBS yang ideal maka pengelolaan satuan pendidikan harus
berbasis pada perencanaan yang sesuai dengan kondisi sekolah, sebagai bentuk
perangkat lunak kebijakan yang akan dilaksanakan dalam rangka pencapaian tujuan
MBS. Sebagai salah satu fungsi manajemen yang paling dasar, maka perencanaan harus
mampu menjadi pijakan bagi fungsi manajemen yang lain, misalnya pengorganisasian
sumber daya yang ada, pengarahan, pengawasan, dan motivasi sehingga fungsi-fungsi
manajemen dalam pengelolaan satuan pendidikan dapat didistribusikan secara optimal.
Fungsi perencanaan dalam manajemen pengelolaan satuan pendidikan diwujudkan
dalam bentuk RKT yang mewakili rencana kebijakan pengelolaan sekolah dalam kurun
waktu satu tahun. Kurun waktu satu tahun dimaksudkan untuk memberikan keleluasaan
terhadap satuan pendidikan dalam pengembangan institusi hingga tercapainya postur
satuan pendidikan yang sejalan dengan visi dan misi SDN Wijaya Kusuma 07
Kecamatan Grogol Petamburan Kota Administrasi Jakarta Barat
SDN Wijaya Kusuma 07 terus berupaya meningkatkan sistem pengelolaan
sekolah sesuai dengan amanah Undang-undang. Hal itu direalisasikan dalam bentuk
Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) sebagaimana tercantum secara jelas pada BAB
II.
Dasar-dasar manajemen berbasis sekolah pada SDN Wijaya Kusuma 07 ,
diupayakan dengan mengeksplorasi seluruh kemampuan dan sumber daya yang dimiliki
oleh sekolah. Formalisasi rencana pelaksanaan terhadap manajemen berbasis sekolah
diharapkan mampu menjadi acuan dan pedoman bagi kami, dalam rangka mencapai visi
sekolah dengan merealisasikan misi yang sudah ditetapkan sebelumnya dengan
indikator yang jelas dan terukur.

B. Landasan
Sebagai landasan fundamental tempat berpijak dalam penyusunan program kerja
sekolah ini adalah:
1. Undang-undang RI nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan oleh Satuan
Pendidikan.
4. Visi dan Misi SDN Wijaya Kusuma 07
5. Rencana Kerja Sekolah (RKS) SDN Wijaya Kusuma 07 .
6. Ketetapan bersama Kepala SDN Wijaya Kusuma 07 , Guru, dan Pengurus
Komite.
C. Tujuan Penyusunan
Secara garis besar dapat dikemukakan bahwa tujuan penyusunan program kerja
SDN Wijaya Kusuma 07 Tahun Pelajaran 2022 / 2023 dapat dikemukakan sebagai
berikut:
1. Untuk menyatukan pandangan dan cita-cita bagi seluruh warga sekolah dalam
rangka meningkatkan mutu pendidikan;
2. Untuk memudahkan dalam melaksanakan tugas pengelolaan sekolah sesuai
bidang masing-masing;
3. Untuk memudahkan dalam melaksanakan evaluasi tugas yang telah berhasil
dicapai atau yang belum dicapai;
4. Sebagai tempat berpijak untuk kesinambungan pelaksanaan Program Sekolah
pada tahun berikutnya;
5. Memberikan gambaran kondisi nyata saat ini dan kondisi yang diharapkan dapat
terwujud dalam waktu satu tahun ke depan;
6. Sebagai bentuk laporan kepada masyarakat dan pemangku kepentingan yang
membutuhkan;
7. Sebagai bahan kajian bagi pendidik dan atau tenaga kependidikan baru yang
ditempatkan di SDN Wijaya Kusuma 07 ;
8. Sebagai referensi bagi para peneliti yang ingin mengadakan penelitian di SDN
Wijaya Kusuma 07 .
 BAB II
DATA SEKOLAH
A. Data Sekolah
1. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut status kepegawaian dan jenis
kelamin
Status Jenis Kelamin
No Uraian
ASN Non ASN Laki-laki Perempuan
1 Kepala Sekolah 1 - - 1
2 Guru Kelas 10 1 3 8
3 Guru PAI - 1 1 -
4 Guru Penjaskes 1 1 2 -
5 Guru Bahasa Inggris - 1 1
6 Tenaga Perpustakaan - - - -
7 Penjaga Sekolah - 2 1 1
8 Tenaga Adminstrasi - 1 1 -
Jumlah 12 6 8 10
Tabel 1: Jumlah tenaga menurut status kepegawaian dan jenis kelamin
2. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut tingkat pendidikan
SLT
No Jabatan S2 S1 D3 D2 A
SLTP JML
1 Kepala Sekolah 1 - - - - - -
2 Guru Kelas 1 10 - - - - -
3 Guru PAI - 1 - - - - -
4 Guru Penjas - 2 - - - - -
5 Tenaga Perpustakaan - - - - - - -
6 Penjaga - - 1 - 1 - -
7 Tenaga Administrasi - - - - 1 - -
Jumlah 2 13 1 - 2 - -
Tabel 2: Jumlah tenaga menurut tingkat pendidikan
3. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut masa kerja (tahun)
No Jabatan <5 5-10 10-15 15-20 20-25 25-30 >30
1 Kepala Sekolah - - - - - - -
2 Guru Kelas - 2 9 - - - -
3 Guru PAI - - 1 - - - -
4 Guru Penjas 1 - 1 - - - -
5 Tenaga Perpustakaan - - - - - - -
6 Penjaga 1 - 1 - - - -
7 Tenaga Administrasi 1 - - 1 - - -
Jumlah 3 2 12 1 - - -
Tabel 3: Jumlah tenaga menurut masa kerja
4. Data Peserta Didik

