PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI ANDROID

MENGGUNAKAN SMART APPS CREATOR PADA MATERI VIRUS KELAS X SMA

PROPOSAL
SEMINAR BIOLOGI

Oleh
WAYAN EMPU AJI
193010209001

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PALANGKA RAYA
TAHUN 2021
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Pendidikan adalah suatu proses dalam rangka mempengaruhi siswa agar dapat
menyesuaikan diri sebaik mungkin terhadap lingkungan dan dengan demikian akan
menimbulkan perubahan dalam dirinya yang memungkinkannya untuk berfungsi secara kuat
dalam kehidupan masyarakat Oemar Hamalik (2001: 79). Berdasarkan pendapat tersebut
dapat diartikan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk memberikan
bimbingan atau pertolongan dalam mengembangkan potensi jasmani dan rohani yang
diberikan oleh orang dewasa kepada anak untuk mencapai kedewasaanya serta mencapai
tujuan agar anak mampu melaksanakan tugas hidupnya secara mandiri.
Menurut Ibnu Qaldun (2015), sistem Pendidikan yang ideal dapat tercapai apabila
materi dan kurikulum Pendidikan, pendidik, siswa dan metode pembelajaran berjalan secara
dinamis. Sekolah sebagai suatu Lembaga Pendidikan diharapkan dapat memberikan kualitas
Pendidikan yang idela agar membentuk peserta didik yang berkualitas. Kualitas peserta
didik tersebut tentunya dari segi kognitif, afektif, maupun prikomotorik agar dapat
mewuujudkan pribadi yang unggul di tengah masyarakat.
Kondisi pandemi Covid-19 memaksa kebijakan social distancing, atau lebih dikenal
sebagai physical distancing (menjaga jarak fisik) untuk mempelambat laju penyebaran virus
corona di tengah masyarakat. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud)
merespon dengan kebijakan belajar dari rumah melalui pembelajarn daring. Pendidikan
Indonesia sempat lumpuh karena masih belum bisa menyesuaikan diri dengan kebijakan
yang telah ditetapkan, sehingga memaksa guru untuk lebih kreatif dalam menyampaikan
materi pembelajaran walau lewat daring.
Salah satu inovasi baru yang dapat diciptakan sebagai alat bantu pembelajaran yaitu
media pembelajaran yang mudah digunakan, menarik, informatif dan interaktif
memanfaatkan teknologi komputer sebagai perangkat untuk membuatnya. Dengan adanya
bantuan komputer dan teknologi informasi, maka kualitas pendidikan dapat meningkat dan
mempermudah siswa dalam menerima pelajaran.
 Mata pelajaran Biologi merupakan salah satu bagian dari Ilmu Pengetahuan Alam
(IPA), yang mempelajari seluk beluk makhluk hidup mulai dari molekul, sel, jaringan,
sistem, organ, individu, populasi, komunitas, bioma, hewan, tumbuhan, protista serta gejala-
gejala yang terjadi di bumi ini baik gejala benda ataupun gejala peristiwa. Seperti yang kita
ketahui, bahwa pelajaran Biologi ini mengandung berbagai istilah-istilah yang tidak mudah
dipahami. Begitu pula dengan materi virus yang mengharuskan siswa untuk mengetahui ciri-
ciri virus, struktur tubuh virus, cara replikasi virus, peranan yang menguntungkan dan
merugikan virus bagi kehidupan sehari-hari.
Siswa sering menganggap virus adalah bakteri dan virus adalah sel prokariotik.
Dikarenakan keduanya baik virus maupun bakteri banyak memakai bahasa latin dan struktur
yang mirip sebagai mikroorganisme. Hal ini semakin menguatkan persepsi bahwa selama ini
letak kesulitan dalam pembelajaran materi-materi biologi terletak pada kesulitan mengingat
namanama latin, menghafal konsep-konsep dan membayangkan hal-hal yang abstrak. Oleh
karena itu, dibutuhkan media untuk menvisualisasikan agar siswa lebih mudah memahami
materi virus.
Untuk meningkatkan generasi muda yang berkualitas dan dapat bersaing pada abad
21 khusunya pada masa pandemi sekarang diperukan pendidikan yang lebih baik. Salah satu
bunyi Permendikbud yaitu “Pemanfaatan teknologi, informasi, dan komunikasi digunakan
untuk meningkatkan efektivitas dalam pembelajaran”(Permendikbud 2016, No 22). Dengan
adanya pemanfaatan teknologi dapat meningkatkan kualitas pendidikan, karena teknologi
merupakan faktor pendukung dalam pembelajaran abad 21. Di zaman ini telah terjadi
pergeseran paradigma pendidikan, yang mana alat tulis yang sebelumnya digunakan sebagai
alat untuk menulis telah bergeser kearah digital. oleh karena itu peserta didik dituntut untuk
siap dalam menghadapi generasi milenial yaitu generasi dimana mereka lebih cepat dari apa
yang diajarkan terkait dengan pemanfaatan teknologi. Dengan adanya teknologi semua
pekerjaan dapat dilakukan dengan mudah, salah satunya dibidang Pendidikan.
Pada dasarnya guru telah menggunakan model dan media pembelajaran yang
bervariasi. Akan tetapi, hal tersebut belum dapat membantu meningkatkan hasil belajar
siswa pada masa pandemi. Berdasarkankan hal tersebut alternatif solusi yang peneliti
berikan adalah mengembangkan media pembelajaran yang sesuai untuk kondisi sekolah
secara daring saat ini. Media tersebut dapat berupa e-modul, media pembelajaran berbasis
 android, game edukatif dan lain-lain. Akan tetapi, peneliti memilih mengembangkan media
pembelajaran berbasi aplikasi android menggunakan Software Smart Apps Creator.
Pertimbangan tersebut dikarenakan Software Smart Apps Creator mudah digunakan, file
dapat diperbaiki jika ada kesalahan serta aplikasi yang dihasilkan secara offline sehingga
tidak memerlukan paket data dibandingkan software pembuatan aplikasi lainnya.
Berdasarkan penjelasan tersebut jelas bahwa media pembelajaran sangat dibutuhkan
pada masa pandemi untuk menunjang pembelajaran daring sehingga peneliti melakakukan
penelitain tentang “ Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android
Menggunakan Smart Apps Creator Pada Materi Virus Kelas X SMA”.