Jumlah peserta pada awal tahun pelajaran 4 tahun terakhir

Akhir Tahun Pelajaran
Kelas 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022 / 2023 Ket
L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml
1 16 15 31
2 29 32 61
3 32 30 62
4 15 17 32
5 33 22 55
6 37 22 59
Jml 162 138 300
Tabel 4: Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran
5. Jumlah Lulusan
Tahun Tamatan Rata-rata Melanjutkan
Pelajaran Jml Target Hasil Target Jml Target
2021/2022 32 100% 100% 100% 32 100%
2022/2023 59 100%
Tabel 5: Jumlah Lulusan Peserta Didik
6. Data peserta didik mengulang
Tahun Kelas
Jumlah
Pelajaran I II III IV V VI
2018/2019
2019/2020 -
2020/2021 -
2021/2022 - 1 - 1 - - 1
Tabel 6: Jumlah peserta didik mengulang dalam 4 tahun terakhir

7. Jumlah peserta didik dalam 4 tahun terakhir

Tahun Pelajaran
Kelas 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023 KET.
L P J L P J L P J L P J
I 16 15 31
II 29 32 61
III 32 30 62
IV 15 17 32
V 33 22 55
VI 37 22 59
JUMLAH 162 138 300
Tabel 7: Jumlah peserta didik dalam 4 tahun terakhir
8. Jumlah orang tua peserta didik menurut pekerjaan
Pekerjaan L P Ket
Pegawai Negeri
TNI/Polri
Pegawai Swasta
Petani
Pedagang
Buruh
Tabel 8: Jumlah orang tua /wali peserta didik menurut pekerjaan
9. Jumlah orang tua peserta didik menurut tingkat penghasilan rata-rata per bulan
Penghasilan L P Total KET
< 200.000 33 43 76
200.000 - 500.000 10 2 12
500.000 - 1.000.000 3 3 6
1.000.000 - 2.000.000 38 32 70
2.000.000 - 5.000.000 76 55 131
5.000.000 - 10.000.000 2 2 4
> 10.000.000 0 0 0
Tabel 9: Jumlah orang tua /wali peserta didik menurut pekerjaan
9. Pengurus Komite Sekolah (masa bakti 2022 / 2023)
No Nama Pekerjaan Jabatan Keterangan
1 Vincetia Kartika Ibu Rumah Tangga Ketua Komite
Tabel 10: Pengurus Komite Sekolah

10. Sarana dan prasarana sekolah

Data Ruang
Nama Ruang Kebu- Rusak Rusak
Yang ada Baik
tuhan Sedang Berat
Ruang Kelas 11 11 10 - -
Ruang Guru 1 1 1 - -
Ruang Kepala Sekolah 1 1 1 - -
Ruang Perpustakaan 1 1 1 - -
WC / Kamar mandi 8 8 8 - -
Tabel 11: Tabel Data Ruang
Data Ruang Lain yang dibutuhkan
Jenis Ruang Jumlah Ukuran Ket
1. Gudang 1 2x2m
2. Dapur - -
3. Ruang ganti pakaian - -
4. Ruang komputer 1 7x8m
5. Mushola/tempat ibadah 1 7x8m
Tabel 12: Tabel Data Ruang Lain
 Data Mebeler
Kebu- Rusak Rusak
Nama Ruang Yang ada Baik
tuhan Sedang Berat
Meja Murid - - - - -
Kursi Murid - - - - -
Meja Guru - - - - -
Kursi Guru - - - - -
Lemari - - - - -
Papan Tulis - - - - -
Rak Buku - - - - -
Kursi Tamu - - - - -
Komputer - - - - -
Mesin Tik - - - - -
Papan Data - - - - -
Tabel 13: Data mebeler

B. Hasil Program Tahun Sebelumnya

1. Tingkat Pencapaian Program
Pencapa
No Jenis Kegiatan Target Kendala Tindak Lanjut
ian
A Pengembangan
Kompetensi %
Lulusan
1. Rata-rata nilai Kurang sarana Perbaikan
%
UN
2. Bidang Pengembangan
%
Olahraga
3. Bidang seni Kurang sarana Perbaikan
%
budaya
B Pengembangan
Kurikulum %
(Standar Isi)
1. Review Terlaksana
KURIKULUM review
MERDEKA KURIKULU %
M
MERDEKA
2. Beban belajar Maksimal 40 min: 31 Jumlah jam Menambah jam
peserta didik jam/minggu jp pelajaran mata pembelajaran di
mak: 36 pelajaran untuk luar jam wajib
jp UN terlalu sedikit (les)
3.Pengembangan
muatan lokal Terlaksanany
a muatan %
lokal
pertanian
4. Kalender Memiliki % -
 Pencapa
No Jenis Kegiatan Target Kendala Tindak Lanjut
ian
akademik kalender
pendidikan
yang disusun
sekolah
5. Buku referensi Semua guru Kesulitan
guru memiliki memperoleh buku
buku yang sesuai
%
referensi
minimal 2
buku
6. Buku referensi Setiap Tidak cukup biaya Memenuhi secara
peserta didik peserta didik untuk memenuhi bertahap
memiliki kebutuhan buku
buku B.
%
Indonesia,
IPA,
Matematika,
dan IPS
7. Buku Lembar Setiap Dana yang ada Pemenuhan
Kerja Siswa peserta didik belum memadai sebagian, 1 buku
%
(LKS) memiliki untuk memenuhi untuk 2 siswa
semua kebutuhan
C. Pengembangan
Proses %
Pembelajaran
1. Perangkat 100% Tidak lengkap Menggunakan
pembelajaran operasional karena daya yang ada
%
keterbatasan biaya secara maksimal
yang ada
2. Rombongan 6 rombel, Kekurangan Menerima
belajar 1 rombel jumlah siswa keadaan karena
5
maksimal 28 karena berada di kondisi daerah
rombel,
peserta didik daerah terpencil yang tidak
memungkinkan
3. Buku teks Rasio 1siswa % Keterbatasan dana
pelajaran 1 buku untuk karena pendapatan
semua mapel hanya dari BOS
4. Pengelolaan Semua guru % Belum semua guru Mengikuti
pembelajaran menguasai memiliki sarana pelatihan, KKG,
TIK TIK dan workshop
5. Supervisi Semua guru % Kepala SDN Pekerjaan KS
kunjungan kelas 1 minggu 1 Wijaya Kusuma 07 yang bisa
guru terlalu padat dikerjakan guru
kegiatan dan dibagikan kepada
mengerjakan guru.
sistem pelaporan
D. Pengembangan %
sistem penilaian
1. Instrumen 100% % Kemampuan guru Pembimbingan
 Pencapa
No Jenis Kegiatan Target Kendala Tindak Lanjut
ian
penilaian belum optimal guru
2. Ulangan harian 100% %
3. UTS 80% % Motivasi dan Mengoptimalkan
kemampuan dasar pembimbingan
peserta didik masih
rendah
4. US %
5. UN %
6. Perbaikan dan 100% % Padatnya kegiatan menggunakan
pengayaan terlaksana yang harus tugas mandiri,
dilaksanakan tugas terstruktur,
sehingga kegiatan dan tugas tidak
pengayaan tidak terstruktur
selalu
dilaksanakan di
sekolah
E. Pengembangan
Pendidik & Tenaga
Kependidikan
1. Implementasi Semua % Kendala jarak Pembinaan secara
12 budaya malu pegawai dipatuhi jangkau sehingga rutin, pemberian
dapat belum sepenuhnya motivasi
melaksanaka dapat dilaksanakan
n
2. Budaya dan etos Disiplin dan % Masih ada pegawai Pembinaan secara
kerja mentalitas yang belum 100% rutin
yang tinggi mematuhi aturan
kerja
3. Kompetisi Tinggi % Kompetensi guru Mengadakan
pedagogik dan masih masih pelatihan dan
profesional guru rendah pembimbingan
4. Kompetensi Sesuai % Luasnya Mengikuti
manajerial dengan kompetensi yang kegiatan KKKS
Kepala SDN Kompetensi harus dikuasai, BERMUTU, studi
Wijaya Kusuma Kepala SDN belum ada program referensi dan studi
07 Wijaya induksi bagi banding ke
Kusuma 07 Kepala SDN sekolah lain
Wijaya Kusuma 07
F. Pengembangan
Sarana &
Prasarana
1. Rasio kelas Rasio 1:1 1 ruang Pemerintah belum Mengusulkan
dengan rombel kelas sepenuhnya tambahan ruang
untuk 1 memperhatikan kelas
rombel; kebutuhan jumlah
2 ruang ruang kelas sesuai
kelas jumlah rombel
untuk 4
rombel
 Pencapa
No Jenis Kegiatan Target Kendala Tindak Lanjut
ian
dengan
cara di
sekat
2. Ruang Kepsek Minimal luas belum Belum mampu Ruang KS
12 M2
ada mengadakan secara bersama dengan
swadaya, ruang guru