B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana desain media pembelajaran yang dibutuhkan dalam masa pembelajaran dalam
jaringan (daring)?
2. Bagaimana kelayakan media pembelajaran materi virus menggunakn Smart Apps
Creator menurut validator?

C. Batasan Masalah
1. Kompetensi dasar yang digunakan pada penelitian ini yaitu (KD) 3.4 Menganalisis
struktur, replikasi dan peran virus dalam kehidupan dan (KD) 4.4 Melakukan kampanye
tentang bahaya virus dalam kehidupan terutama bahaya AIDS berdasarkan tingkat
virulensinya.
2. Desain penelitian yang dilakukan hanya sampai pada tahap revisi desain.

D. Tujuan Penelitian
1. Membuat desain media pembelajaran yang dibutuhkan dalam masa pembelajaran dalam
jaringan (daring).
2. Mengetahui kelayakan media pembelajaran materi virus menggunakn Smart Apps
Creator menurut validator.

E. Manfaat Penelitian
1. Sebagai dasar pengembangan media pembelajaan berbasis aplikasi android yang mudah
digunakan, menarik, dan interaktif dalam kegiatan pembelajaran di SMA.
2. Sebagai sumber penunjang metode pembelajaran yang mengaktifkan siswa, sebab siswa
diberi akses mempelajarinya seorang diri dan dibimbing guru.
3. Sebagai alternatif pengunaan media pembelajaran yang variative dan relevan bagi guru di
masa pembelajaran daring.