sementara bantuan
dari pihak
pemerintah belum
terkabulkan
3. Ruang guru Minimal luas Luas 49 Belum semua Memanfaatkan
56 M2 M2, usulan direalisasi yang sudah ada
belum secara maksimal
lengkap
4. Ruang UKS Minimal luas belum belum memiliki Masih
16 M2 ada ruang UKS menggunakan
tersendiri ruang guru yang
disekat.
5. Ruang Sudah ada Kelengk Dana sekolah msh Mengusulkan
Perpustakaan apan minim, bntuan dr pada pemerintah
bubu pmrnth blm
belum direalisasi
optimal
6. Mushola Minimal luas 36 M2 Dana sekolah msh Mnggali brbgai
72 M 2
mnim, bntuan dr smber
pmrnth blm dana,trmsuk infak
direalisasi guru/peserta didik
7. Rasio WC/KM Rasio 1:30 Rasio Pemerintah belum Mengusulkan
dengan rombel 1:50 memenuhi pada pemerintah
kebutuhan sesuai untuk ditambah.
dengan rasio.
8 Pagar keliling 12.50 meter 25 meter Bantuan skrla ortu Membangun scr
sekolah msh rndh berthap
9. Talud & pagar 13.100 M2 50 M2 Bantuan skrla ortu Membangun scr
pengaman msh rndh berthap
10. Lapangan 100% selesai 0% Dana sklah msh
Upacara minim,bantuan dr
pmerntah blm
drealisasi
11. Lap OR Memiliki &
memadai
12. Dapur Representatif Dana sekolah blm
%
sekolah mnckupi
13. Kantin Bersih dan Pembinaan sekolah Melakukan
sekolah memadai % sht blm intensif pmbinaan kntin
shat
14. Pengadaan Sepak bola, % Dana sklah msh Melengkapi secara
alat OR voli, senam minim, bantuan dr bertahap
lantai, atletik pmerntah blm
 Pencapa
No Jenis Kegiatan Target Kendala Tindak Lanjut
ian
drealisasi
15. Pengadaan Peralatan Dana sklah msh Melengkapi secara
alat kesenian musik, seni minim,bantuan dr bertahap
rupa, % pmerntah blm
Marawis, drealisasi
Silat
16. Pengadaan Media/alat Dana sekolah Melengkapi scr
sarana KBM peraga masih minim, prioritas
pembelajaran % bantuan dari
pemerintah blm
direalisasi
27. 75% terawat Dana sklah msh Melengkapi scr
minim, smbangan bertahap
%
Pemeliharaan skarela ortu msh
halaman rendah
28. Pengadaan Telepon, Printer Dana terbatas Direncanakan thn
alat kantor printer, dpan,tlpon pakai
komputer seluler
G. Pembinaan
Kesiswaan &
Ekstrakurikuler
1. Penerimaan 1.Minimal 1. 20 1.Adanya 1.Meningkatkn
peserta didik 30 peserta peserta persaingan dg citra sekolah &
baru(PPDB) didik didik sekolah lain bkrjasma dg
brbgai phak
2. Tata tertib Semua 80% Kesadaran peserta Melaksanakan
peserta didik peserta didik dipatuhi didik masih rendah pembiasaan secara
mematuhi rutin
peraturan
sekolah
3. Pemberdayaan Mengikuti Sarana dan Kualitas latihn
kepramukaan seluruh even % prasarana belum ditingkatkan
kepramukaan memadai
4. Lomba Siswa Mengikuti Pembinaan peserta Mngoptimalkan
Berprestasi seluruh % didik belum kls intensif
kegiatan intensif unggulan
5. Beasiswa & 100% Belum semua Mengusulkan
bantuan peserta terakomodir siswa miskin penambahan kuota
%
didik miskin terbantu secara penerima bantuan
penuh
6. Penghargaan 100%
peserta didik %
berprestasi
7. Popda dan Finalis Peserta Pembianaan Melakukan
Pekan Seni peserta didik pembinaan secara
belum optimal intensif
H. Pendidikan
karakter dan
Budaya Jawa Barat
 Pencapa
No Jenis Kegiatan Target Kendala Tindak Lanjut
ian
1. Pengamalan Pengamalan 1.Keteladanan Pembinaan dan
keagamaan & agama & guru masih kurang keteladanan dari
akhlak mulia norma d % KS dan Guru
sekolah
tinggi
2. Penanaman Kebiasaan jelek Pembinaan secara
disiplin dan % dari masyarakat terus-menerus
%
budaya tertib mempengaruhi
peserta didik
3. Budaya hidup Lingkungan Kultur hdp Pembinaan,
bersih bersih % shat/brsh msh keteladanan dan
rendah reward
4. Keindahan & Taman & Dana & kebiasaan Melengkpi scr
kerindangan pohon % merawt lngkungan brthap & pmbnaan
sekolah peneduh msh rendah scr rtin
Keamanan & Ada pagar Dana sekolah Direncanakan
kenyamanan pengaman masih belum tahun berikutnya
belajar mencukupi
Kekeluargaan Akrab & Pembiasaan hidup Pembinaan &
harmonis harmonis belum keteladanan
optimal
Tabel 14: Tingkat Pencapaian Program

2. Prestasi yang diperoleh (akademik dan non akademik)

Tanggal
No Cabang Perolehan Tingkat Peringkat
Perolehan
1
2
3
4
5
6
7
Tabel 15: Prestasi yang diperoleh
 BAB III
ORGANISASI SEKOLAH

A. Struktur Ketenagaan
Di sekolah
No Jabatan Nama Pendidikan
ini mulai
Kepala SDN Limah Yuhana, S. Pd. MM
1 Wijaya Kusuma S2
07
2 Komite Sekolah
3 Bendahara Sutilah, S. Pd S1
Tenaga 1. Iwan Setiawan S1
4
Administrasi 2. D. Ujang Darmawan D2
5 Guru Kelas 1 1. Dewi Nuryani, S. Pd S1
1. Betty Tristiana, S. Pd.MM S2
6 Guru Kelas 2 2. Retno Poncowati, S. Pd S1
1. Wisnu Widoyo, S. Pd S1
7 Guru Kelas 3 2. Ari Godfery, S. Pd S1
8 Guru Kelas 4 1. Yunus Ardiansyah, S. Pd S1
1. Sutilah, S.Pd S1
9 Guru Kelas 5 2. Dera Pusvita, S. Pd S1
1. Dasiyem, S. Pd. MM S2
10 Guru Kelas 6 2. Supriyati, S. Pd. MM S2
11 Guru PJOK 1. Muhammad Iqbal, S. Pd S1
12 Guru PAI 1. Muhammad Lanar, S. Ag S1
1. Sunarti SMK
13 Penjaga Sekolah 2. Aries Martanto SMA
Tabel 16: Struktur Ketenagaan
B. Tugas dan tanggung jawab unsur ketenagaan
1. Kepala SDN Wijaya Kusuma 07
Kepala SDN Wijaya Kusuma 07 sebagai pengelola, penanggung jawab, dan
melaporkan seluruh kegiatan yang ada di sekolah kepada masyarakat dan kepada
dinas terkait secara herarkhis dan berkala.
2. Guru Kelas
Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi
proses pembelajaran, melaksanakan analisis dan tidak lanjut proses pembelajaran,
dan melaksanakan bimbingan dan konseling pada kelas yang dibebankan serta
melaporkan hasilnya kepada Kepala SDN Wijaya Kusuma 07 secara berkala.
3. Guru Mata Pelajaran
Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi
proses pembelajaran, melaksanakan analisis serta tidak lanjut proses pembelajaran
pada mata pelajaran yang dibebankan serta melaporkan kepada Kepala SDN
Wijaya Kusuma 07 secara berkala.
4. Bendahara Sekolah
Bendahara sekolah bersama-sama dengan Kepala SDN Wijaya Kusuma 07
menyusun Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah, mengelola keuangan dan
melaporkan kepada Kepala SDN Wijaya Kusuma 07 dan kepada pihak terkait
secara berkala dan berkesinambungan.
5. Tenaga Perpustakaan
Tenaga Perpustakaan bertugas mengelola perpustakaan da melaporkan kepada
Kepala SDN Wijaya Kusuma 07 secara berkala dan berkesinambungan.
6. Penjaga Sekolah
Penjaga sekolah bertugas menjaga keamanan sekolah, memelihara kondisi
sekolah, memperbaiki kerusakan ringan, menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
 BAB IV
RENCANA KEGIATAN SEKOLAH

A. Rencana Kegiatan
No Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana
1 Pengembanga  Penambahan jam Anak Les Guru kelas
n kompetensi pelajaran mencapai privat
lulusan  Pengadaan buku nilai rata-rata
latihan ujian 6,5
 Pengadaan buku
latihan ujian
 Pelaksanaan try
out ujian
2 Pengembanga  Menyusun dan Tepat waktu
n kurikulum mencetak
KURIKULU dokumen
M kurikulum
MERDEKA KURIKULUM
MERDEKA
 Penyusunan dan
pembuatan
kalender
pendidikan
 Penyusunan jadwal
pelajaran
 Penyusunan KKM
 Penyusunan
Program tahunan
 Penyusunan
Program semester
 Penyusunan
silabus
 Penyusunan RPP
 Penyusunan bank
soal
 Penyusunan
program
bimbingan
 Penyusunan
kegiatan
ekstrakurikuler
3 Pengembanga  Proses pakem
n proses  Pengembangan
pembelajaran pendidikan
berkarakter
 Pembelajaran
remedial
 Pembelajaran
pengayaan
 Pengadaan LKS
 Pemantapan
No Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana
persiapan Ujian
 Kegiatan Olahraga
 Ekstrakurikuler
olahraga
 Kegiatan POPDA
 Kegiatan Kesenian
- Apresiasi seni
- Pengadaan alat
kesenian
angklung
 Kegiatan Pramuka
- Latihan
Pramuka secara
rutin
- Pesta Siaga
- Kegiatan
Persami
- Jambore
Penggalang
 Kegiatan UKS
- Pengadaan
perangkat
- Pelatihan
- LCC Dokter
Kecil
 Kegiatan Lomba
- Lomba MAPSI
- Lomba cipta
seni
- Lomba cerdas
cermat
- Lomba
calistung
4 Pengembanga  Kegiatan KKKS Meningkatka
n Pendidik  Kegiatan KKG n kemampuan
dan Tenaga Kelas dan
Kependidikan  Kegiatan KKG keterampilan
PAI KS, Guru,
 Kegiatan KKG Tenaga
Penjas Perpustakaan,
 Kegiatan KK dan Penjaga
Penjaga Sekolah
 Kegiatan Diklat
 Kegiatan
Workshop/
Seminar
 Kegiatan
penelitian
5 Pengembanga  Perawatan sarana
n Sarana dan dan prasarana
 No Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana
Prasarana  Perbaikan sanitasi
Sekolah sekolah
 Perbaikan WC/KM
 Perbaikan mebeler
6 Pengembanga  Penerimaan
n dan peserta didik baru
Implementasi  Pembagian tugas
manajemen guru dalam PBM
sekolah  Pembimbingan
guru
 Supervisi kelas
7 Pengembanga  Pengelolaan
n dan keuangan
penggalian  Infak Jumat
sumber dana  Lazis
pendidikan  Sumber lain yang
tidak mengikat
8 Pengembanga  Ulangan harian
n dan  Ulangan tengah
implementasi semester
sistem  Ulangan akhir
penilaian semester
 Ulangan kenaikan
kelas
 Analisis nilai
 Remedi
 Penyusunan rapor
 Ujian sekolah
 Pengolahan nilai
ujian

Tabel 17: Rencana Kegiatan

B. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan

Uraian Rencana Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Keterangan
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
I Pengembangan
Kompetensi Lulusan
Penambahan jam
pelajaran
Pengadaan buku
pelatihan ujian
Pelaksanaan try out ujian
II Pengembangan
Kurikulum
Menyusun tim X
pengembang kurikulum
 Uraian Rencana Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Keterangan
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Tim pengembang X X
menyusun dan mencetak
dokumen I
Penyusunan silabus X X
(dokumen II)
Penyusunan KKM X
Penyusunan dan X
pembuatan kalender
pendidikan
Penyusunan program X
tahunan
Penyusunan program
X X
semester
Penyusunan jadwal
X X
pelajaran
Penyusunan RPP
X X X X X X X X X X X X
(dokumen III)
Penyusunan Bank Soal X X X X X X X X X X X X
Penyusunan rencana dan
pelaksanaan program X X X X X X X X X X X X
bimbingan
Penyusunan kegiatan
X X X X
ekstrakurikuler
Pengembangan muatan
X X X X X X X X X X X X
lokal
III Pengembangan Proses
Pembelajaran
Proses Pembelajaran
X X X X X X X X X X X X
pakem
Pengembangan
X X X X X X X X X X X X
pendidikan karakter
Pembelajaran pengayaan X X X X X X X X X
Pembelajaran remedial X X X X X X X X X X X
Pengadaan LKS
Pemantapan persiapan
ujian
Kegiatan Olah raga X X X X X X X X X X
Ekstrakurikuler Olah
X X X X X X X X X X
raga
Kegiatan POPDA X X
Kegiatan kesenian X X X X X X X X X X X
Apresiasi seni X X
Pengadaan alat kesenian
angklung
Kegiatan pramuka X X X X X X X X X X
Pengembangan diri
X X X X X X X X X X
pramuka
Pesta siaga X
 Uraian Rencana Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Keterangan
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Jambore Penggalang
Kegiatan UKS X X X X X X X X X X X X
Peralatan UKS
Pelatihan UKS/ Dokter
X
kecil
Kegiatan Lomba
Lomba MAPSI X
Lomba Cipta seni
Lomba Cerdas Cermat
Lomba Calistung
IV Pengembangan
Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
Kegiatan KKKS X X X X X X X X X X X X
Kegiatan KKG Kelas X X X X X X X X X X X X
Kegiatan KKG PAI X X X X X X X X X X X X
Kegiatan KKG Penjas X X X X X X X X X X X X
Kegiatan Kelompok
X X X X X X X X X X X X
Kerja Penjaga
Kegiatan Diklat
Kegiatan
Workshop/Seminar
V Pengembangan Sarana
dan Prasarana Sekolah
Perawatan dan
X X X X X X X X X X X X
pemeliharaan
Pengecatan
Perawatan Sarana
X X X X X X X X X X X X
prasarana
Perbaikan Sarana
prasarana
Perbaikan atap bocor X X
Perbaikan pintu dan
jendela
Perbaikan sanitasi
X X X X X X X X X X X X
sekolah
Perbaikan WC X X X X X X X X X X X X
Perbaikan mebeler X X X X X X X X X X X X
VI Pengembangan dan
Implementasi
manajemen Sekolah
Penerimaan peserta didik
X
baru
1 Pembinaan,
pemberdayaan,
monitoring dan supervisi X X X X X X X X X X X X
internal atas kinerja
karyawan
 Uraian Rencana Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Keterangan
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
2 Mengirimkan guru untuk
mengikuti diklat /
penataran antara lain :
Penataran Kurikulum
KURIKULUM
X X
MERDEKA;
Penataran Senam
Indonesia Sehat;
Diklat Internet dan
komputer.
3 Menugaskan guru untuk
mengikuti diklat muatan
X
lokal kabupaten Budaya
Jawa Barat
4 Mengatur jadwal
kegiatan KKG guru
X X X X X X X X X X X X
kelas dan guru mata
pelajaran secara rutin.
5 Memberi kesempatan
kepada guru untuk studi
lanjut
6 Mengusulkan
X
penambahan guru kelas
VII Bidang prestasi /
kejuaraan.
1 Mengirim peserta didik
mengikuti lomba X X
akademik meliputi:
Lomba calistung (khusus
X X
kelas 3)
Lomba kompetensi
X X X
peserta didik
Lomba MIPA X X
Lomba MAPSI
LCC Umum
Lomba peserta didik
teladan
2 Mengirimkan peserta
didik mengikuti lomba
non akademik, antara
lain :
a. Pesta siaga X
b. Jambore Ranting
c. LCC Dokter kecil
d. Popda seni
e. Lomba lainnya
3 Mengirimkan guru untuk
mengikuti lomba guru
berprestasi.
 Uraian Rencana Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Keterangan
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
4 Mengusulkan beasiswa
untuk peserta didik
berprestasi..
VIII Bidang Pembiayaan
dan Pendanaan
1 Mengelola dana BOS
sesuai ketentuan dan
penanganan administrasi X X X X X X X X X X X X
BOS untuk dapat
dipertanggungjawabkan.
2 Menggalang dana iuran
orang tua / wali murid
untuk pengembangan
sarana pendidikan dan
proses pembelajaran.
3 Mengusulkan dana
bantuan pemerintah
untuk rehabilitasi sarana X X X X X X X X X X X X
dan prasarana sekolah
yang rusak berat.
4 Melanjutkan kegiatan
infak peserta didik dan X X X X X X X X X X X X
guru secara rutin.
IX Bidang Peserta didik.
1 Pendaftaran Siswa Baru. X
2 Pembinaan dan
Pengembangan potensi
peserta didik bidang
X
akademik dan non
akademik (menjelang
pelaksanaan lomba)
3 Penambahan belajar
peserta didik (les) bagi
peserta didik kelas VI X X X
menyongsong ujian
sekolah / Ujian Nasional.
4 Melaksanakan kegiatan
ekstra kurikuler, antara
lain:
Pramuka X X X X X X X X X X X
Kesenian X X X X X X X X X
Olahraga X X X X X X X X X X X
Komputer
5 Ketuntasan belajar
peserta didik minimal
76%.
6 Mengirim peserta didik
X X X X
mengikuti lomba.
X Peran serta
 Uraian Rencana Rencana Pelaksanaan (bulan)
No Keterangan
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
masyarakat.
1 Kordinasi dan konsultasi
pihak sekolah dengan X X X X X X X X X X X X
komite sekolah.
2 Komite Sekolah proaktif
datang ke sekolah dan
X X X X X X X X X X X X
memberikan solusi
permasalahan di sekolah.
3 Masyarakat sadar untuk
ikut membantu program
sekolah baik berupa :
bantuan dana
bantuan material /
fasilitas.
saran pendapat.
ikut menjaga dan
melestarikan keamanan
sekolah..
XI Bidang Lingkungan
dan Budaya
1 Menata dan memelihara
keindahan lingkungan X X X X X X X X X X X X
sekolah secara rutin.
2 Pengecatan dinding
sekolah.
3 Perbaikan taman
sekolah.
4 Membuat pagar keliling
X X
sekolah secara bertahap.
5 Pembiasaan salam,
tegur, sapa sesama X X X X X X X X X X X X
warga sekolah.
6 Melestarikan budaya
bersalam-salaman pada
X X X X X X X X X X X X
masuk dan bubar sekolah
setiap hari.
7 Kegiatan tari daerah
pada kegiatan ekstra
kurikuler
Tabel 18: Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Program
 BAB VI
PENUTUP

Berdasarkan uraian di atas secara umum dapat disimpulkan bahwa Rencana Kegiatan
Sekolah (RKS) Tahun 20….. merupakan unsur yang sangat penting dalam pengelolaan
sekolah untuk mencapai tujuan sekolah dan tujuan pendidikan nasional.
Rencana kegiatan sekolah yang telah tersusun ini hanya akan berjalan lancar bila ada
dukungan penuh semua pihak, baik Kepala SDN Wijaya Kusuma 07 , guru, komite sekolah,
dan stakeholder yang ada. Oleh karena itu dukungan dan partisipasi aktif semua sangat
diharapkan agar SDN Wijaya Kusuma 07 tetap ada.
Sebaik apapun program yang dibuat, tanpa partisipasi aktif dari komponen yang
mendukungnya, seperti guru, karyawan, peserta didik dan komite atau pemerintah maka
program kerja tersebut hanya tinggal tulisan belaka. Karena itu hanya dengan kerjasama dan
kerja keras dari masing-masing komponen yang ada, akan tercapai tujuan yang diinginkan.
Semoga dengan adanya niat baik yang kita miliki dapat dijadikan modal yang utama dalam
rangka mencapai tujuan sekolah yang diinginkan.

Jakarta, 6 Juli 2022

Kepala SDN Wijaya Kusuma 07

Limah Yuhana, S. Pd. MM

NIP. 196805051993032010
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Struktur Organisasi Sekolah

2. SK Kepala SDN Wijaya Kusuma 07 tentang Pembentukan Komite Sekolah
3. Struktur Organisasi Komite Sekolah